一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家｜人教(部编版)(2016) (共26张PPT)
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一年级上册语文12雪地里的小画家 课件(共28张PPT)
几
击输入替换内容58picX
横着弯勾连一笔 横要短，折要长 弯要写得平一点
我会想象
我会想象
小羊画（ 小鸟画（ 企鹅画（ 小兔画（
）， ）， ）， ）。
谢谢大家！
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几步就成一幅画。
漫步
正步
马步
大家好！
下 雪啦，下 雪 啦！
初读要求
借助拼音，自由朗读课文， 读准字音、读通句子。
初读要求Βιβλιοθήκη 多音字zhe跟着我
zháo
睡着啦
zhe
陪着我
交流反馈
雪地里来了哪些小画家？ 请你用“ ”划出来。
交流反馈
雪地里来了（ ）、
（
）、（
）和
（
）。
交流反馈
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
交流反馈
一群
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
交流反馈
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
一群大雁往南飞。 一群鸭子一只鸟。
一群
春天来啦， 花丛里来了（
夏天来啦， ）小蝴蝶。 池塘里来了（
家长开放日， ）。 教室里（
）。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
找一找 圈一圈
小画家们都画了什么呢？ 请你用“○”划出来。
输入标题
双击输入替换内容58picX 双 击输入替换内容58picX
竹双击输入替换内容58picX 双 击输入替换内容58picX
月牙
牙 输入标题 双击输入替换内容58picX 双 击输入替换内容58picX
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横着弯勾连一笔 横要短，折要长 弯要写得平一点
我会想象
我会想象
小羊画（ 小鸟画（ 企鹅画（ 小兔画（
）， ）， ）， ）。
谢谢大家！
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几步就成一幅画。
漫步
正步
马步
大家好！
下 雪啦，下 雪 啦！
初读要求
借助拼音，自由朗读课文， 读准字音、读通句子。
初读要求Βιβλιοθήκη 多音字zhe跟着我
zháo
睡着啦
zhe
陪着我
交流反馈
雪地里来了哪些小画家？ 请你用“ ”划出来。
交流反馈
雪地里来了（ ）、
（
）、（
）和
（
）。
交流反馈
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
交流反馈
一群
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
交流反馈
雪地里来了（小鸡 ）、 （小狗 ）、（小鸭 ）和 （小马 ）。
一群大雁往南飞。 一群鸭子一只鸟。
一群
春天来啦， 花丛里来了（
夏天来啦， ）小蝴蝶。 池塘里来了（
家长开放日， ）。 教室里（
）。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
找一找 圈一圈
小画家们都画了什么呢？ 请你用“○”划出来。
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月牙
牙 输入标题 双击输入替换内容58picX 双 击输入替换内容58picX
一年级上册语文12雪地里的小画家 课件(共39张PPT)
雪地里的小画家是：小鸡、 小狗、小鸭、小马。
齐读课文，读准字音，不加 字，不漏字，找出小画家们 分别画了什么？ 用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
小鸡画竹叶
zhú
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
yá
月牙
gāo
牙膏
shuā
刷牙Biblioteka 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
我会说
jī
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦！我
多想去（
）！
qún
群
yòng
用
cān jiā
参加
zhú yá
竹牙
wèi dòng
为洞
jǐ bù zháo
几步 着
qún
雪地里来了一群小画家。
一群小画家
qún
群
一群（ ？）
一群人
一群羊 一群鸟
雪地里来了一群小画家。
听课文朗读，找出雪地里来了 几位小画家，用“________” 画出来。
wāng
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
gā 不用颜料不用笔
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
几步就成一幅画
huī 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会说
jī
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
wāng
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
gā
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
huī
咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
dòng
+ =洞
齐读课文，读准字音，不加 字，不漏字，找出小画家们 分别画了什么？ 用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
小鸡画竹叶
zhú
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
yá
月牙
gāo
牙膏
shuā
刷牙Biblioteka 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
我会说
jī
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦！我
多想去（
）！
qún
群
yòng
用
cān jiā
参加
zhú yá
竹牙
wèi dòng
为洞
jǐ bù zháo
几步 着
qún
雪地里来了一群小画家。
一群小画家
qún
群
一群（ ？）
一群人
一群羊 一群鸟
雪地里来了一群小画家。
听课文朗读，找出雪地里来了 几位小画家，用“________” 画出来。
wāng
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
