美学期末试卷及答案及核心复习资料
美学教程期末考试题目及答案
美学教程期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学作为一门学科，其研究对象是：A. 艺术作品B. 美的规律C. 审美经验D. 以上都是2. 以下哪位哲学家不是美学的奠基人？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 马克思3. 审美经验通常包括哪些方面？A. 感知、情感、理解B. 感知、想象、创造C. 情感、想象、理解D. 感知、情感、创造4. “美是理念的感性显现”是哪位哲学家的观点？A. 黑格尔B. 康德C. 柏拉图D. 尼采5. 美学中的“形式美”主要强调的是：A. 艺术作品的内容B. 艺术作品的结构和形式C. 艺术作品的创作过程D. 艺术作品的社会影响6. “审美距离”是指：A. 审美主体与审美对象之间的物理距离B. 审美主体与审美对象之间的心理距离C. 审美主体与创作者之间的距离D. 审美对象与创作者之间的距离7. 以下哪个不是审美价值的范畴？A. 审美愉悦B. 审美教育C. 审美功能D. 审美批判8. 艺术创作中的“灵感”通常指的是：A. 创作者的艺术技巧B. 创作者的艺术观念C. 创作者在创作过程中的突发奇想D. 创作者对艺术作品的最终评价9. 以下哪个是现代美学理论中的重要概念？A. 模仿B. 表现C. 再现D. 以上都不是10. “美的相对性”这一观点认为：A. 美是绝对的，不受个人和社会的影响B. 美是相对的，受到个人和社会的影响C. 美是主观的，只存在于个人心中D. 美是客观的，存在于艺术作品之中二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述康德在《判断力批判》中对审美判断的三个特点。
2. 解释“审美经验”的四个阶段，并举例说明。
3. 描述“形式美”与“内容美”的区别，并给出各自的代表作品。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述黑格尔美学中的“美是理念的感性显现”的含义及其对后世的影响。
2. 分析现代美学中“接受美学”的基本观点，并讨论其对艺术创作和欣赏的意义。
美学原理期末试题及答案
美学原理期末试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.什么是美学的基本任务？A.解释美的概念B.研究美的本质C.审美活动的规律D.美的历史发展答案：C2.下列哪个不属于美学的三大问题之一？A.美的标准B.审美经验C.艺术创作D.美的本质答案：B3.美的经验包含以下哪个层面？A.感性经验B.理性经验C.审美经验D.实践经验答案：C4.以下哪个不属于美学的学科界限？A.美学心理学B.美学逻辑学C.美学伦理学D.美学哲学答案：B5.美的要素中，以下哪个是客观的要素？A.审美主体B.美的客体C.审美活动D.美的标准答案：B6.以下哪个不是美的基本要素？A.形式美B.内容美C.艺术美D.审美经验答案：D7.美的标准通常包含以下哪个因素？A.客观因素B.主观因素C.客观主观因素D.主客观因素都有答案：D8.美的标准大致可分为以下几类？A.客观标准B.主观标准C.客观主观标准D.无标准答案：A9.以下哪个理论主张审美经验是主观的？A.客观美学B.主观美学C.主客观美学D.美学经验论答案：B10.下面哪个不属于十九世纪德国哲学家黑格尔的美学理论？A.美的辩证法B.艺术哲学C.唯美主义D.审美经验答案：D11.以下哪个不是20世纪初期中西方美学的重要理论？A.实质美学B.形式美学C.经验美学D.现代美学答案：C12.以下哪个美学理论注重对审美经验的描写和分析？A.实践美学B.形式美学C.哲学美学D.经验美学答案：D13.以下哪个不属于美学的研究方法？A.实证研究B.历史研究C.实践研究D.实验研究答案：C14.以下哪位哲学家被誉为“美的禁室学派”的代表？A.康德B.黑格尔C.海德格尔D.海德格尔答案：A15.以下哪个属于工业设计的领域？A.建筑设计B.服装设计C.产品设计D.日常用品设计答案：C16.下列哪个理论认为艺术应该追求真实而非虚幻？A.表现主义B.象征主义C.写实主义D.超现实主义答案：C17.下列哪个不是汉字字形美的要素？A.结构B.用神C.笔画D.取义答案：D18.以下哪位不属于中国古代美学的代表性人物？A.李时中B.宋濂C.王夫之D.胡适答案：D19.现代美学不包括以下哪个理论？A.形而上美学B.形而下美学C.实证美学D.实践美学答案：B20.已知关于美的定义不正确的是：A.美是人们对客观事物的一种特殊感受B.美是符合某种规律的乐感C.美是人的心灵活动中的主观体验D.美是能引起人们情感共鸣的事物答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1.阐述美学的研究范畴和三大问题。
美学美育期末试题及答案
美学美育期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的核心对象是什么？A. 艺术B. 自然C. 社会D. 科学答案：A2. 美育的目的是什么？A. 培养审美能力B. 培养逻辑思维C. 提高学术水平D. 增强身体素质答案：A3. 下列哪一项不是审美体验的特点？A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 创造性答案：C4. 美学与哲学的关系是？A. 并列关系B. 包含关系C. 交叉关系D. 无关关系答案：C5. 美育在教育中的作用是什么？A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 无关作用答案：B6. 以下哪项不是美育的内容？A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 科学实验D. 艺术批评答案：C7. 美学研究的范畴包括哪些？A. 艺术美学B. 自然美学C. 生活美学D. 所有以上答案：D8. 美育的实施方式包括哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人修养D. 所有以上答案：D9. 美学研究的方法是什么？A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D10. 美育对学生的影响主要体现在哪些方面？A. 情感B. 认知C. 行为D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 美学是研究______的科学。
答案：美的本质及其规律2. 美育是通过______来培养人的审美情感和审美能力。
答案：美的教育3. 美学的研究方法包括______、______、______等。
