小学优秀中队申报材料
优秀少先队中队申报材料
优秀少先队中队申报材料独流镇北肖楼小学六年级二班是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。
在这个拥有着28名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩。
班级紧紧围绕校训，紧密配合校团队的中心工作，大胆探索，勇于实践，培养自主意识和服务意识，培养良好的班级作风，努力营造浓厚的学习风气，积极开展丰富的班队活动，促进班级精神文明建设，积极提高班级成员的综合素质。
现将最近的班级工作情况向各位领导汇报如下：一、班级管理有章可循，分工合作有条不紊我班各项制度完备，组织健全，常规评比有条不紊，班级骨干作用充分发挥。
注重在日常工作中培养小干部的能力，实行班干部自主管理，使干部逐渐成长成熟。
班委员会成员既有分工又有合作。
全班有五个小组，实行组长负责制。
以组为单位合作配合，进行日常工作和评比。
班干部负责组织各项活动，每周进行总结，并向同学征求意见和建议，定期组织主题班会，贯彻学校的各项活动。
以保障学校布置的每一项工作和班级建设结合从而落到实处，收到预期的效果。
这样充分发挥了学生干部的主观能动性，积极密切了干部、同学、老师之间的关系。
班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出了巨大贡献，充分起到了先进表率作用。
在班级管理中，我还尝试让每一个学生都参与到班级管理中来，实行班级自主管理，给学生一个自主发展的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生能在班级分享自我发展，自我教育，自我培养的过程，使其在分享的过程中，主体意识得到强化。
班级自主管理的直接目的是让更多的学生在集体中承担责任、服务于集体，并为提高班级自主管理能力搭设舞台。
它不仅能增强学生的集体意识和班级的凝聚力，更体现着班级机对每个学生的精神关爱。
二、班级风气健康向上，团队精神贯穿始终良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。
宣城市第二小学2011年度优秀少先队中队评比 二(4)班中队申报材料
宣城市第二小学2015—2016年度“六一”评优结果宣州区优秀少先队员贾悦然杨一诺章玉涵杨基业黄永琦芮欣冉黄浩宇谢淑蕊马雪影赵欣蕾刘欣冉陆瑜王依柔张钰涵程冉王何旭黄蓉张泠雪高翔章薇卫思涵杨茂靓唐正然许子昂鲁子云陈羽洁潘钰璇冯栩艺王派妮吴与同黄正则胡睿丁许尧张楚涵王万祥刘吟畅刘思齐校园文明之星强凯平谢江天林家琪陆艺涵朱筠程映雪陈昕竹柏强李建聪章瀚宇汪希宸袁万欣胡昕杰吴晨茜孙可馨张千羽张敬然李思睿高速徐菲琳张晓陈瑾茜胡新颖吴宇阳张宇航吕梦欣谢文馨汤良纶方童杨行嘉美德少年盛灵轩彭心阳施展肖诺言徐佳一杨永哲崔雅淋华娇琪冯雪儿周子昂唐梦凡夏婧琳张古俪陈米文周远航朱业高霆钰李实锐三好学生龚婉琳舒语晨张怡苒黄京泽李千烨张子曦孙若涵吴浩远汪学颖余杭陈思涵李筱萌詹书哲万易赵伊一万琪儿杨宇辰陶雨杭徐梓健陈萌轩施云阳黄丹宁肖宸赫黄清扬佘悦陈昊然梁洛凡杨卉妍汪宜静王逸晨李奕轩张一何瑜晨王雨棠徐逸周张子先叶一鋆侯陈希娅彪仁萱杨子品胡泽轩产皓唐子鑫陶隽喆谷雨轩徐子乔窦钟灵江忠志翟鑫洋占德祥谢雅陈任子璇王雨涵潘少城方亭兮陈尹嘉程子涵武栩同丁薇胡振宇丁鑫奥张子昕丁志颉侯舟扬曹远宁陈欣戴仪萱付苏萌杨晴李子凡姜恒张宥妍陈赵欣许嘉睿敖君实马章言刘逸凡方曹曹夏梓欣郑徐蕊陈子诺董怡洁张又驰夏昕芃朱婷杨欣然李鑫刘思怡甘浩文王睿琪方圣凯方熙然程伊萱张妍谢进宇郑雨佳李勤然陈翊航万程诺詹妮胡天旭徐若琳徐梓冉凌浩闻曾庆雅耿书涵陶鹏安林启航蔡振宇葛勇汪煜罗王芊依黄睿涵张梦瑶张博章思源朱竣翊陈梓文朱智衡王锦东彭宸何好黄蓉张继雯高章莹李皓辰周发扬胡彦涵李宥成许方瑞刘雯张飞羽王欣然陈晞杨怿祝弘羽陈海缘孙启孟丁峰吴佩慈艾佳丁韬宋曦雷黎明王思颖刘心雨陶俊杰赵闻陈瑞陈诺方佳朱颜姚宇豪胡宇轩梁叶非潘宇胡玥琳梅安祺黄振杰谢旭彤朱文杰王立伟余洁李啸柯俣祺潘璇童一洵何佩思强佳垚毛瑞谢淑培李泂达汪博赵鸿洋高睿凡邹越鲍彦泽陈瑶瑶钟嫣妮胡卉吕润泽陈雅璇余遥周旭然陈唯娅吴越越刘予彤程羽阳华之钰陈梓杰优秀班干周玮祎茆文慧夏天睿周苏言李泽宇李和悦徐梦凡王宸胡宝莱宋书怡许博李雅琪冯德轩开翼宣宛汝杨卓然罗义史梦瑶朱雯琦郑佳慧俞晶晶刘逸珉马汐颖石蕊李瑾珂吕清悦程博雅李家豪邱辰祎孙喜晨优秀特长生钟安童刘思祁马宇萱魏淑敏薛李想许毅马赫徐霖丰喻泽轩徐文研阚哲轩张梓涵王语萱王思淼沈天琦胡梓涵胡琬宸刘梓萌孙天智吕书豪张文冰李康张明赫郑博允鲍天鸣徐芷萱张早立姜易辛张紫苜杨弈天夏钰王旭李睿菡刘净植徐婧涵方里航陈沐阳陈景姗刘艳王鹏程徐若宸丁博宇徐子骞张以宸方艺涵王米乐梅好贾书婷丁语睿刘欣语刘贝临胡雨萌高子饶邵思齐唐奥芸周添添余采薇朱运卓丁宁骆宇阳王静雯刘芊妍王子涵袁欣冉翟成一翟承卓桑艺仁鲁尧何智敏袁希贤高振刚梅佳茹雷泉威凌悠扬佘灵萱李伟晨毛欣吴松洋曹轶铭钱睿杨乐怡朱静怡张晨源史夏宜萱沈家锐曹玉馨阮家乐何抒阳黄锦雯范欣怡刘鑫林徐天应王奉举李桑丞郑昊源杨可馨周志扬汪希宸杨郅鹏汪宁怡张新葛锦阳吴承瑞汤韧吴樊雨琪夏雷叶陈熙曹心书郭弘毅占德顺梁宇彤杨铭慧顾弋葛凡赵享何浩然莫屹李易竹冯诗斐刘子墨汪涛邵亦舟赵若然江彬邹泉李姝琪吴涛张梦智李子涵金梦李星雨林璨许天仪蒋文静赵童汪乐潘晨冉陈品洁左万里张涵睿晁若炎章翔谭宇豪王忆茹尹嘉成张希颖张炳洁杨鸿雁丁子涵杨雨鑫钱啸天杨欣赵赟汪彤肖宇阳李宏胜汪韧张智龙张宣梁孙雨辰徐嘉丁冬叶啟航吴雨菲董逸凡黄成熙张芷芮占静何文冰董梦馨张千雪李璟川陈佳琪郑伟杰曹政施政文熊子昱陆婉如王欣语许如清张开睿程瀚赵雅雯罗建业黄龙程心周若萱章梓然倪俣赵鸿宇优秀少先队员王一徐琳皓杨馨蓉王訸洲蔡子豪徐靓涵黄铃涵李一行吴沛林叶佳涵饶子粲王若伊储昭先潘景然肖银盈张润妍孙祺阳尹若冰熊天瑞蒋文浩俞润泽陈瑾轩王昊天童瑶余鑫源吴沐阳沐阳翼汪