学前班工作计划
学前班教学工作计划(三篇)
学前班教学工作计划一、指导思想:本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
全面____教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。
二、工作目标:1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的。
3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。
三、主要工作:1、认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。
2、各校坚持单周一政治学习,双周一业务学习。
3、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。
4、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。
5、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。
6、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。
7、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。
四、工作措施:1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。
2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。
3、加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。
4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。
5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。
6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。
7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。
8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。
学前班工作计划5篇
学前班工作计划5篇第1篇示例:学前班工作计划学前教育是幼儿教育的重要阶段,是培养孩子综合素质、发展潜能的关键时期。
学前教育工作计划的制定和执行对于孩子的健康成长至关重要。
下面是一份关于学前班工作计划的详细内容。
一、教育目标1.全面促进儿童身心健康发展,培养孩子的自信心和自尊心。
2.提高儿童的语言表达能力和社交能力,培养孩子良好的行为习惯和价值观念。
3.激发孩子的创造力和想象力,引导孩子主动探索和学习。
4.促进儿童对自然、社会和艺术等方面的认识,培养孩子对生活的热爱和好奇心。
二、教学内容1.语言教育:采用唱歌、朗读、故事、游戏等多种形式,开展语言培养活动,提高儿童的语言表达能力和听说能力。
2.数学启蒙:通过实物、图形、游戏等方式,培养儿童的数学概念和逻辑思维能力,引导儿童对数字和数量的认识。
3.美术手工:开展涂鸦、粘贴、剪贴等手工活动,培养儿童的动手能力和创造力,激发儿童对艺术的兴趣。
4.生活常识:引导儿童学会自理和生活技能,培养孩子的独立性和自信心,促进儿童健康成长。
三、活动安排1.每天早晨进行集体活动,包括唱歌、游戏、故事等,营造欢快的氛围。
2.安排按主题开展各项教育活动,如音乐日、运动日、科学日等,丰富孩子的学习内容和体验。
3.定期开展家长会和座谈会,与家长交流孩子的学习情况和成长经历,共同关注孩子的发展。
四、评估与改进1.定期对学前班的工作进行评估,包括教学成果、师生关系、班级管理等方面,总结经验和问题。
2.根据评估结果,及时调整工作计划和活动安排,不断改进教学质量和教育效果。
3.鼓励教师参加培训和学习,提高专业素养和教学水平,为学前教育工作提供良好的支持。
五、总结与展望学前班工作计划的制定和执行需要全体教师的共同努力和配合,只有通过团结合作,才能更好地为孩子的成长和发展提供良好的环境和支持。
希望通过本次工作计划的实施,能够促进学前班的教育质量和教学效果,为孩子的未来奠定坚实的基础,让每个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿园学前班工作计划(8篇)
幼儿园学前班工作计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童____人,有____人是原大二班升上来的孩子,____人是原大三班的孩子,另外____人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。
但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标:1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动,3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。
4.环境创设,丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。
三、工作要点1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。
根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。
训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。
上楼睡觉要排队上下楼。
进入睡室不讲话等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。
2.学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。
____家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。
以便家长在家对孩子进行辅导。
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
学前班工作计划参考模板(6篇)
学前班工作计划参考模板转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
(二)、数学领域:1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;2、知道6-10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认____种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法。
(三)、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。
2、学会____个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
学前班教学工作计划(18篇)
学前班教学工作计划(18篇)学前班教学工作打算〔精选18篇〕学前班教学工作打算篇1当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最终一个学期,也是入学校前最关键的一学期。
本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中消失的缺乏进行调整,使每一位幼儿能够得到进展。
一、班级状况分析:本学期本班幼儿有80多名。
经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。
但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的制造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向,胆识小在自我爱护较弱。
鉴于以上缺乏,本学期,我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础。
二、班级日常工作1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动,并准时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应根据。
主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。
我们将从提高幼儿的音乐素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的相互学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。
3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;"三。
八妇女节'的亲子活动;组织班级幼儿参与学校部组织的运动会;主动预备五一活动、故事展现会;做好庆"六。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
这里给大家分享一些关于幼儿园学前班工作计划,方便大家学习。
幼儿园学前班工作计划篇1一、基本情况分析1、刚从幼儿园过渡到学前班的孩子年龄小,手腕握力不足,大部分孩子都是第一次握笔写字。