答案：观察、分析、比较4. 美育的目的是培养学生的______、______和______。
答案：审美情感、审美能力、审美观念5. 美学研究的范畴包括______、______和______。
答案：艺术美学、自然美学、生活美学三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美育在现代教育中的重要性。
答案：美育在现代教育中的重要性体现在它能够培养学生的审美情感和审美能力，提高学生的艺术修养，促进学生全面发展，以及培养学生的创造力和想象力。
《美学专题》期末试题及答案.doc
《美学专题》期末试题及答案一、填空题（每空1分，共20分）1 “美本身”这一概念是柏拉图在—《大希庇阿斯篇》、中提出来的。
2. ______________________________ 提出蛇形线是最美的线条的人是_______________________________________ 威廉•荷加斯。
3.喜剧性美感的类型主要有机智、讽刺和—幽默。
4.被誉为我国现代美育先驱的人是蔡元培。
5.历史上第一部美育专著《审美教育书简》作者是席勒, 出版于—1795 年。
6.心理学美学发展起来以后，出现了一些著名的学说，如立普斯的移情说,克罗齐的__________________ 直觉说，谷鲁斯的距离说________ 等等。
7.审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的—差异性、—多样性_______ 、不确定性___________ 。
8.精神分析学说是瑞士心理学家弗洛伊德提出来的，他的弟子荣格提出了—集体无意识学说。
9.古罗马的贺拉斯在谈到文艺功能时，提出了著名的寓教于乐________ 的原则。
10.“美在关系”说的代表人物是狄得罗。
11.距离说的代表人物是布洛,移情说的代表人物是—里普斯。
二、单项选择题（请将答案序号填在以下答题框内，否则不给分）（每小题 2分，共20分）1.历史上第一部美学专著的作者是（B ）。
古希腊哲学家柏拉图德国哲学家鲍姆嘉登A.不能用言语表达 C.难以用言语表达 5.美学研究的出发点是（A.美和美的规律 C.人的审美经验A.人脑的形成 C.语言的产生和发展 7. 朗吉诺斯在《论崇高》中，D）oA.庞大体积的显现 C.巨大力量的喷发 8. 美育与艺术教育的关系是（A.美育也就是艺术教育C.艺术教育是美育的一个部分C. 德国哲学家黑格尔D.俄国哲学家车尔尼雪夫斯基2, 西方美学史上，最早讨论美的专著是（A ）oA.柏拉图的《大希庇阿斯篇》B.亚里士多德的《诗学》C.鲍姆嘉登的《美学》D.康德的《判断力批判》3. 王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出其外。
美学复习题和答案
美学复习题和答案一、单项选择题1. 美学的研究对象是什么？A. 社会意识形态B. 艺术作品C. 人类审美活动D. 人类情感体验答案：C2. 美学中的“审美”一词最早由哪位哲学家提出？A. 康德B. 黑格尔C. 鲍姆加登D. 柏拉图答案：C3. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？A. 车尔尼雪夫斯基B. 马克思C. 尼采D. 叔本华答案：A4. 美学中的“形式美”主要强调的是什么？A. 内容的重要性B. 形式的重要性C. 情感的重要性D. 社会的重要性答案：B5. 美学中的“崇高”通常与哪种情感相关联？A. 快乐B. 悲伤C. 恐惧D. 愤怒答案：C二、多项选择题1. 美学研究的领域包括以下哪些？A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美学中的“审美态度”可能包含哪些特点？A. 客观性B. 主观性C. 情感性D. 理性答案：BC3. 以下哪些是美学研究的重要流派？A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 分析美学答案：ABCD三、判断题1. 审美体验是一种主观的、个人化的心理活动。
（对）2. 美学的研究不涉及艺术创作的过程。
（错）3. 审美价值是客观存在的，与个人情感无关。
（错）4. 美学的研究可以完全脱离社会实践。
（错）5. 美学中的“悲剧”是一种审美范畴，与现实生活中的悲剧无关。
（错）四、简答题1. 简述美学与艺术学的关系。
答：美学与艺术学有着密切的联系。
美学主要研究人类的审美活动和审美经验，而艺术学则侧重于艺术作品的创作、表现和接受过程。
两者相互影响，美学为艺术学提供了理论基础，艺术学则为美学提供了丰富的实践案例。
2. 描述一下康德在美学中的主要贡献。
答：康德在美学中的主要贡献是提出了审美判断的主观性和普遍性。
他认为审美判断是一种无利害关系的愉悦感，这种愉悦感是主观的，但同时也具有普遍性，即所有人都能体验到这种愉悦。
此外，康德还区分了审美判断与道德判断和认知判断，强调了审美的独立性和自主性。
美学原理期末考试含答案(一)2024
美学原理期末考试含答案（一）引言概述:美学原理期末考试是一门关于美学基本原理与概念的考试，对于学生来说是一项重要的考核。
本文将对美学原理期末考试的内容进行概述和详细解释，包括答案的解析和相关知识点的讲解。
大点一: 美学的基本概念与起源1. 美学的定义和涵义2. 美学的起源与发展历程3. 美感与审美的区别4. 美学的主要研究对象和范畴5. 美学与其他学科的关系大点二: 美学的主要理论流派1. 客观美学和主观美学2. 形式美学和实质美学3. 唯美主义和功利主义4. 表现主义和感觉主义5. 结构主义与后现代美学的对比大点三: 艺术创作与审美体验1. 艺术创作的过程和要素2. 艺术作品的艺术性评价标准3. 观众的审美体验与艺术欣赏4. 艺术形式与美的表达方式5. 艺术创作的社会和文化影响大点四: 美学的相关概念与思想家1. 美的标准和美的规律2. 美学的经典著作和重要思想家3. 西方美学与东方美学的对比4. 美学与个人价值观的关系5. 当代美学问题与争论大点五: 美学在实际生活中的应用1. 美学在艺术设计中的应用2. 美学在建筑和景观设计中的应用3. 美学在广告和宣传中的运用4. 美学在教育和社会文化中的作用5. 美学在心理学和人类行为中的应用总结:美学原理期末考试对于理解美学基本原理和概念，以及应用美学知识于实际生活中具有重要意义。
通过深入学习和理解本文所述的五个大点，学生能够对美学的理论和实践有更全面的认知，并且能够更好地应用于自己的创作和生活中。
希望本文能够对学生们备考和理解该考试提供帮助。
美学概论期末考试题及答案
