明清之际的批判思想

古代儒家思想的发展过程
春秋 战国 秦朝 西汉武帝
孔子 创造
孟、荀 继承
遭到 打击
宋明
董仲舒新 儒学“独尊” 正统思想
魏晋顾炎武
黄宗羲
王夫之
第5课 明清之际的进步思潮
课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。
明清进步思想产生的历史背景
二、明清之际的思想家
1、 “异端”思想家李贽
①反对孔孟学说是万世至论，反对绝对的思想权威， 提倡个人判断
②提倡个性自由发展和男女平等。 ③批判程朱理学，否定“天理”存在，提出“万物皆生 于两”，摇撼了“存天理，灭人欲”理论基础
推动了人们思想的解放，有利于反封建的民主思想的产生。
没有从根本上摆脱封建思想的束缚，有时代的局限，哲学 仍属于维心主义
明清进步思想产生的历史背景经济政治思想文化明清商品经济发展资本主义萌芽产生市民工商阶层崛起拜金逐利思想盛行传统道德受到猛烈冲击君主专制统治更加腐朽民族矛盾阶级矛盾尖锐农民起义风起云涌极大解放了人们的思想促进了对专制统治和纲常礼教的批判以程朱理学四书五经为标准的科举考试八股取士束缚着人们的思想西学东渐近代科学文化传入开阔了人们的视野注入了新思想的气息根本原因反对孔孟学说是万世至论反对绝对的思想权威反对孔孟学说是万世至论反对绝对的思想权威提倡个人判断提倡个人判断批判程朱理学否定天理存在提出万物皆生于两摇撼了存天理灭人欲理论基础提倡个性自由发展和男女平等
实质是对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想的范畴 ．没有动摇封建统治的理论基础。因此，宋明理学始终占 据官方统治思想的地位。 但其要求代表了新兴市民阶层的要求，体现了时代的变化。
自汉代以来，为什么儒家思想能够一直成为中国 传统思想文化的主流？从儒家思想成为中国传统 文化的主流思想中得到的启示是什么？
2、具有唯物思想的王夫之
结合课本内容，分析王夫之是怎样批判 程朱理学的，完成下列表格。 程朱理学 王夫之
世界本原 方法论
理在气先
理在气中
格物致知 考察客观事物 唯心主义先验论 得到正确认识 私欲之中， 天理与人 存天理， 天理所寓 欲的关系 灭人欲
3、猛烈抨击君主专制的黄宗羲
4、大力倡导经世致用的顾炎武
何谓经世？致力于国家，致力于社会谓之经世； 何谓致用，以我之所学，化我之所用谓之致用。经世 致用者，……学得知识，以求改变我们的国家，改变 我们的社会。
（1）政治上：反对君主专制，主张限制君权。
（2）经济上：反对重农抑商，主张工商皆本。
（3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代 特色的新思想体系。 （4）学术上：把学问和实践相结合，倡导经世致用。
主观 自身的兼容、吸收其他理论为己所用 客观 统治阶级的扶植和需要,时代的不断发展和需求 一定时期的思想文化是一定时期经济政治 启示 在意识形态领域里的反映。社会存在决定 社会意识，社会意识对社会存在有反作用
思想文化必须为政治服务，与时俱进， 随时代发展不断创新才能永葆生机
一种思想要想获得全社会的接受，必须 获得国家权力的支持
明清商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民工 经济 商阶层崛起，拜金逐利思想盛行，传统道德受到 （根本原因） 猛烈冲击
政治 君主专制统治更加腐朽，民族矛盾，阶级矛盾尖锐
农民起义风起云涌，极大解放了人们的思想，促 进了对专制统治和纲常礼教的批判
以程朱理学四书五经为标准的科举考试，八股取 思想 士，束缚着人们的思想 文化 西学东渐，近代科学文化传入，开阔了人们的视 野，注入了新思想的气息