还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势,对汉字基本笔画和汉字的结构规律不了解。
2、学前班幼儿虽然已具备一定的语言基础,但是个别孩子发音不准,胆小,不够自信,缺乏语言学习兴趣。
3、生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。
但毕竟是孩子,自觉能力差,好奇心强。
需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。
4、在阅读方面,幼儿幼儿的识字量有限,缺乏阅读习惯的培养,需教师结合图片等多种手段培养孩子的阅读兴趣。
二、教学目标1、写字:(1)正确的握笔,正确的坐姿,养成正确的写字习惯;(2)本学期以运笔练习和29个基本笔画的描写为主。
引导幼儿养成认真的写字习惯,铅笔字的要求是规范,端正,保持作业整洁。
(3)掌握基本笔画名称,能认真观察笔画在田字格中的占格位置,写出规范笔画。
(4)培养孩子的写字兴趣,增加学生的识字量。
能按笔顺规则写字。
2、语言表达:(1)引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。
会用礼貌用语。
(2)引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听同伴讲话,能理解日常用语。
(3)培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
(4)培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简单含义。
(5)培养幼儿有感情的朗诵诗歌、散文诗等,会讲述单的小故事。
(6)认识汉字:手、问、老、师、山、石、田、土、牛、羊、马、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、门、白、红、前、后、鱼、井、入、千、头、虫、天、飞、不、下、北、开。
3、健康生活:(1)丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为。
学前班工作计划8篇
学前班⼯作计划8篇学前班⼯作计划8篇⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝,我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段,此时此刻我们需要开始做⼀个⼯作计划。
做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔!以下是作者精⼼整理的学前班⼯作计划8篇,欢迎⼤家分享。
学前班⼯作计划篇1新的学期新的希望,新的学期新的挑战。
由于这学期新增了不少幼⼉,所以就出现了很多问题,相信在我的不断努⼒下我会很快的和我的孩⼦们融为⼀体,相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利⽤各种资源,以开放的态度,陪伴幼⼉⼀起经历这有意义的⼀学期。
本学期本班幼⼉35名;经过⼤班上学期的学习,分析学期末班级幼⼉检核情况,总的来看:幼⼉在⽣活⾃理能⼒、学习习惯⽅⾯都有了较⼤进步,⾮常是在体能、语⾔表达、社会交往、逻辑思维能⼒⽅⾯表现较为突出。
但是班级幼⼉因为年龄相差较⼤,男⼥⽐率不均匀,造成了幼⼉间能⼒相差较⼤、班级常规有待继续培养的局⾯。
鉴于以上不⾜,本学期,我们把幼⼉⼊学预备⼯作做为本学期的⼯作重点,加强幼⼉前阅读、前书写的练习,将学前的预备⼯作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼⼉进⼊学前班打好基础。
1、加强幼⼉学习与安全⽅⾯的知识(1)在⽇常活动中培养幼⼉正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼⼉懂得保护好⾃⼰的眼睛及各种感觉器官。
(2)注重安全⽅⾯教育,让幼⼉懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,⾛⼈⾏道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩⽔、玩⽕,玩电。
2、培养幼⼉独⽴⽣活能⼒(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼⼉的独⽴意识,增强⽴解决独⽴问题的能⼒。
让幼⼉感知到,即将成为⼀名学前班的⼩朋友了,⽣活、学习不能完全依靠⽗母和教师,要学会⾃⼰的事⾃⼰做,碰到问题和困难⾃⼰要想办法解快。
(2)培养幼⼉的时间观念,在学习⽣活中,要学会⾃我观察、⾃我体验、⾃我监督、⾃我批评、⾃我评价和⾃我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并⼀定做好;什么时候不该做事并控制⾃⼰的愿望和⾏为。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进展全面造就。
以下是我整理的幼儿园学前班工作打算,盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了,我们学前班迎来了一群得意的小挚友。
他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。
看到这样一群机灵乖巧的孩子们,我们教师用一颗充溢母爱的心,去爱惜他们,教育他们。
为了我们的目标,我制定了一下打算:一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试,我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。
虽然说已经进入学前班,但是还有小挚友认不全10以内的数字,也有一些小挚友会写但不相识。
所以依据我班的状况,在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强根底学问的辅导。
二、教学内容1、相识比拟高矮,粗细,能够按高矮,粗细给10以内的物体排序。
2、感知几种平面图形的主要特征。
3、了解相邻数的含义。
4、娴熟驾驭倒数10以内的数。
5、在操作中探究,总结,记录10以内的组成和分解。
6、相识加减符号及算式,在详细的情境中加深理解加减的含义。
8、学习解容许用题,列出算式,学习分解加法和减法的应用题。
9、相识几种常见的几何体,进一步感知几何体的特征。
10、相识整点与半点,了解一小时与半小时的不同,尝试记录整点和半点。
11、学习看日历,知道一个星期有7天。
三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是,都能获得优秀的成果,让每一个孩子都能有看得见的进步,让每一个家长都能确定我们的工作,满足我们的教育教学。
为了这一个目标,我将始终努力下去。
幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨,时间过得真快,在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成果,新学期我将把好的一面接着开展下去,将缺乏的方面努力做好。
依据新学期的目标,制定打算如下:一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。
2024年学前班工作计划模板(5篇)
2024年学前班工作计划模板一、总体目标与任务1.1 总体目标:提高学前班的教育质量,促进幼儿全面发展,实现教育教学目标。
1.2 任务:- 制定完善的学前班教育教学计划,确保各项教育教学工作有序开展;- 建立科学合理的评估机制,及时了解和跟踪幼儿的学习情况,促进教学改进;- 加强幼儿的体育、艺术、健康等方面的培养,促进幼儿全面发展;- 增强家长的参与度,建立良好的家园合作关系,促进幼儿的全面成长。
二、具体工作计划2.1 优化教育教学计划- 制定精细化的教育教学计划,明确教学目标和内容,确保各项教学任务的完成;- 根据幼儿的认知特点和年龄特征,设计科学、有趣的教育活动,激发幼儿的学习兴趣;- 定期评估和调整教育教学计划,及时了解幼儿的学习情况,提供个性化的教育服务。
2.2 建立完善的评估机制- 制定科学的评估标准和流程,全面了解幼儿的学习情况和发展特点;- 定期组织各类评估活动,如学业水平考核、学习记录、课堂观察等;- 根据评估结果,及时跟踪幼儿的学习进展,制定个性化的教育方案。
2.3 加强体育、艺术、健康等方面的培养- 组织丰富多彩的体育活动,培养幼儿的体能和协调能力;- 提供艺术教育,开展音乐、舞蹈、手工等活动,培养幼儿的审美能力和动手能力;- 加强健康教育,为幼儿提供健康饮食和生活习惯的指导,促进幼儿的身体健康发展。
2.4 建立良好的家园合作关系- 组织家长会、家长讲座等活动,加强与家长的沟通和交流;- 提供家庭教育的指导和支持,帮助家长更好地关注和教育幼儿;- 加强与社区和家长的合作,共同关注幼儿的成长和发展。
三、实施与监督3.1 实施:- 制定详细的工作计划,并按计划逐步推进各项工作;- 加强团队协作,根据各人的特长分工合作,确保各项工作有序进行;- 加强与上级部门的沟通和配合,及时反馈工作进展和问题。
3.2 监督:- 建立教育教学质量评价体系,定期对幼儿园教育工作进行评估;- 加强对教师队伍的培训和考核,提高教师的专业素质和教育能力;- 建立家长满意度调查机制,了解家长对学前班教育工作的意见和建议。
学前班工作计划9篇
学前班工作计划9篇学前班工作计划篇1本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯,让孩子在学校开开心心地渡过一年的学前班生活。