子宸陈畅何泠漫彭昕雅师瑞章王敏侯静渊颜洁蒋威冯琳琳杨嘉乐黄珺涵武建鹏余雪琴江子萱陈子轩张旭王沐心汪程董慧赵明月高慧王慧朱妤淇王令聪姜悦涵水泽宇李思贤黄婧琪江馨扬许芮焓张悦欣格潘雨欣赵天恩杨蕊菁周健妍陈一一陈禹建汤子函张乐晟韩奕姜妍杨思琦黄烨彭博汪杨聿熙张霁瑞唐杰张璇何人可刘杰唐静怡薛正浩唐心妤秦骏鑫徐茜鲁博明雷毓欣佘知鱼吴柳恬王闪朱乐怡李子衿黄诗予宛亿文许梦婷陈学文余天乐周雨辰郭雨琪操兆健孙晨翔孙玉麒郑琪王馨婷李诚誉李锐杰胡建行叶雨晗王静孙李宁吕佳苏喆刘祖欣朱逸雯程拥晴汪沁萌董月琦何怡然汪良臻谢宜跃章亚宸施绍涵汪子寒“文明家长”周霞黄照国陈健王军万小华张鹏刘巧玲郭海霞佘敦宇陈雾夏登建张琼沈喜娣李云堂叶林枝王爱玉王成翟军刘浩东刘丽萍王润吴金霞汪爱萍秦岚朱莉莉汪维明李宗玉茆金辉黄玉琴王志发刘金妩陈建位杨燕董霞常喜荣戴萍刘月华孙旭萍周传红杨祖红葛德铭汪良云吕莲花孙国花祝子明陈丹丹李义琴杨志远李红霞夏燕魏云芝许红梅王学津何素琴罗自琴程正道陈志刚张毅黄庭超孙苏红。
优秀中队申报材料Microsoft Word 文档
全国优秀中队申报材料----龙马潭区小街子小学萤火虫中队泸州市龙马潭区小街子小学少先队工作特色鲜明、成果丰硕，是省市少先队工作的一面旗帜，学校大队部先后被评为“全国红旗大队”“四川省优秀少先队大队”“四川省德育教育示范基地”“泸州市德育工作先进集体”等多项国家、省、市级称号。
在小街子小学这个光荣的集体中，五年级二班萤火虫中队特色中队建设更是独具特色，成绩显著，中队风貌蔚然向上。
一、特色中队建设齐心协力响应学校大队部特色中队建设的号召，刚进入三年级，中队辅导员李泽莲老师就带领队员们一起热火朝天地投入到特色中队建设的活动中。
首先，是确定体现特色的中队名称。
经过队员们激烈的讨论，一致认为，中队里的每一个队员都要像萤火虫那样乐观、向上，努力，尽自己的最大力量给身边的人以光明、温暖，也给自己灿烂的人生以闪亮的开端！于是“萤火虫中队”就成了该中队的名称。
随后，围绕中队特色，该中队进行了一系列的特色环境建设：辅导员提出了中队寄语；队员们通过商议提出了中队奋斗目标；队员们从家里拿来了课外读物捐到图书角，组建了“萤火虫充电站”；根据队员的成长实际，每学期设立二至四项特色章争章活动，在争章评比中获章的队员把相片张贴在教室墙壁“闪耀萤光”争章栏上；教室外开辟了一块名为“小小萤火漫天星光”的风采栏，队员们轮流张贴出优秀的书法、绘画、手工等作品，展示自己的特长；每周进行一次操行评比，得分前十名的队员、前三名的小队就能荣登“闪亮萤火虫”光荣榜……这样的中队特色环境建设都由队员们共同商议、共同动手完成，因而充分激发了队员们强烈的主人翁意识，中队凝聚力大大增强。
二、特色自主管理井井有条在萤火虫中队里，中队事务层层分包，每个队员在队内都有自己的事务，人人都是中队的主人。
整个中队分成十二个小队，每个小队6位队员由一个中队干部带领，各小队又分设小队长、礼仪、学习、纪律、卫生管理员几个岗位，使中队事务不仅让干部去做，还通过细化让每个队员都有自己的事务，放手让队员们去自主管理内部的一切事情。
优秀中队申请材料
优秀中队申请材料尊敬的评审委员会：我谨代表XXX中队，向贵单位提交我们中队的优秀申请材料。
作为一支出色的中队，我们致力于培养优秀的战士并在各项任务中取得卓越的成绩。
以下将详细介绍我们中队的优秀表现和成就。
首先，我们中队在军事训练方面取得了突出的成绩。
我们注重战士们的体能训练，组织定期的体能测试和训练，并通过压实课目进行实战化训练。
此外，我们注重实战化环境的模拟，组织实地演习和模拟战斗，提高战士们的战场适应能力和应对突发情况的能力。
这些训练不仅增强了战士们的战斗力，还培养了他们的团队合作精神和忍耐力。
其次，我们中队在军事演练和比赛中表现出色。
我们积极参加各类军事演练和比赛，并取得了优秀的成绩。
不论是队列操练、协同作战、射击训练还是战术演练，我们始终保持高度的整体协同性和出色的执行力。
多次参加全军和地区性的比赛，我们中队屡屡获奖，这充分显示出我们中队在军事操练和比赛中的优秀水平。
此外，我们中队在重要任务中表现出色，展现出了良好的领导能力和团队协作精神。
在国庆阅兵等重要场合，我们中队负责完成了各项任务，所展现的精准和纪律性令人瞩目。
我们中队的每一名战士在这些任务中，不畏压力，保持高昂的士气，精确地完成了各自的工作，为任务的圆满完成做出了卓越贡献。
我们中队还十分注重军人文化的培养和传承。
我们每周会举行军事文化讲座，让战士们了解军人的品质和精神，树立正确的军人荣誉观和价值观。
此外，我们中队组织丰富多彩的军事文化活动，如军事影院、军旅书籍阅读和军事历史参观等，让战士们增强爱国主义情感和荣誉感，加强军人的道德修养。
最后，我们中队注重战士的日常生活和思想建设。
我们建立了新型官兵关系，改善了战士的福利待遇，为他们提供优质的生活条件。
定期组织心理辅导和思想教育，关注战士的思想动态和心理健康。
我们中队的每一名战士都感受到了温馨的家的氛围，这使得他们更加愿意付出并积极投入到中队的各项任务中。
综上所述，我们中队在各个方面都表现出色，积极履行使命，展现出卓越的战斗力和组织能力。
优秀中队事迹申报材料
优秀中队事迹申报材料莱城区方下中心小学三年级(1)班中队，是一个爱意融融的大集体，是一个奋发向上的集体，一个有着团结协作的集体，这是一个充满创造力的集体。
班级共有学生68人，在学校强化素质教育，努力贯彻新教育实验的方针指导下，孩子们积极向上，遵守纪律，勤于思考，积极创设全新的管理模式，形成了“温馨、好学、团结、活泼”的良好学风。
一、积极创设温馨和谐的成长环境教育环境对孩子们的成长有着不可低估的作用，温馨和谐的环境氛围能够让孩子置身于爱的沐浴中，感受到班集体的温暖，从而促进孩子们的健康成长。
(一)精心布置教室文化，创设良好的学习活动环境。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取的信心，精心布置教室显得十分必要。
