幼儿园大班社会：环保小卫士
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。
邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。
教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。
4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。
邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。
六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。
2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。
环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。
大班社会《环保小卫士》教案
大班社会《环保小卫士》教案教学目标1.学习环保知识，培养环保意识；2.了解身边环境及生活中的环境保护意义，增强环保意识；3.培养学生的动手能力和实践能力。
教学内容1.环境保护知识：垃圾分类、能源节约、水电节约等；2.环保手工制作：废物利用；3.环保实践活动：植树、种花、清洁公园等。
教学步骤第一步：环保知识普及在学生还没有真正意识到环保的重要性之前，先通过环保知识的普及来引导学生认识到环保的意义。
1. 垃圾分类1.1 询问学生，家庭中每天产生多少种垃圾，通过生动形象的图片或视频来让学生认识到造成垃圾污染的严重性。
1.2 针对不同的垃圾种类，引导学生进行简单的分类，让学生认识到垃圾分类的重要性。
2. 能源节约2.1 向学生介绍发电厂是如何生产电力的，并引导学生了解不同的供电方式（煤电、核电、水电、风电、太阳能、生物质能等）。
2.2 引导学生了解电能的使用范围和误用，进而了解电能的节约使用。
3. 水电节约3.1 通过生动图表、饮品瓶子等实物，让学生了解台风、水旱等天气对用水造成的影响。
3.2 针对正常人的用水习惯，引导学生了解正确认识洗澡、刷牙、洗车等用水问题，进而了解到水资源紧缺的现实问题。
第二步：手工制作引导学生进行废物利用，通过创意手工制品的制作，让学生了解到环保的各个方面，并强化环保的概念。
具体的废物材料可以根据学生的年龄和兴趣来选择，如要折纸、制作风车等。
第三步：环保实践活动在公园、校园、社区等地进行环保实践活动，如清洁公园、种植绿化、种植花草等。
通过活动让学生认识到保护环境是我们每个人责任，也增强学生的环保意识。
教学评价通过让学生参与每一步教学，观察学生的表现，及时评价，并进行总结。
对于不同水平的学生需要多样化的教学，让每个学生都能参与到环保行动中来。
同时，也要带动学生做到在日常生活中从细小处做起，培养成为一个有环保意识的好公民。
幼儿园大班健康教案《环保小卫士》含反思
幼儿园大班健康教案《环保小卫士》一、教学目标1.认知环境保护的重要性，了解环境污染的危害；2.积极参与环保行动，增强环保意识；3.给孩子构建良好的生态环境和健康的生活习惯。
二、教学内容1.环境保护知识的普及；2.环境保护的重要性介绍；3.环境保护与自身生活的联系；4.实践活动：环保小卫士。
三、教学方法1.示范法：教师向孩子们展示相关视频、图片等；2.互动探究法：让孩子们观察、感受环境变化，自由探索；3.合作学习法：安排小组活动设计，引导小组协作完成。
四、教学活动1. 环境保护知识的普及孩子们要求对环保知识有一定的了解。
为此，教师可以采用课件、图片、视频、音乐等形式进行展示。
让孩子们了解污染源、污染物种类、常见的环保问题和环保的意义。
2. 环境保护的重要性介绍教师可以通过演示一些污染的状况，告诉孩子们，若环保措施不加强，我们的生活将会被危及。
引导孩子们明确环保意识的重要性，及时采取措施减少污染。
3. 环境保护与自身生活的联系教师需要让孩子们明白，环保与自身生活息息相关，从事各种生活活动都将有影响。
通过日常生活中的一些小事，如节水、垃圾分类等，逐渐引导孩子们形成健康的生活习惯。
4. 实践活动：环保小卫士在活动中，设计小组任务，以“小卫士”为主题，孩子们需要共同完成任务，包括在教室内布置垃圾桶，发放节约用水卡等。
五、反思整个活动教学环节安排明确，形式多样，参与度高。
但在实践活动中，孩子们往往会存在一些多人非分工作、主题明晰度不够等问题。
因此，今后需要注意任务设置的针对性与主题明晰度，以及孩子们的任务协同性，以使活动效果达到最佳状态。
六、总结通过这次活动，孩子们们得以深入了解环保知识及其重要意义，从而培养并形成良好的生活习惯。
同时，也加强了对生态环境的关注能力和保护意识。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班环保小卫士的教案
幼儿园大班环保小卫士的教案幼儿园大班环保小卫士的教案「篇一」活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。
2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。
3．大胆说出自己对的理解。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。
2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。
3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。
活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。
思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。
)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。
幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。
老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。
他们纷纷献计献策。
教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。
)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏）师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的意义。
2. 技能目标：培养幼儿跑步、跳跃、投掷等基本体育动作，提高幼儿的体能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 环保知识介绍：讲解环保的含义、环保的重要性以及如何做到环保。
2. 体育游戏：设置一系列环保主题的体育游戏，如“垃圾分类”、“保护小树”等。
三、教学准备：1. 教具：环保宣传资料、体育器材（如跳绳、球类等）。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，活动身体。
