第一章 博雅教师一日常规
教师一日常规管理制度
第一章总则第一条为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、聘任教师及临时聘用教师。
第三条本制度旨在规范教师日常行为，增强教师的责任感和使命感，促进教师全面发展。
第二章早晨上班第四条教师应按时到校，上班时间不得迟到、早退。
如有特殊情况，需向所在部门负责人请假。
第五条教师到校后，应先到办公室签到，然后进行备课、备课组活动等准备工作。
第六条教师应关注班级学生的出勤情况，如有学生迟到、早退，应及时查明原因，并向班主任报告。
第三章课堂教学第七条教师应严格按照课程安排进行教学，不得擅自更改教学计划。
第八条教师在课堂上应保持良好的教态，穿着整洁，语言规范，教学态度认真。
第九条教师应充分调动学生的积极性，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
第十条教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误，并对学生的优点给予表扬。
第十一条教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生的作业要有批改记录。
第四章午餐与休息第十二条教师应按时就餐，不得在教室、办公室等场所用餐。
第十三条教师用餐后，应适当休息，保持良好的精神状态。
第五章放学与值班第十四条教师应按时放学，不得随意延长学生放学时间。
第十五条教师应认真履行值班职责，确保校园安全。
第十六条教师值班期间，应保持通讯畅通，及时处理突发事件。
第六章周末与节假日第十七条教师应按照国家法定节假日安排休息，不得擅自安排加班。
第十八条教师在周末和节假日应保持手机畅通，随时应对学校紧急事务。
第七章教研与培训第十九条教师应积极参加教研活动，认真备课，提高教育教学水平。
第二十条教师应按照学校要求参加各类培训，不断提升自身素质。
第八章教师考核与奖惩第二十一条学校将对教师的工作进行定期考核，考核内容包括教学质量、班级管理、师德师风等方面。
第二十二条教师考核结果将作为评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。
教师工作一日常规
教师工作一日常规规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。
以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：(一)上班1、上班及时签到,以积极饱满的工作状态开始一天的工作，坚持按时到校，如有特殊情况，及时与校领导请假，不迟到、不早退、不中途离校。
2、当日值勤老师提前30分钟到校，打扫整理办公室。
班主任（尤其是低年级班主任）适当提前到校，到校后要检查学生的到校情况，督促值日生进行室内外卫生清扫，组织学生早读，处理有关事务。
3、教师上班要衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不得穿拖鞋、背心到校。
4、骑摩托车、自行车的教师要按学校指定地点存放车辆。
（二）上课1、教师要在上课铃响时到达教室门口，上课铃声落即走进教室。
2、面带笑容走上讲台，并和学生互相问好。
3、教师上课应着装整洁、得体、朴素、大方，体育教师应按要求着装上课。
4、教师上课时间不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其他书报，要关闭手机，不接电话。
5、教师讲课或学生谈话一定要用普通话，在讲课中应表现出亲和力。
6、上课期间，教师不应随便走出教室。
7、不得体罚、变相体罚学生或上课期间把学生撵出课堂。
8、按时上课、下课，不得拖课。
9、不经教导处批准，教师不得私自调课，更不允许挪课、占课，严格按照课表上课。
（三）两操1、眼保健操时间班主任教师要在班级内负责指导学生学生认真做眼操，不得在眼操时间说事情、扫卫生，保证眼操高质有效。
2课间操铃响，班主任负责组织学生按要求站队。
学生做操期间，班主任和科任教师都要站到学生队伍后面，不允许三五成堆讲话。
（四）午休1、教师中午要准时午休，值日教师要提前在校门外值班，看护学生安全离校。
2、值日老师午休期间要巡视校园，做好值勤护导工作，预防出现事故隐患。
3、教师中午午休期间不许在校内打扑克、打麻将。
（五）放学1、放学铃响后，班主任要组织学生站放学队，把学生送到校门外；安排好值日生打扫班级卫生。
教师一日常规
师
一
日
常
规
一、上班 1．上班途中注意安全，不迟到、不无故缺勤。 2．仪表、穿戴整洁，仪表端正大方。 3．到校后应主动做好办公室的清洁工作，值周教师负责做好值勤工作。 二、出操 4．听到广播操乐曲，应到指定地点集合，参加早锻炼。 5．认真做好学生早操的指导工作。 6．参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。 7．升旗仪式过程中应神态庄重，不得随意走动、交谈和嬉笑；应与学生一起高唱国歌。 三、上课 8．教师应做好上课的准备工作,落实提前候课制，上课铃响，教师到教室组织上课。 9. 教师早读前十分钟进教室指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。 10.教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经教导处同意。教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办 的任务（包括临时性任务）。 11.仪表端庄。教师不得穿背心，拖鞋上课。男教师不染发。