我们学校自从搬入新的教学楼以来，班级教室更加宽敞明亮了，这给我们的室内布置提供了十分广阔的空间。
为了充分发挥教室环境育人的作用，我们将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室旁边的墙上，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，将学生的各种活动成果张贴出来，比如优秀作文、优秀数学日记、运动明星、读书达人、绘画书法、工艺制作、摄影作品、亲子读写……内容琳琅满目，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地，极大地促进了学生在各个方面的积极参与性。
为配合学校创设书香校园活动，班级还设立了“爱心读书角”，将学校提供、学生无偿捐赠的图书分门别类地摆好，这样不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门等等，孩子们都能利用活动课和课余时间通在书的海洋中尽情遨游，起到“润物细无声”的作用。
(二)建设良好的舆论氛围，创设健康的学习活动风气。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气，让孩子们形成一种比学赶帮超的良好风气。
我们中队建立了班级日志，有班干部轮流记录整理，及时记录班级的好人好事;我们张贴了学习活动的各项评比制度，及时有效地评选出孝心、爱心、学习、活动、纪律等标兵，及时张贴他们的照片和事迹;这样我们中队形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的良好好风气，为创设良好的班风提供了积极的帮助作用。
优秀中队辅导员申报材料3篇精选
从踏上教师讲台的那一刻起，我就知道，我的未来和孩子们密不可分。
尤其是担任了少先队中队辅导员的职务以后，这两年来，每天大局部时间都和孩子们在一起，我们一起学习，一起成长，一起奋斗。
孩子们和我课上是师生关系，互相尊重。
课下是朋友关系，无话不谈。
这两年里经过我和孩子们共同的努力，我带着的中队表现突出，屡次获得校级荣誉。
以下是我的一些工作内容：一、真心对待，以爱包容我所带的孩子，大多数是进城务工人员和工人，有大局部家长疏于照料，对待孩子的成绩和生活既无心也无力。
有些家庭甚至不是一个完整的家庭。
这种情况下，孩子们可能会有各种各样的“问题〞。
面对这些孩子，他们有任务没有完成时，我常常会叫他们到办公室询问原因。
如果确实有特殊情况，解释清楚把任务补上即可，不需要大肆批评。
另外，这个班的孩子有时候会产生一些青春期的“心理小问题〞，比方早恋、压力大等问题。
我会及时通过谈话和他们沟通交流，以疏导为主，及时止损。
本学期，班上有一个男生变化很大，学习不够积极，作业也经常迟交，在与他屡次交谈后，发现他的行为有些异常，根据一些浅显的教育心理学知识，发现他有一些心理问题，有自杀倾向，但是根源我不太清楚，所以在安抚好学生之后，迅速联系家长，并推荐其去看心理医生。
一开始家长并未重视，后来在我的强烈要求下，家长带孩子去看了心理医生，发现他是因为家庭矛盾的激化，才在这学期发生变化，经过我和心理医生的屡次谈话，我也听从心理医生的建议，以包容的心态面对他的错误，令他慢慢恢复。
二、培养干部，构建制度要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部〞，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
学校少先队优秀中队评选申报材料-总结报告模板
学校少先队优秀中队评选申报材料-总结报告模板学校少先队优秀中队评选申报材料xx中队是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体。
我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。
队员们热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮的良好氛围。
每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。
并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。
中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。
每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
具体表现如下：一．我们中队的概况我们中队现有队员24人，其中男生16人，女生8人。
中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。
无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们三（1）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
二、我们中队的风采——良好的中队氛围良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。
因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。
我们共同制定了《三（1）中队文明公约》、《中队日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。
优秀中队辅导员申报材料优秀中队辅导员
