2020-2021学年江苏省南通市海门市九年级(上)期末语文试卷003(附答案详解)

2020-2021学年江苏省南通市海门市九年级（上）期末语
文试卷003
一、单选题（本大题共1小题，共2.0分）
1.经典名著是文学宝库中最灿烂的珍宝。

某学校九年级举办“走进文学天地”综合性
学习活动，请你参加并完成以下任务。

【辨别真伪】
在“阅读传承文明，经典浸润人生”知识竞赛中，你能去伪存真，找出下列说法中正确的一项吗？（）
A. 艾青的《我爱这土地》中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，
正确的朗读节奏是：“假如我是/一只鸟，我/也应该用嘶哑的/喉咙/歌唱”。

B. 艾青诗歌具有“诗中有画”的特点，诗作多用“土地”“太阳”等意象，具有
鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

C. 《范进中举》介绍范进参加乡试，乡试是科举制度中每三年举行一次的全省考
试，秀才或监生等应考，考中者为进士。

D. 《刘姥姥进大观园》中刘姥姥二进大观园，与贾母、凤姐等人一起进餐，闹出
许多笑话。

刘姥姥在《红楼梦》中是个实打实的丑角，作者对她是鄙视的。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
2.用课文原句填空。

读诗文，就是读美景，读自然。

《商山早行》中视听结合、描写山野情趣的诗句是：“鸡声茅店月，（1）______ ”；《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的句子是：“浮光跃金，（2）______ ”；《咸阳城东楼》中远近结合、描写山雨将至之景的诗句是：“（3）______ ，山雨欲来风满楼”。

读诗文，就是读诗人，读人生。

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？（4）______ ”
道尽英雄失路的悲慨；李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，（5）______ ”
唱响了诗人摆脱歧路彷徨的苦闷、重新扬帆远航的强音；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了（6）“______ ，病树前头万木春”的感慨；《水调歌头•明月几时有》中“（7）______ ，______ ”
两句寄予了对天下所有离人的美好祝愿；《我爱这土地》中诗人直抒胸臆，“（8）______ ？______ ”展现了诗人真挚炽热的爱国心。

三、名著阅读（本大题共2小题，共7.0分）
3.【补全回目】
4.【发表看法】
小明在准备林冲小传的过程中，觉得林冲是武艺高强、以一敌百的英雄，可是他看到鲍鹏山的《新说水浒》中有这样一段话：“真正的英雄，一定是在老百姓有需要的时候，敢于挺身而出的。

林冲看着高衙内在京城里面横行霸道，欺压百姓，连制止的勇气都没有，他哪里算得上英雄呢？”你觉得林冲是个英雄吗？结合林冲的人生经历谈谈你对英雄的看法。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共32.0分）
5.阅读下面的文章，完成问题。

用好节俭传家宝①最近，一些地方积极运用科技手段减少餐饮浪费、倡导节约，令人眼前一亮。

有的餐厅推出机器人小锅炒菜、“智能光盘套餐”，通过精准定量、
科学配比，引导节约用餐；有的单位食堂使用订餐码，鼓励员工线上预订，并根据当日订餐情况精准把控菜品供应量。

②餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。

无论是“克勤于邦，克俭于家”的劝勉，还是“俭节则昌，淫佚则亡”的告诫，有关俭与奢的箴言，沉淀着历史的启迪，牵动着中国人对家风与国运的思考。

崇俭戒奢的思想，凝结着中国哲学智慧。

从孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”理念的提倡……有关节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着人与社会的相处之道。

③励精图治、勤俭建国，是我们党的优良传统和治国经验。

毛泽东同志睡衣上的73个补丁，周恩来同志“一片菜叶抹碗底”的简朴饮食，刻印着老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神品格。

