凿壁借光文言文2篇
文言文凿壁借光翻译
夫凿壁借光，古之贤者，以勤学而著称。
乃秦末之时，有一人姓匡名衡，字稚圭，琅琊人也。
衡幼而聪颖，好学不倦。
然其家贫，无书可读，遂心生一计，以成其志。
衡居邻家之壁下，墙壁薄而透光。
于是，衡乃以利器凿穿墙壁，借邻室之光以读书。
每当夜深人静，衡便披星戴月，伏案苦读。
其刻苦勤奋，令人钦佩。
一日，邻家主人见衡如此，心生怜悯。
问衡曰：“汝家贫，何以如此刻苦？”衡答曰：“吾欲读书明理，以济世为民。
虽家贫，然志不可移。
”主人闻言，深为感动，遂以书相赠。
衡得书后，如获至宝，日夜攻读。
然光阴荏苒，岁月如梭，衡渐感光线不足，难以继续。
于是，衡再次凿壁，以期借光更亮。
邻家主人见衡如此毅力，亦深感敬佩，遂答应将家中的窗户打开，让光线直射衡的书室。
衡自此得光充足，日夜苦读，渐有所成。
及长，衡才识广博，学问深厚，名声远扬。
汉光武帝闻其名，召为郎中，后升任尚书。
衡在朝为官，清廉正直，政绩卓著，深得百姓爱戴。
然衡不忘其初，始终以勤学为本。
每当闲暇之余，衡仍手不释卷，研读经史。
其凿壁借光之故事，传为佳话，世人传颂不衰。
夫凿壁借光，非但衡一人之事，亦乃古之贤者共行之。
如孔明借东风，孙康映雪，苏秦刺股，皆以勤奋刻苦，终成大业。
此乃古人之所以能立足于世，传之后世者。
夫世之有才，必有所成。
而成之关键，在于勤学。
故曰：“学如逆水行舟，不进则退。
”欲求学问，必先立志。
志立则志坚，志坚则学进。
学进则才高，才高则业成。
业成则名扬，名扬则后世传颂。
夫凿壁借光，虽一事，然其中所蕴含之道理，不可不察。
今之人，欲求成功，当效仿古人，勤奋刻苦，立志高远。
虽身处困境，亦当以勤学为舟，以毅力为桨，乘风破浪，勇往直前。
盖世之才，非一日之功。
唯有持之以恒，方能成大器。
故吾辈当以凿壁借光之精神，勉励自己，砥砺前行。
如此，方能在茫茫人海中，脱颖而出，成就一番伟业。
噫！凿壁借光，古之贤者，勤学之典范也。
愿后人以此为鉴，勉力前行，不负韶华，不负己心。
《凿壁偷光》文言文原文及翻译
《凿壁偷光》文言文原文及翻译《凿壁偷光》文言文原文及翻译凿壁偷光（凿壁借光），描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
以下是为大家整理的《凿壁偷光》文言文原文及翻译，希望可以帮助到有需要的朋友。
原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。
（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释①逮：到；及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家；有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以……为怪；认为……是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
遂：终于。
大学：大学问家。
偿：报酬。
与：帮助。
翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“匡鼎来了，没有人敢讲《诗经》。
凿壁借光文言文翻译节选
古有匡衡者，家贫，邻有藏书之家，衡乃穿壁引其烛光，以读书。
夜深人静，衡乃披衣而坐，凿壁之隙，借光而读。
虽寒风刺骨，蚊蚋嗡嗡，衡犹孜孜不倦，至天明乃休。
人问之，衡曰：“光虽微，然能照明，吾心亦明。
不独光，志也。
吾虽贫，岂可一日无书乎？”
译文：
古时候有一位名叫匡衡的人，家境贫寒。
他的邻居家里有藏书，匡衡就凿穿墙壁，引邻居家的烛光来读书。
夜晚人静之时，匡衡便披上衣服坐下来，通过凿壁的缝隙，借助那微弱的光线来读书。
尽管寒风刺骨，蚊虫嗡嗡作响，匡衡依然勤奋不懈，直到天亮才休息。
