冀教版九年级数学上册《图形的相似》25.7.3平面直角坐标系中的位似

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探究培优
(1)若函数y=kx+b的图像过点(3,1),求b的值;
解:由已知得k=-2, 把点(3,1)的坐标和k=-2代入y=kx+b中,得 1=-2×3+b,∴b=7.
探究培优
(2)若函数y=kx+b的图像与两坐标轴围成的三角 形和△AOB构成位似图形,位似中心为原点, 位似比为1:2,求函数y=kx+b的表达式.
夯实基础
7.如图,在平面直角坐标系中,将△ABC以点 O为位似中心进行位似变换得到△A1B1C1. (1)求△A1B1C1与△ABC的位似比;
解:△A1B1C1与△ABC 的位似比是2:1.
夯实基础
(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2; 解:如图所示, △A2B2C2为所画.
夯实基础
12 见习题
答案显示
夯实基础
1.【中考·辽阳】如图,在由边长为1的小正方形组成的 网格中,建立平面直角坐标系,△ABO与△A′B′O′是 以点P为位似中心的位似图形,它们的顶点均在格点 (网格线的交点)上,则点P的坐标为( C ) A.(0,0) B.(0,1) C.(-3,2) D.(3,-2)
D.12m,12n或-12m,-12n
夯实基础
【点拨】点P(m,n)是线段AB上一点,以原点O为 位似中心把△AOB放大到原来的两倍,则点P的对 应点的坐标为(m×2,n×2)或(m×(-2), n×(-2)),即(2m,2n)或(-2m,-2n).故选B. 【答案】B 误区诊断:本题易忽略其中一种情况,应考虑全面.
JJ版九年级上
第二十五章 图形的相似
25.7 相似多边形和图形的位似 第3课时 平面直角坐标系中的位似
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1C 2A
3A 4 (-1,2)或(1,-2)
5 (2,2 3)
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6 (4,6)或(-4,-6)
7 见习题
8B
习题链接
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9 见习题 10 见习题 11 见习题
整合方法
(2) 作 出 △ABC 绕 点 C 顺 时 针 旋 转 90° 后 的 图 形 △A2B2C;
解:如图,△A2B2C为所作.
整合方法
(3)在(2)的条件下求出点B经过的路径长.
解:CB= 12+42= 17,
百度文库
点 B 经过的路径长为90·1π8·0 17=
17 2 π.
整合方法
10.【中考·眉山】如图,已知△ABC的三个顶点的坐标 分别为A(0,-3),B(3,-2),C(2,-4).(正方形 网格中,每个小正方形的边长是1个单位长度) (1)画出△ABC向上平移6个单位长度 后得到的△A1B1C1;
形 ABCD 与正方形 BEFG 是以原点 O 为位似中
心的位似图形,且位似比为13,点 A,B,E 在 x 轴上,若正方形 BEFG 的边长为 6,则 C 点的坐
标为( A )
A.(3,2)
B.(3,1)
C.(2,2)
D.(4,2)
夯实基础
4.【中考·滨州】在平面直角坐标系中,△ ABO 三个 顶点的坐标分别为 A(-2,4),B(-4,0),O(0, 0),以原点 O 为位似中心,把这个三角形缩小为 原来的12,得到△ CDO,则点 A 的对应点 C 的坐标 是_(_-__1_,__2_)或__(_1_,__-__2_)_.
夯实基础
2.【中考·邵阳】如图,在平面直角坐标系中,已知点 A(2, 4),过点 A 作 AB⊥x 轴于点 B.将△ AOB 以坐标原点 O 为位似中心缩小为原图形的12,得到△ COD,则 CD 的 长度是( A ) A.2 B.1 C.4 D.2 5
夯实基础
3.【中考·烟台】如图,在平面直角坐标系中,正方
整合方法
9.【中考·巴中】△ABC在边长为1的正方形网格 中,如图所示. (1)以点C为位似中心,作出△ABC的位似图形 △A1B1C , 使 其 位 似 比 为 1 ∶ 2 , 且 △A1B1C 位于点C的异侧,并表 示出A1的坐标; 解:如图,△A1B1C为所作, 点A1的坐标为(3,-3).
