最新2020年人员素质评测完整题库398题(含答案)

2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题
1．案例分析适于采用下列口试方式的（）
A、交谈式
B、辩论式
C、答辩式
D、讨论式
2．评价中心起源于( )
A、情景测试
B、情景模拟
C、实地测验
D、自我评价
3．测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便
B、结果精确可靠
C、技术成熟
D、标准化程度高
4．我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A、情景模拟动机测量
B、心理测量法
C、评价中心的方法
D、麦克利兰机测量量表
5．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）
A、描述型调查表法
B、等级排列法
C、选择法
D、是非法
6．认知性心理测验的测评内容是（）
A、认知行为
B、兴趣爱好
C、情商
D、智力
7．世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（）
A、韦克斯勒智力量表
B、斯坦福一比奈智力量表
C、瑞文标准推理测验
D、比奈一西蒙量表
8．目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）
A、韦克斯勒
B、里克特
C、皮尔曼
D、比奈
9．测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断
B、预测和验证
C、诊断和验证
D、测量和验证
10．由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF
B、TAT
C、CPI
D、RIT
11．按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察
B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察
D、参与性观察和非参与性观察
12．面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。

这是（）
A、标准化面试
B、面试的要求
C、面试的功能
D、面试的标准
13．在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）
A、半结构化面试
B、结构化面试
C、自由化面试
D、素质压力面试
14．在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）
A、岗位空缺
B、工作说明书
C、职务要求
D、面试知道表
15．让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
A、开放式提问
B、假设式提问
C、举例式提问
D、自由式体温
16．面试的一项核心技巧是（）
A、开放式提问
B、清单式提问
C、举例式提问
D、确认或提问
17．在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（）
A、能力特征细化
B、主考应熟悉评分准则
C、制定具本的评分准则
D、把各种能力分解为若干要素
18．对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程
B、主考和评委的水平
C、公平、平等
D、面试试题合理
19．常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人
B、团体
C、政府
D、工商界
20．投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈
B、弗洛伊德
C、荣格
D、皮尔曼
21．首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）
A、马斯洛
B、高尔顿
C、比奈
D、麦克利兰
22．以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D、选拔性测评
23．以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）
A、诊断性测评
B、开发性测评
C、配置性测评
D、鉴定性测评
24．在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）
A、实验分析法
B、案例分析法
C、比较分析法
D、定性与定量结合分析法
25．对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

这种方法是（）
A、案例分析法
B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法
D、比较分析法
26．最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）
A、东汉顺帝
B、汉文帝
C、董仲舒
D、刘邦
27．建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒
B、左雄
C、黄香
D、龚遂
28．察举制的最终确立是在（）
A、汉文帝
B、汉景帝
C、汉武帝
D、汉高祖
29．我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、评价量表
B、投射测验
C、标准化的纸笔测验
D、自陈测验
30．世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验
B、能力测验
C、个性测验
D、心理测试
31．评价中心最主要的特点之一是它的( )
A、情境模拟性B可测量性C、综合性D、科学性
32．为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）
A、测评标志
B、测评标度
C、测评标志
D、测评指标
33．处于同一标准体系中的各种标准相互配合，在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，使整个测评对象包含在评价标准体系内容之中。

这体现了素质测评标准体系的（）
A、完整性原则
B、科学性原则
C、针对性原则
D、一致性原则
34．德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（）提出的。

A、兰德公司
B、斯特拉特福咨询公司
C、布鲁金斯学会
D、胡佛研究所
35．相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）
A、100
B、10
C、1
D、100%
36．先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）
A、二次量化
B、类别量化
C、顺序量化
D、当量量化
37．我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质
38．对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验
B、评价中心
C、心理测验
D、麦克利兰动机测量量表
39．在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法
B、观察法
C、实验法
D、测验法
40．“州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）
A、科举制
B、九品中正法
C、察举法
D、推荐法
41．考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核
B、智能考核
C、业绩考核
D、能力考核
42．通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）
A、面试小组
B、评委团
C、人力资源部
D、测评小组
43．在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（）
A、朱某
B、蔡某
C、两者都选
D、两者都不符合要求
44．任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）
A、制定合适的测评标准
B、提供实用的测评技术
C、提供足够的测评的工具
D、提供组合各种测评工具的技术
45．素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
A、实用原则
B、经济原则
C、效益原则
D、效能原则
46．人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（）
A、成比例
B、不一定
C、越高
D、越低
47．在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
A、亲和力
B、合适
C、优秀
D、能力强
48．在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）
A、中间的程序
B、最关键的程序
C、最后的程序
D、最开始的程序
49．下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）
A、结构式面谈
B、关结构式面谈
C、非结构式面谈
D、私下面谈
50．用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）
A、差异策略
B、标准策略
C、择优策略
D、劣汰策略
51．素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式
52．适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验
B、小组讨论
C、多项能力测验D逻辑推理能力测验
53．可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A、采用DISC测验
B、采用人格测验
C、心理测验
D、标准测验
54．在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
55．我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（）
A、北京
B、上海
C、广州
D、天津
56．在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（）
A、人机交互作用理论
B、项目反应理论
C、非智力理论
D、认知心理学理论
57．结构化的访谈、单项行为模拟属于（）
A、低端素质测评工具
B、中端测评工具
C、高端测评工具
D、传统测评工具
58．使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论
B、认知心理学理论
C、非智力理论
D、人机交互作用理论
59．能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。

