对自己的行为负责教案

对自己的行为负责教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教学过程：

一、导入新课：

欣赏一组图片

思考：扬州获得联合国人居奖，得益于哪些因素 (师生交流)

过渡：好结果的获得，要有好的行为与之相适应。我们每位市民的言行对建设一座美好城市是至关重要的。我们今天就来探讨这个话题。

二、学习新课：

1、游戏: 《COPY不走样》

（1）多媒体展示活动要求：

（2）活动访谈：最后一个同学为什么没猜出来。

在这组游戏中，谁的作用最大

那这组同学最终能否猜中答案只和第一个同学有关吗

（3）老师引导：其实每一位同学的表现都是至关重要的。所以说我们每

个人都要对自己的行为负责，而不是用这样语句：

•这不是我的错、我不是故意的、本来不会这样，都怪……

2、探究：我看<刘海洋伤熊事件>

（1）完成书P80-81“探究”如何看待刘海洋的行为

（2）归纳：

是对自己、对他人、对社会不负责的表现

要受道德上的谴责

要负法律上的责任

3、讨论：每个人都有行为，也都有行动的自由。

那是不是我们想做什么就做什么呢

个人行动自由的前提是：

——以不损害他人的，集体的和社会的权利和自由为前提。

4、想一想：

•我们为什么要对自己的行为负责

•如果不负责呢会导致哪些后果

师：老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果

[看一看] 白色污染

•这种食具的制作危及臭氧层;

•用它装饭菜危害人体健康;

•它不易降解,会造成严重的环境污染.

[算一算]

空调不低于26度,全国节电上亿度

马桶水箱放快砖,省水好用特合算

不用电器断电源,节电10%能看见

处处不让水长流,年百亿吨水不漏

5、阅读感悟：

（1）完成书P81-82 感悟:<一个农民的选择>

师：庆幸的是我们的社会还有许多拥有责任感的人，他们的行为普

通中显示着伟大，他们的行为感动了中国。

（2）视频播放：感动着中国——丛飞

6、探究平台：

要求：分小组讨论回答，我们的生活中还有哪些人,让我们的生活因他们的负责而变得更美好

7、老师寄语：

在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！

8、活动：青春誓言全体起立，以右手放置于心前

青春的我要对自己负责：学会学习，树立理想；

学会锻炼，自爱自强。

青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。

青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；

团结他人；保护环境

青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；

振兴中华，让祖国以我为荣。

三、板书设计：

1、对自己行为负责的前提：

2、不对自己行为负责的后果：

四、自备部分：

五、教学反思：