高中物理竞赛基础:量子力学初步

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高中物理竞赛辅导《量子力学初步》课件

高中物理竞赛辅导《量子力学初步》课件
量子力学方程
是否存在一个
根据某种条件可求出微观粒子的
基本算符
量子力学中的
算符是表示对某一函数进行某种数学运算的符号。在量子力学中,一切力学量都可用算符来表示。这是量子力学的一个很重要的特点。
算 符
劈形算符
数学运算符号
拉普拉斯算符
动量算符
动能算符
哈密顿算符
含动、势能
位矢算符
力 学 量 算 符 统称 举 例
(4)
小议链接2
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下列波函数中合理的是
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)
小议链接3
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下列波函数中合理的是
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)
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下列波函数中合理的是
(1) ;
(2) ;
自由粒子的
波函数
自由粒子的能量和动量为常量,其波函数所描述的德布
罗意波是平面波。
不是常量,其波函数所描述的德布罗意波就不是平面波。
对于处在外场作用下运动的非自由粒子,其能量和动量
外场不同,粒子的运动状态及描述运动状态的波函数也
不相同。
微观客体的运动状态可用波函数来描述,这是
量子力学的一个基本假设。
量子化等概念。
续上求解
阱内
阱外
只有


要连续、有限,
薛定谔方程才成立,
在阱外
故粒子在无限深势阱外出现的概率为零。
设质量为 的微观粒子,
处在一维无限深势阱中,

高中物理竞赛 有关量子的初步知识

高中物理竞赛 有关量子的初步知识

有关量子的初步知识§3. 1、初期量子理论20世纪之初,物理学家为解释一些经典物理所不能解释的实验规律,提出了量子理论。

量子理论经过进一步发展,形成了量子力学,使量子力学成为近代物理学的两大支柱之一。

3.1.1、 3.1.1、 普朗克量子论一切物体都发射并吸收电磁波。

物体发射电磁波又称热辐射,温度越高,辐射的能量越多,辐射中短波成份比例越大。

完全吸收电磁辐射的物体发射电磁辐射的本领也最强,称这种理想的物体为黑体。

研究黑体辐射电磁波长的能量与黑体温度以及电磁波波长的关系,从实验上得出了著名的黑体辐射定律。

假设电磁辐射是组成黑体的谐振子所发出,按照经典理论,谐振子的能量可以连续地变化,电磁波的能量也是可以连续变化的,但是理论结果与实验定律相矛盾。

1900年,德国物理学家普朗克提出了量子理论:黑体中的振子具有的能量是不连续的,从而,他们发射或吸收的电磁波的能量也是不连续的。

如果发射或吸收的电磁辐射的频率为v ,则发射或吸收的辐射能量只能是hv 的整倍数,h 为一普适常量,称为普朗克常量,普朗克的量子理论成功地解释了黑体辐射定律,这种能量不连续变化的概念,是对经典物理概念的革命,普朗克的理论预示着物理观念上革命的开端。

3.1.2、 爱因斯坦光子理论因为电磁波理论也不能解释光电效应,在普朗克量子论的基础上,爱因斯坦于1905年提出了光子概念。

他认为光的传播能量也是不连续的,而是一份一份的,每一份能量称为一个光子,即光是由光子组成的,频率为v 光的光子能量等于hv ,h 为普朗克常量。

光子理论圆满地解释了光电效应。

人们对光本性的认识前进了一步:光具有波粒二象性。

在经典物理中,波是连续的,粒子是分立的,二者不相容。

所以,不能把光看作经典物理中的波,也不能把光看作经典物理中的粒子。

故此,有了爱因斯坦光电方程: w h mv -=γ221 W 为逸出功,γ为光子频率, m 为光电子质量。

3、1、3 电子及其他粒子的波动性我们已经了解到,玻尔把普朗克的量子论和爱因斯坦的光子理论,应用到原子系统上,于1913年提出了原子理论。

2020届高考物理竞赛量子力学部分 第一章 量子论基础(共61张ppt)