有人问他为何如此勤奋，匡衡回答说：“光虽然微弱，但足以照亮，我的心灵也因此而明亮。
不仅仅是光，还有志向。
我虽然贫穷，但怎能一日无书呢？”。
凿壁借光文言文翻译
汉元帝时，有士人名匡衡，字稚圭，庐江人。
匡衡自幼聪颖，好学不倦。
然其家贫，无书可读。
一日，衡见邻家有书，欲借观之，邻人吝而不予。
衡思欲读书，乃于墙壁之间凿一孔，以手指之，借光读书。
衡日：“此壁间之光，虽微不足道，然能助我明目，使我得以窥见书卷之妙。
吾虽贫，然志不可移。
此光虽微，亦能照亮我前路。
”遂日以继夜，凿壁借光，勤学不辍。
邻里见衡如此勤奋，无不叹服。
邻人感其诚，遂将藏书借与衡。
衡得书后，如获至宝，日夜研读，不问寒暑。
衡之母见其子如此，亦深感欣慰。
衡年二十，举孝廉，授郎中。
其在位，廉洁自持，政事修明。
后迁为光禄大夫，进封杜陵侯。
衡虽位至公卿，仍不忘读书之志。
每有空闲，便手不释卷，勤于治学。
时汉成帝崩，哀帝即位。
哀帝好文学，尤重儒术。
衡以儒学著称，遂得哀帝赏识，官至丞相。
衡在相位，勤于政事，广纳贤才，力主改革，使朝政焕然一新。
匡衡凿壁借光，以微光为引，照亮自己求知之路。
其人虽贫，志向高远，勤学不辍，终成一代名臣。
世人传颂其事，以为励志之典范。
衡尝言：“吾之成功，非一日之功，乃积学累德之所致。
”此言诚哉！衡之凿壁借光，实为我国古代勤学之佳话。
后世之人，当以此为鉴，励志向学，不负韶华。
衡在世，德高望重，深得百姓爱戴。
及卒，朝野哀悼，无不称颂其德。
后世子孙，亦以衡为荣，代代相传，勉力为学。
衡之事迹，载于《汉书》。
自汉以来，代代传颂，成为我国古代勤奋好学的典范。
今人读史，当以此为戒，铭记匡衡凿壁借光之志，努力向学，不负时光。
夫匡衡凿壁借光，虽事出无奈，然其勤奋好学之心，令人敬佩。
今人若能效仿衡之精神，不畏艰难，勤学不辍，自能成就一番事业。
是以，匡衡凿壁借光之事，实为千古传颂之佳话，亦为后世子孙之楷模。
凿壁偷光文言文详细翻译
昔者，有匡衡者，字稚圭，西汉人也。
衡幼贫，而好学。
其家居乡里，邻有书舍，舍中藏书甚富。
衡欲读之，然家贫无钱，不能致书。
于是，衡思一计，决意凿壁借光。
衡于是夜半潜行，至书舍之后，见一壁垣，墙厚丈余。
衡乃以利斧破壁，穴孔如钱大。
光从孔中透出，如银似雪。
衡便取书，就光而读。
其读也，夜以继日，不知疲倦。
衡读之甚勤，渐通经术。
其母闻之，甚喜，曰：“衡儿，汝能自凿壁借光，勤奋向学，吾无憾矣。
”衡闻母言，益加努力，夜读不辍。
一日，邻家觉光自壁透出，遂诘问衡。
衡对曰：“吾贫无书，故凿壁借光，以求学问。
”邻家闻言，叹服衡之志，遂不责之。
自是，衡得书更多，学问日进。
及衡壮年，博学多才，名闻天下。
朝廷征为博士，后迁为丞相。
衡以贤良方正，政事清明，深得百姓爱戴。
世人闻衡凿壁偷光之事，皆叹其刻苦向学之志。
曰：“衡以贫为师，以苦为乐，不辞劳苦，终成大器。
”此言不虚也。
夫凿壁偷光，非易事也。
然衡以坚忍不拔之志，破壁借光，终成一代名相。
此乃志者事竟成之理也。
故后人传颂其事，以为励志之典范。
衡之所以能成大器，盖因其心志坚定，不畏艰难，勇于求索。
夫学如逆水行舟，不进则退。
衡能破壁借光，知其不可为而为之，此乃真英雄也。
今观衡之事迹，实为后世之楷模。
人若欲求学问，须有恒心，有毅力，方能成功。
虽贫无书，亦当如衡，破壁借光，刻苦向学，终成大器。
然则，凿壁偷光之事，虽已远去，但其精神永存。
吾辈当以此为鉴，勉力学问，不负韶华，不负己心，不负天下人。
翻译：从前，有一个叫匡衡的人，字稚圭，是西汉时期的人。
匡衡年幼家贫，却热爱学习。
他家住在乡里，邻居有一家书舍，书舍里藏书非常丰富。
匡衡想要读书，但因为家贫没有钱，无法买到书籍。
于是，匡衡想出了一个办法，决定凿壁借光。
匡衡于是半夜悄悄前往书舍后面，看到一堵墙，墙厚有一丈多。
匡衡便用锋利的斧头破开墙壁，挖出一个像钱币大小的洞。
光线从洞中透出，如同银光雪亮。