节俭能提振精气神，为攻坚克难提供不竭动力。

焦裕禄同志起草的《干部十不准》中，有多条内容都涉及节约粮食粮款。

党的十八大以来，从中央八项规定扎紧“厉行勤俭节约”的制度篱笆，到反“四风”对享乐主义和奢靡之风说“不”，再到“光盘行动”狠刹舌尖上的浪费，节俭之风大兴，成为观察党风政风社风的一扇窗口。

④节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏。

从一株秧苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油，从一颗蓼蓝种子到一匹蓝印花布，都要历经几十道工序。

人们欣羡田园生活，本质上则是对朴素生活的向往、对劳动创造的赞叹。

品鲈鱼美，勿忘“出没风波里”的艰辛；穿绫罗衣，须记“寒机晓犹织”的辛劳。

万物生长，
每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负，而节俭正是尊重劳动的应有
．．姿态。

⑤提倡节俭并非抵制消费，而是强调树立科学理性的消费观念，践行绿色文明的生活方式，更好实现资源的优化配置。

节能家电、共享单车、二手物品售卖平台……近年来，以资源节约为特点的创新，顺应了大众消费趋势，为相关行业拓展了市场空间，催生了许多新业态。

新形势下，用好勤俭节约这个“传家宝”，有助于激发新的经济价值，创造更大的社会效益。

⑥伟大的事业，离不开锐意进取的开拓，也需要戒骄戒奢的奋斗。

面向未来，持之以恒、久久为功、不弃微末，就能让“浪费可耻、节约为荣”在全社会蔚成风尚。

（选编自2020年11月02日《人民日报》）
本文结构完整，论证严密。

细读文本，梳理文章的论证结构，完成思维导图。

你觉得下面这句话放在哪一小节作为论据比较恰当？请简述理由。

正如方志敏同志所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”
下面句子中的加点字能否删掉？为什么？
万物生长，每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负，而节俭正是尊重劳动的应有
．．姿态。

九年级1班举行主题班会。

请围绕“现代社会需要勤俭节约吗？”这一议题，自定立意，有理有据地表达自己的观点。

（100字左右）
6.阅读下面的文章，完成问题。

老戏骨
张中杰①老戏骨早被人忘了名字。

有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。

②打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。

十二岁时他迷上了戏。

七里
八乡逢会赶集唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。

连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境处，一忽儿哭得一把鼻子一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。

大家都以为他魔怔了。

③“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆!”他冲戏台班头说想学唱戏
时班头说。

班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。

④“人不能光为了吃，我得学戏。

唱好了，报父老乡亲对我的恩!”他说得一板一
眼，像念道白，尾字音拖起了长腔。

说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。

⑤班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。

⑥他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。

奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱
念做打样样在行。

他一个人能演所有角色，缺啥补啥；生旦净末丑，他唱啥是啥。

扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相
各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。

⑦唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句句哀高亢起来，观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片。

⑧好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。

他说：“我从一而终。

”一拨拨来人说客悻悻而归。

⑨剧团有8个大戏箱，他还有个大小适中的“百宝箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色，到哪儿都背身上，寸步不离。