这指的是（）
A、认知心理学理论
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
60．用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）
A、劣汰策略
B、竞争策略
C、试验策略
D、择优策略
61．一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）
A、大于0.8
B、大于0.9
C、大于0.85
D、大于0.95
62．评价中心的测评对象人数一般为( )
A、1~5人
B、5~8人
C、6~10人
D、6~12人
63．评价中心开始在许多大公司应用是在( )
A、20世纪30年代
B、20世纪中期
C、20世纪60年代
D、20世纪70~80年代
64．在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是( )
A、一人评估
B、多人评估
C、上级评估
D、专家评估
65．在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）
A、1小时之内
B、2~3小时
C、3~5小时
D、5~8小时
66．在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）
A、公文筐作业
B、角色扮演
C、管理游戏
D、无领导小组讨论
67．无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）
A、潜在能力
B、个性方面
C、人际关系方面
D、辩论说明能力
68．评价中心最为复杂的一种测验形式是（）
A、公文筐写作
B、无领导小组讨论
C、角色扮演
D、管理游戏
69．由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
70．在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象
B、测评方式
C、时间间隔
D、测评工具
71．素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）
A、稳定性
B、系统性
C、差异性
D、基础性
72．影响评分者信度的主要原因是（）
A、测评工具的差异
B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异D客观环境的差异
73．评分者信度揭示的是测评中的（）
A、个体误差B标准误差C、系统误差D、随即误差
74．再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数
B、变异性系数
C、一致性系数
D、稳定性系数
75．运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）
A、正相关
B、负相关
C、成比例
D、可以无关
76．分析结构效度的常用方法是（）
A、实证法
B、实验法
C、模拟法
D、排除法
77．对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
A、定性的分析方法
B、定量的分析方法
C、指标分析方法
D、专家比较判断法
78．图形描述法属于（）
A、文字描述法
B、定性描述法
C、定量描述法
D、定性和定量结合法
79．素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）
A、反馈对象
B、反馈方式
C、反馈目的
D、反馈的影响
80．评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（）
A、人员选拔
B、人员诊断
C、人员配置
D、人员开发
81．下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（D）。

A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
82．素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（）
A、预测功能
B、鉴定功能
C、导向功能
D、激励功能
83．明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（D）。

A. 调查表题目少 C.实行起来省事C. 在一般的人员测评中使用广泛
D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假
84．罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（B）。

A. 8 张
B. 10张
C. 15 张
D. 17张
85．以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（C）。

A.采用一种评价技术
B.使用相同的工作模拟技术
C.评价人员可以交流
D.评价人员先预测，后观察讨论
86．素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（D）。

A.标准
B.标度
C.标记
D.标尺
87．下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（C）。

A. 他人测评
B. 上级测评
C. 中性测评
D. 单项测评
88．确定测评指标权重的德尔菲法，又称（A）。

A. 专家咨询法
B. 文献查阅法
C. 主管人员分析法
D. 关键事例法
89．在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（A）。

A. 指标
B. 标度
C. 项目
D. 指数
90．下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（C）。

A.无目标测评
B.常模参照性测评
C.单项测评
D.效标参照性测评
91．与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（C）。

A. 确定性
B. 非确定性
C. 发散性
D. 非发散性
92．在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。

”属于（B）。

A.反应型
B.自我中心型
C.社交中心型
D.价值主义型
93．下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（C）。

A.个别面试
B.集体面试
C.压力面试
D.问答面试
94．下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（B）。

A.依序面试
B.个别面试
C.逐步面试
D.小组面试
95．下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（B）。

A.再测信度
B.复本信度
C.一致性信度
D.评分者信度
96．测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（B）。

A.对比效应误差
B.哈罗效应误差
C.接近效应误差
D.宽大心理误差
97．用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（D）。