不在教室内吸烟，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲 课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。 12．讲课举止大方，态度自然，语言亲切，应站立讲课。 13．严格执行课程学生。 15.下课铃响毕，教师方可下课。如教师迟到、早退和上课期间无特殊情况出教室,10分钟以上者，计一课时旷工。 四、办公与会议 16．办公（含晚自习）时间不得串岗，不得听录音机，看与教学无关的电子视频（试听教学带除外），不得打瞌睡，不 得上网聊天。 17．会议时间（含教研组活动时间）准时到会，不得随意接打手机，不得讲小话，不得随意离开会场，不得做与会议无 关的事，不得打断会议的议程，要认真听讲，认真做笔记，有疑问的地方待会议结束时找领导了解与交换意见，会 议提出的要求与安排的工作要认真落实与完成。 五、下班 18．下班前应查看本班学生是否回家，教室门窗、灯是否关好。 19．办公室内教学用具摆放整齐，贵重器具妥善保管。 20．不早退，路上注意安全。 六、禁忌 21．从事与教育教学活动无关的非工作活动。 22．大声说话或争吵，大声训斥学生或家长。 23．向学生家长索取礼物、请吃。 24、不在节假日或双休日组织大批学生进行有偿家教。 七、建议 25．经常使用“谢谢”、“对不起”、“请”，对同事或学生的问候应微笑回礼。 26．公开赞美同事的美德，善于发现他人的长处，同时应宽容同事的过错。
小学教师一日常规
小学教师一日常规一、进校1、教师必须按时到校。
教师到校时间应比实际上班时间早15分钟，以做好上课准备。
班主任老师到校应先到所在班级的分管卫生区巡视一遍，检查卫生扫除情况;二是检查学生到校情况;三是督促学生早读。
2、办公室值口教师到校后一是把水提到办公室;二是要认真做好办公室卫生工作。
3、安全值日教师6:50准时到校，进入安全值日工作。
二、升旗、大课间1、周一认真参加升旗仪式，无特殊情况不缺席。
2、学生大课间由班主任带队，队列整齐，动作到位。
学生做操时班主任在队伍前面，搭班老师在队伍后面协助管理。
3、上下午眼保健操时间任课教师要自觉留下，监督学生做操。
广播操时间，全体教职工都必须到场。
提倡教师与学生一同做操，不做者立正姿势站好。
教师不能在上操时到学生队伍中穿插走动，更不得凑在一起聊天。
3、大队辅导员组织好每周一次的升旗仪式以及学校领导或教师讲话。
4、体育教师组织好全校广播操以及评比、巡视指导。
三、课间准备、上课1、课前准备好上课用的教具以及课堂用品。
2、上课铃声停，教师到位，上课时不得擅自离开教学场所，不接电话。
3、无特殊情况不坐着上课。
4、不在课堂上大声训斥学生。
5、晨会课要按规定内容教育，不得移作他用6、准时下课，不拖堂。
四、眼保健操1、体育教师负责穴位正确，动作到位，训练学生，并组织检查，评比、考核。
2、学生做眼保健操课任教师要巡回督促。
五、课间1、每个教职工都是德育工作者，对学生不文明的行为进行劝说、教育、阻止。
2、教职工讲究文明，不乱抛纸屑、不随地吐痰。
六、值日1、值日教师准时上岗，并加强巡视，注意学生安全，阻止不文明的行为。
2、值日教师护导学生走出校门。
3、班主任要指导好学生整理好教室，排好课桌椅，关好电灯、门窗后方可离校。
制度：教师一日常规
教师一日常规
1.准时到校，不迟到、不早退、不无故缺席，有事要履行请假手续。
2.自觉遵守学校的各项规章制度。
3.热爱学生，严于律已，言谈举止文明，为人师表。
4.团结互助，平等待人，关心同事，助人为乐，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
5.热爱学校，维护学校集体荣誉，积极参加学校组织的各项活动，努力完成领导给予的各项任务。
6.不在上课时间接打电话。
7.对学生教育应有耐心，正面教育为主，不得体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的受教育权。
8.接待家长或家访，要平等待人，不指责、训斥家长。
9.教师服饰必须符合教师身份，不佩戴首饰，不留长发，怪发，不穿拖鞋，不穿奇装异服。
10.认真办公，讲求效率，无事不串办公室，不闲谈，不喧哗，不准利用办公时间上网玩游戏。
11.教师必须保持办公桌清洁，摆放办公用品有序，保持室内整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
12.教师离校时，要整理好办公室，关好门窗和灯。
13.严格遵守《**市中小学教师师德八条禁令》。
学校教师一日常规管理制度
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。
二、工作纪律1. 教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。
上班期间，不得擅自离岗、串岗、做与教育教学无关的事情。
2. 教师应保持教室、办公室等教学场所的整洁，不得随意堆放物品，不得损坏公物。
3. 教师应遵守学校作息时间，按时参加升旗仪式、集体备课、教研活动等。
4. 教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。
5. 教师应严守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果，不得进行有偿家教。
6. 教师应积极参加学校组织的各项活动，服从学校工作安排。
三、教学纪律1. 教师应按照课程安排，认真备课、上课、辅导，不得随意增减课时。
2. 教师应认真批改作业，及时反馈学生学习情况，不得拖延批改。
3. 教师应充分利用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。
4. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
5. 教师应积极参加教研活动，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学水平。
四、会议纪律1. 教师应按时参加学校组织的各类会议，不得无故缺席。
2. 教师应认真听取会议内容，积极参与讨论，提出建设性意见。
3. 教师应遵守会议纪律，不得随意发言、玩手机等。
五、请假制度1. 教师因病因事需请假，应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
2. 请假期间，教师应主动与同事沟通，确保教学任务顺利完成。
3. 请假手续完备，请假时间按实际计算。
六、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩显著的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。
3. 对严重违反本制度的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。
如有未尽事宜，由学校领导集体研究决定。
教师一日常规
教师一日常规（一）上班1、按时到校，本人签到，有事请假。
仪表大方，精神饱满。
2、早自习责任教师到校后要进教室辅导学生自习。
其他教师进入办公室自觉做好课前准备，做好办公室的卫生保洁工作。
3、车辆进校需慢行，按学校指定地点有序存放。
4、班主任检查学生的到校情况，对缺勤学生做好登记。
处理班级有关事情。
预备铃响后，带领学生打扫卫生。
（二）上课1、上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。
2、上课铃响前一分钟，教师必须站在教室门口等候。
3、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。
4、教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。
要求学生站直坐正。
5、教师上课一律讲普通话，语言亲切，态度和蔼，不得体罚或变相体罚学生。
6、教师必须做到充分利用课堂时间完成教学任务，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不中途随便离开。
7、按时下课，不得拖课，下课要与学生互致再见。
(三)课间1、值班老师在校园内巡视监护学生安全，负责处理偶发事件。
2、下一节有课的老师做好上课准备。
（四）办公1、办公室每天打扫，操持整洁；室内的物品、教学用品摆放整齐、有序；墙上悬挂物品无损坏；地面干净。
2、备课、批改作业要按要求去做。
3、上班时间认真办公、学习，不上网聊天、玩游戏或上网看与工作无关内容。
同事之间要团结协作，互相帮助，互相谅解，努力营造严谨认真、奋发向上的工作氛围。
（五）集会升国旗：大队辅导员组织好每周一的升旗仪式，每位教师按时参加升旗仪式，并在指定地点排队。
出操：1. 学生课间操、眼保健操教师必须跟班到场，由班主任与任课老师协助管理。
维持好纪律。
出操期间教师之间不交谈。
2.凡担任眼保健操前一节课的教师要负责监督、管理学生认真做好眼保健操。
活动：1. 认真准时参加业务学习、师德培训以及学校安排的其他教育、教学、教研等活动。
2. 所有集体活动不得迟到，更不得无故缺席，如有特殊原因要请假。
3. 参加会议时要记好笔记。
教师一日常规
2、符合流程
3、任课教师参与
4、眼睛保健操
9:35—9:40
1、按时开始
2、按要求做
3、第二节课上课教师按时盯班
5、课间操
9：45--10：00
一年级教师盯操，其他年级所有教师参与学校安排的体育活动
6、中午放学路队
11:50—12:00
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
中午7Leabharlann 组织学生打扫卫生4：15--4：20
相关教师将作业板书在黑板相关位置
12、暮思
4:50—5:00
班主任组织学生按时开始
秩序好，符合流程。
13、放学路队
5：00--5：05
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
14、教师暮思
5：05--5：10
1、按照年级组迅速站好2、认真倾听
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
8、午练
一、三、五写字
2:20—2:30
（1：50--2：00）
语文教师进教室，按要求组织学生开始午练
二、四唱诗
下午
9、组织课外活动
周一、周二：班会
课外活动
班主任按照学校要求开好班会
教师一日常规
内容
时间
标准
上午
1、组织学生打扫卫生
7：35前完成
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
2、晨读
7:30——7:55
教师一日常规
一、上班1、衣冠整洁，见到同事和学生主动打招呼，引导孩子有礼貌。
2、不迟到，做好自己的值日工作，进校门后不随便出校门。
3、7：30之前学生一律不准进教室（特殊天气除外），7：20值日教师到操场指定地点维持学生纪律。
4、班主任指导学生快速而安全地清扫好分担区和教室。
清扫工作必须在规定时间内完成（教室7：30至7：50之前）。
并检查卫生打扫情况。
5、早读时班主任关注学生的健康状态，并针对情况适当处理。
对不明原因缺课的学生要及时与家长沟通，了解情况，采取措施6、在没有监护人同意的情况下，任何人不准擅自允许他人领走在学校有效管理时间内就读的学生，不准擅自组织学生外出，更不准让学生自行离开学校。