大家戏称之“神秘9号”。

⑩村里的村医是戏迷，车祸后送殡。

村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村主任爹八十大寿时间冲突。

班头想给村主任爹演，他断然拒绝。

“村医一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一程。

你们不去我一个人去!”他说得斩钉截铁，掷地有声。

⑪他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。

夏天饭都有馊味儿了，他也不舍得倒掉。

好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。

⑫戏班市场不景气，连行头都置办不起。

皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧个鸡蛋大的洞，也换不了。

他掀开随身的百宝箱，从里面拿出针线包。

一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被缝得严丝合缝。

但是，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。

⑬那天，班子为孤儿院义演。

他正演《铡美案》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声、喝彩声四起。

忽见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。

拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应。

但见他边唱边飞身而起，扑向二人，被柱上的灯砸中脑门儿，瞬间血流如注。

他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。

⑭大家把他翻过身来，“速拿我9号箱来!”血污满面的他，京腔京韵大声念白。

⑮“毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。

箱子最下边哗哗啦啦，全是五角、一块、两块的脏兮兮的纸币和硬币。

⑯“这些一半给孤儿院，一半置办新行头……”言毕，气绝而去。

⑰一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上“老戏骨”。

字迹风流，劲直有力。

（选自《微型小说》2020年第10期）
请用简洁的语言概括关于老戏骨的几件事。

①少年老戏骨迷上看戏；
②______ ；
③老戏骨成名，拒绝大剧团重金聘请；
④______ ；
⑤老戏骨吃剩饭，缝补戏装；
⑥______ 。

刻画老戏骨这一人物时，本文使用了不同的描写方法。

请就第⑦段的人物描写方法及其表达效果，作简要品析。

小说讲究谋篇布局，情节结构大多前有伏笔，后有照应。

请在文中找出与第⑫段画线句相照应的句子。

他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。

小说中写老戏骨拒绝好多大剧团的重金挖人，却又写他不舍得倒掉有馊味儿的剩饭。

这样写是否合理？请谈谈你的看法。

老戏迷在“他”的碑上刻上“老戏骨”，体会“老戏骨”这一评价蕴含的丰富意蕴。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共21.0分）
7.阅读下面文言文，完成问题。

石钟山记
苏轼《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。

”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。

是说也，人常疑之。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。

自以为得之矣。

然是说也，余尤疑之。

石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。

寺僧使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，箜箜焉。

余固笑而不信也。

至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。

大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。

”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。

徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。

舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，款坎镗嗒之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。

因笑谓迈曰：“汝识之乎？
噌洪者，周景王之无射①也；款坎铿嗒者，魏庄子之歌钟②也。

古之人不余欺也。

”
事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。

而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实，余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

【注】①无射：钟名，周景王时所铸。

②歌钟：古乐器。

请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。

（共两处）
因得观所谓石钟者
解释下列加点词语。

①自以为
．．得之矣______
②余自齐安舟行适．临汝______
③余方．心动欲还______
④徐．而察之______
⑤前人之述备．矣______
⑥沙鸥翔集．______
⑦湖中人鸟声俱绝．______
⑧得之心而寓．之酒也______
请用现代汉语翻译下面句子。

石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
对本文内容、写法分析不恰当的一项是______
A.《石钟山记》一文层次清晰，推进有序。

全文围绕“探究石钟山得名原因”展开，分为“疑”“察”“结论”三个部分。

B.文中提出石钟山得名的两种说法：一为郦元的“水石相搏”说，作者嘲笑否定之；一为李渤的“扣石发声”说，作者赞同肯定之。

C.文章第②段以生动的比喻、形象的拟人、贴切的拟声词，对石钟山夜景作了绘声绘形的描写，创造出独特的意境。

D.“笑而不信”与“因笑谓迈曰”中“笑”的含义不同，前者表示怀疑和否定，后者是释疑后轻松愉快的笑。

沈德潜评述《石钟山记》云：“记山水并悟读书观理之法。

”读完这篇文章，你得到了哪些“读书观理之法”呢？
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）
8.阅读下面这首诗歌，完成问题。

次韵平甫金山会宿寄亲友①
王安石天末海门横北固②，烟中沙岸似西兴③。

已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。

山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。

飘然欲作乘桴④计，一到扶桑⑤恨未能。

【注释】①这首诗是王安石早期的作品。

次韵：犹言步韵，依原诗韵脚而作。

平甫：王安石的长弟。

金山：在今江苏镇江市西北。

②天末：犹言天边。

海门：大海的门户。

北圆：北圆山，在镇江东北。

③西兴：浙江杭州萧山西兴镇。

④乘桴：乘小筏。

⑤扶桑：古代神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。

这首律诗描写金山寺夜景生动而别致，请从修辞角度品析诗歌颈联的妙处。

诗歌尾联抒发的情感与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达的情感有何不同？
七、作文（本大题共1小题，共65.0分）
9.作文。