美学概论期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学作为一门独立的学科，最早是由哪位哲学家提出的？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加登D. 康德2. 以下哪个不是审美经验的要素？A. 感知B. 情感C. 认知D. 行为3. 艺术与美的关系，以下说法不正确的是？A. 艺术是美的一种表现形式B. 所有艺术作品都具有美感C. 艺术作品的审美价值是其核心价值D. 艺术与美是不可分割的4. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点？A. 庄子B. 黑格尔C. 康德D. 尼采5. “美是生活”这一观点是由哪位思想家提出的？A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述鲍姆加登对美学的贡献。
2. 解释“审美距离”的概念及其在艺术欣赏中的作用。
3. 描述康德关于美的几个主要观点。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述艺术与日常生活的关系，并举例说明。
2. 分析现代科技对艺术创作和审美经验的影响。
四、案例分析题（共30分）请结合具体艺术作品，分析其审美价值和艺术表现手法。
答案：一、选择题1. C. 鲍姆加登2. D. 行为3. B. 所有艺术作品都具有美感4. C. 康德5. A. 庄子二、简答题1. 鲍姆加登是德国哲学家，他首次将美学作为一门独立的学科提出，并在《美学》一书中系统地阐述了美学的基本理论和方法，为美学的发展奠定了基础。
2. “审美距离”是指在审美活动中，观众与艺术作品之间保持一定的心理和情感距离，以便更客观、更深入地欣赏和理解艺术作品。
它有助于避免个人情感的干扰，使审美体验更加纯粹和深刻。
3. 康德认为美是一种无目的的合目的性，即美的事物不具有实用目的，但又能引起人们的愉悦感。
他强调审美经验的主观性和普遍性，认为美是主观感受，但这种感受具有普遍性，即人们对于美的感受具有共通性。
三、论述题1. 艺术与日常生活的关系密切。
美学试题及参考答案
美学试题及参考答案（一）四、简答题(本大题共3小题。
40、41小题每题7分，42小题6分，共20分)40．简述美育的特点41．简析“美感是性本能的升华”42．简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)43．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么?44．以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。
附诗：荷叶罗裙一色载，芜蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
参考答案40．(1)美育是感性的，是通过潜移默化的途径作用于人的，是一种感化。
(2)不需要强制和勉强，是心甘情感、乐而忘返的。
(3)使人不得不然，是动之以内，从情感角度打动人的。
(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活，而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。
(5)美育可以与德育相结合，可以陶冶性情，泄导身心。
41．(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。
(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。
(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。
42．(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美，生活中的美、丑，均可成为美的艺术品的表现内容，艺术的创造性是最美的。
(2)生活中的丑创造成艺术的美，不是把丑变成了美，而是把丑变得更典型了。
(3)艺术能将生活真实地表现出来，可以使欣赏者明辨美丑，本身就有着巨大的艺术感染力，这种感染力就是美。
43．(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念，而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。
(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。
不掌握这些技能和技巧，就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。
因此，它们是艺术创作中不可逾越的环节。
(3)“技”与“道”中，技侧重于技巧、技能方面，而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。
(4)“技”与“道”是相互依赖的，在一定条件下可以互相转化。
美学期末试卷及答案及核心复习资料
美学期末试卷与答案与核心复习资料整理人：王宰相版权所有，侵权必究一．作者作品（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.古希腊《诗学》亚里士多德2.刘勰的《文心雕龙》3.费希纳在《美学导论》4.古希腊时代柏拉图的《大希庇阿斯篇》5.康德《判断力批判》6.英国的爱德华.布洛《心理距离》7.伽达默尔在《真理与方法》8.苏东坡的《琴诗》9.费舍尔《A 或美的科学》10.杜夫海纳：《美学和艺术科学主潮》11.阿诺德《文化与混乱》12.海德格尔：《艺术作品的本源》13.萨特：《论意象》14.博克《论崇高与美两种观念的起源之哲学的研究》15.朗吉诺斯的《论崇高》16.席勒发表《审美教育书简》17.霍布斯《人类本性》18.朱光潜《悲剧心理学》19.黑格尔《美学》、维柯《新科学》20.罗森克兰兹的《丑的美学》21.法国大文豪雨果《克伦威尔序言》22.德国哲学家鲍姆加登《美学》二．选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。
A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。
A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（C）。
A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。
A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法5．美学研究的问题是（D）。
A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。
A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。