gā 不用颜料不用笔
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
几步就成一幅画
huī 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会说
jī
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
wāng
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
gā
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
huī
咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
dòng
+ =洞
一年级上册语文12雪地里的小画家 课件(共19张PPT)
他在洞里睡着啦。
知识拓展
什么是冬眠？
有些小动物，如：青蛙、 刺猬等，在冬天的时候，卧在 洞里不吃不动，等到第二年春 天再恢复正常的活动，这就是 冬眠。
同学们，通过本节课的学习， 你们有什么收获吗？
课文总结
本文讲的是一群“小画家”在雪地上画画 的事。“小画家”就是小鸡、小狗、小鸭和 小马,“画画”就是它们在厚厚的雪地上留下 脚印。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙有 冬眠的特点。
字词释义
画家：善于绘画的人。本课指善于绘画的小动物。 造句：小明的爸爸是一位很了不起的画家。
参加：加入某种组织或某种活动。 造句：今天我们参加了学校组织的登山活动。
课文解读
认真阅读课文，想一想课文详细写了什么？
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的 事，形象地介绍了“鸡、狗、鸭、马”四种 小动物爪（蹄）的形状以及青蛙冬眠的特点。
雪地里的小画家
小学语文一年级上册
学习目标：
一、认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙” 等5个字。 二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 三、理解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不 同形状以及青蛙冬眠的习性
雪后的大地，好像一张洁白的 画布，一群小画家走来了，他们用 脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图 画，让我们一起走进课文，来认识 这些雪地里的小画家吧！
认识新生字：
qún zhú
yá
yònɡ
jǐ
群
竹
牙
用
几
bù wèi cān
步
为
参
jiā dònɡ 加洞
多音字学习
jǐ（几只） 几 jī（茶几）
wéi（认为） 为 wèi（因为）（为什么）
想一想，连一连 群竹牙用几步 yá zhú qún jǐ bù yònɡ 为参加洞着
知识拓展
什么是冬眠？
有些小动物，如：青蛙、 刺猬等，在冬天的时候，卧在 洞里不吃不动，等到第二年春 天再恢复正常的活动，这就是 冬眠。
同学们，通过本节课的学习， 你们有什么收获吗？
课文总结
本文讲的是一群“小画家”在雪地上画画 的事。“小画家”就是小鸡、小狗、小鸭和 小马,“画画”就是它们在厚厚的雪地上留下 脚印。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙有 冬眠的特点。
字词释义
画家：善于绘画的人。本课指善于绘画的小动物。 造句：小明的爸爸是一位很了不起的画家。
参加：加入某种组织或某种活动。 造句：今天我们参加了学校组织的登山活动。
课文解读
认真阅读课文，想一想课文详细写了什么？
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的 事，形象地介绍了“鸡、狗、鸭、马”四种 小动物爪（蹄）的形状以及青蛙冬眠的特点。
雪地里的小画家
小学语文一年级上册
学习目标：
一、认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙” 等5个字。 二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 三、理解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不 同形状以及青蛙冬眠的习性
雪后的大地，好像一张洁白的 画布，一群小画家走来了，他们用 脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图 画，让我们一起走进课文，来认识 这些雪地里的小画家吧！
认识新生字：
qún zhú
yá
yònɡ
jǐ
群
竹
牙
用
几
bù wèi cān
步
为
参
jiā dònɡ 加洞
多音字学习
jǐ（几只） 几 jī（茶几）
wéi（认为） 为 wèi（因为）（为什么）
想一想，连一连 群竹牙用几步 yá zhú qún jǐ bù yònɡ 为参加洞着
《雪地里的小画家》-示范课件
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
小鸭还悄悄地告诉我,他 们可不是普通的小动物,他们 是雪地里的小画家。
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
zháo
洞里 睡着了
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
zhe 看着 呆着
着 zháo 着火 睡着
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
生字生词
zhú
竹
独体字
竹，汉字，象形。
可作部首，作部首后写作
“
”。
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
生字生词
yá
牙
独体字
人和高等动物咬切、咀 嚼食物的器官，由坚固的骨 组织和釉质构成。
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
谢谢观看
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
1 . 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。 2 . 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
部编人教版小学一年级语文上册《 雪地里的小画家》优质课件
12 雪地里的小画家
R ·一年级上册
雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是 大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地， 多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他 们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我 们一起来认识这些雪地里的小画家吧！