请以“最美的守候”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

八、其他（本大题共1小题，共6.0分）
10.阅读下面一段文字，完成问题。

对于每个国民而言，爱国是再朴素不过的情感，是再自然不过的认同。

电影《夺冠》带我们一同重温了中国女排一路拼搏、为国争光的夺冠lì chéng，激发起我们强烈的爱国热情和民族自豪感。

“奉献青春，dī lì前行”“学习女排，振兴中华”……
拳拳爱国心A 殷殷报国情，永远是我们这个国家不断书写cuǐ càn篇章的重要精神支柱。

对祖国的爱并不抽象，在每一滴奋斗的汗水中，在每一个前进的脚步里，B 。

激发爱国豪情，激扬爱国之力，我们C 会成就更好的自己，C 会成就更好的中国。

根据拼音写出相应的汉字。

请在A处填上恰当的标点符号。

结合语境，在B处补写一句话。

在C处补上恰当的关联词语。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】A．有误，正确的朗读节奏是：“假如/我是/一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱”。

B．正确。

C．有误，乡试考中者为举人，殿试考中者为进士。

D．有误，刘姥姥是个懂幽默、讨人喜欢的人，作者对她是满怀赞颂的。

故选：B。

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。

结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

2.【答案】人迹板桥霜,静影沉璧,溪云初起日沉阁,雪拥蓝关马不前,直挂云帆济沧海,沉舟侧畔千帆过,但愿人长久,千里共婵娟,为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……
【解析】（1）人迹板桥霜
（2）静影沉璧（重点字：璧）
（3）溪云初起日沉阁
（4）雪拥蓝关马不前
（5）直挂云帆济沧海
（6）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（7）但愿人长久千里共婵娟（重点字：婵）
（8）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……
本题考查诗文名句默写。

根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

3.【答案】C,B,A
【解析】本题考查名著人物情节的掌握。

要求填写的三个空，都是关于林冲的故事。

按事件发展的顺序，依次是：豹子头误入白虎堂、林教头刺配沧州道、林冲棒打洪教头，最终在风雪山神庙后，是林冲雪夜上梁山。

所以三个空按顺序是：C、B、A。

答案：
①C ②B ③A
《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向失败的宏大故事。

解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

4.【答案】我认为小明的看法有一定道理，英雄不应该过分控制自己的情绪。

《水浒传》中的林冲原是八十万禁军枪棒教头，其妻被高俅养子高太尉看上，面对高俅、高衙内等人的多次陷害，他选择一再隐忍，最后被逼无奈上了梁山落草。

如果林冲能够果敢一些，性格中多一些率性，也许他的结局会有所不同，也许他能够在自己的职位上尽自己所能做更多有意义事情。

“在该隐忍的时候隐忍，在该爆发的时候爆发，是一个人成熟的标志。

”所以，在我看来，能干的人确实能够不被情绪左右，但也应该适度，不可一味隐忍。

答案：
林冲不是英雄。

控制好情绪，才能成就最大的能力；在该隐忍的时候隐忍，在该爆发的时候爆发，是一个人成熟的标志；学会控制并舒缓情绪，方可进入人生高境界，成就人生伟业，不可一味隐忍。

【解析】本题考查学生个性化阅读理解能力。

是一道开放性的题目，学生可以赞同也可以不赞同，只要能将题目要求与文章内容结合，观点鲜明，条理清晰，言之成理即可。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

5.【答案】【小题1】（1）本题考查梳理文章脉络的能力。

中心论点是高度概括作者观点的语句，本文围绕减少餐饮浪费展开论述，可用自己的话将作者观点概括为“减少餐饮浪费，倡导节约”作中心论点。

分论点二是第③段的首句，按此规律寻找，分论点一即第②段的首句“餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的‘节俭基因’”，分论点三即第④段的首句“节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏”。

