小学科学实验操作测评评分表
小学科学实验评分表及评分细则
小学科学实验评分表及评分细则一、评分表以下是对小学科学实验的评分表，分为五个方面，每个方面满分为10分，总分为50分。
二、评分细则1. 实验设计（10分）- 创新性（3分）：实验设计是否有新意，能否引人入胜。
- 合理性（3分）：实验设计是否合理，能否达到预期效果。
- 完整性（3分）：实验设计是否完整，包括实验步骤、材料等。
2. 实验操作（10分）- 准确性（3分）：实验操作是否准确，符合实验要求。
- 安全性（3分）：实验操作是否安全，有无预防措施。
- 熟练度（3分）：实验操作是否熟练，能否快速完成。
3. 实验观察与记录（10分）- 观察细致（3分）：观察是否细致，能否发现细微的变化。
- 记录完整（3分）：记录是否完整，能否详细记录实验过程。
- 数据分析（3分）：能否对观察到的现象进行合理的分析。
4. 实验报告（10分）- 结构清晰（3分）：报告结构是否清晰，便于阅读。
- 内容完整（3分）：内容是否完整，包括实验设计、操作、观察等。
- 结论合理（3分）：结论是否合理，能否合理解释实验结果。
5. 团队合作与交流（10分）- 分工明确（3分）：团队成员分工是否明确，各司其职。
- 协作良好（3分）：团队成员协作是否良好，共同完成任务。
- 交流充分（3分）：团队成员之间交流是否充分，能否有效沟通。
三、评分方法1. 实验评分采取现场评分与后期报告评分相结合的方式。
2. 现场评分主要由实验操作、实验观察与记录等方面构成，占总分的60%。
3. 后期报告评分主要由实验设计、实验报告等方面构成，占总分的40%。
四、评分标准1. 各项评分满分为10分，根据实际情况进行打分。
2. 各项评分均采用百分制，即满分为100分。
3. 最终得分=现场评分×60%+后期报告评分×40%。
五、评分注意事项1. 评分时需严格按照评分细则进行，确保公平、公正、公开。
2. 对于优秀表现的学生，可以适当给予加分奖励。
3. 对于存在问题的学生，要及时给予指导和帮助，以促进其进步。
科学实验评分表
金书小学科学实验操ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分表
班级 实验名称 实验前检查实验器材情况（5分） 实验过程操作是否合理、规范（40分） 边做实验边填写报告单的过程是否及时、准确、到位（10分） 实验后，整理器材是否符合要求（5分） 报告单的填写正确效果（40分） 本次实验最终结果 评委： 检查日期 得分 得分 得分 得分 得分 得分汇总 备注
金书小学科学实验操作评分表
班级 实验名称 实验前检查实验器材情况（5分） 实验过程操作是否合理、规范（40分） 边做实验边填写报告单的过程是否及时、准确、到位（10分） 实验后，整理器材是否符合要求（5分） 报告单的填写正确效果（40分） 本次实验最终结果 评委： 检查日期 得分 得分 得分 得分 得分 得分汇总 备注
金书小学科学实验操作评分表
班级 实验名称 实验前检查实验器材情况（5分） 实验过程操作是否合理、规范（40分） 边做实验边填写报告单的过程是否及时、准确、到位（10分） 实验后，整理器材是否符合要求（5分） 报告单的填写正确效果（40分） 本次实验最终结果 评委： 检查日期 得分 得分 得分 得分 得分 得分汇总 备注
小学科学实验评定表与评定规则
小学科学实验评定表与评定规则一、评定表
二、评定规则
1. 实验设计：
- 学生能否清晰地提出实验的目的和假设。
- 学生是否合理选择了实验变量和控制变量。
- 学生是否设计了适当的对照组或实验组。
- 学生是否考虑了实验的安全性。
2. 实验步骤：
- 学生是否按照实验设计合理地进行实验。
- 学生是否能够准确记录实验步骤和观察到的现象。
- 学生是否注意实验中的安全问题，并采取相应的安全措施。
3. 实验结果：
- 学生是否准确地记录了实验结果。
- 学生是否能够根据实验结果得出科学结论。
- 学生是否能够用数据和图表等形式清晰地呈现实验结果。
4. 实验分析：
- 学生是否对实验结果进行了合理的分析。
- 学生是否能够解释实验现象背后的科学原理。
- 学生是否能够提出进一步的问题和展开相关的科学探究。
5. 实验报告：
- 学生是否按照规范格式撰写了实验报告。
- 学生是否能够清晰地陈述实验目的、步骤、结果和分析。
- 学生是否能够用准确的科学语言表达实验观察和结论。
以上评定规则可根据实验的具体要求进行相应的调整和补充。
评分时，根据学生在每个评分标准上的表现，给予相应的分数，并
综合计算总评分。
注意，评分时应客观公正，避免主观偏见的干扰。
小学科学实验操作考核试题及评分表Word编辑
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。
淄博市小学科学实验操作(3、4、5上下)测评评分表