优秀中队辅导员申报材料优秀中队辅导员姓名： [申报人姓名]职称：中队辅导员所在单位： [所在单位名称]申报材料：优秀中队辅导员一、个人基本情况：1. 姓名：[申报人姓名]2. 性别：[申报人性别]3. 年龄：[申报人年龄]4. 学历：[申报人学历]5. 任职年限：[申报人担任中队辅导员的年限]6. 个人联系方式：[申报人联系方式]二、工作履历：1. [日期] [单位名称]：担任中队辅导员职务，主要负责 [具体工作内容]2. [日期] [单位名称]：担任中队辅导员职务，主要负责 [具体工作内容]3. [日期] [单位名称]：担任中队辅导员职务，主要负责 [具体工作内容]三、工作业绩：1. [具体业绩1]：说明对中队工作的突出贡献和创新成果。
2. [具体业绩2]：说明对中队学生的教育培养和心理引导工作成果。
3. [具体业绩3]：说明对青少年外出活动的组织和指导成果。
4. [具体业绩4]：说明对中队风纪建设和保障工作的贡献。
四、个人特长和优势：1. [个人特长1]：说明个人在某个领域的特长和优势。
2. [个人特长2]：说明个人在某个领域的特长和优势。
五、自我评价：在作为中队辅导员的工作中，我始终以学生的全面发展为目标，注重培养学生的自信心和责任感，倡导积极向上的价值观。
我努力发挥作为辅导员的引领作用，不断提升自己的教育教学能力和专业素养，努力为学生的成长做出积极贡献。
同时，我也注重与家长和校领导的交流和合作，形成良好的学校家庭共育格局。
六、推荐意见：经过长期观察，我认为该辅导员具备优秀中队辅导员的条件。
他/她在工作中表现出较高的责任心和执行力，并且在学生的教育引导上做出了积极的努力。
他/她与学生的关系融洽，能够有效地发挥辅导员的引导作用。
七、其他证明材料：1. [证明材料1]：包括但不限于获奖证书、学术论文、技能证书等。
2. [证明材料2]：包括但不限于学生推荐信、家长感谢信等。
以上是我个人的申报材料，请领导和评审委员会评估和审查，谢谢！。
小学班集体申报材料
小学班集体申报材料尊敬的评审组成员我代表XX小学XX班向您提交我们的集体申报材料。
在这里，我将向您介绍我们班级的情况，展示我们班在学习、团队协作、社会实践等方面所取得的成绩和进步。
首先，让我向您介绍我们班级的学习情况。
XX班是一支由40名优秀的学生组成的班级，在过去的学期内，我们始终保持着较高的学习成绩。
根据学校的统计数据，我们班的平均分一直保持在全年级前列。
这才离不开老师们的辛勤教学和同学们的刻苦学习。
在教学过程中，我们班学生能够积极参与课堂讨论，提问问题时能够踊跃发言，不仅能够加深自己的理解，也能够帮助到其他同学更好地理解和掌握知识。
同时，在课外学习方面，许多同学积极参加各类学科竞赛并取得了优异成绩。
其次，我们班还非常注重团队协作。
我们班的同学们时常会组织一起举办一些文体活动，比如班级联欢会和班级运动会等。
在这些活动中，同学们互相合作，克服困难，共同取得成功。
无论是组织活动还是解决问题，我们班同学们总是能够相互支持并携手共进。
这样的团队协作精神不仅让我们班级的活动更加出色，也加强了同学们之间的友谊和凝聚力。
此外，我们班还注重开展社会实践。
在过去的学期内，我们班组织了多次参观和实践活动，使同学们从书本上得到实际的经验。
比如，我们去参观了博物馆、图书馆、工厂等地，了解到了许多知识和技能。
在社会实践过程中，同学们学会了如何与人交流、如何处理各种实际问题、如何团结协作以及如何从中成长和受益。
这些经历不仅增长了同学们的见识，也有助于他们在将来更好地适应社会生活。
总之，我们班集体申报材料展示了我们在学习、团队协作、社会实践等方面的成绩和进步。
我们班全体同学积极向上，拥有高度的团队凝聚力和优秀的学术成绩。
我们相信，如果我们班有幸被评选为优秀集体，我们将以更加饱满的热情和更高的标准，继续努力学习和成长。
再次感谢您的审阅时间！我们真诚希望能够得到您的认可与支持。
XX小学XX班全体同学。
宣城市第二小学2011年度优秀少先队中队评比 二班中队申报材料
宣城市第二小学2015—20XX年度“六一”评优结果宣州区优秀少先队员贾悦然杨一诺章玉涵杨基业黄永琦芮欣冉黄浩宇谢淑蕊马雪影赵欣蕾刘欣冉陆瑜王依柔张钰涵程冉王何旭黄蓉张泠雪高翔章薇卫思涵杨茂靓唐正然许子昂鲁子云陈羽洁潘钰璇冯栩艺王派妮吴与同黄正则胡睿丁许尧张楚涵王万祥刘吟畅刘思齐校园文明之星强凯平谢江天林家琪陆艺涵朱筠程映雪陈昕竹柏强李建聪章瀚宇汪希宸袁万欣胡昕杰吴晨茜孙可馨张千羽张敬然李思睿高速徐菲琳张晓陈瑾茜胡新颖吴宇阳张宇航吕梦欣谢文馨汤良纶方童杨行嘉美德少年盛灵轩彭心阳施展肖诺言徐佳一杨永哲崔雅淋华娇琪冯雪儿周子昂唐梦凡夏婧琳张古俪陈米文周远航朱业高霆钰李实锐三好学生龚婉琳舒语晨张怡苒黄京泽李千烨张子曦孙若涵吴浩远汪学颖余杭陈思涵李筱萌詹书哲万易赵伊一万琪儿杨宇辰陶雨杭徐梓健陈萌轩施云阳黄丹宁肖宸赫黄清扬佘悦陈昊然梁洛凡杨卉妍汪宜静王逸晨李奕轩张一何瑜晨王雨棠徐逸周张子先叶一鋆侯陈希娅彪仁萱杨子品胡泽轩产皓唐子鑫陶隽喆谷雨轩徐子乔窦钟灵江忠志翟鑫洋占德祥谢雅陈任子璇王雨涵潘少城方亭兮陈尹嘉程子涵武栩同丁薇胡振宇丁鑫奥张子昕丁志颉侯舟扬曹远宁陈欣戴仪萱付苏萌杨晴李子凡姜恒张宥妍陈赵欣许嘉睿敖君实马章言刘逸凡方曹曹夏梓欣郑徐蕊陈子诺董怡洁张又驰夏昕芃朱婷杨欣然李鑫刘思怡甘浩文王睿琪方圣凯方熙然程伊萱张妍谢进宇郑雨佳李勤然陈翊航万程诺詹妮胡天旭徐若琳徐梓冉凌浩闻曾庆雅耿书涵陶鹏安林启航蔡振宇葛勇汪煜罗王芊依黄睿涵张梦瑶张博章思源朱竣翊陈梓文朱智衡王锦东彭宸何好黄蓉张继雯高章莹李皓辰周发扬胡彦涵李宥成许方瑞刘雯张飞羽王欣然陈晞杨怿祝弘羽陈海缘孙启孟丁峰吴佩慈艾佳丁韬宋曦雷黎明王思颖刘心雨陶俊杰赵闻陈瑞陈诺方佳朱颜姚宇豪胡宇轩梁叶非潘宇胡玥琳梅安祺黄振杰谢旭彤朱文杰王立伟余洁李啸柯俣祺潘璇童一洵何佩思强佳垚毛瑞谢淑培李泂达汪博赵鸿洋高睿凡邹越鲍彦泽陈瑶瑶钟嫣妮胡卉吕润泽陈雅璇余遥周旭然陈唯娅吴越越刘予彤程羽阳华之钰陈梓杰优秀班干周玮祎茆文慧夏天睿周苏言李泽宇李和悦徐梦凡王宸胡宝莱宋书怡许博李雅琪冯德轩开翼宣宛汝杨卓然罗义史梦瑶朱雯