2. 环保知识讲解：向幼儿介绍环保的含义和重要性，引导幼儿思考如何做到环保。
3. 体育游戏：开展环保主题的体育游戏，如“垃圾分类”、“保护小树”等，让幼儿在游戏中体验环保乐趣。
4. 团队协作活动：组织幼儿进行团队协作游戏，如“环保接力赛”，培养幼儿的团队精神。
5. 放松活动：让幼儿躺在草地上，闭上眼睛，感受大自然的美好，引导幼儿热爱大自然、保护环境。
五、教学评价：1. 幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在体育游戏中的表现，如动作技能、团队协作等。
3. 幼儿对大自然、环保的情感态度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的基本知识，参与体育活动，提高体能。
难点：培养幼儿在体育活动中运用环保知识，形成环保意识。
七、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解环保知识和体育游戏规则。
2. 示范法：教师示范环保体育动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中学会环保。
4. 情境教学法：设置环保情境，引导幼儿参与其中，培养幼儿的环保意识。
八、教学安排：1. 第一周：介绍环保知识，开展垃圾分类体育游戏。
2. 第二周：学习保护小树，进行接力赛等团队协作活动。
3. 第三周：了解节约用水，进行水上体育游戏。
4. 第四周：探讨环保出行方式，开展骑行游戏。
幼儿园大班社会《环保小卫士》课件
垃圾分一分 城市美十分
垃圾分一分 城市美十分
垃圾分一分 城市美十分
保护地球 人人有责
爱护环境人人有责， 从现在起我们要做一名环保小卫士， 为了我们的地球家园创造一个美丽 的新环境而努力奋斗。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩在子ຫໍສະໝຸດ 秋是天牡开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
环保小卫士
大班社会
破坏地球会有些什么危害？
小朋友未关水龙头 便离开了。水是生 命之源，我们应该 节约用水，珍惜水 资源。
我们应该随手关紧水龙头，珍惜 水资源，爱护地球。
垃圾分类处理，不要随便乱扔垃圾， 造成环境污染。
×
√
砍伐树木的危害
大气污染严重
塑料垃圾的危害
垃圾分类提示牌
垃圾分一分 城市美十分
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
环保小卫士教案最新4篇
环保小卫士教案最新4篇环保小卫士教案篇一)(教育活动目标：1、培养幼儿的。
责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片)。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
活动过程：一、布置参观环保图片展。
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论：1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动延伸：1、为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
教学反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
幼儿园大班游戏教案《环保小卫士》
《环保小卫士》幼儿园大班游戏教案一、教学目标1. 增强幼儿对环境保护的意识和责任感，培养幼儿成为“环保小卫士”的积极态度。
2. 通过参与游戏，提升幼儿的团队协作能力，锻炼幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过实际操作，加深幼儿对垃圾分类、资源回收等环保知识的理解和应用。
二、教学准备1. 垃圾分类标识牌：包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等。
2. 模拟垃圾物品：如废旧纸张、塑料瓶、果皮、废旧电池等。
3. 环保知识卡片：包含有关垃圾分类、节约用水、减少污染等环保小知识。
4. 计时器、奖励贴纸或小礼品。
三、教学过程1. 导入环节-教师通过讲述环保小故事或播放环保主题动画片，激发幼儿对环保的兴趣。
-教师提问：“你们知道什么是环保吗？为什么要保护环境？”引导幼儿积极回答，增强环保意识。
2. 知识讲解-教师出示垃圾分类标识牌和模拟垃圾物品，向幼儿介绍垃圾分类的重要性和方法。
-通过环保知识卡片，向幼儿普及节约用水、减少污染等环保知识。
3. 游戏环节游戏一：垃圾分类小能手-教师将模拟垃圾物品散放在活动区域，幼儿分成若干小组，每组选出一名“环保小卫士”队长。
-每组“环保小卫士”需在规定时间内，将垃圾正确分类并放置到对应的垃圾桶中。
-教师根据垃圾分类的正确率和速度给予评价，并为表现优秀的小组颁发奖励贴纸或小礼品。
游戏二：环保知识接力赛-每组幼儿站成一排，教师站在队伍一端，手持环保知识卡片。
-游戏开始，教师出示一张环保知识卡片，并念出卡片上的内容，如：“我们应该怎么节约用水？”-第一名幼儿需快速回答，然后跑到队伍末端，第二名幼儿继续回答下一张卡片上的问题，以此类推。
-若有幼儿回答错误或未能及时回答，该组需暂停一轮，待其他组完成后继续游戏。
-最终，完成所有卡片且用时最短的小组获胜，获得奖励。
4. 总结环节-教师与幼儿一起回顾游戏中学到的环保知识，强调保护环境的重要性。
-鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为，争做“环保小卫士”。
幼儿园大班社会环保小卫士发展指南
幼儿园大班社会环保小卫士发展指南
1. 培养环保意识
- 通过游戏、绘本、实践活动等形式,让孩子了解环境保护的重要性。
- 教育孩子珍惜资源,节约用水、用电,减少浪费。
- 引导孩子关注周围环境,了解环境污染对生活的影响。
2. 培养绿色习惯
- 鼓励孩子从生活中的小事做起,如分类投放垃圾、重复利用物品等。
- 在户外活动时,教导孩子不乱丢垃圾,保护花草树木。
- 在园内种植一些简单的植物,让孩子体验亲手种植的乐趣。
3. 开展环保实践活动
- 组织孩子参与环境卫生日、植树节等主题活动。
- 带领孩子到社区、公园等场所开展环境保护宣传。
- 邀请环保专家到园为孩子讲解环保知识。
4. 家园共育
- 鼓励家长与孩子一起制定家庭环保计划。
- 邀请家长参与园内环保活动,共同为孩子树立环保典范。
- 定期与家长分享环保教育心得,共同促进孩子的环保意识和行为习惯的养成。
通过多种形式的活动和实践,孩子们不仅能够掌握环保知识,还能培养环保习惯,成为小小环保卫士,为美好的地球环境贡献自己的一份力量。
大班环保小卫士教案大班5篇
大班环保小卫士教案大班5篇教案对于老师专业成长，都是有价值的，教案在起草的过程中，老师需要留意创新教学方法，以下是范文社我细心为您推举的大班环保小卫士教案大班5篇，供大家参考。