一、培养目标健康:1、在各项活动中表现积极主动、愉快,能积极参加体育活动,动作灵活。
2、生活、卫生习惯良好,有整理、收拾自己物品的习惯。
3、有一定的自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
语言:1、大胆、自然地与人交谈,讲话有礼貌,表情大方。
2、能集中注意力地倾听别人讲话,理解讲话内容。
3、能围绕一个主题进行讲述,语言连贯,学用优美的词句。
4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,掌握一定的阅读、书写技巧。
科学:1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,能大胆地向周围人群宣传环保知识。
社会:1、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则,有规则意识。
3、有责任感,能努力做好力所能及的事,不怕困难。
4、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。
艺术:1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有进一步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
二、日常教学工作1、做好幼小衔接的准备工作,开展前阅读,前书写,前识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
幼儿园学前班班务工作计划模板(8篇)
幼儿园学前班班务工作计划模板一.加强教学理论学习,提高个人的教学质量,使孩子们在情感,能力等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
二.加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,当好孩子们的镜子,用自己的一言一行潜移默化的影响他们。
业务上精益求精,敢于创新,以适应新的教学理念的要求。
三.做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强安全意识,做到事事讲安全,发现隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保孩子们的人身安全。
做好安全教育工作,对孩子们进行自我保护意识的教育,教育孩子们注意上下楼梯不拥挤,小心电源等安全教育,做好本职工作,发现问题及时汇报,妥善处理。
四.培养孩子们良好的生活及卫生习惯,养成饭前便后洗手的良好习惯。
保持仪表的整洁卫生。
培养孩子们良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织孩子们安静进宿舍入睡。
课间时间保证孩子们的户外活动量,促进孩子身心健康发展。
五.抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因人施教,制订出科学的、符合班级幼儿实际的教育教学计划。
注重他们的思想品德教育,做到正面教育。
坚持用普通话,积极开展教研活动,努力进行教学创新。
六.做好家校沟通工作。
及时做好个别教育,爱护每位幼儿,与家长密切联系,密切配合,共同教育好每个孩子。
七.在备课中,积极与其他教师共同研究,多串门听课,认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。
幼儿园学前班班务工作计划模板(二)(一)加强学习,提高专业水平1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》,掌握教育要点,鼓励和支持大班教师根据自己对纲要的理解,进行大胆实践,逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。
2、本年级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培养》,在两周一次的教研活动中,将继续组织教师学习这方面的文章,进一步探讨在艺术活动中如何培养幼儿的自主能力,营造创新环境,建立民主、平等、和谐的师幼关系。
学前班教育工作计划5篇
学前班教育工作计划5篇学前班教育工作计划5篇日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的学前班教育工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学前班教育工作计划1“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划:一、拼音教学计划(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。
互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。
关于学前班教学计划模板5篇
•••••••••••••••••关于学前班教学计划模板5篇关于学前班教学计划模板5篇时间一晃而过,老师们的教学工作又将有新的目标,该好好计划一下接下来的教学工作了!怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编精心整理的学前班教学计划5篇,希望能够帮助到大家。
学前班教学计划篇1一、教学目标及任务:1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整;2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力;4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文,其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳,花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆,在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣,选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性,发展学生的想象力和创造力:1、指导幼儿欣赏,促进幼儿思维和想象力的发展。
启发幼儿围绕主题展开想象,如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方,你想学习他什么,围绕这些来培养幼儿思维的能力;2、启发幼儿自己提出问题,解决问题;3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;5、重视德育培养。
四、德育渗透方面:在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养:1、幼儿每个人都有长处,要善于发现自己的长处,做事要有信心,但是幼儿不要骄傲;2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广大,从而萌发热爱祖国的美好情感;3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关心帮助别人和得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领;4、培养幼儿热爱老师的情感;5、培养幼儿的勇敢和机智。
学前班教学计划(精选5篇)
学前班教学计划学前班教学计划(精选5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的教学工作,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编收集整理的学前班教学计划(精选5篇),希望能够帮助到大家。
学前班教学计划1一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。
幼儿园学前班工作计划(精选6篇)
幼儿园学前班工作计划(精选6篇)光阴如水,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的工作做个计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编整理的幼儿园学前班工作计划(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学前班工作计划1新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析本班现有老师二名,幼儿35名。
男生22名,女生13名。
在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。
喜欢看动画片。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿自理能力差。
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
个别幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,就寝后被子和床上整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
