幼儿园大班健康活动：胖胖和瘦瘦(教案)
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节，内容为“胖胖和瘦瘦”。
详细内容包括认识胖瘦概念、比较胖瘦差异、理解胖瘦相对性。
二、教学目标1. 了解胖瘦的概念，能够分辨生活中物体的胖瘦。
2. 学会比较胖瘦差异，提高观察力和逻辑思维能力。
3. 理解胖瘦相对性，培养幼儿的辩证思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解胖瘦的相对性，学会比较胖瘦差异。
教学重点：掌握胖瘦的概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、实物（如香蕉、铅笔等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物（香蕉、铅笔等）展示胖瘦对比，引导幼儿观察并发表观点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过胖瘦对比图，引导幼儿认识胖瘦概念。
（2）讲解胖瘦的相对性，让幼儿举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：请幼儿分辨图片中的人物、动物、物品的胖瘦。
（2）讲解解题思路，引导幼儿学会比较胖瘦差异。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行分享。
六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦2. 内容：（1）胖瘦概念（2）胖瘦比较（3）胖瘦相对性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己心中的胖瘦人物、动物、物品。
（2）与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行描述。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）生活中的胖瘦现象描述，如：“妈妈买的苹果很胖，而我吃的香蕉很瘦。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
但在教学中，部分幼儿对胖瘦相对性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展胖瘦主题的手工活动，如制作胖瘦娃娃。
（2）组织户外活动，让幼儿观察自然界中的胖瘦现象。
大班健康胖和瘦教案优秀8篇
大班健康胖和瘦教案优秀8篇教案的制定需要大家与同学们的实际学习状况做到很好的结合，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，下面是范文社我为您共享的大班健康胖和瘦教案优秀8篇，感谢您的参阅。
大班健康胖和瘦教案篇1一、活动目标：1、能四肢协调的仿照一系列慢动作。
2、培育身体的掌握力量。
3、乐观参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
二、活动预备1、男生女生标签贴2、椅子、平衡木、跨栏、垫子3、热身音乐、节奏音乐三、活动过程：（一）导入部分，热身运动，跑步。
（热身音乐）踏步进场—挥手—双手向上向前向左向右—放慢—蹲抬脚脚前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾（二）单人慢动作嬉戏1、观看视频1 熟悉慢星人，说说他们的特点（1）发信号，做动作手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；拍三下手——拍三次脚——手脚一起拍三下。
老师小结：做慢动作身体要掌握力气，找到平衡。
2、观看视频2，了解慢星人的运动方式（1）观看幼儿运动跑步视频（2）请个别幼儿仿照（3）集体仿照，放慢动作并做好表情。
3、椅子仿照嬉戏（1）坐骑车：双脚做踩车状。
（2）躺仰泳：老师示范在椅子仰泳。
（3）趴游泳：刚才仰着，现在试试能不能趴着游。
数秒。
（4）站爬山：现在开头，保持平稳，不能掉下来。
手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈老师小结：保持身体的平稳，不急躁，从椅子上下来，声音最轻，动作最慢，掌控好自己的身体。
（三）合作凝固嬉戏1、嬉戏：凝固（音乐2爱大山）在音乐中嬉戏，增加嬉戏乐趣。
让幼儿说说自己做慢动作的感受。
（1）引导幼儿围圈用慢动作来表演各种运动项目。
（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿态。
（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，熬炼幼儿身体的掌握力量。
2、在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，逐步用最慢的动作来表现，从而体验快慢的相对性。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现，培养幼儿对身体的认识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件《胖胖和瘦瘦》2. 食物卡片3. 贴纸4. 音乐《健康饮食歌》三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿分享他们知道的胖胖和瘦瘦的事物。