琦郑佳慧俞晶晶刘逸珉马汐颖石蕊李瑾珂吕清悦程博雅李家豪邱辰祎孙喜晨优秀特长生钟安童刘思祁马宇萱魏淑敏薛李想许毅马赫徐霖丰喻泽轩徐文研阚哲轩张梓涵王语萱王思淼沈天琦胡梓涵胡琬宸刘梓萌孙天智吕书豪张文冰李康张明赫郑博允鲍天鸣徐芷萱张早立姜易辛张紫苜杨弈天夏钰王旭李睿菡刘净植徐婧涵方里航陈沐阳陈景姗刘艳王鹏程徐若宸丁博宇徐子骞张以宸方艺涵王米乐梅好贾书婷丁语睿刘欣语刘贝临胡雨萌高子饶邵思齐唐奥芸周添添余采薇朱运卓丁宁骆宇阳王静雯刘芊妍王子涵袁欣冉翟成一翟承卓桑艺仁鲁尧何智敏袁希贤高振刚梅佳茹雷泉威凌悠扬佘灵萱李伟晨毛欣吴松洋曹轶铭钱睿杨乐怡朱静怡张晨源史夏宜萱沈家锐曹玉馨阮家乐何抒阳黄锦雯范欣怡刘鑫林徐天应王奉举李桑丞郑昊源杨可馨周志扬汪希宸杨郅鹏汪宁怡张新葛锦阳吴承瑞汤韧吴樊雨琪夏雷叶陈熙曹心书郭弘毅占德顺梁宇彤杨铭慧顾弋葛凡赵享何浩然莫屹李易竹冯诗斐刘子墨汪涛邵亦舟赵若然江彬邹泉李姝琪吴涛张梦智李子涵金梦李星雨林璨许天仪蒋文静赵童汪乐潘晨冉陈品洁左万里张涵睿晁若炎章翔谭宇豪王忆茹尹嘉成张希颖张炳洁杨鸿雁丁子涵杨雨鑫钱啸天杨欣赵赟汪彤肖宇阳李宏胜汪韧张智龙张宣梁孙雨辰徐嘉丁冬叶啟航吴雨菲董逸凡黄成熙张芷芮占静何文冰董梦馨张千雪李璟川陈佳琪郑伟杰曹政施政文熊子昱陆婉如王欣语许如清张开睿程瀚赵雅雯罗建业黄龙程心周若萱章梓然倪俣赵鸿宇优秀少先队员王一徐琳皓杨馨蓉王訸洲蔡子豪徐靓涵黄铃涵李一行吴沛林叶佳涵饶子粲王若伊储昭先潘景然肖银盈张润妍孙祺阳尹若冰熊天瑞蒋文浩俞润泽陈瑾轩王昊天童瑶余鑫源吴沐阳沐阳翼汪子宸陈畅何泠漫彭昕雅师瑞章王敏侯静渊颜洁蒋威冯琳琳杨嘉乐黄珺涵武建鹏余雪琴江子萱陈子轩张旭王沐心汪程董慧赵明月高慧王慧朱妤淇王令聪姜悦涵水泽宇李思贤黄婧琪江馨扬许芮焓张悦欣格潘雨欣赵天恩杨蕊菁周健妍陈一一陈禹建汤子函张乐晟韩奕姜妍杨思琦黄烨彭博汪杨聿熙张霁瑞唐杰张璇何人可刘杰唐静怡薛正浩唐心妤秦骏鑫徐茜鲁博明雷毓欣佘知鱼吴柳恬王闪朱乐怡李子衿黄诗予宛亿文许梦婷陈学文余天乐周雨辰郭雨琪操兆健孙晨翔孙玉麒郑琪王馨婷李诚誉李锐杰胡建行叶雨晗王静孙李宁吕佳苏喆刘祖欣朱逸雯程拥晴汪沁萌董月琦何怡然汪良臻谢宜跃章亚宸施绍涵汪子寒“文明家长”周霞黄照国陈健王军万小华张鹏刘巧玲郭海霞佘敦宇陈雾夏登建张琼沈喜娣李云堂叶林枝王爱玉王成翟军刘浩东刘丽萍王润吴金霞汪爱萍秦岚朱莉莉汪维明李宗玉茆金辉黄玉琴王志发刘金妩陈建位杨燕董霞常喜荣戴萍刘月华孙旭萍周传红杨祖红葛德铭汪良云吕莲花孙国花祝子明陈丹丹李义琴杨志远李红霞夏燕魏云芝许红梅王学津何素琴罗自琴程正道陈志刚张毅黄庭超孙苏红。
优秀中队的事迹材料7篇
优秀中队的事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀中队事迹
创建文明中队，争当四好少年在我们美丽的解放街小学，有一支团结奋进，积极进取的集体的中队——五⑷中队。
在这里有55颗朝气蓬勃的少年心，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十五颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。
一、我们中队的概况无论什么时候走进五（4）中队，你都会被教室优雅的环境所吸引：桌椅排得整整齐齐，地面拖得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的凝聚力和良好的生活习惯；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，五（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
五⑷中队现有队员55人，其中男生30人，女生25人。
中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，班风正、学风浓，竞争意识强，在各种活动中，能不断挑战自我，战胜自我，逐步提高了自身的综合素质。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们解放街小学组织开展了“夺红旗”循环竞赛活动，包括“学习旗、纪律旗、卫生旗、自理旗、仪表旗”等。
在“夺红旗”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格要求自己，从大处着眼，小处着手，做好自己份内的事情。
因此，中队每周都被评为“红旗班级”，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到了锻炼，养成了良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每年清明节要评选一个“董振堂、杨克明中队”。
根据任课教师民意测评、夺红旗成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被团县委授予“董振堂、杨克明中队”荣誉称号。
特色班级管理没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委会召开班会，共同讨论班级建设和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
优秀中队事迹申报材料
优秀中队事迹申报材料莱城区方下中心小学三年级(1)班中队，是一个爱意融融的大集体，是一个发奋向上的集体，一个有着团结协作的集体，这是一个充满制造力的集体。
班级共有学生68人，在学校强化素养教育，尽力贯彻新教育实验的方针指导下，小孩们踊跃向上，遵守纪律，勤于试探，踊跃创设全新的治理模式，形成了“温馨、勤学、团结、活泼”的良勤学风。
一、踊跃创设温馨和谐的成长环境教育环境对小孩们的成长有着不可低估的作用，温馨和谐的环境气氛能够让小孩置身于爱的洗澡中，感受到班集体的温暖，从而增进小孩们的健康成长。