A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。
美学概论》期末考试复习题及参考答案
美学概论》期末考试复习题及参考答案（ 2 0 1 5 - 1 ）一、单项选择题1、美学作为一门学科是由德国哲学家（ C ）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。
A、康德B、阿多诺C、鲍姆嘉通D、黑格尔2、柏拉图在其美学名著（ A ）中，明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。
A、《大希庇阿斯篇》B、《理想国》C、《判断力批判》D、《走向科学的美学》3、人们在进行具体的审美活动时，往往不经理性分析就能把握住美的特质，这反映了美感的（ A ）。
A、直觉性B、情感性 C 、逻辑性D 、社会性4、美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（ A ） A、毕达哥拉斯B 、苏格拉底C 、柏拉图 D 、亚里士多德5、在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（ D ）A、德谟克利特B 、休谟C 、博克D 、康德6、弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ B ）A、把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B、揭开了心理无意识这一重要领域C、发现了人的心理结构D、描述了人的审美心理机制7、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ D ）A、柏拉图《大希庇阿斯篇》 B 、维柯《新科学》C、鲍姆加登《美学》D 、黑格尔《美学》8、美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（ C ）A、人生教育B、思想教育C 、情感教育D、智慧教育9、我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（ B ）A、王国维 B 、蔡元培 C 、鲁迅D、毛泽东10、美育的最终目的是（D ）A、培养人的审美能力 B 、培养人的创新能力C、净化情感陶冶心灵 D 、培养全面发展的人。
11、叔本华说：" 国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美" 。
这是在强调（B ）A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干12、美感产生于（D ）A、游戏B 、摹仿C 、巫术D 、社会实践13、“爱美是人的天性”的说法出自（C ）A、席勒B 、柏拉图C 、亚里土多德D 、尼采14、俗话说“对牛弹琴” ，它说明美感的形成依赖于（B ）A、感官B 、审美能力C 、想象D 、灵性15、“美是生活”这一著名美学命题的提出者是（ B ）A、狄德罗B 、车尔尼雪夫斯基C 、黑格尔D 、席勒16、西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是( B )A、马克思B 、席勒C 、康德D 、亚里斯多德17、本质论美学的代表人物是古代西方哲学家( A )A、柏拉图B 、黑格尔C 、鲍姆加登D 、贺拉斯18、古典派艺术的基本美学原则是强调( B ) A、表现B 、再现C 、抽象D 、和谐19、最重要的审美途径是( D )A、自然B 、社会C 、人生D 、艺术20、鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。
美学教程期末考试题及答案
美学教程期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学是一门研究什么的学科？A. 艺术创作技巧B. 艺术作品的审美价值C. 艺术作品的制作过程D. 艺术家的个人生活答案：B2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”？A. 康德B. 黑格尔C. 柏拉图D. 亚里士多德答案：B3. “审美经验”是指什么？A. 个人对艺术作品的主观感受B. 艺术作品的客观价值C. 艺术作品的创作技巧D. 艺术作品的社会影响答案：A4. “形式美学”主要关注艺术作品的哪个方面？A. 内容B. 形式C. 风格D. 技巧答案：B5. 以下哪个不是艺术创作中的基本原则？A. 真实性B. 创新性C. 功利性D. 审美性答案：C6. 艺术作品的“审美距离”指的是什么？A. 艺术作品与观众之间的物理距离B. 艺术作品与观众之间的心理距离C. 艺术作品与现实世界之间的距离D. 艺术作品与艺术家之间的距离答案：B7. “审美教育”的目的是什么？A. 培养艺术家B. 培养审美能力C. 培养创作技巧D. 培养艺术鉴赏家答案：B8. “艺术的再现”与“艺术的表现”有何区别？A. 再现是模仿，表现是创造B. 再现是创造，表现是模仿C. 再现是客观的，表现是主观的D. 再现是主观的，表现是客观的答案：A9. “审美情感”与“日常情感”有何不同？A. 日常情感是审美情感的基础B. 审美情感是日常情感的升华C. 日常情感是审美情感的升华D. 审美情感是日常情感的基础答案：B10. “艺术的主观性”主要体现在哪些方面？A. 艺术作品的创作B. 艺术作品的欣赏C. 艺术作品的保存D. 艺术作品的传播答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述康德的审美判断的四个特征。
答案：康德的审美判断具有四个特征：无利害性、无概念性、普遍性、主观性。
无利害性指的是审美判断不受个人利益的影响；无概念性是指审美判断不依赖于概念或定义；普遍性是指审美判断具有普遍性，即人们普遍认为美的事物是美的；主观性是指审美判断是主观的，每个人的审美感受都是独特的。
《美学原理》期末考试试题及答案版(考试必备)
美学原理 试题 一、名词解释（每题4分，共8分）1．美学 2．崇高 二、单项选择题（每小题2分，共20分） １．认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是( )。
Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．黑格尔Ｃ．车尔尼雪夫斯基 Ｄ．柏拉图 2．认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是( )。
Ａ．黑格尔 Ｂ．柏拉图Ｃ．亚里士多德 Ｄ．康德 3. 不属于社会美的一项是( )。
Ａ人的美 Ｂ劳动产品的美Ｃ境界美Ｄ环境美 4．用“心理距离”解释一切审美现象的是( )。