2. 故事分享：播放故事课件《胖胖和瘦瘦》，引导幼儿观察故事中的角色，了解他们的特点。
3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的区别，以及为什么会有这样的区别。
4. 食物认知：展示食物卡片，让幼儿认识不同的食物，了解它们对身体健康的影响。
5. 贴纸游戏：发给幼儿贴纸，让他们贴在相应的地方，表示胖胖和瘦瘦的特征。
6. 总结：引导幼儿总结胖瘦的不同，以及如何保持健康的身体。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制定健康饮食计划。
2. 环境创设：在班级环境中布置健康饮食角，引导幼儿关注。
3. 区域活动：在角色区设置餐厅，让幼儿扮演角色，实践健康饮食。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对胖瘦的认识有了进一步的了解，但在食物认知环节，部分幼儿对食物的了解还不够全面。
2. 在贴纸游戏环节，幼儿积极参与，表现出对胖瘦特征的兴趣。
3. 在家园共育方面，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的健康饮食。
4. 下次活动可以邀请家长参与，让幼儿在家长的指导下，实践健康饮食。
六、活动准备：1. 健康饮食相关图书2. 食物模型或实物3. 画纸、画笔4. 绳子5. 沙包七、活动过程：1. 引入：通过健康饮食相关图书，引导幼儿了解均衡饮食的重要性。
2. 食物模型或实物展示：展示食物模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的食物。
4. 绳子游戏：组织幼儿进行绳子游戏，锻炼身体。
5. 沙包投掷：让幼儿用沙包投掷目标，培养准确性。
八、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行健康饮食实践活动。
《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案
《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本故事《胖胖和瘦瘦》。
故事讲述了两个形状各异的小动物——胖胖和瘦瘦，它们因为自己的身材而互相嘲笑，在合作完成任务的过程中，认识到每个人都是独特的，不应该因为外表而互相嘲笑。
教学内容包括：1. 理解故事内容，能够讲述故事情节；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
二、教学目标1. 能够听懂故事，理解故事情节，能够讲述故事；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”；2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖和瘦瘦》；2. 学具：画纸、画笔，用于幼儿绘画自己喜欢的动物。
五、教学过程六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦；2. 板书内容：胖胖的动物，瘦瘦的动物，合作完成任务，互相尊重。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《胖胖和瘦瘦》，并和家长一起讨论故事主题；2. 答案：幼儿能够正确讲述故事情节，和家长一起讨论故事主题。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。
故事情节的理解和叙述是教学的基础，也是培养幼儿语言表达能力的有效途径。
正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”是语言学习的重点，通过实践环节，让幼儿在绘画自己喜欢的动物时运用这些形容词，能够加深他们对语言知识的理解和应用。
培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质是教学难点，需要通过讨论和实践环节来引导幼儿形成正确的价值观。
对于故事情节的理解和叙述，教师可以采取分步骤的方法来帮助幼儿。
在引入环节，让幼儿分享自己喜欢的动物，这样可以激发他们的兴趣，使他们更愿意投入到后续的故事学习中。
然后，在讲述故事环节，教师应该用生动的语言和丰富的表情动作来吸引幼儿的注意力，确保他们能够听懂并理解故事的内容。
幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
胖胖和瘦瘦教案（附教学反思）
一、教学目标
1. 能够认识“胖胖”和“瘦瘦”的含义。
2. 启发大班儿童于食物中获得均衡的营养供应。
二、教学重点
1. 通过活动让孩子们更好地理解“胖胖”和“瘦瘦”的含义。
2. 激发孩子们建立关于均衡饮食的认识。
三、教学准备
1. 将教室里的桌椅都挪开，留下大排走道；
2. 教师准备小组游戏用的小物品，如糖果或水果；
3. 教师备好以“胖胖”和“瘦瘦”为主题的录像或幻灯片；
四、教学过程
1. 教师介绍本次活动的主题“胖胖和瘦瘦”，引出今天要学习的内容；
2. 教师分6-8小组，每个小组以一个名字和表情示意代表“胖胖”和“瘦瘦”；
3. 教师将小组游戏用的小物品放在走道上，各小组分别模拟“胖胖”和“瘦瘦”的行为，让孩子们比较吃的的“胖胖”和“瘦瘦”的不同；
4. 教师准备的录像或幻灯片介绍“胖胖”和“瘦瘦”的区别，并帮助孩子们更好地理解；