大班环保小卫士教案大班篇1活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。
2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。
活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。
2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。
二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过争论使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。
3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣扬牌（共同争论，自由分工）1.自己设计宣扬画。
2.自编宣扬标语。
3.装饰宣扬牌。
四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。
五、小结：今日小伴侣懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。
幼儿园大班社会教案《环保小卫士》(精选
幼儿园大班社会教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》是幼儿园大班社会课程的一部分，主要围绕环保主题展开。
教学内容包括：教材第四章《我们的地球》，具体内容为环保的意义、垃圾分类、节约资源、保护动植物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约资源、保护动植物的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的深层含义，培养他们的环保意识。
教学重点：垃圾分类、节约资源、保护动植物的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图卡、地球仪、投影仪。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保图片，引导幼儿观察并讨论：我们的地球怎么了？为什么会这样？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球仪、垃圾分类图卡等教具，详细讲解环保的意义、垃圾分类、节约资源、保护动植物等内容。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行垃圾分类、节约资源、保护动植物的实践操作。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享实践成果，讨论在操作过程中遇到的问题及解决办法。
六、板书设计1. 环保的意义2. 垃圾分类3. 节约资源4. 保护动植物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保小卫士。
答案：幼儿根据自己的理解，画出环保小卫士的形象，要求包含垃圾分类、节约资源、保护动植物等元素。
2. 作业题目：家庭环保行动计划。
答案：幼儿与家长共同制定家庭环保行动计划，如减少一次性用品使用、节约用水用电、分类投放垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，提高幼儿的环保意识。
同时，鼓励家长参与，形成家校共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和具体性。
3. 教学难点与重点的把握。
大班健康活动《环保小卫士》教案反思
1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保就是保护环境，使我们的地球更加美好。它是我们每个人都应该关注和参与的事情，因为环保关系到我们的生活质量和未来。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保在实际生活中的应用，比如通过垃圾分类、节约用水电等行为，如何帮助我们解决环境污染问题。
在小组讨论环节，我鼓励孩子们大胆表达自己的观点，并提出问题。他们提出了许多有创意的想法，让我感到很惊喜。但同时，我也发现有些孩子过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。针对这一问题，我将在接下来的教学中，注重培养孩子们的独立思考能力，引导他们学会分析问题、解决问题。
举例：通过分享环保小卫士的故事，让幼儿认识到自己也可以成为环保小卫士，积极参与环保行动。
2.教学难点
（1）垃圾分类：幼儿在实际操作过程中，可能会对垃圾分类的标准和方法产生混淆。
举例：针对不同类型的垃圾，教师需要详细讲解分类标准，并通过游戏、实践活动等形式帮助幼儿掌握垃圾分类的技巧。
（2）节约资源：幼儿可能难以理解节约用水、节约用电的重要性，以及如何在生活中实践这些行为。
举例：教师需要通过持续的教育引导，让幼儿从心理上认同环保，养成良好的环保行为习惯。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《环保小卫士》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过垃圾乱扔、水龙头没关紧的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调垃圾分类、节约资源这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，例如如何区分可回收垃圾和有害垃圾，以及如何在生活中节约用水电。
大班健康活动环保小卫士教案反思
大班健康活动环保小卫士教案反思一、活动目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
二、活动准备：1. 教具：环保宣传册、垃圾分类卡片、节约用水宣传册等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，有利于幼儿专注活动。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。
2. 基本概念：介绍环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。
3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保，鼓励幼儿提出建议。
5. 总结：引导幼儿总结活动内容，强调环保的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享环保知识，一起实践环保行动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。
3. 定期回顾：定期举行环保主题活动，让幼儿分享自己的环保成果。
五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励他们积极表达自己的观点。