三年级（上）实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（上）实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目1：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目2：托盘天平的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目3：磁铁的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目4：组装小灯泡电路（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目1：金属的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目3：使用测力计（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目1：物体在水中溶解（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目2：杠杆（100分）成绩：五年级（上）实验题目3：滑轮（100分）成绩：五年级（下）实验题目1：显微镜（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：淄博市小学科学实验操作测评评分表五年级（下）实验题目2：摆的规律（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
小学科学实验评定表与评定规则
小学科学实验评定表与评定规则
一、评定表
1.1 实验准备工作
1.2 实验操作过程
1.3 实验结果分析
1.4 实验报告
二、评定规则
2.1 评分方式
采用10分制评分，每个项目满分10分，根据实际情况进行打分。
2.2 评分原则
2.3 评分标准
2.4 评定结果处理
三、附录
3.1 评定表填写说明
- 实验准备工作：评价实验材料、工具、步骤和安全措施的准备情况。
- 实验操作过程：评价实验操作的规范性、数据记录、现象描述和问题解决。
- 实验结果分析：评价实验结果的预期性、支持假设的程度、分析深度和现实联系。
- 实验报告：评价实验报告的结构、文字表述、数据处理和创新实践价值。
3.2 评定规则使用说明
- 评分方式：采用10分制评分，每个项目满分10分。
- 评分原则：遵循客观性、全面性、激励性和实用性原则进行评分。
- 评分标准：根据分数段评价标准，对实验表现进行评定。
- 评定结果处理：根据评分区间，给出实验评定结果。
四、修订历史
- 2023 年 1 月 1 日：初始版本发布。
请注意，本评定表和评定规则仅供参考，具体应用时可根据实际情况进行适当调整。
淄博市小学科学实验操作测评评分表
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
取两个相同的烧杯。
10只用一个烧杯的扣5分。
在烧杯中分别倒入冷水和热水。
20烧杯中倒入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
使用温度计正确测量温度。
20测量时没有用手拿上部的扣5分，温度计液泡接触杯壁或杯底的扣10分，将温度计提出水面的扣10分，扣完为止。
待温度计液柱静止后，读出数值。
20眼睛没有平视的扣10分，温度计放入，未待液柱静止就马上读数的扣10分，扣完为止。
4记录测量数据记录所测的温度。
10正确记录温度计的示数。
每错一处扣5分。
5整理器材仪器洗刷干净，器材摆放整齐。
10仪器未清理干净，器材摆放不整齐的扣10分。
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
将水槽内倒入水。
10注入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
向水中放入物体。
20橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球，每少一种扣5分，扣完为止正确检测并使用条形盒测力计。
10未检测条形盒测力计指针指零的扣5分，没有用食指拉住指环的扣5分将金属钩码挂在条形盒测力计上，读出条形盒测力计的示数。
10没有正确平视的扣10分，以下此项没有正确操作的不重复扣分。
再将金属钩码放入水中，读出条形盒测力计的示数。
20没有将金属钩码全部浸入水中的扣10分，将金属钩码放置或接触容器底部的扣10分。
4记录实验结果简要写出实验结果。
10浮沉物体的分类正确，两次条形盒测力计的示数记录正确得10分。
每错一处扣5分，扣完为止。
5整理器材仪器归位，摆放整齐。
10仪器未归位，器材摆放不整齐的扣10分。