在社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作目标根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构,发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施1.做好晨检和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐;2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
2024年学前班工作计划7篇_2
学前班工作计划7篇学前班工作计划篇1新的学期又开始了,美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的`进行。
学前班的孩子们换了一批新面孔,他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。
在第一学期大约四个多月的学习与生活中,我作为学前4班的班主任,将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况本班现有学前儿童30人,由16名男生与14名女生组成,均来自不同的幼儿园,并且年龄跨度大,其学习能力,生活能力参差不齐,所以本班级孩子基本情况比较复杂。
二、班级工作目标:1.继续抓好一日常规活动,培养良好的学习和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动。
3.围绕本班专题,做好户外体育活动。
4.环境创设,丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。
6.加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。
三、工作要点1.常规教育学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。
因此首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。
第二,加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任,必须每天早晨讲常规,并贯穿到一日的学习与生活中。
早晨来了让孩子形成自己上交作业,自己拉开椅子坐好,跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养孩子有序的吃饭,课堂上回答问题之前先举手,用餐、睡觉时要排队,进入寝室不讲话等常规教育,有助于日后教学工作的开展。
让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,逐步适应学校生活,并且产生安全感。
学前班教学工作计划(精选30篇)
学前班教学工作计划学前班教学工作计划学前班教学工作计划(精选30篇)时间过得飞快,又将迎来新的工作,新的挑战,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家收集的学前班教学工作计划(精选30篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
学前班教学工作计划1新学期、新气象、新起点,我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。
而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,以下是我本学期的工作计划:一、班级基本情况本班现有幼儿35人,其中男生23人,女生12人。
达到学前班儿童年龄的有30人,有5人尚未年满5周岁,所有幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点1、班级活动。
根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和课外活动。
活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
让学生都参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。
3、狠抓安全教育和安全管理。
本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动。
三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈,每天强调;5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。
幼儿园学前班教学工作计划(10篇)
幼儿园学前班教学工作计划(10篇)学前班教学工作规划篇一一、班级治理方面1、班级教师相互协作,做到全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子积极参与活动,培育小仆人翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互协作,共同面对。
二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完本钱期各科教育教学目标。
能依据孩子学习特点进展活动引申。
2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓舞他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表达力量。
3、加强班级特色教学。
本学期,我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。
供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓舞让每个幼儿能参加班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到熬炼的时机。
三、保育工作方面孩子,是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼:1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。
2、培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要留意幼儿的,可依据活动内容来进展分组或集体活动,并留意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意循序渐进,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
幼儿园学前班教学计划(通用6篇)
幼儿园学前班教学计划(通用6篇)幼儿园学前班教学计划(通用6篇)时间一晃而过,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的教学工作了!想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编为大家整理的幼儿园学前班教学计划(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学前班教学计划1一、班级情况分析学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个非常重要的时期。
根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析,孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
二、教材分析这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。
如:《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
三、教学目标1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。
3、指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。
5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
四、教学措施1、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容,创造性地使用教材。
2、充分利用多媒体,利用教材优美、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境,激发幼儿的学习兴趣。
3、根据幼儿班的特点,以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的创造力和想象力。
4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力,引导幼儿多思考多动脑多操作。
学前班教学计划5篇
•••••••••••••••••学前班教学计划学前班教学计划5篇时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们又有了新的学习内容,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。
以下是小编为大家整理的学前班教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
学前班教学计划篇1学前班的小朋友刚刚入学,习惯比较差,注意力差等问题,课堂教学组织有一定的难度,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