匡衡就取来书籍，在光线下阅读。
他读书时，夜以继日，不知疲倦。
[匡衡凿壁借光的故事]凿壁借光的故事
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[匡衡凿壁借光的故事]凿壁借光的故事第一篇凿壁借光的故事:《凿壁借光》的成语故事故事是这样讲的：古时候有个人叫匡衡，他非常喜欢学习，尤其是喜欢读书，但是他的家境很贫寒，家中根本就没有钱买蜡烛，这让他很羡慕隔壁家每晚的烛光。
于是，他就想办法，怎样才能让隔壁家的烛光照到自己家呢，于是他鼓起勇气，向邻居家询问，可不可以借用他家的烛光。
但是邻居家是个恶毒的人，不但不把烛光借给匡衡，还对他进行嘲讽，这让匡衡感到很气愤，于是他更加发奋读书了。
匡衡回到家后，想办法，突然，他灵机一动，只有墙壁通了，光自己就会照到家中来，于是，他在自己家的墙上凿了一个小洞，隔壁家的烛光果然照了过来，这让匡衡很兴奋，于是，他就发奋读书，最后成了一个大学问家。
匡衡凿壁借光的故事，广为流传，它旨在告诉世人，只要爱好学习，就需要勤奋和努力，别人的讥讽和嘲笑，那都是无所谓的，只要做的就是坚持自己不断的学习，终究会学有所成。
凿壁借光的故事，是不是很鼓舞人心，如果你的孩子也处在学习的时期，那就把故事讲个自己的孩子听吧。
凿壁偷光凿壁偷光，成语。
出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。
现用来形容家贫而读书刻苦。
中文名凿壁借光拼音záo bì jiè guāng 出处《西京杂记·卷二》作者葛洪或刘歆朝代西汉或东晋近义词囊萤映雪，悬梁刺股解释形容家贫而读书刻苦。
同义词穿壁引光、凿壁偷光含义苦学最终能成大学问家。
原文匡衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
译文不逮：烛光照不到逮：到、及乃：就穿壁：在墙上凿洞。
邑人：同县的人大姓：大户人家。
文不识：不识字与：帮助佣：雇佣。
佣作：做雇工，劳作。
偿：报酬。
怪：感到奇怪。
资给：借，资助。
以：用遂：于是。
大学：大学问家。
凿壁借光文言文2篇
凿壁借光文言文第一篇：古代有一位名叫张伯的书生，他自小聪明机智，但家境贫寒，没有足够的资金去读书。
他非常渴望学习，但又无法支付学费。
为了解决这个问题，张伯常常去寻找机会，努力寻求改变他的命运的方法。
一天，张伯听说城中有一位闻名于世的老学究，擅长各种艺术和文学。
张伯心生想法，他决定去拜访这位学究，向他请教学习和读书的方法。
当张伯来到老学究的住处时，他发现这是一座富丽堂皇的院子，门上还有一个醒目的“寿”字。
他当机立断，才能让自己走进更高的阶层。
张伯走上门，深吸一口气，敲响了大门。
一位仆人开了门，张伯向他说明来意。
待仆人通报后，老学究亲自前来迎接张伯。
老学究笑着看了张伯一眼，说：“孺子可敢闯‘寿’字门？”张伯连忙回答：“愿敢一闯，得以借光一二。
”他的回答显得谦虚而有礼。
老学究点点头，带领张伯逛了一圈。
张伯对院中的各种艺术和文物展示出浓厚的兴趣，老学究则耐心地解答他的疑问。
张伯趁机寻找机会，他对老学究说：“老先生，我家贫寒，没有足够的财力去读书，请问您有什么好的学习方法推荐给我吗？”老学究略一沉思，随后露出了欣赏的笑容：“年轻人，我看你有一颗好学之心。
不妨这样，我可以帮你找到一个贵族家庭，你可以做他们的家庭教师，既能获得一笔学费，又能得到优秀的学习机会。
”张伯心里一喜，感谢老学究的建议，当即表示自己愿意去尝试。
于是，老学究帮助张伯联系到了一户富裕的贵族家庭，他们需要一位负责教育子女的家庭教师。
张伯经过一番面试后成功被录取，从那天起，他开始了自己的家教生涯。
通过与贵族子弟的交往，他学到了许多知识，得以一步步改变自己的命运。
第二篇：张伯在贵族家庭充当家教的日子过得很充实。
他课余时间里，不断拓展自己的知识面，努力提高自己的写作和思考能力，希望通过努力能够成为一名真正的文人。