监考签字：学生姓名：学籍号：2检验物体的沉浮种类3检验下沉物体是否受到浮力淄博市小学科学实验操作测评评分表序号操作要求分值评分标准得分备注实验题目2：物体的浮沉（100分） 成绩：3正确测量水温实验题目1：用温度计测量水温 （100分） 成绩：监考签字：学生姓名：学籍号：得分备注2在烧杯中倒入冷水和热水序号操作要求分值评分标准1清点器材清点实验所需器材。
青岛版小学科学实验操作考查试题评分表
实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：桓台县小学科学实验操作比赛评分表桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目5：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目8：风的形成（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目9：组装小灯泡电路（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目10：导体绝缘体性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目11：金属的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目13：测力计的使用（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目15：物体的热对流（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目16：液体的热胀冷缩（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目20：昼夜交替的模拟（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：。
小学科学实验操检测作评分表
斜面省力实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、测力计调零
2
2、测量重力
提环
2
称重
2
读数方式
2
3、测量拉力
提环
1
称重
1
读数方式
2
4、整理实验器材2实验记录Fra bibliotek操作一
1
操作二
1
实验现象
2
实验结论
2
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
电磁铁制作及其磁极确定的实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、制电磁铁
4
2、吸引大头针
4
3、判断电磁铁的磁极
4
4、整理实验器材
2
实验记录
操作一
1
操作二
1
操作三
1
实验现象
3
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
气温变化对岩石风化的模拟实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、点燃酒精灯
2
2、岩石的加热与冷却
6
3、熄灭酒精灯
提环
1
称重
1
读数方式
2
4、整理实验器材
2
实验记录
操作一
1
操作二
1
实验现象
2
实验结论
2
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
小学科学实验评分表及评分细则
小学科学实验评分表及评分细则评分表评分细则实验目的- 5分：清晰、明确地陈述实验目的，准确描述所要探究的科学现象或问题。
- 4分：基本清晰地陈述实验目的，描述所要探究的科学现象或问题不够准确。
- 3分：陈述实验目的不够清晰，描述所要探究的科学现象或问题存在模糊。
- 2分：描述实验目的不明确，无法有效表达所要探究的科学现象或问题。
- 1分：未能描述实验目的，无法准确表达所要探究的科学现象或问题。
实验操作- 5分：准确、规范地操作实验步骤，掌握了实验所需的仪器和材料的使用方法。
- 4分：基本准确、规范地操作实验步骤，对实验所需仪器和材料的使用方法有一定掌握。
- 3分：操作实验步骤存在一些错误或不规范，对实验所需仪器和材料的使用方法不够熟练。
- 2分：操作实验步骤存在较多错误或不规范，对实验所需仪器和材料的使用方法不熟悉。
- 1分：未能正确操作实验步骤，实验所需仪器和材料的使用方法不了解。
实验结果- 5分：取得了准确、清晰、完整的实验结果，并能正确解读和说明实验数据。
- 4分：取得了基本准确、清晰、完整的实验结果，并能基本正确解读和说明实验数据。
- 3分：取得的实验结果存在一定的误差或不完整，并对实验数据的解读和说明存在一些错误或模糊。
- 2分：取得的实验结果存在较大的误差或严重不完整，并对实验数据的解读和说明存在较多错误或模糊。
- 1分：未能取得有效的实验结果，无法正确解读和说明实验数据。