(一)精心布置教室文化，创设良好的学习活动环境。
教室是师生一起窗习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，鼓励小孩们不断进取的信心，精心布置教室显得十分必要。
咱们学校自从搬入新的教学楼以来，班级教室加倍宽敞敞亮了，这给咱们的室内布置提供了十分广漠的空间。
为了充分发挥教室环境育人的作用，咱们将学生确信的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室隔壁的墙上，在教室双侧开辟“我的舞台我展现”等栏目，将学生的各类活动功效张贴出来，比如优秀作文、优秀数学日记、运动明星、念书达人、绘画书法、工艺制作、摄影作品、亲子读写……内容琳琅满目，形式新颖活泼，成为学生参与班级治理、提高道德修养的阵地，极大地增进了学生在方方面面的踊跃参与性。
为配合学校创设书香校园活动，班级还设立了“爱心念书角”，将学校提供、学生无偿捐赠的图书分门别类地摆好，如此不论国家大事，仍是生活杂事，科学小窍门等等，小孩们都能利用活动课和课余时刻通在书的海洋中尽情漫游，起到“润物细无声”的作用。
(二)建设良好的舆论气氛，创设健康的学习活动风气。
健康的舆论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气，让小孩们形成一种比学赶帮超的良好风气。
咱们中队成立了班级日记，有班干部连番记录整理，及时记录班级的好人好事;咱们张贴了学习活动的各项评比制度，及时有效地评选出孝心、爱心、学习、活动、纪律等标兵，及时张贴他们的照片和事迹;如此咱们中队形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的良好好风气，为创设良好的班风提供了踊跃的帮忙作用。
优秀中队事迹材料
优秀中队事迹材料我们中队是一支团结奋进、敢于拼搏的集体，我们以优异的成绩和崭新的风貌展现了自己，成为了全县中队的典范。
以下是我们中队的一些优秀事迹材料。
一、团结协作，共创佳绩。
在去年的县级比赛中，我们中队面临着来自各个中队的激烈竞争。
但是，我们中队的每一名队员都积极配合，团结协作，共同克服困难，最终取得了团体第一的好成绩。
这得益于我们平时的默契配合和团队意识的培养，我们相信只要团结一心，就能战胜一切困难。
二、勇于创新，敢于突破。
在日常训练中，我们中队不断探索创新，敢于突破自我。
我们在训练中不满足于一成不变的模式，而是不断尝试新的训练方法和技术，以求更好的成绩。
正是因为我们的勇于创新和敢于突破，才能在比赛中展现出非凡的实力。
三、热心公益，传播正能量。
除了在比赛中取得优异成绩，我们中队还积极参与各项公益活动，传播正能量。
我们组织了多次志愿者活动，为社区居民提供帮助，传递爱心。
我们相信，作为一支优秀的中队，不仅要在比赛中取得好成绩，更要在社会公益事业中发挥模范作用。
四、锤炼意志，坚韧不拔。
在训练和比赛中，我们中队的队员们都锤炼了坚韧不拔的意志。
无论是在恶劣的天气条件下训练，还是在激烈的比赛中拼搏，我们都能坚持到底，不轻言放弃。
正是因为我们的坚韧不拔，才能在各种困难面前屹立不倒，取得优异成绩。
五、树立形象，展现风采。
作为一支优秀的中队，我们始终注重树立良好的形象，展现出优秀的风采。
无论是在比赛中还是在日常生活中，我们都以一名中队员的标准要求自己，做到言行一致，展现出良好的精神风貌。
六、勤奋学习，提升素质。
为了更好地发挥自己的实力，我们中队的队员们都非常勤奋学习，不断提升自己的素质。
我们知道只有不断学习，才能不断进步，才能在比赛中取得更好的成绩。
因此，我们中队的队员们都以学习为重，不断提升自己的综合素质。
七、关爱队友，互相帮助。
在我们中队，每一名队员都有着互相关爱、互相帮助的精神。
无论是在训练中还是在比赛中，我们都能互相扶持，互相鼓励，共同进步。
优秀少先中队申报材料
优秀少先中队申报材料——过一种幸福完整的教育生活班名：微笑天使班本地图片，请重新上传班徽：中间“８”代表八班，整个造型像一个微笑着的小天使，表示我们永远微笑着面对一切。
班级口号：微笑着面对一切。
班级愿景：让每个孩子成为有理想，爱学习，会生活的小绅士，小淑女，成为真正的小天使。
师生幸福快乐的在一起，让学生的个性得到张扬，成为有理想，爱学习，会生活的真正的小天使，这是江西省xx市第一小学四（8）班自XX年9月入学以来至今的共同理想，他们着力打造属于自己的完美教室，形成了一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，展示了独特的风采。
一、思想建设展魅力一个优秀的班集体必须有一套完善的班级制度来管理。
为此，我们共同制定了《班级寄语》、《微笑天使章争章条例》等一系列班级制度，通过制度来约束学生的行为、表扬先进生、激励滞后生，同时为了让班集体成为师生的精神家园，我们积极开展了缔造完美教室的活动：给班集体命名、设计班徽、唱班歌、吟班诗、喊班级宣言等。
通过每天发行天使币，每半个月一次天使擂台赛，争夺“微笑天使”章等方式使同学们对班级有了归属感，自动自发的养成良好习惯。
四（8）班因此从一年级开始每月都被评为文明班级，获得各级表彰。
二、品读书香促成长在思想建设的同时，我们为提高学生学习能力进行多方面的努力和创新。
首先开展了“共建班级图书架”活动，同学们捐出自己喜欢的课外书与大家共享。
同时开展晨诵、午读、暮省等活动，让书香弥漫班级，将教育回归到一个朴素的整体。
新教育提倡：通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式。
为让学生得到诗歌的滋润，我精选了一些精美、意蕴深刻的适合四年级学生诵读的儿童诗，经典古诗词，散文诗等，配上优美的ppt图片和背景音乐，每次二十分钟，在轻松快乐的氛围中我们一起诵读。