新课导入
知识备查
冬眠 某些动物，如：青蛙、乌 龟等，在冬天的时候，卧在 洞里不吃不动，等到第二年 春天再恢复正常的活动，这 就是冬眠。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青Байду номын сангаас蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。
拓展延伸
字词学习 zhú 我会写
竹
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪啦，下 雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地里来 了一 群 小 画 家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。
如果青蛙也参加 了，它会画成什么呢？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
R ·一年级上册
雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是 大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地， 多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他 们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我 们一起来认识这些雪地里的小画家吧！
新课导入
知识备查
冬眠 某些动物，如：青蛙、乌 龟等，在冬天的时候，卧在 洞里不吃不动，等到第二年 春天再恢复正常的活动，这 就是冬眠。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青Байду номын сангаас蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。
拓展延伸
字词学习 zhú 我会写
竹
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪啦，下 雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地里来 了一 群 小 画 家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。
如果青蛙也参加 了，它会画成什么呢？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
统编版一年级语文上册12 雪地里的小画家 课件(共22张PPT)
这些动物不是真的在画 画，而是他们走过雪地， 脚印留在雪地上，像画 的画一样，当然“不用 颜料不用笔”了。
深入探究
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
因为冬天青蛙 要冬眠，所以 他没有参加。
深入探究
我好困啊， 为什么呢？
动物冬眠是它们对自然的一 种适应。某些动物在冬天觅 食不易，而其身体又不能抵 抗寒冷的冬天，因此它们的 身体在秋天时多储存了一些 脂肪，然后降低新陈代谢的 速度，就进入冬眠啦 ！
雪地里的小画家
部编版一年级上册
课前导入
课前导入
教学目标
1.认识群、竹、牙、用等11个生字词，并学会正确书写竹、牙、马、 用、几这五个字。
2.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容 。 3.通过认识更多动物的脚印，了解到更多的自然界知识。 4.能够进一步认识到动物冬天的生活习性。
认识生字
写一写
写一写
课文感知
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
不用颜料不用笔
小鸭画枫叶，小马画月牙。
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着了。
课文感知
小鸡
小狗
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
小鸭
小马
课文感知
小鸡画竹叶，小狗画梅花
小鸡
竹叶
小狗
梅花
课文感知
巩固提升
蛇
你们知道还有哪些动物需要冬眠吗？
刺猬
乌龟
课堂小结
1.认识了群、竹、牙、用等生字词的读音，并学会了如何正确书写 竹、牙、马、用、几这五个字。
2.能狗正确、流利地朗读课文，并进一步掌握了课文主要内容 。
一年级上册语文课件课文12.雪地里的小画家人教(部编版)
的情感
对儿童成长的 影响：培养孩 子的观察力和 想象力，激发
阅读兴趣
课文拓展与延伸阅读
相关作品推荐与阅读指导
《雪孩子》故事：讲述了一个小兔子和雪孩子在雪地里的冒险故事，与课文《雪地里的小画家》 主题相关，可以作为拓展阅读。
《小熊和雪人》：这是一篇温馨的故事，讲述了小熊和雪人之间的友谊，同样可以作为拓展阅 读。
• 以上内容仅供参考，建议查阅课文原文获取更多信息。
课文内容解析
课文结构与段落大意
课文结构：按照时间顺序，分为“下雪了”、“雪地里的小画家”、“小画家们的作品”三个 部分
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
段落大意：第一段描述下雪的情景，第二段介绍雪地里的小画家们，第三段描述小画家们的作 品 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
添加标题
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课文通过小画家的创作过程，传 递了勇于探索、敢于创新的精神， 鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
课文还传达了友谊、互助和团结 的力量，小画家们在创作过程中 互相帮助、共同进步，展现了良 好的团队合作精神。
教育意义及启示
培养孩子的观察力和想象力 鼓励孩子勇于表达自己的想法和感受 引导孩子关注自然和环境，培养环保意识 帮助孩子理解团结、友爱、互助的重要性
• 创作背景：《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣的诗歌。它以生动形象 的比喻，诗中有画，画中有诗，描述了四种动物（小鸡、小狗、小鸭、小马） 的“小脚印”形状，说明了一群小动物在雪地里高兴地画画，小鸡画竹叶， 小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。全文语言欢快，意境优美。 以上内 容仅供参考，建议查阅课文原文获取更多信息。
对儿童成长的 影响：培养孩 子的观察力和 想象力，激发
阅读兴趣