解:图案①与图案②关于x轴对称,图案① 与图案③关于y轴对称,图案②与图案③位 似,且位似中心为原点O.
探究培优
12.【中考·盐城】如果两个一次函数y=k1x+b1和y=k2x+b2 满足k1=k2,b1≠b2,那么称这两个一次函数为“平行一次 函数”.如图,已知函数y=-2x+4的图像与x轴、y轴分 别交于A,B两点,一次函数y=kx+b与y=-2x+4是“平 行一次函数”.
探究培优
11.在平面直角坐标系中,将坐标是(0,4),(1,0),(2, 4),(3,0),(4,4)的点用线段依次连接起来形成一 个图案. (1)在如图所示的坐标系中画出这个图案(图案①);
解:图略.
探究培优
(2)若将上述各点的横坐标保持不变,纵坐标 分别乘-1,再将所得的各点用线段依次连 接起来,画出所得的图案(图案②);
解:如图,根据位似比为1∶2得函 数y=kx+b的图像有两种情况:
探究培优
①不经过第三象限时,过点(1,0)和(0,2),这时函 数表达式为y=-2x+2; ②不经过第一象限时,过点(-1,0)和(0,-2),这 时函数表达式为y=-2x-2.
解:如图,△A1B1C1就是 所要画的三角形.
整合方法
(2) 以 点 C 为 位 似 中 心 , 在 网 格 中 画 出 △A2B2C , 使 △A2B2C 与 △ABC 位 似 , 且 △A2B2C 与 △ABC 的 位似比为2:1,并直接写出点A2的坐标.
解:如图,△A2B2C就是所要画的三角形, 点A2的坐标为(-2,-2).
(1)若函数y=kx+b的图像过点(3,1),求b的值; (2)若函数y=kx+b的图像与两坐标轴围成的三角 形和△AOB构成位似图形,位似中心为原点, 位似比为1:2,求函数y=kx+b的表达式.
探究培优
【点拨】本题考查了一次函数的应用,根据数形 结合思想,利用待定系数法进行分类讨论,即可 求出函数表达式.
夯实基础
5.【中考·菏泽】如图,△OAB与△OCD是以点O 为位似中心的位似图形,位似比为3:4, ∠OCD=90°,∠AOB=60°,若点B的坐标是 (6,0),则点C的坐标是_(_2_,__2___3_)_.
夯实基础
6.【中考·滨州】在平面直角坐标系中,点C, D的坐标分别为C(2,3),D(1,0),现以原点 为位似中心,将线段CD放大得到线段AB.若 点D的对应点B在x轴上且OB=2,则点C的对 应点A的坐标为_(_4_,__6_)_或__(-__4_,__-__6_)___.
(3)设点P(a,b)为△ABC内一点,则依上述两次 变换后,点P在△A2B2C2内的对应点P2的坐 标是多少?
解:∵点P(a,b)为△ABC内一点, ∴依上述两次变换后,点P在△A2B2C2内的 对应点P2的坐标是(-2a,2b).
夯实基础
※8.【中考·潍坊】在平面直角坐标系中,点 P(m, n)是线段 AB 上一点,以原点 O 为位似中心把 △ AOB 放大到原来的两倍,则点 P 的对应点的 坐标为( ) A.(2m,2n) B.(2m,2n)或(-2m,-2n) C.12m,12n
解:将点(0,4),(1,0),(2,4),(3,0), (4,4)的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1, 得(0,4),(-1,0),(-2,4),(-3,0), (-4,4),然后描点连线,图略.
探究培优
(4)图案①与图案②有什么位置关系?图案① 与图案③有什么位置关系?图案②与图案 ③有什么位置关系?
解:将点(0,4),(1,0),(2,4), (3,0),(4,4)的横坐标保持不变, 纵坐标分别乘-1,得(0,-4),(1, 0),(2,-4),(3,0),(4,-4), 然后描点连线,图略.
探究培优
(3)若将上述各点的纵坐标保持不变,横坐标 分别乘-1,再将所得的各点用线段依次连 接起来,画出所得的图案(图案③);
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