湘教版五年级上册科学复习知识点
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一：光刺激实验实验目的：实验目的：探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料：小镜子、台灯。
实验步骤：(1)一位同学手持台灯，两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯，一段时间后关掉台灯，另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化，并记录实验结果。
实验现象：开台灯后，瞳孔缩小；关掉台灯后，瞳孔扩大。
实验结论：眼睛能对光刺激做出反应。
(注意：保护眼睛，不要长时间注视强光。
)实验材料：红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤：(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端，用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象：蒙上眼后，同学们基本上都无法走直线。
实验结论：眼睛对我们来说很重要，视力的缺失会让我们遇到很多危险，会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵，不长时间戴耳机，不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构：大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示：大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一：抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料：尺子。
五年级上册湘教版科学复习汇总
五年级上册湘教版科学复习汇总五年级上册湘版科学复汇总一、呼吸系统、血液循环系统、神经系统1.人体的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。
良好的生活惯和合理的体育锻炼有利于身体健康。
2.人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
人体呼出的气体中二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。
3.人体胸腔吸气时气体进入肺部，胸腔呼气时气体排出体外。
4.肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
经常参加体育运动的同学肺活量大，积极科学的体育锻炼可以增大肺活量。
5.脉搏是血管有节奏的脉动，脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6.心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用，用鼻子呼吸有利于健康。
7.少年儿童在正常情况下每分钟心跳60-100次。
8.保护心脏应注意：不抽烟，不喝酒；刚做完剧烈运动不要马上停下来；科学合理地进行体育锻炼。
9.大脑是人体的“总指挥部”，颅骨对大脑有保护作用。
10.保护大脑应注意：要有合理的休息；要保证充足的睡眠；剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、相互协调下，达到一个相对平衡稳定的状态。
11.人平静时，呼吸心跳平稳，运动后呼吸次数和心跳次数加剧。
当人运动后，身体各部分器官需要大量的氧气，因此心跳加快使血液循环加快，从而加速氧气的运输，呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面、传动是五种简单机械。
凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称为“机械”。
机械的优点是减轻体力劳动，提高工作效率。
12.几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具。
13.___说过，撬动“地球”的装置叫做杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫做支点，“撬地球”时，对杠杆用力的点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。
14.杠杆是否省力取决于三个点的位置：当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
五年级上册科学考试复习学习要点知识学习总结要点(湘版)
五年级上册科学复习知识点（湘版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一单元认识我们自己我们在呼吸、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成2、人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。
一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
2心脏和血管、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、哈维是17世纪时英国的一名医生。
他猜想血液在全身沿着一条闭合路线作循环运动。
经过十几年的研究，他得出结论：收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。
4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。
5、血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。
6、心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
通常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。
7、保护心脏应注意些什么？A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；c科学合理地进行体育锻炼3我们的大脑、“眼疾手快”这个活动，大脑工作的过程：眼睛看到直尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输出抓尺的信号——手作出“抓”尺的动作。