值得一提的是我们开展了《农历的天空下》古典诗词晨诵，以24节气为线索，根据四季变化学习古典诗词，了解我们的先人是怎样日出而作，日落而息的。
优秀少先中队事迹材料
优秀少先中队事迹材料一、背景介绍我校的少先中队成立于2005年，至今已经有16个年头。
中队共有150名成员，分为苗苗班、红红班、大队员班三个组别。
多年来，中队始终秉承着“团结、进步、奉献、创新”的中队宗旨，激发少先队员的爱国热情，培养他们的团队精神和社会责任感。
在长时间的发展中，中队形成了自己独特的特色，也积累了丰富的事迹。
二、组建新生队伍每年初一开学，少先中队都会组织新成员入队。
中队将培养新成员的责任交给队干部和老队员，并采取集中辅导、分组训练的方法，为他们提供了良好的适应环境和培训机会。
经过一段时间的辅导和培训，新成员逐渐适应了中队的工作模式，学到了很多相关知识，并与老队员建立了深厚的友谊。
三、开展丰富多彩的主题活动少先中队积极开展各类主题活动，以丰富少先队员的课余生活，增强他们对社会的认识和理解。
我们组织了团队拓展活动、室外拉练等，不仅锻炼了队员的体能和意志品质，也培养了他们的团队协作精神。
同时，我们还组织了社会实践活动、志愿服务等，通过亲身参与社区建设和公益事业，让队员们体验到奉献的乐趣。
四、坚持思想教育少先中队重视思想教育，注重引导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观。
中队针对不同性别、不同年龄段的队员，开展了丰富多样的思想教育活动，如道德讲堂、心理健康教育等。
同时，中队还通过读书活动、主题班会等形式，培养队员的文学素养和思辨能力。
五、举办文艺演出少先中队每年都举办文艺演出活动，为队员们提供展示才艺的平台。
我们组织了舞蹈比赛、歌唱比赛、演讲比赛等，培养了队员们的艺术修养和自信心。
同时，文艺活动也增强了队员们的集体荣誉感，促进了队员之间的交流和友谊。
六、成果展示少先中队取得了一系列的成果。
在全校的活动比赛中，中队连续多年获得了优秀中队的称号。
在市级和省级的比赛中，中队的成员也多次获得个人荣誉。
此外，中队的德育工作也取得了明显的成效，队员们的思想素质得到了提高，他们在学习和生活上也显露出了优秀的品质。
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小学优秀中队申报材料丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。
本文是XX精心编辑的小学优秀中队的申报材料，希望能帮助到你！小学优秀中队申报材料在我们美丽的石岛实验小学，有这样一个众口交赞的中队——五(1)中队。
队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。
一、中队的概况无论什么时候走进我们五(1)中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
的确，我们五(1)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员62人，其中男生31人，女生31人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。
我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。
队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。
每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。
2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。
通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
“秋季运动会”的800米赛道上，我们中队的王美欣同学被挤倒后，迅速爬起来，顾不上身上的伤口给自己带来的疼痛，咬紧牙关，最终取得了第二名的好成绩;“文明礼仪伴我行”的演讲现场，我们的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂，赢得了评委和其他参赛选手的掌声，最终夺得了年级第一名的好成绩;“迎国庆，唱红歌”演出舞台上，62名队员，62颗红亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美，唱出了我们五(1)中队的众志成城，夺得了年级第一名的好成绩……三、多彩的中队活动丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。
如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力;“我与夕阳手挽手”活动，队员们通过完成“五个一”，提升了自己尊老、爱老的情怀;“迎国庆，唱红歌”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感;“我与灾区心连心”活动，体会了众志成城，人定胜天的道理……四、我们中队的成绩近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。
在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。
学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。
据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。
每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。