2020届高考物理竞赛量子力学部分 第一章 量子论基础(共61张ppt)
➢Bohr假定 • 原子具有能量不连续定态 (能量量子化)
• 量子跃迁
➢讨论
§1.3 Bohr量子论
• 可解释氢原子能级及线状光谱
§1.3 Bohr量子论
§1.3 Bohr量子论
§1.3 Bohr量子论
§1.3 Bohr量子论
• 可解释原子的稳定性 • 可解释经典理论中的比热困难
§1.3 Bohr量子论
经 过 几 代 国 共产党 人和国 人民的 艰辛探 索,我们 终于找 到了实 现“国 梦”的 科学道 路 ——国 特色社 会主义 。这就 是在国 共产党 领导下 ,立足基 本国情 ,以经济 建设为 心, 坚 持四项 基本原 则 ,坚持 改革开 放 ,解放 和发展 社会生 产力 ,建设社 会主义 市场经 济、 社 会 主 义 民 主政治 、社会 主义先 进文化 、社会 主义和 谐社会 、社会 主义生 态文明 , 促 进 人 的 全 面发展 ,逐步实 现全体 人民共 同富裕 ,建设富 强民主 文明和谐的社会主义
➢可得出Planck公式 ➢解释光电效应 ➢Compton效应
§1.2 光量子和Planck-Einstein关系
§1.2 光量子和Planck-Einstein关系
§1.2 光量子和Planck-Einstein关系
§1.2 光量子和Planck-Einstein关系
§1.3 Bohr量子论
➢仍有许多困难存在
• 不能给出谱线强度 • 不能解释精细结构 • 只能讨论束缚态,不能讨论散射态 • E不连续原因来自角动量量子化,不能揭露量
子化的本质
§1.4 波粒两相性和de Broglie波
➢光的波粒二象性
• 杨氏双缝实验 I <> I1 + I2 + 下图 波粒二象性

高中物理竞赛课件 第二十二章 量子力学实验基础 (共79张)

高中物理竞赛课件 第二十二章 量子力学实验基础 (共79张)

黑体辐射规律
MBl ( T )
黑 体 的 单 色 辐 出 度
斯特藩-玻耳兹曼定律
s = 5.67×10 W- 8·m ·K - 2 - 4
维恩位移定律
b = 2.898 ×10 m-·3K
0
1
2
3
4
5
6
波长 l
10 - 6m
紫外灾难
但沿用经典物理概念(如经典电磁辐射理论和能量均分定理)去推导一个符合
c
c
l
原子实视为静止,其质量 电子静止质量
故外层电子可视为自由电子 与光子碰撞前近似看成静止
康普顿偏移公式 光子与外层电子发生弹性碰撞时,服从动量守恒和能量
守恒定律。由此推导出波长偏移量表达式:
康普顿偏移公式
电子静止质量
普朗克常量
真空中光速
均为常量

为常量,用 表示,称为 康普顿波长
2.43×10 -12 (m) 0.00243 ( nm )
(2)由爱因斯坦方程
查表, 钾的逸出功 A = 2.25 eV,
代入后解得
6.76×10 (m5 ·s ) - 1
由截止电势差概念
及爱因斯坦方程解得
1.3 (V )
康普顿效应概述
用X射线照射一散射体(如石墨)时,X射线发生散射,散射
l 线中除有波长和入射线 相同的成分外,还有波长
象称为康普顿效应。
銫 Cs 4.69 銣 Rb 5.15 钾 K 5.43 钠 Na 5.53 锑 Sb 5.68 钙 Ca 6.55 锌 Zn 8.06 铀 U 8.76
1.94 2.13 2.25 2.29 2.35 2.71 3.34 3.63
铝 Al 硅 Si 铜 Cu 钨W 锗 Ge 硒 Se 银 Ag 铂 Pt

高考物理中量子力学的基础知识点有哪些

高考物理中量子力学的基础知识点有哪些

高考物理中量子力学的基础知识点有哪些在高考物理中,量子力学作为现代物理学的重要组成部分,虽然涉及的内容相对基础和浅显,但对于考生理解微观世界的物理现象和规律仍具有重要意义。

