五年级下信息技术教案 教学反思-我的计算机屏幕我做主_湘教版(新版)

五年级下信息技术教案教学反思-我的计算机屏幕我做主_湘教版（新版）
主题单
元
第三单元挖掘操作系统的潜能
课题名
称
第七课我的计算机屏幕我做主
授课时
间课时安
排
1课时
主备教
师执教教
师
相关参
考资料
小学信息技术教材、网络图片视频资料
教学辅
助手段
多媒体教室教学
教学方
法
学案导学、情景导入法、任务驱动法
一级备课二级备课三级备
课
“开始”到时间显示的那一蓝色横条（杠）又叫什么呢？（任务栏）；大家桌面上的图标和任务栏后面还有什么？（蓝天、白云还有绿草地等等）；
师：大家所看到的这些图标和任务栏后面的图案我们叫它做Windows的桌面背景，也可称作壁纸或者墙纸。

师展示自己电脑桌面的桌面：（问）同学们你们想不想也拥有自己个性的电脑桌面吗？（想）出示课题。

二、新授
1、修改桌面背景
课件出示：a、：更换Windows 桌面背景（生通过书本平台独立完成）；b、提示各小组进行比赛，看那个小组最先全部完成。

师：巡视，鼓励小组内互助；c、表扬并奖励最先完成的小组；d、提名汇报展示操作过程（师：作相应的解说）；e、指定用同一幅图像设置为桌面：分小组分别使用“平铺”、“居中”、“拉伸”三种效果；
f、师展示三种效果，并作比较。

师：背景图片可以从哪里获得？生讨论，师小结（网络获取、自己创作、本地文件）
拓展：提醒学生：每个人都有自己使用计算机的习惯，要尊重他人，不要擅自修改他人的计算机设置。

2、设置屏幕保护程序
导入：屏幕就是计算机的眼睛，如果长时间不动，它也会容易影响使用的寿命，为了保护计算机的眼睛，我们的系统增加了
一个叫做“屏幕保护程序”的设
置，让我们一起来看看它的用途
吧。

师设置好一个屏幕保护（1
分钟出现），提醒学生注意观察，
这时屏幕原来的图像都消失了，
出现的是一些漂亮的会变化的场
景。

师说明保护的原理，让学生
更了解它的功能。

师展示操作，生尝试修改。

a、设置屏保的方法
b、出现屏保的时间设置
c、退出屏保的方法
师提出问题：如果想自己离
开的时候电脑不被别人使用，有
没有办法进行设置？（屏保密码
设置）
师：但是要注意的事，如果
你使用的是公用电脑，就不应该
设置密码，这样会影响其它人的
使用，造成不便。

生讨论，展示自己设置的方
法和步骤，师生共赏，点评。

三、归纳总结
师：请同学们以“我今天学
会了……”的方式进行自我点评，
师表扬和鼓励，总评。

教后反思
这节课是学生非常喜欢的一节课，因为可以让自己的电脑动起来，有好看的动画欣赏，所以学生的学习兴趣非常高，甚至有些同学还会考虑到“怎么样可以让自己电脑上的屏幕保护程序更多？”这种拓展性的问题，可以考虑把这一内容添加到拓展部分中，进一步丰富他们的知识。