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《小熊和雪人》：这是一篇温馨的故事，讲述了小熊和雪人之间的友谊，同样可以作为拓展阅 读。
• 以上内容仅供参考，建议查阅课文原文获取更多信息。
课文内容解析
课文结构与段落大意
课文结构：按照时间顺序，分为“下雪了”、“雪地里的小画家”、“小画家们的作品”三个 部分
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
段落大意：第一段描述下雪的情景，第二段介绍雪地里的小画家们，第三段描述小画家们的作 品 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
添加标题
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课文通过小画家的创作过程，传 递了勇于探索、敢于创新的精神， 鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
课文还传达了友谊、互助和团结 的力量，小画家们在创作过程中 互相帮助、共同进步，展现了良 好的团队合作精神。
教育意义及启示
培养孩子的观察力和想象力 鼓励孩子勇于表达自己的想法和感受 引导孩子关注自然和环境，培养环保意识 帮助孩子理解团结、友爱、互助的重要性
• 创作背景：《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣的诗歌。它以生动形象 的比喻，诗中有画，画中有诗，描述了四种动物（小鸡、小狗、小鸭、小马） 的“小脚印”形状，说明了一群小动物在雪地里高兴地画画，小鸡画竹叶， 小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。全文语言欢快，意境优美。 以上内 容仅供参考，建议查阅课文原文获取更多信息。
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (1)
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
拓展发散
看视频，学知识
点击画面， 播放视频
课堂练习
一、看拼音，写字词。
zhú zi
mǎ ér
竹子 马儿
yuè yá
月牙
bú yònɡ
不用
jǐ ɡè
几个
注意汉字在田 字格中的位置！
二、选择恰当的标点符号填空。
，。！ ？
1.下雪啦（ ，）下雪啦（ ！） 2.小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） 3.青蛙为什么没参加（ ？）他在洞里睡__鸡__、_小__狗__、 _小__鸭___和_小___马__四位小画家，他们分别 画了_竹__叶__、 _梅__花__、 _枫__叶__、 _月__牙__。 青蛙_没__参___加__，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：第一句读得大声、响亮，读 出欢呼的语气。“啦”字用在句末，加强了 感叹语气，读出兴奋激动的感觉。想象下大 雪的时候，“小画家们”和我们一样兴奋地 跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小 马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画 了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外练习
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.如果青蛙也来画画，他会画什
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
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不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
拓展发散
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课堂练习
一、看拼音，写字词。
zhú zi
mǎ ér
竹子 马儿
yuè yá
月牙
bú yònɡ
不用
jǐ ɡè
几个
注意汉字在田 字格中的位置！
二、选择恰当的标点符号填空。
，。！ ？
1.下雪啦（ ，）下雪啦（ ！） 2.小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） 3.青蛙为什么没参加（ ？）他在洞里睡__鸡__、_小__狗__、 _小__鸭___和_小___马__四位小画家，他们分别 画了_竹__叶__、 _梅__花__、 _枫__叶__、 _月__牙__。 青蛙_没__参___加__，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：第一句读得大声、响亮，读 出欢呼的语气。“啦”字用在句末，加强了 感叹语气，读出兴奋激动的感觉。想象下大 雪的时候，“小画家们”和我们一样兴奋地 跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小 马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画 了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外练习
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.如果青蛙也来画画，他会画什
新版一年级上册-12 雪地里的小画家 ｜人教(部编版) (共53张PPT)
dòng
shuìzháo
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
为什么 参 加 洞里 睡 着 xiǎo jī huà zhú yè
雪地里来了一（个）小画家。
雪地里来了一（群）小画家。
雪地里来了一群小画家。
我会读
la
下雪啦
wèi
为什么
cān jiā
参加
méi
梅花
wā
青蛙
shuì
他 在 洞 里 睡 着 啦。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
冬 眠
你知道哪些动物还会 冬眠？
蛇、乌龟、刺猬、松 鼠、熊等动物都有冬眠的 习惯。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
我 ——画——，——画——，
是 ——画——，——画——。
小 诗 人
不同颜料不用笔， 几步就成一幅画。
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
因为（
），
因为（
），
xiǎo mǎ huà yuè yá 青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里睡 着啦。
(7)大型哺乳动物中仅有熊类有冬眠的习性.