5. 并进行简单的问答练习，以便让孩子们形成正确的认识；
6. 最终帮助孩子们识别均衡饮食的重要性。
五、教学反思
本次活动让大班的孩子们对“胖胖”和“瘦瘦”的含义有了更加深刻的理解，引导他们认识到均衡饮食的重要性。
然而，由于时间有限，完成活动的时候有些同学的反应并不明显，本次教学需要在今后的活动中加以强调，使孩子们更深刻地了解胖胖和瘦瘦并树立正确的饮食观念。
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案
1.课堂氛围是否轻松、愉快，有利于幼儿积极参与？
2.教师与幼儿之间的互动是否充分，有助于建立良好的师生关系？
四、教学效果
1.幼儿对健康饮食和运动知识掌握程度如何？
2.作业设计是否能够帮助幼儿巩固所学，提高自我管理能力？
五、改进措施
1.针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略。
2.增加与家长的沟通，共同关注幼儿的健康成长，提高课后拓展延伸的效果。
补充说明：
-教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对健康饮食和运动知识的掌握程度，以便调整教学方法。
-拓展延伸部分，教师可以推荐相关书籍、视频等资源，帮助幼儿深入了解健康饮食和运动的重要性。同时，鼓励家长参与幼儿的生活，共同培养幼儿的健康习惯。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。
1.创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2.结合幼儿的生活实际，让幼儿更容易理解和接受。
教案反思
一、教学内容
1.是否涵盖了教材要求的重点和难点？
2.教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣？
二、教学方法
1.教学过程中是否充分运用了实践情景引入、例题讲解、互动环节等教学技巧？
2.教学方法是否灵活多样，有利于提高幼儿的参与度和兴趣？
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案
一、教学内容
本节课选自大班健康活动教材第四章《身体的变化》，详细内容为“胖胖和瘦瘦”一节。通过该节课的学习，让幼儿了解身体胖瘦的原因，认识到健康饮食和运动对身体健康的重要性。
二、教学目标
1.了解身体胖瘦的原因，知道健康饮食和运动对身体的影响。
2.培养幼儿良好的饮食习惯，增强运动意识。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
一、活动名称：大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)二、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现和特点。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
4. 培养幼儿团结友爱、积极向上的品质。
三、活动准备：1. 准备两个角色扮演的玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。
2. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。
3. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。
四、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。
3. 角色扮演：让幼儿扮演胖胖和瘦瘦，通过动作、表情等方式展示胖瘦的特点。
4. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。
5. 总结：总结本次活动的内容，强调健康饮食和生活方式对身体健康的影响。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？他们对胖瘦的认识和理解是否有所提高？3. 活动中是否有幼儿表现出特别的才能或者观点？如何进一步激发他们的潜能？4. 教学方式是否适合幼儿的认知水平？是否需要调整教学方法和教学内容？5. 如何将本次活动与日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用所学知识？六、活动准备：1. 准备关于健康饮食和生活方式的图片或者实物，如蔬菜、水果、运动器材等。
2. 准备一个关于健康饮食和生活方式的教学课件或者视频。
3. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。
4. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。
七、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。
3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。
幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。
设计思路：谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：展板。
活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？4.双方选手进入第一轮辩论。