在家教工作中，张伯得到了一位贵族子弟的真挚友谊。
这位贵族子弟姓周，名灵府，年纪与张伯相仿。
他们共同探讨文学艺术，相互鼓励，在彼此的思想碰撞中不断成长。
凿壁借光文言文和翻译
凿壁借光文言文和翻译凿壁借光文言文和翻译在平平淡淡的学习中，大家一定没少背过文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。
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凿壁借光文言文：匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
翻译：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
启示从凿壁借光的事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。
这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁借光的精神，而不能学习他的行为，他的行为本身是破坏公物。
概述从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。
这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
匡衡字稚圭，勤奋好学。
可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。
邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。
怎么办呢？匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开以引邻居家的烛光来读书。
凿壁偷光文言文二则翻译
【文言文一】匡衡字稚圭，东海承人也。
少好学，家贫无烛，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邻人怪而问之，衡曰：“光若此，不足以为远谋。
”邻人感其志，乃与火。
衡常勤学，不以为苦。
年十七，举为孝廉，除郎中。
后迁博士，拜光禄大夫。
朝廷每有疑议，衡辄议之，以直道行事，人皆服其德。
故曰：“凿壁借光，匡衡之志。
”【文言文二】匡衡，东海人，幼年聪慧，志向远大。
然家道中落，贫寒交迫，无钱购买油烛。
衡思之良久，遂于墙壁上凿一孔，借邻家之光，映照书本，夜以继日，勤奋苦读。
邻里见其如此，感其毅力，遂送油烛以助其学。
衡不负众望，日夜攻读，终成一代名儒。
世人传颂其凿壁借光之事迹，以为勤学之典范。
【翻译一】匡衡，字稚圭，是东海承地人。
他年幼时热爱学习，但家境贫寒，没有蜡烛照明。
匡衡于是就在墙壁上凿了一个洞，借邻家的光来读书。
邻居对此感到奇怪，便问他原因，匡衡回答说：“这样的光线，还不够我远大的志向。
”邻居被他的志向所感动，便送来了蜡烛。
匡衡总是勤奋学习，从不感到苦闷。
十七岁时，他被举荐为孝廉，后被任命为郎中。
后来晋升为博士，被封为光禄大夫。
朝廷每次有疑难问题，匡衡总是提出自己的见解，他坚持正直的行为，人们都佩服他的品德。
因此人们说：“凿壁借光，是匡衡的志向。
”【翻译二】匡衡，东海人，自幼聪明，志向远大。
然而家境贫寒，生活困苦，无力购买油烛。
匡衡深思熟虑后，在墙壁上凿了一个洞，借助邻居家的光线来读书。
邻居看到这一幕，被他的毅力所感动，便送来了油烛帮助他学习。
匡衡不负众望，夜以继日地勤奋苦读，最终成为一代名儒。
世人传颂他凿壁借光的故事，将其作为勤奋学习的典范。
部编版六年级语文下册 类文阅读-14 文言文二则
类文阅读-14 文言文二则凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