xiǎo jī huà zhú yè 不 用 颜 料 不 用 笔，几 步 就 成 一 幅 画。
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 叶， （小狗）画（ 梅）花。 （小鸭）画（ 枫）叶， （小马）画（ 月）牙。
我会说 jī
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
wāng 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
gā 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
huī 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
具有冬眠习性的动物有很多.
一年级上册语文优秀课件12.(雪地里的小画家)+人教(部编版)
小组讨论
教师将学生分成小组，让 学生互相讨论自己对课文 的理解和感受，并派代表 进行汇报。
课堂小测验
教师进行课堂小测验，检 查学生对本课知识点的掌 握情况。
拓展延伸
知识拓展
教师介绍一些与冬天、雪有关的 知识，如“冬天的特点”、“不
同地区的雪景”等。
情感教育
教师引导学生思考自己喜欢什么样 的冬天、为什么喜欢冬天等问题， 培养学生的审美情趣和热爱大自然 的思想感情。
一年级上册语文优秀 课件12.(雪地里的小 画家) 人教(部编版)
目录
• 教材分析 • 教学过程 • 板书设计 • 教学反思
01
教材分析
教材简介
本课件选取的是人民教育出版社出版的义务教育教科书《语文》一年级上册中的第12课《雪地里的小画家》。本课是一篇富 有童趣的课文，全文用比喻的手法，描写了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪子的形状以及青蛙冬眠的特点。课文生动形 象地介绍了这些小动物脚爪的不同形状和青蛙在不同季节的活动习性。
03 引入课题
教师通过引导学生对雪的认识，引出本课的主题 ——雪地里的小画家。
新课教学
学习生字
教师出示本课需要学习的生字，如“ 雪”、“地”、“小”、“画”、“ 家”等，引导学生认读、组词、造句
。
互动问答
教师提出问题，如“为什么小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马
画月牙”，引导学生思考并回答。
在小组讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂纪律 ，需要教师加强组织管理。
改进措施
加强口语表达能力的训练
通过朗读、讲故事等多样化方式，提高学生的口 语表达能力。
加强组织管理
在小组讨论环节，加强巡视和指导，确保学生能 够有序进行讨论。
一年级上册语文课件12 雪地里的小画家 部编版(PPT共24页)最新课件
人教部编版教材 一年级上册语文
雪地里的小画家
雪地里的小画家
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
yì qún zhú yè xiǎo mǎ
一群 竹 叶 小 马
我会读
几
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
小鸟画（竹叶）
小猫画（梅花）
小鹅画（枫叶）
小牛画（月牙）
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
yuè yá bù yònɡ 月牙 不 用
jǐ bù cān jiā dònɡ lǐ 几步 参 加 洞 里
wèi shén me
shuì zháo
为 什么 睡 着
多音字 着
zháo ( 睡着 )
zhe ( 看着 )
一群 竹叶 小马
月牙不用几步 参加源自洞里为什么睡着参加
着 牙
竹 马
几步
为 洞里
群 用
tā zài dòng lǐ shuìzháo la
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
（ ）为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
下雪啦，下雪啦！
雪 雪地里来了一群小画家。
地 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
里 小鸭画枫叶，小马画月牙。
的 小 画 家
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 ，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎 的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花 什么事，你就会成为什么样的人！人生没有 每一天都是现场直播。人生最大的成就是从 站起来要做一件事，成功之前，没有必要告 人。成功之后不用你说，其他人都会知道的