2. 对于幼儿在实践环保过程中遇到的问题，教师应给予耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。
3. 教师应注重与家长的沟通，共同关注幼儿在家庭中的环保表现，形成家园共育的良好氛围。
4. 在后续活动中，教师可根据幼儿的表现，适当增加活动的难度，引导他们不断深入环保行动。
六、教学内容：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解环保的基本概念。
2. 采用实践操作法，让幼儿通过实际操作体验环保的重要性。
3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内讨论环保行动的实际应用。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。
2. 基本概念：讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。
3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。
大班社会教案环保小卫士
大班社会教案：环保小卫士大班社会教案：环保小卫士「篇一」学情分析近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。
孩子是祖国的未来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参与环境保护活动非常必要。
近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。
于是我根据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。
活动目标1．让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿观察、分析、比较、分类的能力。
2．引导幼儿从身边的小事做起，真正了解回收再利用的含义。
3．培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认识保护环境的重要性。
4．初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成积极的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。
活动准备材料准备：1．课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子3．幻灯片。
经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么变化。
活动过程1．引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。
小朋友们，你们还记得我们的好朋友环保小兔吗？今天，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听说，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许许多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小朋友和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！（小朋友来到一楼走廊）环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。
分析：带领幼儿观看利用废旧物品制作的手工制品，引导幼儿说出制作材料。
好，小朋友们，你们看完了吗？它们都是用什么制作的呀？（牛奶盒、可乐瓶、电池）原来，这些好玩儿的宝贝都是我们平时丢弃的垃圾变的。
瞧，我们把它们丢弃了多可惜呀！所以，我们以后要怎样对待这样的垃圾呢？（再利用）2．幼儿通过观察发现垃圾的性质，并对垃圾进行合理的分类好了，我们看完了，应该走了，小兔还在家等着我们呢！小朋友们赶快找好自己的小伙伴，我们出发了！（老师带领幼儿来到音体室，课前在音体室门上贴上小兔家的标志。
大班科学环保小卫士教案
大班科学环保小卫士教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解地球的环境现状，认识到环保的重要性，树立环保意识。
2. 使学生掌握垃圾分类的基本方法，养成垃圾分类的良好习惯。
3. 培养学生动手动脑能力，学会利用废旧物品进行创作，提高创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的方法和废旧物品的再利用。
教学重点：环保意识的培养，垃圾分类的实际操作。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、垃圾分类图示、废旧物品样品。
学具：垃圾分类箱、剪刀、胶水、彩笔、废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放地球环境现状的短片，让学生了解地球面临的环境问题。
邀请学生分享生活中遇到的环保问题，引导他们认识到环保的重要性。
2. 环保知识讲解（10分钟）讲解环保的基本知识，如减少污染、节约资源等。
介绍垃圾分类的意义和方法，让学生学会如何进行垃圾分类。
3. 例题讲解（10分钟）出示垃圾分类的例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
解答过程中，强调垃圾分类的正确方法和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行垃圾分类的实际操作。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑惑。
5. 变废为宝创作（10分钟）学生利用废旧物品进行创作，提倡废物利用，提高创新能力。
教师提供指导和建议，帮助学生完成作品。
各组展示自己的垃圾分类成果和变废为宝作品。
教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 环保小卫士2. 内容：地球环境现状环保的重要性垃圾分类方法变废为宝实践七、作业设计1. 作业题目：垃圾分类与变废为宝实践请学生在家中尝试对垃圾进行分类，并将分类结果拍照记录。
利用废旧物品进行创作，作品主题为“环保小卫士”。
答案：垃圾分类：按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类。
变废为宝作品：可根据个人创意进行创作，如利用废旧瓶子制作花瓶、利用废纸制作玩具等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，提高他们的环保意识。
大班环保小卫士活动方案加反思
大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。
“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。