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解健康的紧要性，认得正常体重的概念。
2.培育幼儿积极参加运动，加强幼儿体质，提高幼儿自我保护意识。
二、教学内容：1.认知健康：当一个人的身体健康时，确定会感到身体舒适。
同学们能说出保持身体健康的紧要性。
2.认得体重：正常的体重范围是多少？同学如何判定本身的体重是否正常？3.了解运动的好处：适当的运动和体育磨练，有助于身体健康和心情愉悦。
三、教学过程：1.导入：1）玩健康游戏：老师将大班同学分成两个小组，每个小组选出一个代表。
每个代表拿到一颗球，同时开启音乐，代表们开始跳舞。
音乐停止时，代表们要立刻停止跳舞并将球转移给身旁的同学，传一次球可获得一分，小组得分高的胜出，并得到老师特制的水果沙拉作为嘉奖。
2）老师引导同学们反思活动过程，告知他们什么是健康的游戏规定。
2.学习：1）老师出示两幅海报，上面画着一个胖子和一个瘦子。
先呈现瘦瘦的人，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重正常”。
那么胖胖的人就和他比，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重不正常”。
并告知胖子和瘦子，很多超重的孩子简单得糖尿病和高血压等疾病。
同学们要明白，保持正常体重对身体健康的紧要性。
2）导入音乐，老师带领同学们跳有氧运动——小步舞，加强肢体协调性。
3）引导同学们讨论运动的好处，过季的意义，让同学们明白运动可以促进体内的新陈代谢，使我们的肌肉更发达，让我们更加强壮和健康。
4）老师给幼儿播放关于健康的动画片，并告知同学们，除了适当的运动，健康的饮食也是保持身体健康的关键。
5）引导同学们进行类比性练习，识别不健康食品与健康食物，教育他们在吃饭时如何吃得健康。
6）最后，老师告知同学做好自我保护的方法，避开以色拉的小伙伴，如碰到对本身不友好的行为，要勇于说“不”。
四、教学反思：1.这堂课只有一堂理论课。
通过玩游戏来巩固所学学问，培育孩子们的喜好和参加性，是这节课的成功之一、2.教学过程中通过动画片和讨论双重方式，让同学真正理解了“饮食和运动的紧要性”，并嘉奖正确的回答，激励他们积极学习。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标1. 让幼儿了解胖瘦的概念，知道胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的。
2. 培养幼儿健康饮食和运动的意识，学会关爱自己的身体。
3. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、活动准备1. 准备两个玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。
2. 准备一些关于胖瘦的图片，如胖胖的动物、瘦瘦的动物等。
3. 准备一首关于健康饮食和运动的歌曲。
三、活动过程1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的玩偶，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解胖瘦的概念：解释胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的，让幼儿了解并认识到健康的重要性。
3. 观察图片：展示关于胖胖和瘦瘦的动物图片，让幼儿观察并说出自己的看法。
4. 学习健康饮食和运动：讲解健康饮食和运动的重要性，让幼儿认识到只有营养均衡、运动适量，才能身体健康。
5. 总结：通过歌曲《健康快乐歌》总结本次活动，让幼儿加深对健康饮食和运动的印象。
四、活动延伸2. 环境创设：在班级环境中布置关于健康饮食和运动的图片、宣传画等，让幼儿随时接触到相关知识。
3. 区域活动：在角色区设置健康饮食和运动的场景，让幼儿在游戏中实践所学知识。
五、教学反思1. 活动设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求？2. 活动中幼儿的参与度和兴趣是否高涨？3. 活动过程是否顺利，有无需要改进的地方？4. 活动延伸是否具有实际意义，能否帮助幼儿更好地掌握所学知识？5. 如何在今后的教学中，更好地关注幼儿的健康，培养他们的健康意识？六、活动准备1. 准备关于健康饮食和运动的绘本故事。
2. 准备一张大地图，标出不同国家的饮食习惯和运动方式。
3. 准备一些关于健康饮食和运动的卡片，包括食物和运动项目的图片。
七、活动过程1. 引入话题：通过讲解绘本故事，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性。
3. 学习运动方式：展示不同国家的运动项目，让幼儿了解各种运动的优点，激发他们对运动的兴趣。
幼儿园大班健康领域教案胖胖和瘦瘦
幼儿园大班健康领域教案胖胖和瘦瘦一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第三章《身体的变化》，详细内容围绕“胖胖和瘦瘦”展开，通过讲解身体的胖瘦差异，使幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体胖瘦的原因，认识到健康饮食和运动对身体的影响。