本期将引导学生美术的热情和培养学生的审美情趣。
一、教材分析:1、知识教育要点:(1)认识和运用各种平面形、常用色。
(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2、全册重难点:(一)重点:1、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;2、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;3、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
(二)难点:1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。
2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。
二、全期提高教学质量的措施与方法:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
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学前班工作计划【推荐】学前班工作计划范文汇编九篇学前班工作计划篇1一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差,学习能力有待加强,孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。
本学期将针对以上情况,我们老师将团结协作、因材施教,促进幼儿全面发展。
二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子。
对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。
培养幼儿一个良好的进餐常规,教育幼儿不挑食。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
2、教育教学:尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
合理安排幼儿一日生活,将教育渗透于日常生活中,做到就地取材、因地制宜,充分利用周围环境资源生成教育活动。
在了解、分析幼儿特点的基础上,挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿都获得限度的发展。
作好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。
与家长共同配合,提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间,做事有计划、有条理、不拖拉。
教师继续学习教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题。
在工作中,做到老师之间真正成为一体,积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。
3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。
采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求,培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。
关爱每个幼儿,特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使他们形成良好的行为习惯。
平常加强对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力。
4、安全工作加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,户外活动,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。
平时根据情况随时进行家访、电访。
通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态,并及时回复家长的留言。
每月及时了解本月工作重点,并向家长介绍育儿经验。
三、安全工作:班级保教人员在思想上树立安全第一意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
(一)。
培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。
(二)。
培养幼儿的交通安全意识。
1。
教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。
不坐三无车辆。
2。
教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
(三)。
培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1。
防火安全。
教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2。
用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3。
防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
(四)。
其它安全方面。
1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。
防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。
此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。
以免烫伤。
教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。
2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。
,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
3、离园接送时,工作人员都在场,接送教师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。
与家长交流时,一个老师在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。
如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。
负责正确实施家庭中的安全教育。
6、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
7、结合主题保护自己进行安全教育周活动。
根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。
如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。
只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的'美好旱光,平安、健康、快乐的成长。
学前班工作计划篇2一、指导思想:本学期,我园将以《纲要》《3―6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、本期幼儿园保教主要目标:落实新的保教常规制度;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施:(一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。
孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。
管理人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。
管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服好务。
(二)围绕实际问题开展教研。
本期教研工作的重点是,继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。
要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为教师的成长搭建平台。
我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。
(三)密切家园联系,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育。
因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。
本期的家园联系工作,教师要主动宣传《3―6岁儿童学习与发展指南》,要让家长深入了解指南。
幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。
教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致,促进幼儿发展。
(根据游戏的发展,家长参与)(1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。