1. 让幼儿了解环境污染的现状，增强环保意识。
2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
三、活动准备。
1. 收集有关环境污染（如垃圾堆积、水污染、空气污染等）的图片和视频资料，制作成PPT。
2. 准备一些环保标志（如可回收、不可回收标志等）的卡片，每个幼儿一份。
3. 提前通知幼儿自带一个小垃圾袋和一双一次性筷子（用于活动中的手工制作）。
4. 准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植等。
四、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:00。
五、活动地点。
幼儿园操场及周边区域。
六、活动过程。
# （一）导入部分（9:00 9:15）1. 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿来到操场集合，围成一个圆圈。
2. 教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，不过在去之前，我们先来看一个小电影。
”然后播放PPT，展示环境污染的图片和视频。
3. 教师提问：“小朋友们，看了这些图片和视频，你们有什么感受呀？”引导幼儿自由发言，表达自己对环境污染的看法。
# （二）知识讲解（9:15 9:35）1. 教师根据幼儿的回答，简单总结环境污染的危害，如“垃圾太多会让我们的地球变得臭臭的，小动物们也会没有家；水污染了，小鱼就不能快乐地游来游去了；空气污染了，我们呼吸就会不舒服。
”2. 展示环保标志卡片，向幼儿介绍每个标志的含义，如可回收标志表示这个东西可以回收再利用，像我们喝完的矿泉水瓶就可以放在有这个标志的垃圾桶里。
# （三）环保行动（9:35 10:30）1. 环保小侦探。
将幼儿分成若干小组（每组5 6人），每组发一个小垃圾袋。
教师说：“现在我们要变身环保小侦探啦，去操场和周边找一找那些破坏环境的‘小坏蛋’（垃圾），然后把它们都抓进我们的垃圾袋里。
”幼儿们开始在规定区域内寻找垃圾，教师在旁边引导和监督，提醒幼儿注意安全。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案
编订：XX文讯教育机构
大班社会：环保小卫士
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
案例背景：
“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。
在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面，是大班主题活动《我们的新班级》里重要的学习内容。
而环保标志中的“禁烟”、“节约用水”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。
通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。
活动目标：
1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思，萌发初步的环保意识。
2、通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。
3、在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。
活动准备：
1、小兔市和小猫市的图片两幅，其中小猫市的图片上的内容为活动的。
2、各种环保标志图片。
3、奖牌2枚、正方形纸、彩色笔人手一份。
活动过程：
一、评比卫生城市（出示小兔市和小猫市的图片）
1、请幼儿做小评委，相互讨论。
2、提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？
幼儿回答后，给干净整洁的小兔市发奖牌。
3、提问：你们为什么不选小猫市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。
）
4、小兔市和小猫市还有什么不同？
（引导幼儿从城市的天空、街道、商场的环境以及标志的设置情况来回答。
）
（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。
）
二、认识各种标志。
1、认识垃圾入箱标志。
2、认识禁鸣喇叭标志。
3、认识禁烟标志。
4、小结。
刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
（评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿掌握这些标志的名称、作用，将关系到下一环节标志的运用。
为此，精心设计提问，可以使幼儿从各个角度来认识各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。
）
三、整治小猫市。
1、讨论治理的办法。
⑴、幼儿讨论帮助小猫市的办法
⑵、你想怎么帮助他们？
⑶、用什么办法最快最好？
（评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理小猫市的积极性，进一步体会标志的作用。
）
2、幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）。
“小猫市的居民想请你们帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。
画好后，送上来，
说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？
（评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。
）
3、送标志。
请幼儿将自己制作的标志贴在小猫市的图片上，教师和幼儿一起布置新的小猫市，并给焕然一新的小猫市送上一枚卫生城市的奖牌。
4、情感教育。
“小评委们真能干，帮了小猫市的大忙，真象些神气的环保小卫士。
你们知道吗？我们的家乡泰州也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。
我们小朋友平时也要注意爱护环境哦。
”
（评：此时，幼儿的自豪感不言而喻，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。
）
四、活动延伸。
请幼儿做环保小卫士，去看看幼儿园哪里需要设置环保标志，利用美术区域活动时间为幼儿园制作环保标志。
活动评价：
1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经验。
通过认识标志这一
活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有益处。
2、在活动中，教师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。