雪地里的小画家
雪地里的小画家
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
yì qún zhú yè xiǎo mǎ
一群 竹 叶 小 马
我会读
几
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
小鸟画（竹叶）
小猫画（梅花）
小鹅画（枫叶）
小牛画（月牙）
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青 蛙 为 什 么 没 参 加？
yuè yá bù yònɡ 月牙 不 用
jǐ bù cān jiā dònɡ lǐ 几步 参 加 洞 里
wèi shén me
shuì zháo
为 什么 睡 着
多音字 着
zháo ( 睡着 )
zhe ( 看着 )
一群 竹叶 小马
月牙不用几步 参加源自洞里为什么睡着参加
着 牙
竹 马
几步
为 洞里
群 用
tā zài dòng lǐ shuìzháo la
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
（ ）为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
下雪啦，下雪啦！
雪 雪地里来了一群小画家。
地 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
里 小鸭画枫叶，小马画月牙。
的 小 画 家
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 ，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎 的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花 什么事，你就会成为什么样的人！人生没有 每一天都是现场直播。人生最大的成就是从 站起来要做一件事，成功之前，没有必要告 人。成功之后不用你说，其他人都会知道的
一年级上册语文课件12 雪地里的小画家 部编版(PPT共24页)
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
小鸟画（竹叶）
小猫画（梅花）Leabharlann 鹅画（枫叶）小牛画（月牙）
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
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jǐ bù cān jiā dònɡ lǐ 几步 参 加 洞 里
wèi shén me
shuì zháo
为 什么 睡 着
zháo ( 睡着 )
zhe ( 看着 )
一群 竹叶 小马
月牙
不用
几步 参加 洞里
为什么
睡着
参加
着 牙
竹 马
几步
为 洞里
群 用
我会读
几
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
（ ）为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
下雪啦，下雪啦！
雪 雪地里来了一群小画家。
地 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
里 小鸭画枫叶，小马画月牙。
的 小 画 家
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
雪地里的小画家
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
yì qún zhú yè xiǎo mǎ
一群 竹 叶 小 马
yuè yá bù yònɡ 月牙 不 用
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小朋友们，你 们喜欢下雪吗 ？仔细观察图 片，猜一猜这 些动物们在雪 地里干什么呢 ？
雪地画画不用笔 一个脚印一幅画
下雪啦，小动物们在雪地里画 画呢！小猴画了一串香蕉，小山羊 画了一片青草……再看看小鸡、小 狗、小鸭和小马，它们在画什么呢 ？快来欣赏动物画家的杰作吧！
冬眠 某些动物如蛙、