Ａ．克罗齐Ｂ．弗洛伊德 Ｃ．朱光潜 Ｄ．布洛 5．西方“移情说” 的主要代表者是( )。
Ａ．柏拉图Ｂ．立普斯 Ｃ．布洛Ｄ．费希尔 6．“无意识”理论的创建者是( )。
Ａ．哥白尼Ｂ．谷鲁斯 Ｃ．泰勒Ｄ．弗洛伊德 7．“直觉说”的代表人物应首推( )。
Ａ．鲍姆嘉通 Ｂ．克罗齐 Ｃ．布 洛 Ｄ．谷鲁斯 8．最早提出“地球村”概念的是 ( )。
Ａ．加汉姆Ｂ．丹尼尔 Ｃ．马尔库塞Ｄ．麦克卢汉 9．《走向艺术心理学》的作者是( )。
Ａ．威廉·詹姆斯 Ｂ．弗洛伊德Ｃ．鲁道夫·阿恩海姆Ｄ．冯·艾伦费尔斯 10．认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是 ( )。
Ａ．荀子 Ｂ．老子 Ｃ．孔子 Ｄ．庄子 三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分） １．因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。
2．艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。
四、简答题（每题8分，共24分） 1．试述“劳动起源说”。
2．如何理解审美心理结构的两重性性？ 3．美育的主要特点有哪些？ 五、论述题（每题18分，共36分） 1．为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2．举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
美学原理试题 试题答案及评分标准 一、名词解释(每题4分,共8分) 1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。
美学期末试卷及答案及核心复习资料
美学期末试卷及答案及核心复习资料整理人：王宰相版权所有，侵权必究一．作者作品（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1. 古希腊《诗学》亚里士多德2. 刘勰的《文心雕龙》3. 费希纳在《美学导论》4. 古希腊时代柏拉图的《大希庇阿斯篇》5. 康德《判断力批判》6. 英国的爱德华 .布洛《心理距离》7. 伽达默尔在《真理与方法》8. 苏东坡的《琴诗》9. 费舍尔《 A sthetik 或美的科学》10. 杜夫海纳：《美学和艺术科学主潮》11. 阿诺德《文化与混乱》12. 海德格尔：《艺术作品的本源》13. 萨特：《论意象》14. 博克《论崇高与美两种观念的起源之哲学的研究》15. 朗吉诺斯的《论崇高》16. 席勒发表《审美教育书简》17. 霍布斯《人类本性》18. 朱光潜《悲剧心理学》19. 黑格尔《美学》、维柯《新科学》20. 罗森克兰兹的《丑的美学》21. 法国大文豪雨果《克伦威尔序言》22. 德国哲学家鲍姆加登《美学》二．选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。
在每小题列出的四个选项中只有个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。
A ．感性认识 B.审美意识 C. 审美关系 D. 知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。
A ．1725 年B．1735 年 C. 1740 年D.1750 年3．人与客观世界的审美关系属于（C）。
A ．认识关系 B.伦理关系 C. 精神关系 D .实用关系4．19 世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。
A ．主要方法 B.具体方法 C. 次要方法 D .综合方法5．美学研究的问题是（ D）。
A ．人对现实的审美关系问题B ．美的规律的问题C ．美感问题D ．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出 "理念说 "的是（ B）。
A ．苏格拉底 B.柏拉图 C. 普罗提诺 D .黑格尔7．" 美丽地描绘一副面孔 "与"一副美丽的面孔 "分别指的是（ B）。
美学期末试题及答案
美学期末试题及答案正文：一、简答题1. 美学的定义及其研究内容。
美学是研究美和审美现象的学科，主要研究美的本质、美的起源、美的规律以及审美体验的特点和方法。
美学的研究内容包括美的概念、美的标准、审美情感、审美经验、艺术创造等方面。
2. 美的本质是什么？美的本质是一种感知和体验，它是指人们在感知事物时所产生的一种愉悦、和谐、完整以及引发审美情感的特质。
美的本质与事物的形式、结构、比例、颜色等因素紧密相关。
3. 请简述唯美主义和客观主义美学观点。
唯美主义认为美是主观的、个体内心的体验，美的标准因人而异，即每个人对美的感受和体验是独一无二的。
唯美主义相信审美经验是个体内心的体验，无法通过科学或客观的方法进行界定或测量。
客观主义美学观点认为美是客观存在的，与个体主观感受无关，存在于外部物体的形式、规律和结构之中。
客观主义认为美的标准是客观存在的，可以通过理性和科学的方法进行研究和评价。
4. 解释“艺术反映现实”的观点。
“艺术反映现实”观点认为艺术作品应该反映现实世界中的真实情况和存在，通过艺术家对现实的观察和描绘，展现出社会、人性、生活等方面的真实面貌。
艺术作品可以通过表现形式和艺术手法传达作者对现实的思考和观点。
5. 解释“艺术超越现实”的观点。
“艺术超越现实”的观点认为艺术作品不仅限于对现实的描绘和再现，艺术家应该通过艺术手法和表现形式超越现实，创造出新的艺术形式和内容。
艺术超越现实可以以夸张、变形、象征等方式表达主观情感和观点，使观者产生更深层次的思考和感受。
二、论述题请从你学习的美学理论中选择一个你认为最有意义的理论（如形式美学、感知美学、表现主义美学等），并结合具体例子进行阐述。
我选择表现主义美学进行阐述。
表现主义美学认为艺术作品的价值在于艺术家对情感与情绪的真实表达，以及对现实社会的批判和反思。
表现主义强调通过情感、形式和色彩的夸张和变形来表达内心感受，使观者感受到强烈的冲击和共鸣。
一个著名的表现主义艺术家是毕加索。
美学期末考试真题
美学期末考试真题一、简答题1. 什么是美学？美学是研究艺术和审美经验的学科。
它涉及美的概念、美的标准、美的创作以及美的鉴赏等方面。
美学研究使我们能够更好地理解艺术的价值、创造力以及对我们的生活和社会的影响。
2. 解释美的概念。
美是一种主观的感受，指的是对事物外在形象或内在品质的欣赏和感受。
美的概念是不断变化的，因为它受到个人和文化背景的影响。
美的评价可以基于一系列的标准，包括形式、技巧、意义和情感等方面。
3. 艺术是否必须要追求美？艺术不一定要追求传统的美感，因为艺术的目的是引起观众的情感和思考。