以下我们来梳理一下高考物理中量子力学的一些基础知识点。

首先,我们要了解什么是量子化。

量子化是指物理量的取值不是连续的,而是离散的、一份一份的。

比如,能量的取值就是量子化的。

在经典物理学中,我们认为能量可以连续取值,但在微观世界,能量只能以特定的“量子”形式存在。

波粒二象性是量子力学的一个核心概念。

光既具有波动性,又具有粒子性。

这意味着光有时候表现出像波一样的干涉、衍射现象,有时候又表现出像粒子一样的能量和动量特性。

不仅光如此,电子、质子等微观粒子也具有波粒二象性。

对于微观粒子的运动状态,我们引入了波函数来描述。

波函数是一个复数函数,它的模的平方表示粒子在空间某点出现的概率密度。

通过求解薛定谔方程,可以得到波函数的具体形式,从而了解粒子的运动状态和可能的位置、能量等信息。

能量量子化的典型例子是氢原子的能级结构。

氢原子中的电子只能处于特定的能级上,这些能级是不连续的。

当电子从高能级跃迁到低能级时,会发射出光子,光子的能量等于两个能级的能量差。

量子力学中的不确定性原理也是一个重要的知识点。

它表明,我们不能同时精确地确定微观粒子的位置和动量,或者能量和时间。

如果我们对粒子的位置测量得越精确,那么对它的动量测量就越不精确,反之亦然。

还有一个需要掌握的概念是泡利不相容原理。

在一个原子中,不能有两个或两个以上的电子具有完全相同的四个量子数。

这一原理决定了原子中电子的排布和元素的化学性质。

在高考中,可能会通过一些简单的计算来考查对这些知识点的理解。

比如,给出氢原子的能级图,计算电子从某一能级跃迁到另一能级时发射或吸收光子的频率或波长。

为了更好地理解量子力学的这些基础知识点,我们可以通过一些具体的例子和实验来加深印象。

比如,光电效应实验就很好地展示了光的粒子性。

高中物理竞赛辅导参考资料之22量子力学的实验基础共82页文档

高中物理竞赛辅导参考资料之22量子力学的实验基础共82页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底பைடு நூலகம்,决不 回头。 ——左
高中物理竞赛辅导参考资料 之22量子力学的实验基础
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

高中物理奥林匹克竞赛专题--量子力学介绍(共29张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题--量子力学介绍(共29张PPT)
如 何 开 头 ,又 如何结 尾,讲得 越透彻 ,越细 致,学生 受到的 束缚越 多。学 生情
子弹双缝试验
水波双缝试验
电子双缝试验
电子双缝试验(2)
不确定性原理
• 有位哲学家说过:“同样的条件总是导 致同样的结果,这一点是科学存在的基 础”。可是,这话不对! —费曼
• 修改的电子双缝试验:
• 经典物理的疑难
• 以太疑难(电磁学),光电效应 • 物体的比热(热力学),黑体辐射 • 原子结构,物质的波动性,……
粒子与波(对光的认识)
• 牛顿-光是粒子
• 直线传播,反射,折射
• 托马斯·杨—光是波
• 干涉,衍射
• 爱因斯坦—光是粒子
• 光电效应,照相术
• 究竟是什么?
• 有波的属性,也有粒子的属性,不是经典意义上的 波或粒子
趋向于经典体系 • 不能解释氢原子以外的多电子原子 • 完全解释要靠后来的量子力学,薛定谔方程
氢原子的能级
• 我们可以跟踪子弹的轨迹,按同样的思路跟 踪电子
电子双缝试验(3)
电子双缝试验(3)的结果
• 电子只能从一条缝里出来 • 如果我们知道电子从那条缝里出来,干
涉就没有了 • 关掉光源,干涉又出现了 • 降低光源强度,有些电子观察不到,干
涉图案也会部分出现 • 没有观测到的电子同时通过两条缝
海森堡测不准原理
能量量子化
• 驻波 • 方盒模型
方盒中电子的能量
氢原子的光谱
巴尔末线系 (364.5)n2
(n2 4)
玻尔原子模型
• 原子不能用经典电磁学解释,经典的原子不可 能存在
• 原子只能稳定地存在于分立的能量上 • 原子在两个能量态之间变化时,两态能量差就

高中物理奥赛辅导第17讲 量子力学基础知识

高中物理奥赛辅导第17讲 量子力学基础知识

第17章量子力学基础知识量子力学是研究微观粒子(如电子,原子和分子等)运动规律的学科量子力学的建立经历了由经典物理学到旧量子论,再由旧量子论到量子力学两个历史发展阶段。