要把学生的安全时刻挂在心上。
二、晨会1、认真备并上好晨会课。
晨会时间是每天早晨的7：50～8：00（周一除外）。
《弟子规》诵读，值日学生检查。
2、周一，学校升旗仪式（指导学生正确参加升旗仪式），教师要于相应的位置在学生后面站成一排。
三、上课1、不得随意调课、停课。
2、提前1分钟到教室门口候课，候课前提示学生是否做好准备，上课铃响迅速走进课堂，安定学生情绪，师生间行上课礼后开始上课。
下课前，师生要行下课礼。
3、课堂上，老师要精神饱满，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。
尤其要关注学困生和中等生。
4、课堂教学，提倡过程教学，反对简单的灌输；提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练；提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。
5、课堂上手机必须关机或处于震动状态，不准接打手机。
课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情。
6、正常情况下，任何人不得打扰正常的课堂教学。
教师须根据课堂教学内容，在一般情况下，站立为学生授课。
7、关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围。
8、引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
9、有书面作业的学科，课堂上应留有书面作业时间。
教师一日常规(全新经典版)
教师一日常规1.到岗与准备★提前到达幼儿园，准备好教学所需的材料和资源。
★检查教室环境，确保安全、整洁和幼儿友好。
★准备和布置当天的课程内容，包括教具、游戏和活动。
2.早晨迎接★在幼儿到达之前，设置迎接活动，如欢迎歌曲、问候和拥抱。
★协助幼儿脱衣、更衣和个人卫生，确保他们舒适和干净。
★建立友善和亲密的关系，安抚幼儿的分离焦虑。
3.晨会和日程安排★进行晨会活动，包括问候、唱歌、讨论当天的计划和主题。
★与幼儿一起制定日程安排，帮助他们了解今天将学习和参与哪些活动。
4.教学活动★根据教育方案和课程计划，进行有针对性的教学活动，包括教授知识、技能和价值观。
★创造富有创意和互动性的学习环境，通过游戏、歌曲、绘画等方式激发幼儿的兴趣和参与度。
★提供个别或小组指导，关注每个幼儿的学习进展和需求。
5.游戏和自由活动★安排自由游戏时间，让幼儿根据自己的兴趣选择活动。
★观察和参与幼儿的游戏，提供支持、指导和鼓励。
★设置合适的游戏区域和玩具，促进幼儿的探索、创造和社交能力。
6.饮食和休息时间★监督幼儿的饮食，确保他们获得均衡和营养的餐食。
★协助幼儿就餐，教授餐桌礼仪和良好的饮食习惯。
★安排适当的休息时间，提供安静和舒适的环境，让幼儿休息和放松。
★帮助幼儿进行个人卫生，如洗手、刷牙等，养成良好的卫生习惯。
7.活动记录和评估★记录幼儿的学习和行为表现，包括参与度、进步和困难。
★根据观察和评估，为每个幼儿制定个别发展计划，提供针对性的支持和指导。
★与家长分享幼儿的学习和发展情况，提供定期的进展报告和家长会议。
8.家长沟通和合作★与家长保持积极和频繁的沟通，分享幼儿的学习、行为和发展情况。
★定期举办家长会议和亲子活动，提供家庭教育支持和指导。
★倾听家长的意见和反馈，解决问题和困扰，建立良好的合作关系。
9.教室管理和安全★确保教室环境的安全和整洁，预防意外事故的发生。
★管理和维护教具、玩具和教材的质量和数量，确保它们的可用性和适宜性。
教师一日常规
教师一日常规芷江二中2012.12.15、进校1、按时到校，穿戴整洁，仪表端庄，符合教师身份。
2 、对于学生招呼要热情答礼。
3、校内不骑车，助动车、摩托车等进校门要熄火推行。
自行车、机动车按指定地点停放并排列整齐。
4、关注校门口的工作通知，及时领受相关工作。
、办公1、整理办公桌，搞好办公室卫生，厘定一日工作要点。
2、准备教学用品，认真备课，及时批改作业，坚持自修提高,坚持撰写教学日记。
3、及时、保质、保量完成各部门布置的各项任务。
4、言谈举止文明，不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不准在办公室等公共场所吸烟，不看与教学无关的书籍、报刊，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。
三、集会1 、升旗:严肃认真，奏、唱国歌时脱帽、肃立、行注目2 、会议：准时到会，不迟到、不早退，因病因事不能参加时要提前请假。
与会时，认真听取发言人的讲话，不得喧闹、讲小话、吸烟，不得做接、打、玩手机等与会议无关的任何事情。
四、上课1 、预备铃一响，教师必须立即起身，赶在正式上课铃响之前到达上课地点，组织学生眼保健操或做好上课准备。
2、正式上课铃响，师生互道礼貌后，学生坐下，教师开始上课。
3、教师上课要着装整洁、端庄并关闭（或静音、不拨打不接听）手机。
4 、严格按课表上课，严禁无教案上课。
不得私自调课、缺课、占课。
5、课堂民主、平等，严格课堂纪律，严而不厉，亲而不俗，课堂批评学生点到为止，尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生，不许驱逐学生出课堂。
6、遵循客观规律，贯彻“因材施教”，力主启发式教学，倡导“先学后教”与“先教后学”有机结合，渗透自主、合作、交流等教学思想，培养学生自学和合作探究的精神和能力。
7、努力用普通话讲课，声音响亮，语言简洁；板书工整，有条理；能合理运用各种教育媒体。
8追求写意课堂。