3. 培养幼儿关爱同伴，尊重他人，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体胖瘦的原因及健康饮食、运动对身体的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、健康饮食表格、运动器材（如跳绳、篮球等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位胖胖的玩偶和一位瘦瘦的玩偶进入课堂，让幼儿观察并讨论两者的外观差异。
2. 讲解：通过胖瘦对比图，讲解身体胖瘦的原因，引导幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。
3. 例题讲解：展示健康饮食表格，讲解如何搭配食物，让幼儿学会合理搭配饮食。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在日常生活中注意饮食搭配和运动，每组分享讨论成果。
5. 互动环节：邀请幼儿上台演示运动器材的正确使用方法，引导幼儿积极参与体育运动。
六、板书设计1. 《胖胖和瘦瘦》2. 内容：身体胖瘦的原因健康饮食搭配运动对身体的好处七、作业设计1. 作业题目：设计一份健康饮食搭配表，并简单描述自己最喜欢的运动。
答案示例：健康饮食搭配表：早餐：一个鸡蛋、一杯牛奶、一片全麦面包午餐：一碗米饭、一份蔬菜、一份瘦肉晚餐：一碗面条、一份蔬菜、一个苹果我最喜欢的运动：跳绳。
因为跳绳可以锻炼身体，让我的身体变得更健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿了解到身体胖瘦的原因，认识到健康饮食和运动的重要性。
但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起制定健康饮食搭配表，并坚持每天进行至少30分钟的运动，将所学内容付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案
幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三单元《我的身体》，具体章节为《胖胖和瘦瘦》。
内容详细包括了解身体胖瘦的概念，认识健康饮食和生活习惯对身体的影响，通过实践活动让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重对身体健康的意义。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好生活习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重的重要性。
难点：如何引导幼儿养成健康饮食和生活习惯。
四、教具与学具准备教具：胖瘦娃娃玩具、食物模型、体重秤、健康教育挂图。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用胖瘦娃娃玩具，让幼儿观察并讨论它们的身体差异，引导幼儿关注胖瘦问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解胖瘦对身体的影响，让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）利用食物模型，让幼儿进行食物搭配，培养他们健康饮食的观念。
4. 讨论与分享（10分钟）让幼儿分享自己在家庭中的饮食习惯，引导他们认识到健康饮食的重要性。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在体重秤上称体重，并记录下来，讨论如何保持适宜体重。
7. 拓展延伸（5分钟）邀请家长参与，共同开展家庭健康饮食和运动活动，将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 胖瘦的概念2. 保持适宜体重的重要性3. 健康饮食和生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想体重，并写出实现理想体重的计划。
答案：略2. 家长协助幼儿完成作业，并监督实施计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对胖瘦概念的理解程度，及时调整教学方法。
3. 开展类似的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习健康知识，提高健康素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和教育意义5. 小组活动的组织与引导6. 作业设计的实用性和家庭参与度7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点是引导幼儿认识胖瘦的概念和保持适宜体重的重要性。
幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案
幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案（通用8篇）幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案篇1设计意图本节教学活动主要是通过谈论"胖和瘦"的话题，引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，并且根据他们的年龄特点，让他们自己设计运动计划表，从而建立起爱护身体、爱惜生命，保持适量运动的观念。