面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
小学优秀中队申报材料由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体-----四(2)中队。
在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了“彩虹”小队，这是我们的“小家”，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。
从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。
每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。
《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。
它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，一定会成功。
每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。
每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。
于是，教室里，校园里，小区里便成了“彩虹”小队活动的主要场所。
九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语;感恩活动中，我们开展了“我为父母洗洗脚、捶捶背”的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩;在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。
在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。
我们和社会是分不开的，所以我们时刻关心着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参加“植树”活动。
亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排“了解亚运，走近亚运”的活动。
我们明白：靠我们的手，种出来的花并不多;靠我们的嘴，宣传到的人更不多。
然而我们更明白：只要我们努力认真的去做，这个世界会变的更美丽，因为彩虹总在风雨后!有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲;身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪!小学优秀中队申报材料在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交赞的班级——五(5)班。
这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、我们中队的概况无论什么时候走进我们五(5)中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五(5)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。
在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。
在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。
我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特别班队课、黑板报、童心园等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。
特色的班级管理为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级52位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
在本学期“模范接力班”评选活动中，各科任老师对我们中队各个方面的民意测评都给予很高的评价，其中自我管理方面的评价最高。
极强的集体凝聚力我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。
通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
我们中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习“小学生守则”和“安阳实验小学校规”;在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。
在升上五年级的开学第一天，全体队员就表决心，明目标——为校“模范接力班”而战。
这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己;在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀;认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求，争做“文明之星”、“好学之星”。
如在这个学期3月份，队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动，涌现了一批“小雷锋”，班级被评为“学雷锋优秀班级”;在5月份的校三人制篮球比赛，篮球队员的拼搏和全体拉拉队队员的热情鼓劲，争得团体第三名，班级还荣获五六年段唯一的“最佳组织奖”。