尽管美对于某些艺术形式可能是重要的，但在当代艺术中，艺术家更倾向于突破传统的美学标准，打破传统的审美观念，用各种方式表达自己的创造力和个人观点。
4. 解释艺术的鉴赏。
艺术的鉴赏是通过对艺术品的观察和理解来欣赏艺术。
它需要观众对艺术来进行感受和理解，并从中获得情感上的满足和思想上的启迪。
艺术的鉴赏可以帮助人们培养对艺术的欣赏能力和审美敏感性，进一步提高自己的艺术享受和审美水平。
二、论述题1. 艺术是否具有普世性？艺术具有普世性，因为它能够跨越文化和时代的界限，使人们能够产生共鸣和理解。
尽管不同的文化有不同的艺术表达方式和审美观念，但艺术本身的表现力和情感感染力是普世的。
艺术能够触及人类的内心深处，引发人们的情感共鸣和思考。
因此，艺术是一种能够超越个人和文化差异的普遍语言。
2. 艺术家的创造力为什么重要？艺术家的创造力是艺术的灵魂，它是艺术家将内心感受和思想转化为具体形式的关键。
艺术家通过创造力能够创造出独特、突破传统的艺术作品，使之与众不同。
创造力使艺术具有创新性和个性。
《美学》期末复习题及参考答案
《美学》复习资料一填空题 (共35题，总分值0分 )1. 美育的功能体现在_________、_________、_________ （0 分）2. _________和_________是构筑审美意象的两大基本材料。
（0 分）3. 移情作用的核心是_________ （0 分）4. 西方较为流行的悲剧分类方式是将所有悲剧分为_________、_________、和_________、_________四类。
（0 分）5. 人物美可以从三个层面去观照：__________、_________、_________ （0 分）6. 悲剧的美感因素可以概括为 ________________、__________________、_________________。
（0 分）7. 美学研究的对象是_________ （0 分）8. _________认为美的本质在于“数的比例与和谐”关系，_________区分了“自上而下”和“自下而上”的美学研究方法。
（0 分）9. 美学研究的对象是_________ （0 分）10. _________在《大希庇阿斯篇》中明确询问“美是什么”的问题。
（0 分）11. 自然美的形式风格主要有_________、_________、_________、_________和_________五种类型。
（0 分）12. 艺术作品可以分为__________________、_________________、_________________三个层次。
（0 分）13. 新中国两次美学大讨论，第一次是由_________引起，第二次的主题是_________ （0 分）14. _________认为“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造”，而_________则认为“艺术是有意味的形式”，而_________认为“艺术即经验”。
（0 分）15. 与自然美相较，社会美具有明显的_________性、_________性和_________性等社会属性。
美学期末试卷及答案及核心复习资料精简版
美学期末试卷及答案及核心复习资料精简版1.美学作为一门独立的学科形成是在1750年，以德国哲学家鲍姆加登（美学之父）《美学》一书的问世为标志。
美学是关于审美现象的综合性的人文学科。
2.毕达哥拉斯学派认为，“事物由于数而显得美”，美就来自于数的秩序。
3.最早提出“理念说”的是柏拉图。
美的理念是永恒不变的。
4.中国美学家在美的本质争论：一主张美是主观的，吕荧和高尔太。
二主张美是客观的，蔡仪。
三主张美是主客观的统一，朱光潜。
四主张美是客观性与社会性的统一，李泽厚。
5.人类最基本的本能欲望，包括生存欲望和生殖欲望。
6.弗洛伊德：美的本质源泉就是无意识的欲望，特别是性的欲望。
7.休漠认为：“美不是事物本身的属性，它只存在于观赏者的心里”。
8.黑格尔著名的悲剧冲突理论，——真正的悲剧，无所谓谁对谁错。
（忠孝不能两全、大义灭亲等）。
“永恒公理说”是从《安涅戈尼》出发并结合自己的思想体系概括而来的。
9.尼采：认为悲剧的诞生与古希腊人的两种精神有关，即日神精神与酒神精神。
日神代表梦境状态，代表着造型艺术的静态；酒神代表迷醉状态，代表着音乐艺术的振奋。
10.审美经验的诸构成要素主要有：感知、想象、情感、理解。
11.游戏说，首先由康德提出来的，代表：席勒、达尔文、斯宾塞。
12.动物本能说。
代表人物：德谟克里特、博克、达尔文、弗洛伊德。
13.“心理距离说”――爱德华·布洛。
14.古希腊时代柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方美学史上最早讨论美的专著。
15.黑格尔为美下的定义是：“美根源于绝对理念，美就是理念的感性显现”。
16.立普斯“移情论”是现代西方美学中代表性的美论之一。
17.伽达默尔在《真理与方法》书中，从现代解释学美学的角度提出了“时间距离”的说法。
18.西方最早讨论到崇高的是毕达哥拉斯。
19.正式提出崇高这一范畴，是罗马时代的朗吉诺斯的《论崇高》。
20.康德把崇高分为数学的崇高和力学的崇高。
21.黑格尔著名的悲剧冲突理论，所谓的“永恒公理说”是从古希腊悲剧《安涅戈尼》出发并结合自己的思想体系概括而来的。
美学导论期末试题及答案
美学导论期末试题及答案美学导论试题一、选择题（每题1分，共20分）1. 美学的研究对象是？A. 落地窗帘B. 互联网C. 宇宙大爆炸D. 艺术与美的现象2. 下面哪位哲学家被称为美学的奠基人？A. 笛卡尔B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 尼采3. 美学的研究方法包括以下哪些方面？A. 实证研究B. 定量分析C. 文献回顾D. 字数统计4. 以下哪个词语与美学研究紧密相关？A. 牛奶B. 古希腊C. 电视剧D. 地球5. 艺术的特征包括以下哪些方面？A. 美感的唤起B. 人类情感表达C. 创造力的展示D. 以上所有答案二、判断题（每题2分，共20分）1. 美是客观存在的，不受个体主观情感的影响。
A. 对B. 错2. 美学只研究西方艺术，对其他文化形式不感兴趣。
A. 对B. 错3. 艺术品的价值仅限于所包含的材料成本。
A. 对B. 错4. 只有专业艺术家才能欣赏和理解艺术作品的内涵。
A. 对B. 错5. 美学研究的目的是为了使人们更好地欣赏和理解艺术。
A. 对B. 错三、简答题（每题10分，共30分）1. 什么是审美体验？答：审美体验是个体在欣赏艺术、自然美或日常生活中，通过感知、思考与情感的互动，获得的一种愉悦、意义和满足的感受。
2. 美学研究的范畴有哪些？答：美学研究的范畴主要包括艺术哲学、审美学、艺术理论和美学的相关应用研究。
3. 请列举三位对美学有重大贡献的哲学家或学者，并简要介绍他们的观点。