活动目标1.通过故事内容知道太胖和太瘦对健康不利，懂得保持适量运动有利于身体健康。
2.尝试合作制作运动计划表，能够合理安排运动项目。
重点难点活动重点：知道太胖和太瘦对健康不利，保持适量运动有利于身体健康。
活动难点：制作运动计划表，能够合理安排运动项目。
活动准备1.课件2.运动计划表活动过程一、故事导入，太胖和太瘦对身体不利出示图片，感受胖和瘦对身体和生活的影响师：在美丽的健康王国里住有一对好朋友，你们看看他们的身材怎么样？师：他们一个叫胖胖，一个叫瘦瘦。
胖胖和瘦瘦在健康王国里开心吗？为什么？太胖和太瘦会给他们的生活带来哪些烦恼呢？师：太胖和太瘦都不健康，给他们的生活带来了这么多的烦恼，他们怎么会变成胖子和瘦子的呢？小结：就像你们说的这样，胖胖和瘦瘦饮食不合理，而且运动不是太多就是太少，所以一个很胖一个很瘦，有什么办法让他们变得健康呢？二、懂得保持适量运动有利于身体健康1.了解运动的重要性师：他们根据你们的建议调整了饮食，他们每天都有荤有素，非常有营养，可是他们还是不舒服，这是怎么回事呢？师：我们来看看到底怎么回事，吃完饭在做什么？师：他们应该怎么做？2.出示一周不同的运动项目图片师：胖胖和瘦瘦制定了一张运动计划表，你们觉得合理吗？说出你的理由师：到了第六天，发生了什么事？怎么会这样？师：现在请小朋友帮胖胖和瘦瘦修改一下计划表，每天运动多长时间才合适？每天的运动项目是否需要调整？愿意帮助胖胖的小朋友举手，那么剩下的小朋友来帮助瘦瘦吧。
胖胖和瘦瘦教案6篇
胖胖和瘦瘦教案6篇胖胖和瘦瘦教案篇1活动目标：1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。
2.试验用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。
3.知道胖和瘦对健康的影响，乐意过健康的生活。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。
活动重点难点：活动重点：知道“胖”和“瘦”对生活的影响；活动难点：能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应当保持健康活动准备：1.“胖”和“瘦”的图片（或照片），如人、动物的图片或者录像资料等。
2.课件《胖胖和瘦瘦》活动过程：一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。
1.老师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的？直接出示图片，引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。
2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引导从身体的外形，如脸庞大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。
老师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。
3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。
鼓舞幼儿运用各种姿态呈现自身所理解的“胖”和“瘦”。
老师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬楼梯的？怎么踢球的？突出胖胖苦恼的地方。
）二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1.播放视频，让幼儿了解胖胖的苦恼。
胖胖和瘦瘦的视频都应具备。
老师：刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒适啊？老师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小伙伴们模仿的一不一样，他有什么苦恼？2.老师：胖胖还有什么地方比较苦恼的？瘦瘦呢？为什么？（如胖的人爬楼梯特别累、不绝地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事情没有气力，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的苦恼。
大班健康活动：胖胖和瘦瘦(教案)
大班健康活动：胖胖和瘦瘦（教案）教材简介《胖胖和瘦瘦》是由新疆人民出版社出版的适合3-6岁儿童阅读的启蒙读物，全书共6个故事，讲述了两个形体相反的人物——胖胖和瘦瘦在生活中的种种遭遇和成长。
本书以独特而有趣的视角出发，将生活的各个方面融入其中，让孩子们在阅读和欣赏故事的同时，学习、感悟生活。
目标通过阅读《胖胖和瘦瘦》，引发孩子们对身体形态和健康的关注，了解健康的生活习惯与饮食搭配，促进他们在玩中学，学中玩。
教学方法读书活动 + 角色扮演练习教学准备•《胖胖和瘦瘦》绘本•宣传画或视频片段•玩具食物和餐具•五色糖纸、彩笔或其他素材教学步骤步骤一：课前宣传（10分钟）在班级公示栏和小朋友家园通告栏张贴宣传画或视频片段，提前引入大班健康活动：“胖胖和瘦瘦，你选哪个？”步骤二：读书活动（20分钟）1.读书环节让孩子们听《胖胖和瘦瘦》中“预告”一节的内容，任选其中一个故事进行朗读。
2.情绪回应根据孩子们的年龄特点，进行正确的情绪引导：对于较为容易控制情绪的孩子可以分享自己“在xx时，我也遇到过类似的情况”，表示理解；对于发出不良情绪的孩子可以委婉的表达期望：“看到xx同学的经历，你觉得应当怎么样做呢？”以此来引导孩子形成良好的情绪表达习惯。