微观粒子运动的特征1 、几个代表性的实验经典物理学发展到19世纪末,在理论上已相当完善,对当时发现的各种物理现象都能加以理论上的说明。

它们主要由牛顿的经典力学,麦克斯韦的电、磁和光的电磁波理论,玻耳兹曼和吉布斯等建立的统计物理学组成。

19世纪末,人们通过实验发现了一些新的现象,它们无法用经典物理学解释,这些具有代表性的实验有以下3个。

(1)黑体辐射黑体是指能全部吸收各种波长辐射的物体,它是一种理想的吸收体,同时在加热它时,又能最大程度地辐射出各种波长的电磁波。

绝热的开有一个小孔的金属空腔就是一种良好的黑体模型。

进入小孔的辐射,经多次吸收和反射,可使射入的辐射实际上全部被吸收,当空腔受热时,空腔会发出辐射,称为黑体辐射。

实验发现,黑体辐射能量与波长的关系主要与温度有关,而与空腔的形状和制作空腔的材料无关。

在不同温度下,黑体辐射的能量(亦称辐射强度)与波长的关系如图所示。

许多物理学家试图用经典热力学和统计力学方法解释黑体辐射现象。

瑞利(Rayleigh J W)和金斯(Jeans J H)把分子物理学中能量按自由度均分的原理用于电磁辐射理论,得到的辐射能量公式在长波处接近实验结果,在短波处和实验明显不符。

特别是瑞利-金斯的理论预示在短波区域包括紫外以至x射线、γ射线将有越来越高的辐射强度,完全与事实不符,这就是物理学上所谓的“紫外灾难”。

维恩(Wien W)假设辐射按波长分布类似于麦克斯韦的分子速度分布,得到的公式在短波处和实验结果接近,在长波处相差很大。

1900年普朗克(Planck M)在深入研究了实验数据,并在经典力学计算的基础上首先提出了“能量量子化”的假设,他认为黑体中原子或分子辐射能量时做简谐振动,这种振子的能量只能采取某一最小能量单位ε0的整数倍数值。

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§3、2 量子力学初步3.2.1、 物质的二象性①光的二象性:众所周知,光在许多情况下(干涉、偏振、衍射等)表现为波动性,但在有些情况下(如光电效应、黑体辐射等)又表现为粒子字。

因而对光完整的认识应是光具有波粒二象性。

一个光子的能量: E=hv v 是光的频率,h 是普朗克常数光子质量: 22c hv c E m == 秒焦∙⨯=-341063.6h光子动量:c hvmc P == ②德布罗意波 德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子。

他认为,波粒二象性是一切微观粒子共有的特性。

第一个实物粒子在自由运动时所具有的能量为E 、动量为p ,这样的自由粒子必定对应一个振动频率为v 、波长为λ的平面简谐波。

这两组特征量之间的关系仍是λhp hv E =⋅=自由的实物粒子所对应的平面简谐波常称为物质波或德布罗意波,它的客观真实性已为许多实验所证实。

物质波的物理意义究竟是什么?波是振动状态在空间传播形成的,波在空间某处振动状态的强弱可用该处振幅的平方米来表征。

对于光波,若某处振幅平方较大,则该处的光较强,光子数较多,这也意味着光子在该处出现的可能性较大,物质波也是如此。

物质波若在某处振幅的平方较大,则实物粒子在该处出现的可能性较大,可能性的大小可定量地用数学上的概率大来表述,物质波各处振幅的平方便与粒子在该处出现的概率联系起来,这就是物质波的物理意义。

例1、试估算热中子的德布罗意波长。

(中子的质量kg m n 271067.1-⨯=)热中子是指在室温下(T=300K )与周围处于热平衡的中子,它的平均动能eV J kT 038.01021.63001038.123232123=⨯=⨯⨯⨯==--ε 它的方均根速率s m m v n 32721107.21067.11021.622⨯≈⨯⨯⨯==--ε,相应的德布罗意波长 nm v m h n 15.027001067.11063.62734=⨯⨯⨯==--λ这一波长与X 射线的波长同数量级,与晶体的晶面距离也有相同的数量级,所以也可以产生中子衍射。