做到目标简约、程序简明、指令清晰、详略得当、厚薄有序、生熟相间。
学生能自己学会的不讲，通过同学交流能学会的不讲，讲了也不会的不讲。
教师一日工作常规要求
教师一日工作常规要求第一篇：教师一日工作常规要求教师一日工作常规要求一、教师要自觉遵守职业道德要求，上班时做到仪表整洁，不浓妆，不戴过多过大装饰物，不穿奇装异服或不雅的服装，语言、行为要文明，为人师表。
二、教师要严格遵守上、下班作息时间.上午7:55上班，11：40下班，下午1:55上班，4：5下班。
三、每天上课间操时，教师在班级后面做操或在行间巡视指导学生，不得聊天。
上眼保健操时，上午第三节科任教师在教室负责巡视指导学生。
学校集会时要求全体教师参加，并坐在指定位置。
四、教师要保持办公室整洁，办公桌上不要乱放杂物。
下班后关好教室、办公室的门、窗、灯等。
五、教师在办公室时要保持安静，与人交谈时要轻声，不得高声喧哗。
教师不得经常在办公室处理学生。
上班期间，无事不串办公室，不背后议论人，不传闲话。
六、教师接待家长要做到“三个一”：一张笑脸、一把椅子，一杯水，平等交流意见。
教师处理个别学生问题时要尊重学生，让学生坐下说话，不要用讽刺、挖苦的语言对待学生。
无特殊情况不允许停学生课。
七、教师上班时间要集中精力认真工作，按时上课。
空余时间要用于处理本职工作或教师间进行教学研究，不揽私活，不干私事。
八、教师要在上课预备铃响后马上进教室做准备，不得在上课铃响后才进教室。
上课时不得随便出教室，下课铃响后准时下课，不得拖堂。
九、教师上课时不要因个别学生纪律问题而随意停止教学，较长时间处理问题，更不能将学生停课或罚站（或轰出教室）。
严禁对学生使用侮辱性语言；严禁体罚和变相体罚学生。
十、教师不得让学生为个人办私事，学生进入学校后不得让学生离开学校，未见家长允诺不得让学生跟生人离校。
十一、课间班主任要安排好学生活动，加强学生的安全教育。
放学时，教师要清理教室，不得让学生在校停留。
十二、放学后，教师不得留学生补做作业或处理问题，影响学生放学。
十三、学生在校期间出现疾病或意外事故，教师应立即采取紧急处理、送卫生院并及时通知家长等措施，及时做好善后处理工作.不影响正常教学，并向学校汇报。
博雅实验学校各学部教官一日常规安排表
晚餐
负责带领学生会干部维持食堂就餐纪律，督促检查登记各班学生就餐情况。
活动
负责巡视活动区域学生安全，纪律，卫生。
寝室巡查
负责巡视宿舍区域学生安全，纪律，卫生。
第8节课/课间
课间由 纪律情况，
第9节课/课间
课间由 纪律情况，
负责七年级， 负责查堂。
负责七年级， 负责查堂。
负责八年级， 负责八年级，
班级总结
早餐
负责督促检查登记各班学生食堂就餐情况，并带领学生干部维持就餐时间的纪律。
卫生检查
负责一天三次对校园，班级，办公室卫生情况检查并登记。
内务检查
负责学生宿舍内务卫生进行检查并登记。
第1节课/课间 课间由
，
负责巡视各教室，楼道纪律情况。
第2节课/课间 课间由
，
负责巡视各教室，楼道纪律情况。
大课间
大课间由
午休
负责女生宿舍管理。
负责八年级男生宿舍管理。
舍管理。
负责七年级男生宿舍管理。
负责九年级男生宿
第5节课/课间 课间
，
负责巡视各教室，楼道纪律情况。
眼保健操
负责督促检查登记学生眼保健操组织情况。
第6节课/课间 课间由
，
第7节课/课间 课间由
，
负责巡视各教室，楼道纪律情况。 负责巡视各教室，楼道纪律情况。
项目 起床 出操/晨读 早读
博雅实验学校德育处一日常规安排表
(
学部)教官
具体工作安排
宿管员负责督促本区域学生起床，洗漱，整理内务，锁门并打扫寝室及公区卫生并。
负责组织早操或者晨读，
负责七年级，
操或者晨读全程督促检查登记各班早操或晨读情况。
教师一日常规管理制度
一、目的为了提高教师的工作效率，提高团队的凝聚力，特制定本制度。
二、具体时间及安排1. 着装符合学校规定。
2. 晨读老师/班主任7：35前到岗，7：40开始晨读/晨会。
3.下课后，当节上课老师负责提醒学生清理好讲桌，并擦干净白板，摆好课桌，清理好桌面物品，摆放好桌椅，提醒学生准备好下一节课的文具及书本。
4.有上课任务的教师必须提前5分钟进入课室做好上课准备，并提醒学生做好课前准备。
5.老师不拖堂，第三节课的老师要督促学生迅速整队入场进行体育锻炼，班主任和体育老师组织好学生到操场跑步或进行其他体育锻炼。
6. 上午最后一节课老师应组织学生关好电教设备和门窗。
7.下午第一节上课的老师在14：10（眼保健操14:15开始）前到教室组织学生做眼保健操，并在14：20准时开始下午第一节课上课。
8.在晚阅读前，当天的晚自习管理老师必须在18：50分到教室，检查学生纪律以及学生到位情况，并组织好学生在19：00开始晚阅读。
9.晚自习期间老师准时到班，维持学生自习纪律，第一节晚自习期间学生自己完成作业，第二节晚自习期间可辅导学生学习。
10.晚自习后，当天晚自习管理老师组织学生打扫教室卫生及关灯、关电教设备、关空调、关门窗等，确定所有学生离开后才能离开教学楼。
三、注意事项1、有事离岗者需请假。
半天以内向部门主任请假，一天及以上按照人事部门规定请假。
2、教师应保证办公室的干净整洁，晚上下班后要关好门窗、空调及日光灯。
3、着正装参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退，不得在升旗期间玩手机，升旗过程中务必保持神态庄重，不得随意走动、交谈和嬉笑；应与学生一起高唱国歌。
4、积极倡导团结、互助的工作氛围，办公室内应多用英语沟通交流。
5、如要调课，必须至少提前一天经教务处批准之后方可执行。
教师工作一日常规
教师工作一日常规一、作息时间作息时间表一般由教导处根据季节变化及课程设置要求结合学校具体情况制订，经校务会议审批同意。
各校组应统一按表遵守。