步骤三：讨论习惯（20分钟）1.饮食健康印有五颜六色的糖纸当做食材加以引导，让孩子们能够区分清楚它们的营养成分或卫生情况，表示不同成份的意义，提及“天上掉馅饼”或“偷懒吃零食”的不良习惯对身体的危害。
以下是可以分享的问题：•你最喜欢的食物是什么？•你吃过奇怪的食物吗？你喜欢它吗？•我们应该吃哪些食物才能保持健康？•你认为吃零食对身体有什么不好的地方呢？2.身体锻炼用瘦瘦和胖胖为例，让孩子们明确不同的身材优缺点，了解适当的身体运动对健康的好处，思考自己的身体需要什么样的锻炼：•那种锻炼方式对瘦瘦比较合适？对胖胖呢？•我们自己可以在家里做哪些类似的运动呢？•我们需要每天锻炼多少时间才算够呢？步骤四：角色扮演（25分钟）1.安排角色假设当前场景为“胖胖想瘦瘦”，老师可以从孩子们中选取（或从提前报名）两个孩子来扮演胖胖和瘦瘦，其它的孩子可出演旁观者，观察及评价两个孩子的行为。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
一、活动目标1. 让幼儿了解胖瘦不同的生活方式和健康影响。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康的生活方式。
二、活动准备1. 故事课件：《胖胖和瘦瘦》2. 图片：胖胖和瘦瘦的人物图片3. 食物模型：水果、蔬菜、零食等4. 健康问卷调查表三、活动过程1. 导入：讲述故事《胖胖和瘦瘦》，引导幼儿关注胖胖和瘦瘦的生活方式和健康问题。
2. 讨论：提问幼儿关于胖胖和瘦瘦的生活习惯、饮食喜好等，引导幼儿分析胖瘦对健康的影响。
3. 调查：发放健康问卷调查表，让幼儿填写自己和家人的饮食习惯和身体状况，了解家庭成员的健康状况。
5. 实践：分组进行角色扮演，模拟胖胖和瘦瘦改变饮食习惯的过程，引导幼儿体验健康饮食的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家人一起制定合理的饮食计划，改善家庭成员的饮食习惯。
2. 环境创设：在班级环境中布置“健康饮食角”，展示胖胖和瘦瘦的变化过程，提醒幼儿注意饮食健康。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对胖胖和瘦瘦的故事感兴趣，积极参与讨论，但在填写健康问卷调查表时，部分幼儿表现出了一定的困惑。
今后可以简化问卷内容，让幼儿更容易理解和填写。
2. 在角色扮演环节，幼儿能够较好地投入到活动中，但在实践过程中，部分幼儿对健康饮食的认识仍较模糊。
需要在今后的教学中，继续加强对健康饮食的讲解和实践，让幼儿更好地掌握相关知识。
六、活动准备1. 视频资料：健康饮食和运动的宣传视频2. 健康食谱：制作健康食品的食谱和材料3. 运动器材：跳绳、篮球等简单的运动器材4. 记录表：记录幼儿每天饮食和运动的表格5. 家长通知书：通知家长关于活动的内容和目标，请求家长的支持和参与七、活动过程1. 导入：通过视频资料向幼儿展示健康饮食和运动的重要性2. 讨论：与幼儿讨论视频中提到的健康饮食和运动的方法，引导幼儿理解健康生活方式的意义3. 实践：根据健康食谱，让幼儿参与制作健康的食品，如水果沙拉、蔬菜棒等4. 运动时间：组织幼儿进行简单的运动活动，如跳绳、篮球练习等5. 记录与分享：让幼儿记录每天的健康饮食和运动情况，并在班级分享自己的进步和体验八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家人一起制定一天的健康饮食计划，并记录执行情况2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的运动活动，如组织亲子运动会等3. 社区合作：与社区健康中心合作，组织幼儿和家长参加健康讲座和活动，提高家长和幼儿的健康意识九、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对健康饮食和运动的理解和应用能力2. 收集家长的意见和建议，了解他们对活动的认可度和参与度3. 分析幼儿的健康饮食和运动记录，评估他们在活动中的进步和成就十、教学反思1. 在本次活动中，幼儿对健康饮食和运动表现出浓厚的兴趣，积极参与制作健康食品和运动活动2. 通过活动，幼儿对健康生活方式有了更深入的理解，能够在日常生活中实践健康饮食和运动3. 家长对活动的认可度和参与度较高，能够积极与幼儿一起制定健康饮食计划和参与运动活动十一、活动准备1. 健康知识小册子：准备关于健康饮食、运动和身体发育的知识小册子，以便家长和幼儿阅读。
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。
2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。
2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。
4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。
六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。
2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。
社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。
大班健康活动：胖胖和瘦瘦教案