（选自《西京杂记》中央文献出版社）【注释】①引：引，使出现。
②邑：同乡。
③文不识：人名。
④与：帮助。
⑤资：借。
⑥大学：很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。
其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。
”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。
②窜定：刪正、改定。
③嗔：怒，生气。
1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。
3.“自苦如此”的意思是。
欧阳修“自苦如此”的原因是。
4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。
文言文翻译凿壁借光
衡于是日夜不息，刻苦自励。
邻人怪而问之，衡答曰：“吾欲广见闻，博知识，非光之所限也。
且吾之读书，非为富贵，乃为明理，光虽微，吾心明矣。
”邻人感其志，遂许以烛火。
衡既得光，遂昼夜苦读，遂成一代大儒。
时人号为“凿壁借光”先生，以赞其勤奋好学之精神。
衡之凿壁借光，非独为读书，亦为立志。
盖人之所以为学，必先立志。
志者，心之所向，力之所至也。
衡虽贫，志向远大，故能以微光自照，而不废学业。
夫立志者，必先知难。
衡知学之难，故能刻苦自励，不辞劳苦。
人皆言：“学如逆水行舟，不进则退。
”衡以此为鉴，故能日夜不息，以求上进。
衡之读书，不图速成，而求深知。
故其学，广博而精深。
其所著《汉书》，独步当时，为后世学者所宗。
衡之所以能成此伟业，盖因有志，有恒，有恒心。
有志者，事竟成。
衡之凿壁借光，虽遭人笑，然其志未改，恒心不懈，终成一代大儒。
由此观之，志者，学之根本也。
世之学子，多抱定志向，欲成大业。
然志向虽大，若不付诸实践，则如空中楼阁，终将倒塌。
故立志之后，须有恒心，有毅力，方能成事。
衡之凿壁借光，虽事小，然其意义非凡。
盖人之所以能成大业，必先有志，有恒心，有毅力。
衡之所以能成一代大儒，盖因其志向远大，恒心不懈，毅力坚定。
世之学子，宜以此为鉴，奋发向前，以求成就。
总之，凿壁借光，虽为小事，然其蕴含的道理，却足以启发世人。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
然立志之精神，却重于泰山。
吾辈当以此为鉴，立志高远，恒心不懈，毅力坚定，终成大业。
匡衡凿壁借光故事文言文
匡衡凿壁借光故事文言文
《匡衡凿壁借光》故事文言文
昔时有兴亡变化之大，匡衡之役发生而尽失血泊，至今仍被称赞为历史上最伟
大的一次勇敢迸发。
故事发生在一个明堂中，两个武将爆发了一场激烈的战斗。
有一个武将十分聪明，当他发现这种情况时，马上决定效法匡衡，凿壁借光，妄图破解敌人的坚固阵垒。
于是，他把石壁上的钉子拔了出来，把椽子反转，把长椽子倒过来，让阳光从
一边照射进来。
聪明士兵看到了漏在壁上的缝隙，就可以从漏缝里望出去观看外方的动静，以便计谋取胜。
看到这个，敌军也飞快进行反应，他们也动用类似手段，凿穿墙体，借光观察
外景，两边的战士以相同的手段拼抗着。
此时，战场的局面变得激烈无比，但是，却被匡衡凿墙借光的聪明手段却成功
地拯救了敌战，改变了阵营的格局，最终取胜。
得胜的一方，看到自己的聪明手段，明白了凿墙借光的重要性，并且将这些功
绩永远铭记于心。
这便是伴随着匡衡之役发生的故事，它就像一段瑰丽不老的传说，世代流传，成为西方文明古老历史中最为壮丽的例子。
从此以后，凿壁借光也就成为一个成语，用来形容从不被看到的地方借助外界
资源，以正确的方式获得信息和协助，从而取得良好结果的勤奋和精明。
凿壁借光的故事文言文
凿壁借光的故事文言文春秋时期，宋国有一个大族，姓庄，名周。