二、教师广播操：每天早上（雨天除外）听到上班铃声，全体教职工应到指定场地有组织地参加早操锻炼，除身体有病，并得到领导同意者外。
三、升旗仪式：每周一升国旗时，全体教职工都应到指定地点，参加升旗仪式。
每日升旗时，班主任应与本班学生一起参加并维护好学生纪律。
四、上课：上课前，教师应认真做好课前准备工作：二分钟预备铃声响，教师应在教室门口等待上课，逢有眼保健操或室内操等，当堂任课教师应在教室内巡视指导；预前往专用教室上课的，应要求提前到达专用教室。
听到下课铃声，应准时下课，以保证学生有充足的课间休息。
空课教师应认真地在本人办公室办公，做到不串岗、不聊天、不干私活，看与教学有关的书籍，上班期间无故不在办公室与来访的亲朋好友攀谈等。
五、值日：凡轮到值日的教职工，须在规定时间内到达指定岗位加强对学生值班护导，维护秩序，劝阻非学校人员进校，督促学生佩戴各标志、校服，关注校区卫生。
以防止学生的偶发事件发生，保证学生在良好的学校环境氛围中学习、活动。
六、辅导：课余时间教师应加强对学生的个别辅导，因材施教，因人施教，对中上学生要加强培养，对成绩差的学生要耐心辅导。
课外作业要适量，中午禁止全班性补课、上课，班主任要指导学生，开展正当的课余生活。
七、放学：中午及放学，各班应整队出校门，班主任应护送到校门口，下午放学班主任（或最后一个离开该班的科任教师），在离校时，须检查本班教室窗门关锁情况；凡留有学生补课、订正，有关教师不得先于学生离校。
七、教职工考勤：教职工每天应按照学校规定时间到校，行政值日须认真记好出勤记录，中途离校者须在门卫处填好离岗登记手续，并认真填写好离岗出入时间，离岗理由等，以便待查。
小学教师工作一日常规5篇
小学教师工作一日常规5篇第一篇：小学教师工作一日常规小学教师工作一日常规写在前面：教师是教育教学的主体，任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的，教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。
一些教师对自己除了上课之外不知道还要做些什么事，有什么具体的规范，通过教师工作一日常规的制订，从而规范教师的工作，促进教育教学质量的提高。
1、周一的升旗仪式，全体教师要按时到位,按要求列队，着装要整齐，重大活动要着校服，精神要饱满，展现出教师良好的精神风貌。
2、全体教师应按时上、下班，不迟到，不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续，并在网上填报。
教师在校园内，自行车、电动车要自觉推行，并放在制定位置。
3.全体教师要参加课间操，教师要编队做操。
4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。
5、按要求认真备好每节课，每位教师应有一周储备课，杜绝不备课上课或课后补课的现象。
6、教师上课必须带好教案、教科书等，严格按照教学计划、课表和教案上课，克服随意性，努力提高课堂教学效能。
7、预备铃响，教师应在教室等候，正式上课铃声响，教师准时上课。
8、严格按课表上课，不随意调课和占用课，如需调课，务必报经教导处同意或登记。
每位教师要严格按照作息时间上下课，不迟到、不拖堂。
不得在上课时间会客，不得开着手机上课堂，无特殊情况不得坐着上课。
9、上班时间如没课，要求教师在办公室备课。
没有特殊情况不得离开学校，离校须请假。
上班时间内不准做与教学无关的事情。
10、热爱关心学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，不得辱骂学生，不得体罚或者变相体罚学生。
11、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
12、课后及时写出教学心得或教学反思。
13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业，作业按规定布置，严禁布置惩罚性作业。
14、批改作业要及时、认真、正确。
当天的作业次日必须批改完毕（作文除外）。
作业中出现的错误要指导学生及时改正，并对典型问题在班上进行讲评。
教师一日常规
教师一日常规一、严格出勤，按时上下班，不迟到，不早退，有事因病办理请假手续，得到允许方能离校。
有事出门要请假，有学生在校时，校内车辆必须推行，停放车辆要成线。
执勤教师早晨在校门口巡视，值日老师要提前十分钟到校，在上班时间之前整理好办公室，中午在校吃饭。
必须佩戴袖章，定职到位，执行作息时间表，加强课间巡视，及时处理偶发事件，并公布学生常规检查情况，保证办公室内整洁。
二、举行升旗仪式时，班主任组织学生站队，非班主任排队进场。
全体教师立正脱帽行注目礼，并高唱国歌。
早操、集会、大课间活动课任老师必须配合班主任做好班级管理工作。
三、学习工作化，工作学习化，认真参加周一的政治学习，关闭手机，认真做好学习记录，认真参加业务学习，参加教学研究活动，不做与学习无关的事，不随便讲话。
四、认真地按要求备课，要有一周余量，做到常备常新，杜绝抄袭旧教案、不备课上课的现象，按要求参加集体备课，进行二次备课，写好教学反思，做到备教一致。
五、认真做好课前准备，准时侯课，不带手机进课堂，上课教态亲切自然，大方稳重，将激励、赏识、趣味带进课堂，用普通话教学，上课不得随意离开课堂，不得批改作业或做任何与本课无关的事，无特殊情况不得坐着授课。
维持好教学秩序，提高电教设备的利用率，努力提高课堂教学效率。
六、认真布置作业，控制作业总量，所有的作业必须检查。
按要求认真批改作业，除作文外，能当天处理的作业必须当天处理完毕，并及时让学生订正。
七、注重学习，每周听课两节，并与授课者交换意见。
注意利用时间加强自身业务的学习提高，但不在上班时间内看自己学历进修的有关书籍。