答：柏拉图认为美是超越物质世界的理念，是真、善、美的最高形式；康德主张美是无意识地满足人类对无条件概念的追求；亚里士多德关注艺术如何通过模仿与表达来激发人们的情感共鸣。
四、论述题（20分）请结合实例，论述艺术与美的关系。
参考答案：一、选择题1. D2. B3. D4. B5. D二、判断题1. B2. B3. B4. B5. A三、简答题1. 见答案2. 见答案3. 见答案四、论述题艺术与美密不可分。
艺术是美的表达和呈现，美则是艺术所体现的核心要素。
《美学概论》期末考试复习题及参考答案
《美学概论》期末考试复习题及参考答案美学概论复习题（课程代码262297）一、名词解释1、生态美2、优美3、移情说4、美育5、形式美6、喜剧7、直觉说8、意境9、悲剧10、美感二、辨析题：指出下列说法是否正确，并简要说明理由1、美学是以美的方式去思维的艺术，是美的艺术的理论。
2、美是生活。
3、鉴赏是通过不带任何利害的愉悦或不悦而对一个对象或一个表象方式作评判的能力。
4、美学的研究对象就是研究美。
5、美的快感是一种没有任何功利的自由的快感。
6、悲剧都具有一种崇高感。
7、自然美在自然事物本身。
8、美学是美的艺术的哲学。
9、凡是描写了生活中丑的人和事的作品就是艺术丑。
10、俗话说：“情人眼里出西施”，由此可见，美感的根源在于人的主观情感。
三、问答题1、简述生态美的特点。
2、简述美感的个性与共性的关系。
3、简述审美情感与生理快感的区别和联系。
4、为什么说劳动创造了美？5、简述美与善的关系。
6、简述民族生态审美范式的内容。
7、美的主要特征？8、艺术美与现实美的关系？四、论述题1、意境为什么能引起强烈的美感？2、联系实际，谈谈如何实施美育。
3、试论如何辨证地认识和判断人的美？4、结合实例，分析自然生态的审美形态。
5、论述真、善、美之间的联系与区别。
6、举例说明电影艺术的审美特征。
7、结合康德的崇高理论，谈谈自己对崇高的看法。
8、论述民族生态美的价参考答案：一、名词解释1、生态美：主客体之间潜能的对应性自由实现。
2、优美：美处于矛盾的相对统一和平衡状态，在形式上的特征表现为柔媚、和谐、安静与秀雅，美感上给人以轻松、愉快和心旷神怡的审美感受。
3、移情说：是西方现代美学中影响最大的流派之一，是心理学美学流派中最有代表性的一种理论，认为移情是把人的情感外射到事物身上去，使它变成事物的属性，达到物我同一的境界。
它抓住了审美主体的积极性和主动性特征，缺陷是否定审美对象的客观性。
4、美育：又称审美教育或美感教育，其任务是提高和培养人们对现实世界以及整个文学艺术的鉴赏和创造能力，陶冶人的情操，提高人们的生活趣味，使人们变得更高尚、积极，在思想感情上得到健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美学期末试卷及答案及核心复习资料一．作者作品（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.古希腊《诗学》亚里士多德2.刘勰的《文心雕龙》3.费希纳在《美学导论》4.古希腊时代柏拉图的《大希庇阿斯篇》5.康德《判断力批判》6.英国的爱德华.布洛《心理距离》7.伽达默尔在《真理与方法》8.苏东坡的《琴诗》9.费舍尔《A sthetik或美的科学》10.杜夫海纳：《美学和艺术科学主潮》11.阿诺德《文化与混乱》12.海德格尔：《艺术作品的本源》13.萨特：《论意象》14.博克《论崇高与美两种观念的起源之哲学的研究》15.朗吉诺斯的《论崇高》16.席勒发表《审美教育书简》17.霍布斯《人类本性》18.朱光潜《悲剧心理学》19.黑格尔《美学》、维柯《新科学》20.罗森克兰兹的《丑的美学》21.法国大文豪雨果《克伦威尔序言》22.德国哲学家鲍姆加登《美学》二．选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。
A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。
A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（C）。
A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。
A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法5．美学研究的问题是（D）。
A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。
A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。
A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。
A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美C．美与生活的差异性D．生活的辩证法9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。
"这段话所针对的美论是（B）。
A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。
A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。
A．美是主观的B．美是客观的C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。
A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用C．对祖先动物形象的反感D．性的选择13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（A）。
A．相似联想B．接近联想C．再造联想D．对比联想14．通感是（C）。
A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（D）。
A．感知B．表象C．情感D．理解16．想象得之在瞬间（D）。
A．与体验和修养无关B．与体验无关但与修养相关C．与体验有关但与修养无关D．但与体验和修养都息息相关17．《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的（C）。
A．直接性B．突然性C．专注性D．透明性18．崇高与壮美的内涵在性质上（A）。
A．是一致的B．有一些共同点C．根本不同D．差异很大19．悲剧性冲突源于（A）。
A．正义与邪恶的矛盾B．人物的过失C．自然的灾难D．日常生活的不幸20．文艺复兴时期的悲剧主要是（B）。