2、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢，语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
湘教版五年级上册科学复习知识点
湘教版五年级上册科学复习知识点五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
(2023版)湘教版小学科学五年级上册全册知识点
燃烧需要可燃物、氧气和达到一定的温度三个条件同时具备。灭火的 方法包括隔离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下等。
酸碱中和反应原理
酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。在日常生活中，可以用 食醋中和过多的碱，也可以用碱性物质中和过多的酸。
05
光现象与视觉原理
光传播方式、速度和方向性特点
实验探究方法
通过观察、实验、比较、分类等方法探究物质的性质及其 变化规律。例如，通过燃烧实验探究物质的可燃性；通过 酸碱反应实验探究物质的酸碱性质等。
化学变化中能量转化和物质循环过程
化学变化中的能量转化
在化学变化中，物质会吸收或释放能 量。例如，燃烧反应会释放热量，而 光合作用则会吸收太阳能并转化为化 学能。
05
土壤实验
通过改变土壤成分和质地，观察植物的生长情况，探 究土壤对植物生长的影响。
02
动物行为与环境适应
动物行为类型及特点
觅食行为
动物通过不同的方式获取食物，如捕食、寄生、 腐食等。
繁殖行为
与动物繁殖相关的行为，如求偶、交配、筑巢、 育雏等。
防御行为
动物为保护自己而采取的行为，如逃跑、伪装、 释放毒素等。
植物生长所需条件与实验探究
01 生长条件 光照、温度、水分、空气和土壤是影响植物生长的主 要因素。
02
光照实验
通过控制光照强度和光照时间，观察植物的生长状况 ，了解光照对植物生长的影响。
03
温度实验
设置不同温度环境，观察植物的生长变化，探究温度 对植物生长的作用。
04
水分实验
控制土壤湿度，观察植物的生长表现，了解水分对植 物生长的重要性。
规律，如镜子中的倒影。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元。
、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺1 。
，呼出气体中二氧化碳增多2、呼出气体中氧气减少氧气减少了。
二氧化碳、人体需要氧气，呼出的气体中增多了，3 ）。
，胸腔收缩时气体排出肺（呼气4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气）肺活量。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是心脏和血管都是人体的血液循环器官。
6、。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样7、脉搏是血管有节奏的搏动流回心脏。
；心脏舒张时血液从静脉8、心脏收缩时血液从动脉流向全身血液流动的通道。
、心脏是推动血液流动的器官，血管是9 次。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72。
（保护心脏）11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
运动性语言部分组成的：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个12、人的大脑皮层分为：（阅读中枢）听性语言中枢，视性语言中枢中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
13 ：保护大脑。
14、颅骨的作用不利于大脑发育，深夜还在上网、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
15 ，可以对大脑起到保护作用。
充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔约为心跳次数平静时，成人、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体16 。
20次），呼吸次数约为一分钟一分钟72次（和脉搏次数一样个小时以上的睡眠。
917、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有、同学们要提高效、老师减少作业量。
218、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1 4、不要沉迷于电子游戏。
率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
第二单元1、人们发明了很多工具，它们的优点是：省时，省力，提高效率。
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五年级上册科学复习知识点（湘版）第一单元认识我们自己1我们在呼吸1、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成2、人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。
一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
2心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、哈维是17世纪时英国的一名医生。
他猜想血液在全身沿着一条闭合路线作循环运动。
经过十几年的研究，他得出结论：收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。
4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。
5、血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。
6、心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
通常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。