（2）本题考查论据与论点的对应。

这句话是方志敏同志说的，体现的是共产党员具有的优秀品质，与第③段的论点“励精图治、勤俭建国，是我们党的优良传统和治国经验”一致，可放在该段，作为道理论据。

（3）本题考查词语的表达作用。

此题可从词语准确严密的角度进行分析，“应有”是应当具有的意思，如果删去“应有”，该句传达的意思成了“节俭”是尊重劳动的唯一姿态，表述太绝对了，不符合议论文准确严密的特点。

（4）本题考查表达观点的能力。

此题应表达“现代社会需要勤俭节约”的观点，可运用道理和举例等论证方法，从勤俭节约适用于任何时候、还有很多人的生活并不富裕等方面展开论述。

答案：
（1）①减少餐饮浪费，倡导节约。

②餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。

③节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏。

（2）放在第③段。

因为提到了“同志”“革命者”，显然是我党的精神，这句话也体现了我党励精图治、勤俭建国的优良传统和治国经验。

（3）不能。

“应有”的意思是应当具有，表示节俭是尊重劳动者的一种品德之一，删去之后意思过于绝对，表示尊重劳动者的行为只有节俭。

（4）示例：我认为现代社会仍然需要勤俭节约。

一是因为勤俭节约是中华民族的传统美德，是任何时代都应遵循的，没有“现代”“古代”之分。

二是世界上还有很多地方、很多的人没有摆脱饥饿，我国也有不少的地区和人们还没有步入富裕的行列。

无论从品德修养，还是社会现实的角度，都应该倡导勤俭节约之风。

【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】文章开头列举生活中积极运用科技手段减少餐饮浪费的现象，引出论题“节俭”；然后从“餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的‘节俭基因’”“励精图治、勤俭建国，是我们党的优良传统和治国经验”“节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏”三方面进行了论述，再补充论述“提倡节俭并非抵制消费，而是强调树立科学理性的消费观念，践行绿色文明的生活方式，更好实现资源的优化配置”，最后一段总结全文。

议论文如何确定中心论点：
1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。

位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（注意承上启下的过渡句）；⑤表述不集中，需要概括。

2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

6.【答案】【小题1】老戏骨跟了戏班，没见学过却样样在行
【小题2】老戏骨常背“百宝箱”，为戏迷村医送殡，拒绝给村长爹庆寿演出
【小题3】老戏骨为救二大爷和小孙子献出生命
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查对文章事件的梳理概括能力。

“少年老戏骨迷上看戏”对应第①②段，“老戏骨成名，拒绝大剧团重金聘请”对应第⑦⑧段，第②空可由第③至⑥段内容概括为：老戏骨跟了戏班，没见学过却样样在行。

“老戏骨吃剩饭，缝补戏装”对应第⑪⑫段，第④空可由第⑨⑩段内容概括为：老戏骨常背“百宝箱”，为戏迷村医送殡，拒绝给村长爹庆寿演出。

第⑥空可由第⑬至⑯段内容概括为：老戏骨为救二大爷和小孙子献出生命。

（2）本题考查人物描写及其作用。

“观众的泪便唰唰直流”“台下也跟着大笑不止”是神态描写，“鼓掌声、叫好声连成一片”是动作描写，“唱苦戏，他念及从前孤儿之难”“唱笑戏，自豪感溢满于胸”是心理描写。

从描写角度来看，“他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨”“声声苦句句哀高亢起来”“朗朗然从喉间有节奏地往高处走”是正面描写，“让台下观众喉咙跟着发堵”“观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作”“台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片”是侧面描写。

这些描写生动形象，写出了老戏骨演技高超，样样在行的特点。

结构上，为下文“好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇”作铺垫，从而能表现他淡泊名利的特点。

（3）本题考查对伏笔照应的掌握。

“他常常望着破旧的戏装”，结合全文老戏骨对戏。