二年级数学上册导学案
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课题：1.1谁的得分高
方法二：笔算（写两个竖式）方法三：笔算（三个加数连写）24+30+41=95（分） 24+30+41=95（分）
2 4 5 4 2 4
+ 3 0 + 4 1 3 0
5 4 9 5 + 4 1
9 5
第四关【第四关：巩固练习】
刚才同学们和用不同的方法计算出淘气的得分是95分，现在大家
再计算笑笑三次一共得了多少分？
（2）探究 23+44+29的计算方法：
23+44+29=
2 3 6 7 2 3
+ 4 4 + 2 9 或 4 4
6 7 9 6 + 2 9
9 6
（3）判断到底谁获胜。
95<96
答：淘气共得了95分，笑笑获得96分，笑笑获胜。
竖式计算连加，
相同数位要对
齐，从个位加起，
个位上相加满
十，向十位进1，
个位上满二十向
十位进2。
检测反馈【拓展延伸】
三个小组一共有多少人？
学生尝试计算，
教师巡视，并指
导个别困难的学
生。
板书设计
谁的得分高-----连加运算
淘气：24+30+41=95（分）
2 4 5 4 2 4
+ 3 0 + 4 1 或 3 0
5 4 9 5 + 4 1
9 5
笑笑：（）□（）□（）=（）
答：淘气共得了（）分，笑笑获得（）分，笑笑获胜。
教学反思本节课的收获：本课的不足：
今后的改进方向：
课题：1.2秋游
① 90-45-25=20(个) ② 90-25-45=20(个)
9 0 4 5 9 0
- 4 5 - 2 5 2 5
4 5 2 0 - 4 5
2 0
答：两队上船后，船上还有20个座位。
第四关【巩固练习】
乘车问题
同学们之前的表现非常棒!解决了乘船时的问题。如今啊,同学们的
秋游就要结束了,要乘车返回学校。
根据图中给出的信息你能算出还有多少人没上车吗?自己试一试,
然后在小组内交流。
① 70-38=32(人) ②先加后减 38+24=32(人)70-62=8(人)
32-24=8(人) ③ 70-38-24=8(人)
答：还有8人没上车。
竖式计算连减，
相同数位要对
齐，从个位减起，
个位上不够减，
向十位借一十。
板书设计
秋游
① 90-45-25=20(个) ② 90-25-45=20(个)
9 0 4 5 9 0
- 4 5 - 2 5 2 5
4 5 2 0 - 4 5
2 0
答：两队上船后，船上还有20个座位。
教学反思本节课的收获：
本节课的不足：
今后的改进方向：
一
一共有70
人
我们车上有38人
我们车上有24人
课题：1.3 星星合唱队
课型：新授课授课老师：时间：第周星期第节
学习目标1.能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力
2.运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。
3.探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
闯关
过程
闯关内容教师点拨
知识链接或情景导入【温故知新】
60-19-12= 38-16-20= 16+4+12= 29-15+32= 65-25-10= 43-10-20= 79-59+12= 92-16+14=
第一关【自主学习】
谈话导入：小朋友们，你们听，那边为什么热闹？噢，原来，是学
校在开联欢会呀！让我们也去参加吧！现在是学校合唱队在表演节
目，大家快来看看吧!
说一说，合唱队的人数是多了还是少了？合唱队现在有多少人？
小组合作：说说你是怎样想的？
毕业的人数少，新加入的人数多，所以合唱队人数多了。
新加入的比离开的人数多，所以合唱队人数多了。
按照从左到右依
次计算
第二关【探索新知】
方法一：先求比原来多了多少人。再求合唱队现在有多少人。
15－9＝6（人）
52＋6＝58（人）
答：合唱队现在有58人。
方法二：先求毕业9人后合唱队有多少人。再求加入15人后合唱
队有多少人。
答：合唱队现在有58人。
两位数加减两位
数，按照从左到
右的顺序进行计
算。个位上相加
满十，要向十位
进1；个位上的数
不够减，要从十
位借1
第三关【合作学习】
小组合作：说说你的想法。
淘气今年8岁，阿姨呢？
方法一：先求淘气和阿姨相差多少岁，再求阿姨今年多少岁。
29－5＝24（岁）
8＋24＝32（岁）
答：阿姨今年32岁。
方法二：也可以先求叔叔今年多少岁，再求阿姨今年多少岁。
答：阿姨今年32岁。
不同算法的交
流,使学生认识
算法的多样化
第四关【巩固练习】
小组讨论：说一说：
（1）现在车上的人数是多了还是少了？
27－19＝8（人）
（2）现在车上有多少
人？
56－8＝48（人)
答：现在车上有48人。
板书设计
星星合唱队
合唱队现在有多少人？
52-9＝43（人） 43+15＝58（人）
5 2 4 3
- 9 +1 5
4 3
5 8
答：合唱队现在有58人。
教学反思本节课的收获：
本课的不足：
今后的改进方向：
下来27
车上原来有56人
人
上了19