大班健康活动：胖胖和瘦瘦教案一、活动背景当前，我国儿童肥胖率和近视率居高不下，成为全民关注的焦点。
为了帮助孩子们更好地认识自己的身体状况，培养健康的生活习惯，加强健康意识的养成，本次活动通过体验式的方式，让孩子们了解胖与瘦的生活习惯差异，引导他们养成科学的健康饮食习惯和运动习惯。
二、活动目标1. 让孩子们了解胖和瘦之间的差异。
2. 引导孩子们养成科学、健康的生活习惯。
3. 促进孩子们对健康的重视和对身体的关注，养成健康的生活方式。
三、活动准备1. 熟悉故事《胖胖和瘦瘦》。
2. 准备《胖胖和瘦瘦》的人物照片或剪纸，以及体型大小差异的物品（例如水果、玩具等）。
3. 准备小板凳、绸布、跳绳等体育器材。
4. 准备手绘的健康餐盘图片，以及各类食物卡片等。
四、活动过程1. 引入（10分钟）教师先介绍故事《胖胖和瘦瘦》，让孩子们了解故事的情节。
然后拿出照片或剪纸，让孩子们看一看《胖胖和瘦瘦》的形象差别，并引导孩子们思考哪个人更健康。
2. 活动一：健康餐盘（20分钟）教师展示手绘的健康餐盘图片，然后拿出各类食物卡片一一配对。
教师问孩子们：“如果你是健康小主人，你会如何配餐？”引导孩子们根据不同食物的相互搭配进行分类，从而学习科学的健康饮食习惯。
3. 活动二：体育比拼（30分钟）放上适合儿童的音乐，让孩子们先做一些热身动作，比如踏步、伸展。
然后，教师让孩子们分组进行比拼，比如传球比赛、跳绳比赛、角力等，让孩子们感受到运动的乐趣和身体的挑战，从而养成运动的习惯。
4. 活动三：交流心得（10分钟）活动结束后，教师和孩子们共同回顾和总结整个活动，让孩子们自我评价，回答问题：我今天做得怎么样？我学到了什么？并互相分享喜欢的食物和运动。
五、活动延伸1. 家庭作业：让孩子们根据健康餐盘的知识，设计自己的健康餐单，并和家人一起制作健康的餐品。
同时可以告诉家长教育孩子的正确饮食观念和健康饮食的重要性。
2. 素材分享：教师可以收集关于健康饮食和运动习惯的素材，放到班级的互动屏幕上，让家长和孩子们随时查看相关内容。
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标1. 同学可以较好地理解“胖胖和瘦瘦”的概念并辨认出来。
2. 同学可以知道不同体形特点的人应当如何保持健康，培育本身的良好生活习惯。
3. 同学可以培育对不同体形人的敬重和关爱。
二、教学内容《胖胖和瘦瘦》故事教学三、教学步骤1. 热身环节（1）老师化身成“大肚子鸭子”，让孩子们尝试仿照它的样子，动作愈发搞笑趣味。
（2）老师提示孩子们，我们在生活中能否看出身材不同的人有哪些不同的习惯呢？2. 正式教学（1）老师介绍故事《胖胖和瘦瘦》。
在介绍故事的同时，老师将不同的肥胖病理状态分成了三类，高调、慢性和超胖，让孩子们能够更好地辨认不同体形的人。
（2）老师让孩子们再次察看大肚子鸭子，此时孩子们能够指出大肚子鸭子的不良习惯：吃不吐，运动不够等。
老师提示孩子们，有不良的习惯不仅会影响身材，也会影响身体健康。
（3）故事阅读。
（4）让孩子们回忆故事中的人物特征，尤其是身材特征，引导孩子们辨认人的体形的同时要去了解身材胖/瘦的原因。
（5）提示孩子们，我们不应当通过外表来评价一个人，而是了解他们的性格和内涵，由于体形并不能说明什么。
3. 活动环节（1）让孩子们自由活动，其中包括瑜伽、小球游戏、袋鼠跳跳等运动。
让孩子们在运动中释放精力，磨练身体，享受运动的欢快。
（2）让孩子们自由分组，互换想法，向同伴呈现不同的天赋和才能，激励孩子们发掘本身的潜力，不同的体形并不能影响他们本身独特的魅力和本领。
四、反思这是一节涵盖学问、情感、行为三个方面的教育教学活动。
在教学中，我注意到了以下几个问题：1. 故事阅读环节：该环节中很多孩子没有成功辨认出胖和瘦的人物形象，需要再次强调故事的主题。
2. 活动环节：孩子们在活动环节中表现欣喜，但是为此需要提前做好准备，以避开孩子们的时间被挥霍。
3. 同学参加度：教学过程中，有很多孩子表现不够活跃，这需要我们老师更贴近同学的需求，找到他们的热点，让全部孩子都能参加到教学中去。
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幼儿园大班健康活动：胖胖和瘦瘦（教案）活动目标:
1、了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，通过讨论意识到胖和瘦对身体健康的影响。
2、初步了解身体成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于身体健康。
3、能在集体面前大胆表达、交流。
活动准备：
1、活动前请家长协助我们与自己的孩子谈谈胖和瘦。
2、PPT(有关“胖和瘦”的图片、健康金字塔：运动和食物、幼儿体重标准对照表)。
3、各类“食物”图片若干、餐盘、食物夹人手一份。
4、食物金字塔模板2-3份;黑板。
5、音乐《健康操》。
活动过程：
1、教师启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外型特征。
(1)PPT1:说说什么是胖、什么是瘦?
(2)PPT2：提问：怎样知道自己是“胖胖的”还是“瘦瘦的”，还是“不胖不瘦”正好
2、引导幼儿结合自己的生活经验谈谈“胖”和“瘦”给生活带来的影响。
3、讨论：身体怎样才能保持健康?(既不胖又不瘦，身体更健康)
逐一出示：PPT3：运动。
PPT4：食物。
小结。
4、游戏：自助餐。
引导幼儿为自己挑选一份营养合理的美餐。
(1)幼儿分散游戏。
(2)展示1-2位幼儿挑选的营养美餐。
(3)鼓励幼儿相互介绍自己的营养美餐。
5、结束活动。
律动《健康操》。