数据分析- 5分：能准确地分析所获得的实验数据，得出合理的结论并能提出合理的改进方法。
- 4分：基本能分析所获得的实验数据，得出基本合理的结论，并提出一些改进方法但不够完善。
- 3分：对所获得的实验数据的分析有一定的错误或不足，对结论和改进方法不够准确或不全面。
- 2分：对所获得的实验数据的分析存在较多错误或不足，对结论和改进方法不够准确或不全面。
- 1分：未能正确分析所获得的实验数据，无法得出合理的结论并提出改进方法。
小学科学教师实验技能操作评价表[2020年最新]
![小学科学教师实验技能操作评价表[2020年最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/728a9e7d7f1922791788e833.png)
小学科学教师实验技能操作评价表
参赛教师姓名：
项目内容分值得分
材料选择1、能准确说出器材名称 5
2、性能稳定，有利于完成实验 5
3、数量足够而不多余 5
实验操作1、正确叙述实验名称与实验目的 5
2、正确使用器材15
3、操作程序科学，不错乱。
10
4、实验现象明显15
5、可见度较好10
6、注意实验安全与人身安全 5
7、能正确处理实验中出现的偶发事件 5
现象分析
1、能利用实验现象说明科学道理或原理 5
2、能正确解释实验中出现的其他有关现象 5 仪器归位
1、能正确拆卸实验装置 5
2、打扫实验台桌卫生，清洗器材 5 总分100。
三年级下册科学实验操作竞赛评价表1
三年级下册科学实验操作竞赛评价表
——正确测量水的温度
班级： 测评组长姓名：
评分项目
评分标准
得分（在下一行的框里注明考生学号）
步骤：1 手轻拿温度计的上端（1分） 2 将温度计的玻璃泡完全浸入水中（1分） 不碰到容器底部与器壁（1分） 3 液柱不再上升或下降时再读数（1分） 4 视线与温度计液面持平（2分） 5 读数时温度计不能离开水（1分） 6 正确书写记录测得的水温（2分） 7 将器材放回原处，清理桌面（1分） 总分
总评
10-9分为优，8-7分为良，6分为合格，
5分及以下为待评
小组长
测评表。
新科版六年级下册科学科学实验操作评分表
教科版六年级下册
实
验
操
作
评
分
表
科学实验操作评分表
实验题目：校园生物大搜索
实验器材：放大镜、照相设备、小铲子、笔、记录本等。
科学实验操作评分表
实验题目：建立行星位置关系模型
实验器材：3条长度相同的纸带、透明胶、双面胶、笔等。
实验题目：模拟三球运动
实验器材：手电筒、地球仪、乒乓球。
科学实验操作评分表实验题目：模拟日食
实验器材： 3个大小和颜色不同的纸片、支架。
实验题目：建一个星座模型
实验器材：纸板、细线、橡皮泥、剪刀、纸屏、投影仪等。
实验题目：产生气体的变化
实验器材：瓶盖6个、勺子、小苏打、白醋、水、白砂糖、实验、密封袋等。
实验题目：收集小苏打和白醋混合产生的气体
实验器材：塑料袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、火柴、蜡烛。
实验题目：蜡烛燃烧
实验器材：蜡烛、火柴、玻璃杯、玻璃片、试管夹等。
实验题目：加热白砂糖
实验器材：白砂糖、蜡烛、火柴、金属勺、手套、盘子等。
实验题目：观察铁生锈的过程
实验器材：3个相同大小的量筒、3根相同大小的铁钉、密封盖等。
实验题目：紫甘蓝与白醋和水的反应
实验器材：紫甘蓝、白醋、水、镊子、玻璃片、盘子等。
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实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目4：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目5：托盘天平的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目7：组装小灯泡电路（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目8：金属的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目10：使用测力计（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目14：物体在水中溶解（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目15：杠杆（100分）成绩：
实验题目16：滑轮（100分）成绩：
实验题目17：显微镜（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目18：摆的规律（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。