周庄是当时宋国的大军师，其谋略高超，计谋多奇，经常深谋远虑，可以说是一位非常有智慧的人。
而这位智慧的人，在凿壁借光的故事中，也表现得淋漓尽致。
故事说，当时周庄任职宋国的军师，他认为宋国的军队比不上邻国齐国的强大兵力，如今战争在即，宋国的军队必须在战争中创造出新的胜利。
于是，他认真地寻找机会，想出了一个被称为“凿壁借光”的计策，来增强宋国军队的威力。
周庄计策的核心思想是：在战争中，灵活运用智慧和战术，争取以小取胜。
他发现，当时宋国的军队武器装备较落后，而齐国的兵器装备非常精良，给宋国的军队造成了很大的威胁。
而在周庄的记忆里，武器装备中也有一件国之重器，那便是一枚能发光的珠子。
周庄便想到了一种非常巧妙的办法：将珠子藏于齐国将领带在身上的批亵(注：古代将领挂在脖子上或带在身上的饰品)中，然后让一位精通水利工程的巧匠，把珠子的光线引导到宋军的营地内，从而让宋军的兵器在夜晚也能发出强大的光芒。
于是，周庄便开始研究如何在战场上使用这枚珠子。
他首先派遣了一位名叫”蹇叔”的随扈，乔装打扮成一位卖蔬菜的小贩，混入齐国的营地，寻找批亵中带着珠子的将领。
蹇叔成功地找到了目标，将珠子顺利地带回到了宋国的军营。
随后，周庄就开始策划如何使用这枚珠子了。
经过周庄统筹安排，营地中的灯光都在周庄安排好的路线上网状分布，穿梭于营地之间，连成了一道强大的壁垒，使宋军的空中侦察更为精细。
紫微山有一处崖壁，高达一百余丈，周庄安插了几位法师，催动符咒，又教士兵拿火把巡视，在这座陡峭的山脚下挖了一条隧道。
当夜，周庄的士兵踩着这段隧道，竟然从这险峻的山崖上攻上了齐军的防线，得以趁敌人疏于警惕之际，建起了火堆，并催燃鞭炮，目光所及处，无一不燃起了熊熊烈火。
周庄的计划并不止于此，他还安排了一支由五百名新兵组成的精锐部队，在夜晚释放飞鹰，作为前线的侦查。
鹰群迅速掠过战场，让周庄精确地获取了齐国军队的情报。
凿壁借光文言文2篇
凿壁借光文言文第一篇：在古代，有一位叫曹操的人，他是当时的一位重要政治家和军事统帅。
曹操深谙兵法，有着卓越的智慧和决策能力，因此在乱世之中逐渐崭露头角。
有一次，曹操率领大军攻打一个敌方城邑，但城墙坚固，士兵们无法攻破。
曹操深思熟虑后决定，不再浪费兵力，而是采用了一种巧妙的策略。
曹操发现城墙周围有一座高山，于是他计划凿壁借光，利用山体上的高处，通过开辟一条道路，以便攻城。
曹操命令手下将士兵分成几个小组，每组负责挖掘山体一段距离的通道，以便最终连通城墙。
为了保证工作顺利进行，曹操亲自到场督导，并向众将士鼓舞士气。
众士兵们听从曹操的指挥，全力挖掘通道。
他们努力地凿壁，借助简陋的工具默契地配合，迅速取得了初步进展。
然而，山体岩石坚硬，工作进展的速度逐渐变慢。
曹操不愿放弃这个计划，他聪明地采取了一种新的方法。
他派遣熟悉地形的士兵，寻找山体中的脉络和裂缝，以便更有效地进行凿壁工作。
曹操的巧思奏效，士兵们根据他们的指引以更科学的方式凿击，凿壁的速度大大提高。
他们坚持不懈地工作，日夜攻克难关。
终于，在大家的共同努力下，他们成功打通了一条通道，城墙与山体连成一体。
曹操派遣精锐部队，顺利攀爬这条通道，最终占领了敌方城邑。
曹操成功实施了凿壁借光的计划，他以智慧和勇气赢得了胜利。
这个故事告诉我们，面对困难与挑战时，我们应该运用智慧和创新的思维，勇往直前，坚持不懈，才能最终取得成功。
第二篇：曹操凿壁借光的故事流传开来，成为人们敬佩和效仿的典范。
有一天，一个年轻人听说了这个故事后，深受启发。
他决心在自己的生活中也运用凿壁借光的智慧，克服遇到的困难。
这个年轻人叫张青山，他生活在一个贫穷的山村里。
他的家庭贫困，但他头脑聪明，勤劳好学，一直积极面对生活的挑战。
有一天，张青山发现山村里的水源干涸了，不再满足村民们的需求。
大家纷纷发起了筹款募捐的活动，但进展缓慢。
面对这一困境，张青山决定运用凿壁借光的智慧。
他深入研究了周围的地理环境，发现山下有一条湍急的小溪，流量充足。
