人教版九年级物理全一册《13.3-比热容》同步练习题-带答案

人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习
题-带答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．用两个相同的电加热器给质量都为1kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）
A．2.52×105J B．4.2×105J
C．1.26×105J D．条件不足，无法计算
2．用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）
A．a、b的温度从t1升高到t2时，吸收的热量Q a=Q b
B．如果a、b质量相等，则a的吸热能力较强
C．在加热过程中，是利用做功的方式来改变a、b的内能
D．如果a、b是同种物质，则a的质量较小
3．将体积相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。

经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。

则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（）
A ．c 甲最大
B ．c 乙最大
C ．c 丙最大
D ．无法判断
4．依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ） 物质 比热容c/[1J kg -⋅（℃）]
水
34.210⨯ 煤油 32.110⨯
砂石 约30.9210⨯
A ．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是34.210J ⨯
B ．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
C ．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
D ．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
5．如图所示，是某种物质凝固时的图像，由图可知该物质（ ）
A ．是晶体，凝固持续了15min
B ．在B 点是液态，
C 点是固态 C ．在B 点的内能比C 点的小
D ．在AB 段的比热容比CD 段的小
6．炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（ ）
A ．水的比热容比石头的大，水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B ．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C ．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D ．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
7．下列关于比热容的说法正确的是（）
A．把一块铁块切掉一部分，则剩下的铁块的比热容变小
B．水结成冰，由于水和冰属于同一种物质，则水和冰的比热容相同
C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D．比热容是物质自身的性质，与物质质量、吸收或放出的热量均无关
8．一大块铁和一小块铁的质量之比是5℃1，则它们的比热容之比是（）
A．5℃1B．1℃ 5C．1℃1D．无法确定
9．如图，是加热﹣30℃的冰时温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（）
A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热
B．图像中，物质在B、C两点的温度虽相同，但内能不相同
C．DE段对应的温度低于100℃，所以水在DE段还没有沸腾
D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大
10．水和干泥土的比热容之比为5:1，质量之比为2:3，吸收相同的热量，则水和干泥土升高的温度之比是（）
A．15：2B．3：10C．10：3D．2：15
二、填空题
11．如图所示，是小明做“探究某固态物质熔化特点”实验时，根据实验数据描绘的图像。

由图像可知，该固态物质属于（选填“晶体”或者“非晶体”）；从图像可知，这种物质固态时的升温比液态时升温
（选填“慢”或者“快”），固态时的比热容（选填“大于”、“小于”或者“等于”）液态时的比热容。

12．如图所示，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，搅拌棒搅拌的作用是让沙石
13．实验室温度计玻璃泡里的液体通常用煤油，在温度计示数上升过程中，煤油的内能是通过方式增大的，这一过程中煤油的密度（选填“变大”“变小”或“不变”），但温度计的玻璃泡内不能用水，请你写出其中的原因之一。

14．火箭在发射时，为了避免对发射台的损坏，在发射台下建造了一个巨大的水池，它是利用水的大的特性和水汽化时吸收大量的热来降低发射台的温度；返回舱进入大气层落回地面过程中温度会升高，这主要是通过的方式使返回舱内能增加。

15．小明取1kg的水，用温度计测出如图所示的初温是℃，加热使其温度升高50℃，此过程中水需要吸收热量J。

[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
三、作图题
16．用相同的加热器给质量和初温相同的水和某种液体A（c水=2c A）加热，图中画出了液体A 的温度随加热时间的变化图像，请在图中画出水的温度随加热时间的变化图像。

四、实验题
17．学习小组准备“探究水沸腾时温度变化的特点”，先组装好实验装置，如图所示，然后进行实验，现请你帮助学习小组完成下列问题：
（1）在图中（选填“甲”或“乙”）是沸腾时水中气泡上升的情景；
（2）下表是学习小组在实验中所记录的数据：
时间（min）…0123456789…
温度（℃）…95969798989898969898…
℃从记录数据看，在第min时的数据是错误的，温度应为℃；
℃通过实验数据初步分析，可得出水沸腾时的特点是：；
℃由上表格中的数据可知，说明当时的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压；
℃同时，小海同学也做了该实验，根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图象，其中实线表示学习小组的图象，虚线表示小海的图象，水平部分图象重合，若加热条件完全相同，整个过程中两次的操作都规范准确，请你根据图象分析，造成两次图象差异的主要原因是：；
（3）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是。

18．军军同学为探究某种物质熔化时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验。

根据测量结果他画出了相关图像，如图1所示。

（1）该实验中选用的固体颗粒（选填“粗”或“细”）一些实验效果更好；
（2）由图像可知该物质是（选填“晶体”、“非晶体”），在2min时，该物质处于态（选填“固”、“液”、“固液共存”）；
（3）4min时该物质的内能8min时物质的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多，由此看出该物质在液态时的比热容比固态时的比热容（“大”或“小”）。

五、计算题
19．用某锅炉把50L的水从20℃加热到100℃．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．试求：
（1）锅炉内水的质量是多少？
（2）水吸收的热量是多少．
20．在标准大气压下，将温度为28℃，质量为3千克的一壶水加热，水吸收了9.45×105焦的热量，则这壶水可以加热到多少温度？[c水=4.2×103焦/（千克 ℃）]
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】晶体快小于
12.【答案】均匀受热
13.【答案】热传递变小水的比热容大，吸收相同的热量，水的温度变化小，用水做温度计灵敏度低
14.【答案】比热容做功
15.【答案】20 2.1×105
16.【答案】
17.【答案】乙7 98 吸热并且温度不变小于水的质量不同石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸收热量
18.【答案】细晶体固小于CD大
19.【答案】（1）50kg （2）1.68×107J
20.【答案】100℃。