苏教版六年级上册作文教学计划

苏教版六年级上册作文教学计划

一、基本情况：

本班共有学生50人，学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文。少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在:（1）思想上怕写作文；（2）知识面窄，词语积累少；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）存在大量辞不达意、啰嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。本学期将通过各种训练，加强写作练习的指导提高学生写作水平。

二、总教学目的要求：

1.继续训练如何写好一件事，掌握写作要领，要写清楚事情的经过，写好人物的表情动作语言做到详略得当。

2．学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容词句、标点等方面修改自己的作文。

3．能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

4．懂得写作是为了自我表达和与人交流。学写读书笔记和常见应用文。

5．能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

6．学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

三、习作要求

四、具体措施：

1．重视对课文范文、写作方法及要点的领会，以提高写作的技巧。

2．教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记，写读书笔记，积累写作素材，开阔视野3．通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。

4．开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。

5．多读、多练、多思提高写作水平。