《匡衡凿壁借光》文言文及注释
《匡衡凿壁借光》⽂⾔⽂及注释《匡衡凿壁借光》⽂⾔⽂及注释 匡衡勤学，选⾃《西京杂记》《西京杂记》是古代汉族历史笔记⼩说集，其中的.“西京”指的是西汉的⾸都长安。
下⾯是《匡衡凿壁借光》⽂⾔⽂及注释，欢迎阅读。
原⽂： 匡衡勤学⽽烛，邻居有烛⽽不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光⽽读之。
⾢⼈⼤姓⽂不识，家富多书，衡乃与其佣作⽽不求偿。
主⼈怪问衡，衡⽈：“愿得主⼈书遍读之。
”主⼈感叹，资给以书，遂成⼤学。
翻译： 匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到(他的房间)。
匡衡于是就在墙上打了⼀个洞⽤来引进烛光，⽤书映着光来读书。
当地有⼀⼤户⼈家叫⽂不识，家⾥⼗分富有，书⼜很多，匡衡就给他家作雇⼯，⾟苦劳动⽽不要求报酬，主⼈感到奇怪，就问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主⼈的书。
”主⼈感叹，就把书借给他，(匡衡)终于成了⼤学问家。
注释： 1.不逮：指烛光照不到;逮：到，及。
2.穿壁：在墙上打洞;穿：凿。
3.以：⽤。
.映：映照。
4.⾢⼈：同县的⼈。
5.⼤姓：⼤户⼈家。
致：给。
6.⽂不识：⼈名，姓⽂名不识。
7.与：即“与之”，给他。
8.佣作：做⼯⾟勤劳作。
9.偿：报酬。
10.怪：以……为怪;对……感到奇怪。
11.愿：希望。
12.得：得到。
13.资给：资助给。
14.偿：报酬。
15.书：读书。
16.遂：于是，就。
17.⼤学：⼤学问家。
18.如是：如此。
19.匡衡：西汉经学家。
20.⽂不识：⼈名。
21.乃：于是。
22.与：给。
23.愿：希望。
24.得：允许。
25.遍：尽。
26.资：借。
27.以：把。
匡衡凿壁借光文言文
葛洪《匡衡凿壁借光》原文匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐⑥。
”鼎，衡小名也。
时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐而去。
衡追之曰：“先生留听，更理前论⑦。
”邑人曰：“穷矣。
”遂去不返。
(选自晋·葛洪《西京杂记》)葛洪《匡衡凿壁借光》注释①匡衡：汉朝人。
②不逮：指烛光透不过来。
③大姓：大户。
④文不识：姓文，名不识。
⑤大学：很有学问的人。
⑥解人颐(yí)：让人欢笑。
⑦更理前论把书映照着光来读：再把前面说的梳理一番。
葛洪《匡衡凿壁借光》译文匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。
邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，。
同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。
（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。
文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。
”文不识感到惊叹，就把书借给他。
最终（匡衡）成为了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。
”“鼎”是匡衡的小名。
当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。
街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我讲不出什么来了。
”于是就跑了，不再返回。
《凿壁借光》原文和译文及赏析
