小班音乐教案《五指歌》

小班音乐教案《五指歌》
教学目标
1.让学生能够认识手指的名称和数量。

2.让学生能够在歌曲中体验和感受到音乐。

3.让学生能够通过歌曲增加对音乐的兴趣。

教学内容
1.歌曲《五指歌》
2.手指命名和数量
教学步骤
第一步：引入
老师问学生们：“大家知道自己有几根手指吗？它们的名称是什么？”引导学生能够回答出手指的数量和名称，如食指、中指等。

第二步：演唱歌曲《五指歌》
老师向学生介绍今天要学习的歌曲《五指歌》。

首先，老师演唱一遍歌曲，让学生们听一遍。

歌曲《五指歌》的歌词如下：
大拇指向上竖，在最前面排。

食指第二站，它的勾起来。

中指第三控制，没有它不行。

无名指显身手，最后也出来。

小指最后加入，他的小肚皮微微露。

第三步：口型、拍子
老师让学生们分别用手模拟出歌曲中的五个手指，在唱歌的时候跟随歌曲的节奏摆动手指。

同时，老师引导学生们注意歌曲的节奏和音高，在歌唱时要把握好节奏，并发出正确的口型。

第四步：学生自主唱歌
老师让学生自己带着节奏唱歌，并分别选几位同学上台演唱，加强学生的音乐体验和自信心。

第五步：小结
老师回顾本节课学习了手指的名称和数量，同时了解了歌曲《五指歌》，还学习了唱歌时要注意的节奏和口型。

在教学中增加了音乐的元素，让学生在学习中获得了更多的乐趣。

总结
本节课采用了音乐和手指命名的相结合的方式，通过唱歌和模拟手指的姿势来让学生们更容易理解和记忆手指的名称和数量，并在歌曲中感受到音乐的乐趣。

在学习过程中，学生们积极参与，学习效果良好。