A.效度
B.信度
C.再测信度
D.适合度
98．将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（B）。

A.描述性
B.能力性
C.预测性
D.诊断性
99．“据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（C）。

A.收口式
B.开口式
C.压迫式
D.引导式
100．以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（B）。

A. 工作目标因素分析法
B. 工作形式因素分析法
C. 工作内容因素分析法
D. 工作行为特征分析法
101．主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（D）。

A．第一印象效应B．近因效应 C．戴明效应D．晕轮效应
102．素质测评的（B）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性
103．记忆的（B）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性
B.准确性
C.公正性
D.合理性
104．明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（C）能力。

A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧
105．（D）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应
B.对比效应
C.趋中心理效应
D.逻辑效应
106．评价中心是以测评（C）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策
B.操作
C.管理
D.能力
107．“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A）?。

A．标准 B．方法C．目标D．工具
108．在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_______结构。

（A）。

A．纵向 B．横向 C．混合D．网络
109．问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（D）。

A. 开放式
B. 封闭式
C. 他陈式
D. 自陈式
110．希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（C）。

A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质D．粘液质
111．分析测验结果的核心问题，就是（A）。

A.对于分数的解释
B.对于分数的分析
C.对于试题的解释
D.对于试题的分析
112．项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（D）。

A．高 B．低C．大D．小
113．个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（D）。

A．先天性 B．后天性 C．稳定性 D．可塑性
114．比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在_______关系（B）。

A．数量B．倍数C．相等D．相似
115．人的素质最佳可塑期与年龄有关。

下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。

（D）
A. 罗夏
B. 卡特尔
C. 冯特
D. 莱曼
116．在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（C）。

A. 科举
B. 察举
C. 九品中正
D. 世袭
117．人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（B）。

A. 品行结构
B. 能力结构
C. 考勤结构
D. 绩效素质结构
118．为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（D）。

A. 分析能力
B. 判断能力
C. 决断能力
D. 规划和组织能力
119．工作中为达到某一目的的要素组合是（B）。

A. 职务
B. 任务
C. 职位
D. 职责
120．工作分析的方法有多种，其中观察法适用于_______的生理性工作特征的调查分析。

（B）。

A．长时间B．短时间 C．长短时间均适用D．以上均不对
121．当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（C）。

A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.新奇效应误差
122．________是指测评结果对所测素质反映的真实程度。

（A）
A.效度
B.信度
C.关联效度
D.内容效度
123．测评结果反映所测素质的准确性，是指（A）。

A.信度
B.再测信度
C.复本信度
D.区分度
124．同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（D）。

A.可塑性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
125．观察法是由有经验的人通过（A）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

A.直接
B.间接
C.记时
D.记件
126．评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（A），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。

A.典型性
B.模拟性
C.可操作性
D.表出性
127．素质测评的（C）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。

A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性。

128．面试中，所谓（A）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。

A.客观性
B.目的性
C.全面性
D.标准性
129．用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（A）。

A.效度
B.信度
C.再测信度
D.适合度
130．1879年法国心理学家（C）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。

A.高尔顿
B.卡特尔
C.冯特
D.艾森克
131．绩效考评主要是对主体________的分析与审定。

具体地说，绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。

（B）
A.工作前状态
B.工作中过程
C.工作后结果
D.过程中的表现
132．等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（A）。

A.相等
B.不相等
C.相反
D.相似
133．绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面：（B）、工作效益和工作任务完成的质与量。

A.工作效率
B.工作成果
C.任务完成情况
D.工作目标的实现
134．1890年，美国个性心理学家卡特尔发表了（C）的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。

A.《心理测验》
B.《心理测量》
C.《心理测验与测量》
D.《心理与实验测量》
135．在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（A）。

A.你大学毕业后的第一个职业是什么？
B.你大学学的是什么专业
C.请谈谈你现在的工作情况
D.你喜欢什么运动
136．（D）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。

A.心理测验
B.面试
C.纸笔测验
D.评价中心
137．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（D），主试人观察评定的是行为。

这体现了评价中心的行为性特点。

A.信念
B.意识
C.思想
D.行为
138．在测评活动中直接得到的分数，叫做（D）。

A.常模参照性分数
B.导出分数
C.目标参照性分数
D.原始分数
139．人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（C）测评。

A.选拔性
B.诊断性
C.配置性
D.开发性
140．记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（C）。

A.基础
B.程度
C.数量
D.广宽性
141．用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（A）。

A.人员测评
B.绩效评估
C.素质测评
D.能力倾向测评。