7、保护心脏应注意些什么？A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；C科学合理地进行体育锻炼3我们的大脑1、“眼疾手快”这个活动，大脑工作的过程：眼睛看到直尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输出抓尺的信号——手作出“抓”尺的动作。
2、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢，语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
4、14页中：事例一，甲的运动性语言中枢发达，视运动性语言中枢不发达。
湘教版五年级科学上册期末知识点总结
湘教版五年级科学上册期末知识点总结物质的特性和变化
- 物质的三态及其相互转化情况
- 物质固体的熔化、凝固、升华和沸腾的条件和过程
- 空气的存在及其特性，氧气对燃烧的影响
- 物质燃烧的表现，燃烧产生的气体和对环境的影响
- 物质的分离方法、筛选、浮选和磁性分离
声能的传播
- 介质和声源的关系，空气是常见的声传播介质
- 声波的传播过程，声音传播过程中的遮挡和反射
- 声音的高低和响度的大小，耳朵对声音的捕捉
光的传播
- 光的来源和性质，吸收、反射、折射、透射和散射
- 光的颜色、透明度和亮度等特性，光的颜色和物体颜色的关系
- 食品中的光散射，光散射对视觉的重要性
- 光的折射和折射率，棱镜的作用
物质的消失和得到
- 溶解、挥发和扩散的条件和过程
- 溶液的概念和常见的溶解实验
- 晶体生长的概念和条件
- 物质的各种用途，如氢气的用途及其制备方法
生命现象和生命体内的物质变化
- 生命现象的定义和生命的特征
- 种子的萌发和植物的生长
- 食物对人体的供能作用，人体新陈代谢的过程
- 植物和动物的分类，动物蛋白质的营养作用
以上是本篇湘教版五年级科学上册期末知识点总结，望采纳。
湘教版五年级(上册)科学复习资料全
湘教版五年级(上册)科学复习资料全WORD格式整理五年级上册科学复资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料联合。
各种与养料联合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生XXX发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地事情着。
9、常常锻炼的民气跳缓慢、有力、心脏休息工夫长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
湘教版五年级科学复习知识点
湘教版五年级科学复习知识点植物的组成结构1. 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实。
2. 根的功能是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
3. 茎的功能是支撑植物，将水和养分输送到其他部位。
4. 叶的功能是进行光合作用，制造食物和氧气。
5. 花的功能是进行繁殖，吸引昆虫传播花粉。
6. 果实的功能是保护种子，帮助种子传播。
动物的分类1. 动物可以按照脊椎的有无分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3. 无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
生物和非生物的特征1. 生物是有生命的，具有生长、繁殖和适应环境能力。
2. 非生物没有生命，不能自主生长和繁殖。
物质的三态变化1. 物质可以存在于固态、液态和气态三种状态。
2. 固态物质的分子紧密排列，呈现固定形状和体积。
3. 液态物质的分子较为松散，具有固定体积但没有固定形状。
4. 气态物质的分子间距离较大，没有固定形状和体积。
水的性质和使用1. 水是一种无色、无味呈液体的物质，常用于饮用、洗涤、灌溉等。
2. 水有溶解力，可以溶解许多物质。
3. 水的沸点是100摄氏度，冰点是0摄氏度。
使用简单仪器测量物体的长度和质量1. 使用尺子可以测量物体的长度。
2. 使用天平可以测量物体的质量。
检验物体的导电性和绝缘性1. 通过观察物体对电的传导情况，可以检测物体的导电性。
2. 使用电灯泡和电池组合测试物体是否导电。
3. 如果物体对电的传导不好，可以判断为绝缘体。
简单电路的组装和观察1. 使用导线和电池可以组装简单的电路。
2. 通过观察灯泡是否亮起，可以判断电路是否通路。
热能的传递1. 热能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
2. 传导是指物体直接接触传递热能。
3. 对流是指流体（液体或气体）通过循环运动传递热能。
4. 辐射是指热能通过空气传递。
磁性物质的吸引和排斥1. 磁性物质具有磁性，可以相互吸引或排斥。
2. 通过将磁物体靠近非磁物体观察其反应，可以判断物体是否具有磁性。
湘教版五年级上册科学全册知识点归纳
湘教版五年级上册科学知识点归纳第一单元认识我们自己1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉(呼吸困难）。
2、我们吸气时氧气依次经过（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是（氧气）。
呼出的气体是（二氧化碳），它能使澄清的（石灰水）变浑浊。
4、我们体内有（氧气）和（二氧化碳）在不断的进行着交换，（肺）是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和（支持燃烧）的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气）和不支持燃烧的（二氧化碳）、（氮气）等。
7、人体需要（氧气），呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
8、吸气时胸腔（扩张），呼气时胸腔（收缩）。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量）。
肺活量的大小与身高、（体重）、年龄、（性别）、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、（心脏）和（血管）都是人体的血液循环器官。
2、（脉搏）指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与（心脏跳动）的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和（心脏跳动）的次数是一致的。