3.2.2、海森伯测不准原理设一束自由粒子朝z 轴方向运动,每一个粒子的质量为m ,速度为v ,沿z 轴方向的动量P=mv 。

这一束自由粒子对应一个平面简谐波,在与z 轴垂直的波阵面上沿任何一个方向(记为x 方向)的动量取0=x p 精确值。

波阵面上各处振幅相同,每一个粒子在各处出现的概率相同,这意味着粒子的x 位置坐标可取任意值,或者说粒子的x 位置坐标不确定范围为∞→∆x 。

为了在波阵面的某个x 位置“抓”到一个粒子,设想用镊子去夹粒子。

实验上可等效地这样去做:在波阵面的前方平行地放置一块挡板,板上开一条与x 轴垂直的狭缝,狭缝相当于一个并合不够严实的镊子。

如果狭缝的宽度为△x ,那么对于通过狭缝的粒子可以判定它的x 位置不确定范围为△x 。

△x 越小,通过狭缝粒子以x 位置就越是确定。

然而问题在于物质波与光波一样。

通过狭缝即会发生衍射,出射波会在缝的上、下两侧散开,或者说通过狭缝的粒子既有可能继续沿x 轴方向运动,也有可能朝x 轴正方向或负方向偏转地向前运动。

偏向的粒子必对应地取得x 方向的非零动量,即有0≠x p ,这表明出射粒子在x 方向的动量不再一致地为0=x p ,因此x 方向动量有不确定性,不确定范围可记为x p ∆。

缝越窄,△x 越小,粒子的x 位置越接近准确,但衍射效应越强,x p ∆越大,粒子的x 方向动量值越不准确。

反之,缝越宽,△x 越大,粒子的x 位置越不准确,但衍射效应越弱,x p ∆越小,粒子的x 方向动量值越准确。

总之,由于波动性,使粒子的x 位置和x 方向动量x p 不可能同时精确测量,这就是测不准原理。

由近代量子理论可导出△x 与x p ∆之间的定量关系,这一关系经常可近似地表述为:≥∆⋅∆x p x h对y 和z 方向,相应地有:h p y x ≥∆⋅∆, h p z x ≥∆∆有时作为估算,常将上述三式再近似取为:h p z h p y h p x z y x =∆∆=∆∆=∆⋅∆,,在经典力学中,运动粒子任意时刻的位置和动量或者说速度都可以精确测定,粒子的运动轨道也就可以确定。

在量子理论中,运动粒子在任意时刻的位置和动量或者说速度不能同时精确测定,粒子的运动轨道也就无法确定。

微观世界中,粒子的运动轨道既然不可测,也就失去了存在的意义。

如在经典力学中,可以说氢原子中的电子绕核作圆轨道或椭圆轨道运动。

在量子力学中,只能说粒子在核周围运动,某时刻电子的位置可能在这里,也可能在那里。

描述这种可能性的概率有一个确定的分布。

即使在这一时刻于某一位置“捕捉”到了该电子,也不能预言下一时刻该电子会出现在什么位置,因为电子的运动没有可供预言的轨道。

经典力学中一个粒子可静止在某一确定的位置,量子力学则否定了这种可能性。

据测不准原理,如果一个粒子在x 、y 、z 坐标完全确定,即△x=△y=△z=0,那么它的x 、y 、z 方向动量均不可为零,否则0=∆=∆=∆z y x p p p ,与上面给出的关系式显然会发生矛盾。

例2、实验测定原子核线度的数量级为m 1410-。

试应用测不准原理估算电子如被束缚在原子核中时的动能。

从而判断原子核由质子和电子组成是否可能。

取电子在原子核中位置的不确定量m r 1410-≈∆,由测不准原理得s m kg r h p ⋅⨯=⨯=≥∆---2014341063.6101063.62π由于动量的数值不可能小于它的不确定量,故电子动量kg p 201063.6-⨯≥考虑到电子在此动量下有极高的速度,由相对论的能量动量公式402222c m c p E +=故 J c m c p E 114202102-⨯≈+=电子在原子核中的动能MeV j c m E E K 1251021120=⨯≈-=-。

理论证明,电子具有这么大的动能足以把原子核击碎,所以,把电子禁锢在原子核内是不可能的,这就否定了原子核是由质子和电子组成的假设。

3.2.3 量子力学的基本规律——薛定谔方程波函数是描写微观粒子的基本物理量,波函数所遵从的规律,就是量子力学的基本规律,它将决定粒子函数的特征,从而决定粒子的运动状态。