八、认真辅导，关心帮助后进生，尊重学生人格，不歧视、不讽刺，严禁体罚、变相体罚学生，坚决杜绝不准学生进课堂的现象，不加重学生学习负担，严禁统一组织学生购买练习册和试卷。
九、中午放学组织好学生排队有秩序地就餐和离校，并送至指定地点，下午必须及时静堂，静堂后要及时检查门窗关锁情况。
十、认真抓好并辅导好兴趣小组活动、课外活动，认真指导学生做好眼保健操、广播操，切实指导学生保持正确的读写姿势。
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第一章博雅教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
4、安全值岗教师准时出岗，指导学生文明安全活动，监护学生人身安全。
5、升旗仪式时严肃、认真，奏、唱国歌时脱帽、肃立、行注目礼。
集会时下班老师站在队列后端，班主任老师站在队列前端。
6、空课时间抓紧时间备课，学习理论、批改作业，锤炼基本功。
不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不看与教育教学无关的书籍、报刊，不上网聊天。
7、按日课表上课，不得擅自调课或改上它课。
不得擅自取消个别学生的上课权利。
不得派学生到办公室为老师取东西。
8、热爱学生，关心学生的思想、学习、生活、健康状况。
对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习多加指导，对学生的生活要多加关心。
注意学生安全，发现学生发生意外或身体有病，及时采取措施，并及时同家长联系。
9、同事之间坦诚相处，团结互助，密切配合，扬长避短，共同提高。
对待学生公平、公正，不偏袒，尊重学生的人格，对待家长及来宾有礼有节，给予力所能及的帮助。
10、注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加会议活动的要履行请假手续。
集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不批改作业，不备课。
不做与学习无关的事，做好学习记录。
11、班主任与值周教师静校后督促学生准时离校，检查教室卫生、门窗、电器。
教师离校时，要整理好办公室，关闭好门窗。
12、进入学校则一律使用普通话交流。
第二章博雅教师教学常规新课程改革重视以人为本，教学管理也要以人为本。
教学管理人本化是把教师作为管理的主体,充分利用和开发教师的潜能和自主性，从而为实现学校目标和教师个人目标而进行的管理。
基于这样的思考，为使教师对学校一日常规工作有章可循，我们组织教师商讨了《博雅教师一日常规》。
在学校原有教学常规的基础上，为进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，打造有效教学课堂，自下而上建立《博雅教师常规手册》，使规定性管理与生成性教学管理有机结合，使教学管理既有序，又有度，更具实效。
首先组织教师客观地梳理在课前准备、课堂教学、课后反思中无效的行为及问题、困惑。
接着，学校组织教师们着重就这些问题进行交流、听课、讨论，把老师们在教学常规中做得好的、有实效的做法提供给教导处。
最后，教导处会同教研组长进行梳理，研究制定提升教学有效性的常规要求，使老师们共同形成的经验成为制度——《博雅教师常规手册》。
这种制度来源于教师，教师都是制度的制定者，也是制度的执行者，教师们更易于接受，《手册》因为对如何搞好教学常规的方式叙述更具体，更能引导、指导青年教师尽快入格。
这样的制度能真正内化为教师自觉的行为，又不失其科学性和人文性。
第一阶段（2007.9－2008.6）：组织教师梳理在课前准备中无效的行为和困惑，进行交流、讨论，研究制定提升课前准备有效性的常规要求。
第二阶段（2008.9－2009.6）：组织教师梳理在课堂教学、课后反思常规中无效的行为和困惑，进行交流、听课、讨论，研究制定提升课堂教学有效性及课后反思有效性的常规要求。
第三阶段（2009.9—2010.6）：形成《博雅教师常规手册》，并试行，同时征求教师对《手册》的意见，进一步修正、完善学校常规管理制度，使规定性管理与生成性管理制度有机结合，使学校的常规管理更具科学性、人文性。
第一节课前准备常规一、备课标准1、学期初应根据“新课程标准”对全册教材进行分析（包括学科教材分析、单元教学内容、单元教学重难点、重难点突破方法及教学时间安排。
）制定出个人或备课组教学计划。
2、教师在教科书上详细备课，将关键性问题、补充材料、板书等内容写成小纸条贴在书上，与勾画、圈点、批注相结合，形成脉络清晰、方便实用的教案。
三十岁以上的教师可采用框架提示、重点突出的备课方式。
教师书写教案时要做到“八有、一体现”：“八有”：（1）有分课时教学目标要求（围绕三维目标进行制定。
）（2）有教材内容的重点和难点。
（3）有师生的课前准备（如：教师教具的准备，学生学具准备，学生对课程知识的预习，师生共同参与对课程资源的开发等）。
（4）有教法和学法指导（在教案的教学环节中，能够看到教师在新课程理念下的教学方法的采用和指导，以及学生学习方法的变革，师生角色的体现等）。
（5）有板书设计（板书力求简明、新颖、有特色）。
（6）有作业设计（作业要有补充性、针对性、拓展性，份量要适当，形式要多样，难易要适中。
）。
（7）有相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）。
（8）有教学反思：各科教师要加强课后的总结与反思，个人反思与集体反思相结合，相互促进、不断提高。
全体教师做到每课围绕一个内容进行重点反思，记下课堂生成、记下规律、记下灵感、记下精彩、记下败笔，在此基础上写好教学随笔。
