开卷是否有益的辩论稿(优秀9篇)

开卷是否有益的辩论稿（优秀9篇）开卷有益辩论会作文篇一

今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。

反方辩手也不甘示弱，一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来，振振有词地说：“那你说说，那些黄色的、暴力的书籍，有可学习之处吗？”大家都醒悟似地点了点头，有的人还低声地窃窃私语。

正方辩手铿锵有力地说：“不管是什么书，也必定有可学习之处，少之学几个字，多之学几个优美词句，我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子，时刻反省自已。总之，只要我们取之精华，弃其糟粕，一定能把书读好、读透，坏处变成好处……”

反方二辩林溢钦咄咄逼人地说：“既然读书必定有益，那为什么还要说要有选择地读书呢？”对方沉寂了一会儿，估计是被对方的问题震住了……

虽然这次我们辩得难解难分，不分上下，但全班同学受益匪浅。它告诉我们，看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。

开卷有益辩论会作文篇二

星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。

班里一下子炸开了锅，沸腾起来。有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。

我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只

有两三个手里有资料的。老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。在男生炮火的猛

攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。

男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，

高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。进攻无效。最后男生哑口无言，

无以对答以失败告终。

“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次

辩论会给我的启发很大。

开卷有益辩论会作文篇三

我支持正方观点：开卷有益。

从人类文明诞生以来，书籍就应运而生，几千年来作为文明传递的载

体传承了下来。而如今就因为一些影响不好的书而否定它，岂不荒唐。几

千年来书籍不仅没有被淘汰，反而衍生出了更多的形式，比如：报纸、电

子书等，这不更能说明它的重要性了吗？唐代诗人杜甫有句诗写得好：读

书破万卷，下笔如有神。不阅读大量的书籍，怎么能写出好的文章？司马

迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……如此多的名人，

哪一位不是阅读了大量的书籍，才有了现在的名留青史？

书，不仅要多读，还要反复地读。书籍是人类智慧的结晶，是人们经

验的总结。培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，

物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。一言以蔽之，各种书籍，人们都能从中学到东西。

有些人总在拿不好的书籍来否定“开卷有益”，众所周知，任何事物都有它的两面性，好书坏书的评判标准无非是该书带来的好处和坏处哪个多，也就是说坏书也是有一定益处的，只要我们读的时候懂得取其精华，去其糟粕即可。

以上就是我的观点，谢谢！

开卷有益辩论会作文篇四

这天下午，502班的教室里弥漫着紧张的气氛，只见台下的同学南北两列相对峙，同学们个个表情严肃。这是怎么回事？原来是要进行“开卷是否有益”的辩论会。

一阵清脆的铃声响后，只见老师在黑板上写了九个大字：“‘开卷是否有益’辩论会”，接着，柳老师宣布了辩论会的规则，要以理服人，切勿蛮横无理。“‘开卷是否有益’辩论会现在开始！”话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声。正反两方各各傲首挺胸，手里拿着资料，围绕己方观点，各抒己见。

正方蒋萱妮率先发难，“我认为‘开卷有益’。书，是知识的源泉，也是人类进步的阶梯，要跟上时代发展的步伐，就必须多读书，俗话说:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

反方鲍恩浩也抛出了一个重磅炸弹：“‘书中自有黄金屋’但‘书中也有吃人虎’，当今的图书鱼目混珠，有很多地方不利于我们的'健康，他们随时可能把我们教坏。因此我方观点是‘开卷未必有益’。”

后来，双方陈述了强有力的辩词，教室里的气氛一下子火爆起来，双

方你一言我一语，辩论的异常激烈。台下的观众情绪高涨，欢呼声，掌声

此起彼伏。

下课铃响了，大家意犹未尽地结束了本次辩论会。

开卷有益辩论会作文篇五

这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。

老师请了八位同学上台。认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆

伟杰和姚超人。认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。

老师说：“辩论开始。”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷

未必有益”的理由。陈亚东先说：“读书可以增长你的知识，使你的成绩

天天向上。”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。”

他的这一番话让我们哈哈大笑起来。

陈亚东又说：“不看那种书就好了。”王飞龙也说：”如果你继续看

那种书，你的流氓知识就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，

我也笑得肚子疼。

他们在争辩的时候，颜慧婷提出了问题。这时他们刚好谈到看电视，

颜慧婷就问：“你看电视学了什么呢？姚晨旭回答说：“英语。”颜慧婷

又问：“那你学了什么单词呢？”“English”“你就学会了这么一个单

词吗？”

姚晨旭回答说：“不错。”他的话又使我们全班笑得天翻地覆。老师

让他们八个人下去。对我们说：“这个辩论会真是不分胜负啊！”

而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：“辩论会正式开始！”

首先是让正方一辩表明立场，正方一辩大声说：“大家都非常了解唐

朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，

书是人类历史经历的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说“读书无益呢？”

反方一辩也昂首挺胸地说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的

小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。”

在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：“就算看不好的书，也可

以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷一定有益。”说完，同学们阵阵掌声。

比赛进行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：“大家都表现得

非常好，但是胜利的是正方。”

这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，

不良行为，还提高了我们的口才，应辩能力。

开卷有益辩论会作文篇七

一天上午，我们开展了班级辩论会，题目是：开卷是否有益。

老师说：“正方坐右边，反方坐左边。”我们开始了，我坐在右边，

我打头阵，说：“多读书，对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个

人迅速地反对了我的这个观点，还好我们这里有“一张王牌”，方志远。

因为他早就准备好了资料。