3、（骨髓）是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是（毛细血管）。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送（血液）的作用。
7、（抽烟）、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳（加剧），脉搏跳动的次数也随之（加快）。
3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的（语言中枢）。
湘教版五年级上册科学复习资料
湘教版五年级上册科学复习资料1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
2、信息传递的方式是多种多样的。
4、了解一种写密信的方法：用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹，能现出字迹。
7、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。
“莫尔斯电码”由字符(或数字)与电码符号构成。
8、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。
“•”读做“滴”;“—”读做“哒”。
9、发收电报要经过“编码——发送——接收——解码”的过程。
10、现代数字通讯是用电路的接通(1)和断开(0)来传递信息的。
12、信息在当今社会发挥的作用有：(1)导致了学习和工作方式的改变(2)娱乐方式的改变(3)网上购物(4)远程控制(5)方便了查询。
13、现代信息传播的特点：传输速度快，传播容量大，传播距离远，保密性强，功能多等。
14、使用互联网时注意：(1)合理控制使用时间，(2)控制使用范围，(3)提高警惕，(4)不要随意去网吧。
15、为什么称现代社会已经进入了“信息时代”信息已深入到社会生活的方方面面，深刻影响着我们的工作和学习，改变了我们的娱乐方式，成了我们生活中不可缺少的一部分。
1、沸腾是指在1个标准大气压下，当把水加热到100℃时，水里会冒出大量气泡并且不停地翻腾起来，这种现象叫沸腾。
2、水烧开后继续加热，水温不会升高。
其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。
3、蒸发是在平常温度下，水慢慢变成水蒸气跑到空气中去的现象。
4、蒸发和沸腾的相同点：都是水变成水蒸气的现象，在变化过程中都要吸热。
5、加快蒸发的方法：(1)提高温度(2)提高风速(3)扩大蒸发面积。
6、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。
7、空气中的水蒸气遇冷后可以变成小水珠，当这些小水珠飘散在高空中就是云，低空的则是雾，附着在物体上的则是露。
8、冰是固体状态的水。
它是水遇冷到0℃以下变成的。
水——→冰9、用冰盐混合的方法可以降低温度，所以实验室可以用冰盐混合的方法来造冰。
湘教版五年级科学上册期末复习内容
湘教版五年级科学上册期末复习内容目标本文档旨在总结湘教版五年级科学上册的期末复内容，以帮助学生回顾所学知识，为期末考试做好准备。
复内容1. 物质与能量- 物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
- 物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
- 物体的变化：复物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
物体的变化：复习物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
2. 声与光- 声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
- 声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
- 光的传播：复光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
光的传播：复习光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
- 光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
3. 太阳系和星空- 太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
- 星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
4. 眼睛与光线- 眼睛的结构：复眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
眼睛的结构：复习眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
- 光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
5. 植物的繁殖- 植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长条件：复植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
植物的生长条件：复习植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
湘教版五年级上册科学复习资料汇总
湘教版五年级上册科学复习资料汇总(共6页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-湘教版五年级科学复习资料班级：姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进气管，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
最新湘教版小学科学五年级上册期末复习资料
最新湘教版小学科学五年级上册期末复习资料班级：姓名第一单元认识我们自己第一课：我们在呼吸1、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成。
吸气时从前往后，呼气时相反。
2、我们需要吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
4、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