龟、蛇、熊，在冬季寒冷、 食物和水分缺乏的时候，卧 在洞里不吃不动，等到第二 年春天再恢复正常的活动。 它们是冷血动物，本身的温 度能随着外界温度的变化而 变化。冬天，外界温度很低 时，它们的新陈代谢十分缓 慢，处于休眠状态，所以虽 然不吃不喝，也能够维持生 命。
辨一辨
近义 词
参加 加 入
反义 词
睡醒
学一学
【画家】擅长绘画的人。文中指小鸡、小狗、 小鸭、小马。 【一群】数量比较多。 【颜料】用来染色的物质，种类很多。
用一用
1、 我多想当个小画（家
）
2、（一群 ）小鸭在河里欢乐的游泳
。
颜料
3、我用黄色（
）画了一个弯弯
的月亮。
整体感 知
本文以充满童（趣 ）的 语言，形象四地讲述了（蹄 ）动物爪青（种蛙 ）子的形状和 （ ）冬季冬眠的特点。
课文可以分成几个部分，简单 概括每一个部分所讲的内容。
可以分为三个部分： 一、下雪画家来。(①) 二、雪地画美图。(②) 三、天寒蛙冬眠。（
③）
结构图示
画家小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙
：
没
雪地
参
里的
加
小画
家 作品竹叶 梅花 枫叶 月牙冬眠（睡觉）
：
1.开篇连续出现两次“下雪啦”
写出了对小下动雪物的期们盼（或下雪后的喜 ）。 悦之情
★ 写法训练
写法
本文在描述小 鸡画竹叶，小狗 画梅花，小鸭画 枫叶，小马画月 牙。不用颜料不 用笔，几步就成 一幅画。 用了拟 人的修辞手法。
仿写
请你用拟人的修辞 手法写一句话。
_星___星__在__天___上__一__闪__ _一__闪___地__眨__眼___睛__。__
_________________ _____
我来说
不同动物的脚印 印在雪地上，完成 了一幅美丽的画， 多么神奇呀！动物 是我们的朋友，给 我们带来了欢乐， 让我们的生活变得 丰富多彩。我们要 学会关爱它们，保 护它们，与它们友 好相处。
★ 心灵感悟
你来写
看到受伤的小鸟，我 会带，小鸟去看医生
__________________ __把。小猫带回家 看到饥无饿家的可小归狗的小猫 ，我给会它_食物吃 _________________ 。 看到 _________________ ，我会
资料链 接
字词整合
①表示不定的
jǐ 字义 数目；②询问
数量的多少。
几 组词 几个；几人； 几天；几时； 几步 鱼缸里有几条 造句 鱼？
我会
写
几条鱼
字义 ①需要；②使用，使
人、物发挥其功能。
yòng
组词 用心；用处；用
用
力；用于；用电。
造句 丽丽对待学习十
分用心。
yú 字义 脊椎动物类生活
在水中。
★ 语言积累
带“画”字的词 语：
画蛇添足 画饼 充饥
画地为牢 画龙 点睛
诗情画意 画虎 类犬
写“画”的古诗 ：
画松 （唐） 景云 画松一似真松树 ， 且待寻思记得无 ？ 曾在天台山上见 ，
1、我会把字写得很漂亮。
几
用
鱼
2、读课文，填一填
。
1.雪地里的小画家小是鸡（ 小）、 （小鸭 ）、小（ ）和（ 狗 ） 。 2.（青蛙 ）马没有参加活动， 宅冬在眠洞里（ ）睡大觉。
这一自然段运用了什么样的修辞手法， 有什么好处？
这里作者运用了拟人、比喻的 修辞手法，使文字显得生动， 有趣味。
2、想一想，青蛙为什么没有参加 ？它为什么大白天“在洞里睡着” 了呢？
因为在寒冷的冬季，食物和水分都 很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧 在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天 ，天气暖和了，再恢复正常活动。
2.你会用“啦”造句吗 ？试着写一写吧！
我终于学会钉扣子啦！ 妈妈答应带我去动物园， 太好啦！
3.想象竹叶、梅花、枫叶、 月牙的特点，说一说还有 哪些小动物会画这样的画
竹叶：麻雀 梅花：小猫 枫叶：鹅 月牙：牛
4.青蛙冬眠的时间是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冬从
（ 春 ）天到（ 洞里）天；
地点是（ ）。
1、“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画 枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。”
组词 大鱼；小鱼；鱼
鱼 儿；鱼苗；钓鱼。 造句 我家养了好多鱼。
易 错
提 成 (chéng 示 睡着(suì
不用(yòng
céng) shuì) yóng)
辨形：
“几”的第二笔是横折弯钩，不要写成横斜弯
“用”的第一笔是撇（丿），不要写成竖（丨）
多音多 义
【几】茶几（jī）放着几（jǐ ）个新鲜的苹果。
雪地画画不用笔 一个脚印一幅画
下雪啦，小动物们在雪地里画 画呢！小猴画了一串香蕉，小山羊 画了一片青草……再看看小鸡、小 狗、小鸭和小马，它们在画什么呢 ？快来欣赏动物画家的杰作吧！