正像在经典力学学里,粒子的位置和动量描写粒子的运动状态,牛顿运动定律决定了粒子的位置和动量如何变化,因而牛顿运动定律是经典力学的基本规律。

奥地利物理学家薛定谔(1887~1961)在1926年找到了ψ遵从的规律,称为薛定谔方程。

在应用数学形式描述电子的波粒二象性上,他从麦克斯韦电磁理论得到启发,认为电子的德布罗意波也可以应用类似于光波的方式加以描述。

这个方程既描述了电子的波动行为,又蕴涵着粒子性特征。

写出并求解薛定谔方程,超出本书的范围。

不过,我们可以讨论一下有关结论。

波函数ψ必须满足一些物理条件:作为描写粒子运动状态的应ψ是时空坐标的单值函数,变化应是连续的,不能变为无限大,即应有界。

这样,薛定谔方程的解,不但成功地解释了玻尔原子理论所能解释的现象,而且能够解释大量玻尔理论所不能解释的现象。

玻尔的基本假设,在量子力学里是从理论上推导出来的必然结果。

原来,在薛定谔方程中,只有原子中电子具有某些不连续的能量值时,方程的解才满足上述物理条件。

由薛定谔方程解中得出的氢原子中电子能量的可能值,正好就是玻尔原子理论给出的值。

3.2.4 概率密度与电子云我们将以原子的稳定态为例,讨论一下由波函数所决定的电子在原子中的概率密度,这波函数就是由薛定谔方程求解出来的。

因为是稳定态,所以和时间无关,说明在任何时候,电子出现在任一处的概率密度都相同。

例如,氢原子处在基态时,电子经常出现的概率最大的地方,是以原子核为中心的一个球壳,这个球壳的半径为101053.0-⨯米,这个数值与玻尔原子理论计算出来的基态轨道半径相同,可见,玻尔的原子轨道只不过电子出现概率最大的地方。

电子核外的运动情况,通常用电子云来形象地描述。

用小黑点的稠密与稀疏,来代表电子核外各处单位体积中出现的概率(即概率密度)的大小,这样就可以画出原子的电子云图。

图11-8是氢原子基态的电子云。

看一下以核为中心的一层层很薄的球壳中电子出现的概率,在靠近原子核的地方,虽然云雾浓度较大,小黑点稠密,但是靠近原子核的一个薄球壳中包含的小黑点的总数不会很多,即电子出现在这个球壳中的概率不会很大,因为这个球壳的体积较小。

在远离原子核的地方,球壳的体积虽然较大,但是小黑点稀疏,因而出现在这个球壳中的概率不会很大。

经过计算知道,在半径为1011053.0-⨯=r 米的一薄的球壳中电子出现的概率最大,1r 就是玻尔理论中氢原子基态的轨道半径。

3.2.5 量子学的应用和发展量子力学建立后,应用它计算氢原子的光谱,获得巨大成功,其理论计算与实验结果完全符合。

量子力学不仅可以正确地解释氢原子光谱,而且,还可以说明复杂原子的构造,解释复杂原子的光谱。

这确实表明,量子力学是微观粒子所遵从的规律。

在量子力学发展的早期,就认识到它的应用不限于电子,对其它粒子也一样适用。

1927年,美国物理学家康登应用量子力学解释了α衰变现象。

这又称为隧道效应。

在α粒子放射体中α粒子被约束在原子核内,其能量小于核对它的结束能量——势垒,按照经典理论,α粒子是不可能穿出原子核的。

但是,按照量子力学,α粒子有穿过势垒的概率。

这个概率即使很小,但不为零。

对大量的原子核来说,总会有一小部分原子核的α粒子,穿透势垒而发射出来。

理论计算为实验数据所证实。

量子力学在建立之初,就用于研究分子的结构。

美国物理学家和化学家泡利阐明了化学键的本性,就是以量子力学为依据的。

比如,对22,H N ,CO 等分子,原子之间的相互作用是量子力学效应。

当两个氢原子互相靠近时,它们能量的减小在于相互吸引作用,而这是由于两个原子共享两个电子造成的。

和电子波函数的对称性密切相关。

量子力学可以算出2H 分子的平衡距离为110104.7-⨯=r 米,两个氢原子结合成氢分子时释放的能量为4.52电子伏。

同样,量子力学也解释了共价键以外的结合键。

这里不作具体介绍。

凝聚态物理,如液体和固体的构造理论,其导电与导热性能的解释,也是建立在量子力学基础之上的。

比如研究电子在晶体中的运动,因为晶体点阵的周期性结构。

电子受的力也具有空间的周期性,量子力学能揭示电子在晶体中的运动状态,就像一个原子中的电子可以处在不同的能级上,在固体中,电子可以在不同的能带上,能带有一定的宽度,代表一个能量范围。

这就是能带理论。

应用能带理论,可以成功地解释金属和半导体的导电特性。

在近代,其实际应用几乎随处可见。

薛定谔方程是非相对论的,不能应用于高速的微观粒子。

1928年,狄拉克建立了相对论的量子力学方程,称为狄拉克方程。

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