30岁以下青年教师要求每月写两篇教学随笔，30岁以上教师每月写一篇教学随笔。
促进教师以反思性随笔或者教育案例等形式进行反思。
（随笔内容可分为三个板块：一是教育教学实例，二是相关理念，三是分析自己的得失。
）用钢笔写在随笔本上。
“一体现”：能体现对学生的关注（有学情分析，分析学生已有知识、能力水平，生活经验、学习习惯等基本情况。
）3、教师储备课不得少于一周，不得无教案上课及课后补教案。
上课之前，每位教师必须温习教案，根据近段时间学生课堂学习中出现的情况，对第一次备课进行局部修改。
二、备课形式备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。
首先，坚持做好个人对教材、学情的分析，进行个人备课。
其次，坚持同年级同科集体备课。
集体备课完成的任务主要有：1、在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。
2、分析本年级学生学习特点。
3、确定本年级教学研究主题。
4、统一调整教学进度，针对单元重点课集思广益进行集体备课。
5、安排本年级本科教学活动。
三、教具准备。
各科使用的多媒体教具。
语文教师：生字卡片、图片、挂图、搜集相关资料、小黑板、磁铁、课堂作业本、听写本等。
数学教师：口算卡片、教学挂图、小黑板、磁铁、教具（磁性综合教具、平面、立体图形教具、三角板、量角器、直尺、圆规等）、课堂作业本等。
科学教师：实验材料准备充分、课前做好演示实验。
英语教师：教学卡片、挂图、录音机、磁带。
音乐教师：录音机、磁带、歌谱挂图、小乐器。
体育教师：课前画好场地、体育器材、口哨、着装。
美术教师：范画、磁铁、画笔、剪刀、各种绘画及手工材料。
计算机教师：课前检查设备。
思品教师：搜集、整理资料。
四、各科教师充分做好课前准备，上课铃声响完即进入教室，组织学生做好上课准备。
五、对学生课前准备习惯培养标准1、课前准备：到校后即准备第一节课的相关书、本，放在课桌的左上角，文具盒放在课桌的正上方，每节课下课后即准备下节课要用的书本和文具。
听到铃声立即进入教室，头朝向门一边静息，等候上课。
体育课、科学课、音乐课、计算机课应在上课前到达指定教室或地点，做好上课准备。
2、预习要求：语文：一年级：（1）读3—5遍课文。
（2）圈出生字并注音。
（3）搜集相关资料。
（4）标注自然段。
二年级：（1）读课题，读通课文。
（2）标注自然段。
（3）圈出生字、勾出新词，自己认读、识记。
（4）试着思考课后问题。
三年级：（1）读课题，读通课文。
（2）标注自然段。
（3）圈出生字、勾出新词，自己认读、识记。
（4）试着思考课后问题。
（5）找出文中的生僻字（自己不认识的字）、查字典注音。
四年级：（1）读通课文标出自然段。
（2）圈出生字并注音（包括不认识的字注音）。
（3）勾生词，借助工具书或联系上下文试着理解词语。
（4）查找相关资料。
（5）大致理解课文主要内容，并学习有针对性地提问。
五年级：（1）读熟课文，标出自然段。
（2）圈出生字并注音（包括不认识的字注音）。
（3）勾生词，借助工具书或联系上下文试着理解词语。
（4）抄生字并组词。
（5）搜集资料。
（6）思考课后问题或自己提问题。
六年级：（1）读3—5遍课文。
（2）圈出生字并组词，解释词语。
（3）试归纳段落大意、主要内容。
（4）搜集资料。
（5）思考课后问题。
（6）摘抄优美词语、句子。
（7）初填“我的视角”。
3、学具准备：数学：按老师要求准备好相应学具、听算本、口算册、草稿本。
科学：按老师要求带好课本、实验材料、实验报告册。
音乐：按老师要求带好课本、竖笛。
体育：按学科要求着装（穿运动服、运动鞋，女生不得穿裙子）。
计算机：按老师要求带好课本、穿鞋套进入计算机房。
美术：按老师要求带好彩色笔、颜料、剪刀等相应工具和材料。
思品：按老师要求带好相关搜集资料。
第二节课堂教学常规一、教师要提前准备好各种教具及课堂教学辅助材料，在充分准备的前提下上课。
语文：生字卡片、挂图、写有习题或重点训练内容的小黑板；补充内容等提前板书到黑板上，提前发放课堂练习本、听写本等。
数学：图表（画在小黑板上或黑板上）、挂图、写有习题的小黑板、演示教具、尺子、三角板等；提前发放课堂练习本、口算本。
坚持课前5分钟的听算练习。
科任：科学教师摆放好分组实验、演示实验器材。
英语教师准备好该节课教学卡片、挂图、录音机，磁带倒到相应位置。
音乐教师准备好该节课的歌谱挂图、小乐器、录音机，磁带倒到相应位置。
体育教师画好场地，摆放好该节课需要使用的体育器材。
美术教师准备好该节课使用的范画、材料、工具等。
计算机教师检查好设备，将计算机设置到开机状态，教师机上准备好该节课讲解、学生操作的相关内容。
思品教师准备好相关资料。
二、上课要严格按照课程表进行。
走入教室精神饱满，不将个人情绪带入课堂。
坚持上课铃响后立即到位，不迟到、不早退，不无故离开教室，不能坐着上课（如身体不适，应提前告知教导处），不提前下课，不拖堂，不做与上课无关的一切事情（如：上课时不得接打电话、不看报刊杂志、不喝水等），也不得以各种理由让学生离开教室，并应关注学生的安全，及时处理突发事件。
三、教学人员应尽量按教学计划完成课堂教学任务，授课内容与教案基本一致（根据学生学习情况可作适度调整），避免课堂上随意性和盲目性，避免拖堂。
坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
四、正确贯彻教学原则，做到知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。
注重各项能力培养，传授有效知识。
五、学科教学中注意渗透思想品德教育和课堂行为习惯养成，教学中要按照备课时梳理出的德育目标充分利用教材中的思想教育因素，寓德育于教学之中。