凿壁借光《西京杂记》葛洪(284—364)，字稚川，号抱朴子，东晋丹陽句容人，道教理论家，其著作还有《抱朴子》、《神仙传》等【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人一大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“主人,我想读遍你家所有的书。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
【典故】西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
【注释】逮：到，及。
不逮，指烛光照不到。
穿壁：在墙上打洞。
邑人：谓同县的人。
古时“县”通称为“邑”。
大姓：富户;大户人家。
文不识：指文名不识。
与：帮助。
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凿壁借光文言文
第一篇：
在古代，有一位叫曹操的人，他是当时的一位重要政治
家和军事统帅。
曹操深谙兵法，有着卓越的智慧和决策能力，因此在乱世之中逐渐崭露头角。
有一次，曹操率领大军攻打一个敌方城邑，但城墙坚固，士兵们无法攻破。
曹操深思熟虑后决定，不再浪费兵力，而是采用了一种巧妙的策略。
曹操发现城墙周围有一座高山，于是他计划凿壁借光，
利用山体上的高处，通过开辟一条道路，以便攻城。
曹操命令手下将士兵分成几个小组，每组负责挖掘山体
一段距离的通道，以便最终连通城墙。
为了保证工作顺利进行，曹操亲自到场督导，并向众将士鼓舞士气。
众士兵们听从曹操的指挥，全力挖掘通道。
他们努力地
凿壁，借助简陋的工具默契地配合，迅速取得了初步进展。
然而，山体岩石坚硬，工作进展的速度逐渐变慢。
曹操
不愿放弃这个计划，他聪明地采取了一种新的方法。
他派遣熟悉地形的士兵，寻找山体中的脉络和裂缝，以便更有效地进行凿壁工作。
曹操的巧思奏效，士兵们根据他们的指引以更科学的方
式凿击，凿壁的速度大大提高。
他们坚持不懈地工作，日夜攻克难关。
终于，在大家的共同努力下，他们成功打通了一条通道，城墙与山体连成一体。
曹操派遣精锐部队，顺利攀爬这条通道，
最终占领了敌方城邑。
曹操成功实施了凿壁借光的计划，他以智慧和勇气赢得
了胜利。
这个故事告诉我们，面对困难与挑战时，我们应该运用智慧和创新的思维，勇往直前，坚持不懈，才能最终取得成功。
第二篇：
曹操凿壁借光的故事流传开来，成为人们敬佩和效仿的
典范。
有一天，一个年轻人听说了这个故事后，深受启发。
他决心在自己的生活中也运用凿壁借光的智慧，克服遇到的困难。
这个年轻人叫张青山，他生活在一个贫穷的山村里。
他
的家庭贫困，但他头脑聪明，勤劳好学，一直积极面对生活的挑战。
有一天，张青山发现山村里的水源干涸了，不再满足村
民们的需求。
大家纷纷发起了筹款募捐的活动，但进展缓慢。
面对这一困境，张青山决定运用凿壁借光的智慧。
他深入研究了周围的地理环境，发现山下有一条湍急的
小溪，流量充足。
他意识到只要将水引到山村，就可以解决水源问题。
于是，他开始着手策划并组织实施这个计划。
张青山与村民商议后，决定在山脚建造一个引水渠道。
他亲自带领工人们开展工程，努力凿山开道。
虽然遇到了不少困难，他们却始终坚持，不断克服难题。
经过数月的辛勤努力，引水渠道终于完工了。
村民们欣
喜若狂，每天都能喝上清澈的山泉水，农田的灌溉问题也迎刃而解。
整个山村焕发出勃勃生机，人们生活变得更加舒适和富裕。
张青山运用了凿壁借光的智慧，成功地解决了山村的水
源问题。
他的智慧和勇气不仅带给了村民们美好的生活，也为
他们树立了一个榜样。
这个故事告诉我们，只要我们具备智慧和创新的思维，勇往直前，乐于挑战，我们就能够克服各种困难和障碍，创造出美好的生活。
正如曹操凿壁借光一样，这个故事激励着人们勇敢地面对挑战，追求卓越。