冬眠 某些动物如蛙、
龟、蛇、熊，在冬季寒冷、 食物和水分缺乏的时候，卧 在洞里不吃不动，等到第二 年春天再恢复正常的活动。 它们是冷血动物，本身的温 度能随着外界温度的变化而 变化。冬天，外界温度很低 时，它们的新陈代谢十分缓 慢，处于休眠状态，所以虽 然不吃不喝，也能够维持生 命。
辨一辨
近义 词
参加 加 入
反义 词
睡醒
学一学
【画家】擅长绘画的人。文中指小鸡、小狗、 小鸭、小马。 【一群】数量比较多。 【颜料】用来染色的物质，种类很多。
用一用
1、 我多想当个小画（家
）
2、（一群 ）小鸭在河里欢乐的游泳
。
颜料
3、我用黄色（
）画了一个弯弯
的月亮。
整体感 知
本文以充满童（趣 ）的 语言，形象四地讲述了（蹄 ）动物爪青（种蛙 ）子的形状和 （ ）冬季冬眠的特点。
课文可以分成几个部分，简单 概括每一个部分所讲的内容。
可以分为三个部分： 一、下雪画家来。(①) 二、雪地画美图。(②) 三、天寒蛙冬眠。（
③）
结构图示
画家小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙
：
没
雪地
参
里的
加
小画
家 作品竹叶 梅花 枫叶 月牙冬眠（睡觉）
：
1.开篇连续出现两次“下雪啦”
写出了对小下动雪物的期们盼（或下雪后的喜 ）。 悦之情
★ 写法训练
写法
本文在描述小 鸡画竹叶，小狗 画梅花，小鸭画 枫叶，小马画月 牙。不用颜料不 用笔，几步就成 一幅画。 用了拟 人的修辞手法。
仿写
请你用拟人的修辞 手法写一句话。
_星___星__在__天___上__一__闪__ _一__闪___地__眨__眼___睛__。__
_________________ _____
我来说
不同动物的脚印 印在雪地上，完成 了一幅美丽的画， 多么神奇呀！动物 是我们的朋友，给 我们带来了欢乐， 让我们的生活变得 丰富多彩。我们要 学会关爱它们，保 护它们，与它们友 好相处。
★ 心灵感悟
你来写
看到受伤的小鸟，我 会带，小鸟去看医生
__________________ __把。小猫带回家 看到饥无饿家的可小归狗的小猫 ，我给会它_食物吃 _________________ 。 看到 _________________ ，我会
资料链 接
字词整合
①表示不定的
jǐ 字义 数目；②询问
数量的多少。
几 组词 几个；几人； 几天；几时； 几步 鱼缸里有几条 造句 鱼？
我会
写
几条鱼
字义 ①需要；②使用，使
人、物发挥其功能。
yòng
组词 用心；用处；用
用
力；用于；用电。
造句 丽丽对待学习十
分用心。
yú 字义 脊椎动物类生活
在水中。
★ 语言积累
带“画”字的词 语：
画蛇添足 画饼 充饥
画地为牢 画龙 点睛
诗情画意 画虎 类犬
写“画”的古诗 ：
画松 （唐） 景云 画松一似真松树 ， 且待寻思记得无 ？ 曾在天台山上见 ，
1、我会把字写得很漂亮。
几
用
鱼
2、读课文，填一填
。
1.雪地里的小画家小是鸡（ 小）、 （小鸭 ）、小（ ）和（ 狗 ） 。 2.（青蛙 ）马没有参加活动， 宅冬在眠洞里（ ）睡大觉。
这一自然段运用了什么样的修辞手法， 有什么好处？
这里作者运用了拟人、比喻的 修辞手法，使文字显得生动， 有趣味。
2、想一想，青蛙为什么没有参加 ？它为什么大白天“在洞里睡着” 了呢？
因为在寒冷的冬季，食物和水分都 很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧 在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天 ，天气暖和了，再恢复正常活动。
2.你会用“啦”造句吗 ？试着写一写吧！
我终于学会钉扣子啦！ 妈妈答应带我去动物园， 太好啦！
3.想象竹叶、梅花、枫叶、 月牙的特点，说一说还有 哪些小动物会画这样的画
竹叶：麻雀 梅花：小猫 枫叶：鹅 月牙：牛
4.青蛙冬眠的时间是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冬从
（ 春 ）天到（ 洞里）天；
地点是（ ）。
1、“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画 枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。”
组词 大鱼；小鱼；鱼
鱼 儿；鱼苗；钓鱼。 造句 我家养了好多鱼。
易 错
提 成 (chéng 示 睡着(suì
不用(yòng
céng) shuì) yóng)
辨形：
“几”的第二笔是横折弯钩，不要写成横斜弯
“用”的第一笔是撇（丿），不要写成竖（丨）
多音多 义
【几】茶几（jī）放着几（jǐ ）个新鲜的苹果。