5、人体胸腔舒张时（吸气）气体进入肺部，胸腔收缩时（呼气）气体排出体外。
6、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
第二课：心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：17世纪英国医生哈维研究得出：血液通过心脏的收缩在全身沿着一条闭合路线作循环运动．心脏收缩时血液将大量的氧气和营养物质从动脉运向全身；心脏舒张时血液将大量的二氧化碳和代谢产物从静脉带回。
动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。
5、保护心脏应注意些什么？A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；C科学合理地进行体育锻炼6、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
第三课：我们的大脑1、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
五年级科学湘教版复习资料
五年级科学湘教版复习资料五年级科学湘教版复习资料科学是一门让我们了解自然、探索世界的学科，它涉及到生物、物理、化学等多个领域。
在五年级的科学学习中，我们将接触到许多有趣的知识和实验，通过理论和实践相结合的方式，培养我们的科学思维和动手能力。
下面，我将为大家整理一份五年级科学湘教版的复习资料，希望能够帮助大家更好地掌握科学知识。
一、生物部分1. 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、植物开花、结果实等。
2. 动物的特征和分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
3. 生态环境保护：保护野生动植物、节约用水、垃圾分类等。
二、物理部分1. 物体的运动：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
2. 简单机械：杠杆、轮轴、滑轮等。
3. 热和温度：热的传递、物体的膨胀和收缩等。
三、化学部分1. 物质的性质：固体、液体、气体的特点和区别。
2. 物质的变化：物理变化、化学变化的区别。
3. 常见的化学反应：酸碱反应、金属与非金属的反应等。
四、实验部分1. 科学实验的基本步骤：提出问题、制定实验计划、进行实验、观察和记录结果、总结和分析实验结果。
2. 实验中的安全注意事项：佩戴实验服、戴眼镜、注意用火安全等。
3. 制作实验报告：实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。
通过学习以上内容，我们可以更好地理解自然界的规律，培养科学思维和观察力。
同时，也能够通过实验的方式，锻炼我们的动手能力和解决问题的能力。
在学习科学的过程中，我们要注重实践，勇于提问和探索，培养对科学的兴趣和好奇心。
除了课本上的知识，我们还可以通过观察身边的事物，参观科技馆和实验室等方式，拓宽我们的科学视野。
科学无处不在，我们要时刻保持对科学的热爱和求知欲，不断学习和探索。
在复习科学的过程中，我们可以结合课本上的知识点，做一些练习题和实验，巩固和加深对知识的理解。
同时，也可以与同学们一起讨论和交流，互相学习和帮助，共同进步。
通过五年级科学湘教版的学习和复习，我们将能够更好地了解自然界的奥秘，培养科学素养和创新能力。
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五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关？坡度、斜面的光滑度。
3、斜面越低、越长越省力。
4、斜面虽然省力，但是费距离。
5、从斜面拉上去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。
6、其他条件一样的情况下，运用斜面一定省力，而且坡度越小越省力，越大越不省力。
6 有趣的传动1、杠杆、滑轮、轮轴、斜面等都是简单机械。
复杂的机器都是由简单机械构成的。
一部完整的机器是由工作部分、动力部分、传动部分和作用部分构成的。
传动部分或传动系统，是传动运动和动力的机构。
齿轮这种简单机械就能起到传动的作用。
2、齿轮的相互作用可以改变运动的方向；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮运动的速度加快。
3、手动挡汽车，就是依靠档位（齿轮）的变化控制汽车的前进、后退、加速、减速的。
第三单元我们的家园―――地球1 地球的故事1、古代的人们凭直觉认识地球，认为天像一个锅，是圆的；地像一张有皱褶的纸，是平的。
因为那时候受客观条件的限制，尽管结论是错误的，但他们毕竟也是在仔细观察之后作出猜测的，并不是凭空捏造。
2、古希腊人从进出港船只现象，提出了大地不是平的，而是一个大圆球的猜想。
3、公元前350年前后，古希腊学者亚里士多德根据月球上地影是一个圆形的事实，做出了“地球是个球体”的推测。
4、麦哲伦是葡萄牙航海家，他带领船队从西班牙出发，历时三年，船队最后又回到了西班牙，这是人类第一次用环球航行来证明“地球是一个球体”这一伟大猜想的。
5、1957年，苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。
6、2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。
7、地球是一个巨大的球体。
地球赤道大约有4万千米。
8、郑和——中国古代航海家。
2 风光无限的地貌1、地球表面起伏的形态，就是地貌。
常见的地貌有沙漠、海洋、湿地、山地、平原、高原等。
2、我们的家乡属于山地这种地貌，其地貌特点是海拔较高，地形起伏较大。
3 地球的内部1、根据火山、地震、地热等自然现象，我们知道地球内部是一个运动着的高温、高压的环境，地球内部有炽热的岩浆。
2、地球的内部结构是由地壳、地幔、地核三个部分组成。
它的构造就像一个熟了的鸡蛋。
3、科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”，地质学家利用科学钻探获取岩心、岩屑、岩层中的流体等，从而获取地下岩层中的各种地学信息。
4、对于地球内部的构造，现在仍是一个迷团，科学家也仅仅是一种预测。
4 地球仪1、地球仪是地球表面的模型。
由于地球太大了，人们一般不能观察到她的全貌，为了便于学习和研究地球知识，人们仿照地球的形状，并按一定比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
建立模型是科学研究的重要方法。