A．命运悲剧B．性格悲剧C．心理悲剧D．问题悲剧三．简答题（本大题共6小题，共46分）1 、美学研究的对象是什么？美学的学科性质是什么？怎样理解美学属于人文学科？答：美学研究的对象是审美对象，即体现着人世界的一切审美现象或审美活动。
审美关系的现实展开，就是审美活动。
美学应当是研究人和世界之间的审美关系、研究体现审美关系的审美现象和审美活动的学科，这是美学研究的中心问题和主要对象。
答：（1）美学作为一门独立的学科其基本性质是一门人文学科，与其他许多人文学科有着多方面的联系。
美学离不开人，与人生价值有着重要联系。
美学要研究人与现实的审美关系，人与现实的审美关系的建立必定以人的审美价值的学科。
答：（2）说美学是一门人文学科，而不是自然科学和社会科学，理由是：第一，作为人文学科的美学与自然科学、人文科学的研究对象不同；第二，美学作为人文学科与自然科学、社会科学的研究方式和方法也不相同。
2. 简述审美经验的基本特征。
审美经验的主要特征是：直观性、非功利性和超越性。
直观性——生动性、具体性和直接性。
胡塞尔把直观区分为个体直观与本质直观两种类型。
审美经验把感性直观与本质直观集于一身，从而达到感性与理性的完美统一。
非功利性——是指各种与主体没有利害关系的现象。
首先，从审美对象的角度来看，由于审美经验具有直观性的特点，因此只涉及事物的外观和形式，与事物的实际存在毫无关系，自然也不会与对象发生任何利害关系。
第二，从审美主体的角度看，审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦，从而满足人们的审美需要，这就要求人们排除各种功利因素的干扰。
超越性——主要表现在三个方面：第一，审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越；第二，审美经验难免实现从现实世界向理想世界超越；第三，审美经验能够实现从经验世界向超验世界的超越。
3. .审美经验包含哪些基本要素？答：审美经验的诸构成要素主要有：感知、想象、情感、理解。
感知——包括感觉和知觉。
感觉是对于对象的个别属性的把握。
知觉是能够通过感觉材料的加工和整理而达到对于对象的完整把握。
审美感知的特点：情感性、能动选择性和整体性。
想象——是审美经验的核心要素。
从心理学角度讲，想象是一种通过加工和改造记忆中的表象来创造新的思维表象的过程。
情感——是审美经验中最为活跃的因素。
审美情感具有更为显著的社会性和理性特征。
理解——非概念性和多义性。
4.简答生活丑与艺术美的关系答：首先，艺术的美不美，不在于生活是丑或美。
生活的美可以成为艺术的美，生活的丑也可以成为艺术的美。
因为任何艺术作品，即根植于现实生活，有是艺术家的创造。
把生活丑转化为艺术美，其中的现实性因素是丑的，而创造性因素有是美的。
其次，生活中的丑成为艺术中的美，不是丑变成了美，而是生活中的丑经过艺术的表现，变得更加典型了。
因此，生活中的丑到了艺术中，不是变美了，而是暴露了它的丑的真面目，让人真实地认识他丑的本质。
变美的不是丑本身，而是艺术。
再次，生活中的丑不仅常常不以丑的面目出现，而且作乖弄丑，把自己打扮的似乎很美。
艺术把生活如实地写出来，真实地揭露丑，就可以使人增长知识，产生美感。
5. 简述悲剧性的本质答：本质是：1 、悲剧的本质在于悲剧人物的悲剧性格所导致的悲剧冲突。
2 、悲剧冲突的实质在于主体所代表的正义精神和永远不能满足的现实之间发生了矛盾。
3 、悲剧是主人公由于坚持正义或积极进取，而与现实环境之间发生的冲突，冲突中主人公因感性生命遭到摧残和毁灭而成就了精神生命的永恒价值，从而激起悲壮之情而使人们的心灵得以净化，精神得以提升。
6. 如何理解悲剧性的效果？答：⑴悲剧由痛感到快感。
当我们猛然感受到悲剧主人公的悲惨境遇时，我们的心情很沉痛，一旦把这沉痛的感情升华到更深层的领悟阶段，就会感受到其精神的无穷威力，感受到永恒不朽，感受到正义的力量，于是有了然之悦，有会心之悦。
通过关照，可以彻悟人生。
⑵要把悲剧由痛感向快感的转化放到人生境界的成就这一大背景上去理解，这样，有限的悲剧体验的净化作用，便同无限的人生追求有机地结合了起来。
⑶悲剧的效果是积极的，是让人正视世界的现状、生存的意义，是主人颖悟历史性的矛盾，在悲壮之中对人生大彻大悟，最终起净化作用。
悲剧让人在黑暗中见到了光明。
7.简述飘逸的审美特征答：1.雄浑壮阔，惊心动魄。
2.意气风发。
3.素朴清新。
8.简谈审美经验理论的发展历程。
答：审美经验的问题是审美活动研究的重要组成部分，也是整个美学研究中一个重要而特殊的层面。
①在古希腊的美学思想中，有关审美经验的研究并不占重要的地位，因为古希腊哲学的核心是本体论问题，古希腊美学的核心也是美的本质问题。
柏拉图用“迷狂说”来描述和解释审美活动达到高峰时的经验状态，“回忆说”则涉及到了审美经验的一般规律。
②中世纪美学在根本上乃是神学的一个组成部分。
奥古斯丁认为，审美经验的真正内涵便是对于上帝的爱。
他揭示了审美经验的超验性维度。
③随着西方近代哲学的认识论转向，西方美学的研究重心也转向了审美经验的探讨。
④现代西方美学是作为对近代美学的反叛而出现的，但在审美经验问题上却表现出明显的连续性，形成了很多流派，总体上可划分为科学主义和人本主义两大类型。
科学主义美学的思想基础是逻辑经验主义或逻辑实证主义，其基本倾向是试图通过实证或科学的方法来解释审美经验。
而人本主义则极力排斥自然科学的实证方法，试图把美学建立在人文科学或精神科学方法论的基础上。
这一学派的代表人物是叔本华、柏格森和胡塞尔。
自然主义美浓、直观主义美学、解释学美学等。
⑤当代西方美学仍然把审美经验问题作为研究的中心课题之一。
⑥总而言之，从古希腊到现当代，审美经验问题一直是西方美学家所谈论的一个重要的问题，它构成美学学科的重要内容。
9.简述亚里士多德的悲剧理论？答：在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的乃是古希腊的亚里士多德。
他在《诗学》中对古希腊的悲剧艺术进行了系统的理论总结，对于悲剧的情节、人物以及悲剧艺术的审美特征等问题进行了全面的深刻的探讨。
他认为，“悲剧对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”，这可以说是悲剧理论史上第一个较为完整的定义。
他对于悲剧理论的另一个重要贡献在于他对悲剧艺术带给人们的审美体验的深刻分析。
他认为，悲剧能够借助于引起人们的怜悯和恐惧之情来使人们的灵魂得到净化和陶冶。
10.悲剧的特征是什么？喜剧的特征是什么？答：①悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定；②悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越；③悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。