2、地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。
地球仪上用不同的颜色来区别不同的地貌。
蓝色被用来表示面积最大的海洋，所以人们常说地球是一个蓝色的星球。
3、地球被划分为七大洲和四大洋其中七大洲是：非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲、亚洲；四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
4、纬线：在地球仪表面，沿东西方向环绕地球一圈的线叫做续线。
最长的纬线是赤道。
越往两极纬线越短。
每一根纬线都标注了不同的度数叫纬度。
5、经线：在地球仪上，连接南北两极，并同纬线垂直相交的线叫做经线。
所有的经线长度相等，每一根经线都标定了不同的度数，叫经度。
6、地球表面积约5.1亿平方千米，其中海洋约占71﹪,陆地约占29﹪。
7、利用经纬线，人们把地球分成东西两半球和南北两半球。
A以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球；B以西经20度和东经160度的经线圈来划分东西半球。
8、北京（东经116度，北纬40度），以南北半球来看，我们在北半球；从东西半球来看，我们在东半球。
9、利用经纬度可以确定位置。
10、麦哲伦环球航行的路线：西班牙伊比利亚半岛→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→欧洲。
11、麦哲伦环球航行一直是自东向西方向航行，最后是从西方回到西班牙的。
5 地图1、在人们的学习、工作和生活中常会要使用到各种不同的地图。
如中国地形图、中国政区图等。
2、我国古代对地图的研究和绘制有着悠久的历史。
1973年在长沙马王堆3号汉墓出土的物品中就有地形图。
这些地图距今已有2000多年，是世界上最早的以实测为基础的地图。
3、我国地势西高东低，呈阶梯状分布。
地形种类多样，山地、丘陵、高原占全国面积的2/3。
4、方向：A八个方向：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。
B对于一幅地图，怎么判断方向：a一般的地图，通常是按面对着地图“上北下南，左西右东”的规定确定方向的；b有指向标的地图，应按指向标规定的方向判断，指向标一般指北。
c有经纬网的地图，还可以根据经纬网定方向。
经线指南北、纬线指东西。
5、要想使用地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例。
6、地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应距离之比。
它表示地图图形的缩小程度。
表示为：比例尺＝图上距离÷实际距离。
如1:100000，即图上1厘米长度相当于实地100000厘米（1千米）。
7、中国有陆地面积960万平方千米，要画在纸上必需使用比例尺将其缩小。
8、我国大部分土地森林覆盖率低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化严重，近年来我国实施了“退耕还林”、“退田还湖”等一系列政策。
9、在保护我们家园的活动中，我们应该做好环境保护重要性的宣传工作，并从小事做起，从身边做起，从自己做起爱护和保护环境。
10、地图上有各种符号和文字，这是图例和注记。
常见的图例和标记有：（附图一）6 漂移的大陆1、魏格纳的猜想：南美洲东岸同非洲西岸可以很好的拼接在一起，非洲大陆与南美洲大陆是不是曾经接合在一起。
2、魏格纳从地质学、古生物学、气候学等中搜集到了证明自己猜想的资料。
例如，他发现南美洲和非洲都能见到的具有相同骨骼构造的动物化石，而这些动物是不可能游过大洋的。
3、大约3亿年前，我们今天所知道的南北美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统统属于一块“超级大陆”，后来这块“超级大陆”分裂为若干快大陆，经过漫长岁月的移动，终于形成了今天的大陆位置关系。
4、大陆漂移说较好地解释了大西洋两岸的轮廓、地形、地质构造、古生物群落的相似性等一系列问题，并可解释许多地质学上以前无法解释的难题。
但是魏格纳无法解释大陆漂移的原因……第四单元电与我们的生活1 电池1、电池是一种常见的电源，分为正负两极，正极用“+”表示，负极用“—”表示。
2、废旧电池随意丢弃，会造成很严重的环境污染。
3、只要用导线将电池的正负极分别连接小灯泡的黑头和螺纹，小灯泡就会发亮。
4、各种各样的电池及其用途（见课本64页）5、最初的电池是伏打电池，1799年意大利科学家伏打发明的。
其结构是锌、铜和酸性液体。
6、水果电池的制作原理：（P65页）2 怎样控制电路1、电路有通与断两种状态，这两种状态是通过开关来控制的。
电路断开灯就灭了，电路通了灯就亮了。
2、用开关可以控制电路的通与断，开关是安全用电的有力保障。
3、一个完整的电路应该由电、用电器、导线、开关4部分组成。
4、生活中的开关有很多种：光控形状（路灯）；声控开关（楼梯灯）；空气开关（家庭漏电保护）等。
5、爱迪生，美国伟大的发明家，是他发明了电灯。
6、爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”是什么意思？（一个人要想获得成功，必须得付出劳动。
）3 设计电路1、人们按设计好的电路图连接电路，这样做的好处是什么？（明确思路、节省材料和时间）2、识记电器符号：开关、电源、灯泡、电动机等。
（P70页）3、用电路符号设计电路图。
（P69——70页）4、红灯停、绿灯行，黄灯要慢行。
5、用三个开关分别控制红、黄、绿三个小灯泡。
4 导体与绝缘体1、电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。
2、我们把不容易让电通过的物体，叫做绝缘体。
像塑料、橡胶等都是绝缘体；我们把容易让电通过的物体，叫做导体。
像铜、铁等金属都是导体。
人体、大地、不纯净的水也都是导体。
5 电与我们的生活1、电可以用做饭、打浆、照明、取暖、制冷、娱乐、通讯、医疗等。
与我们的生活、学习、工作密切联系。
2、当我们摇动手柄，手臂上的力通过皮带传送给机器转化成为电能，小灯泡亮了。
这是由机械能转换成电能。
电动打米机则是把电能转换为机械能。
可见，能量是可以互相转换的。
3、人们利用水力、风力、火力、核动力等使发电机工作产生出强大的电流，再通过输电网将电送到千家万户。
4、电从发电厂输送到我们的家庭，要经过“发电厂――→高压输送――→变电站――→家庭”这么多环节，可见电来之不易，大家要随手关灯，节约资源。
6 安全用电1、清朝时期，政府下令禁止用电，这个禁令合理吗？为什么？答：清政府的禁令是不合理的。