【新教科版】八年级物理上册：2.4《能量》学案

2.4能量
【教师寄语】生时何必久睡，死后自会长眠！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式
2.知道各种能量之间可以互相转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化得过程。

3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式
【重点难点】劲往这里使！
知道不同的运动形式对应不同的能量是重点，能说出能量的转化是难点。

【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一：各种形式的能量
阅读教材P32-33，联系生活实际，回答下列问题：
1．说说每天生活中常见的能量有哪些：如电能、、、等。

2.各种形式的能量
①机械能：做的物体具有机械能。

如、、
等都具有机械能。

②内能：物体内部所有分子具有的能量，也叫做热能，它与温度有关。

③电能：电具有的能量，如发电机提供电能。

④光能：以光的形式表现出来的能量。

比如太阳光具有光能。

⑤声能：声音具有的能量。

比如：超声波可以击碎人体内的结石。

⑥磁能：与磁相联系的能。

⑦化学能：物体发生化学变化时所释放的能量，比如：酒精的燃烧。

⑧核能：原子核在发生裂变或聚变时所释放的能量。

……
【牛刀小试】指出下列物体具有何种形式的能量
①炸药爆炸时： _
②磁能坦克：
③核电站使用的核原料：
④蒸汽机里的高温气体：
目标二：能量的转移与转化
1.能量既可以，也可以。

2.能量的转移：在转移和转化的过程中，能量的形式不改变的叫能量的。

3.能量的转化：能量的形式发生改变的叫能量的。

判断下列过程是能量的转移还是转化,以及是什么形式的能之间的转移或转化。

①摩擦生热：是____ 能转化为能
②水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电是____ 能转化为能
③炉火烧水，水的温度升高是____ 能转化为能
④电动机带动水泵把水送到高处是____ 能转化为能
⑤植物的光合作用是____ 能转化为能
⑥煤燃烧是____ 能转化为能
4.概括与小结：
不同形式的能量可以互相，利用能量的过程就是就是能量和
的过程。

【巩固提升】试试我的身手，我最行！
1.下列物体具有什么形式的能量：
①正在空中飞行的飞机具有______能。

②高温高压气体具有______能。

③正在发光的电灯具有_______能。

④干电池、蓄电池具有_______能。

2．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出( )
A．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀.
B．内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起.
C．电能转化为内能——电炉工作．
D．机械能转化为电能——电动机工作.
3．写出下列各种能的转化情况：
①水电站里水轮机带动发电机发电是____ 能转化为能
②摩擦生热的现象是____ 能转化为能
③燃料燃烧时放热是____ 能转化为能
④给蓄电池充电是____ 能转化为能
⑤水沸腾时水壶盖向上顶起来是____ 能
转化为 能
【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！ 5.3汽化和液化
【教师寄语】人活着要呼吸，呼者，出一口气，吸者，争一口气！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
１．知道什么是汽化、液化。

知道汽化是吸热过程，液化是放热过
程。

２．了解沸腾现象，知道水的沸点。

３．知道蒸发可以制冷。

会对蒸发和沸腾进行比较，能说出它们的
区别。

【重点难点】劲往这里使！
本节的重点是实验探究水沸腾的规律，难点是汽化吸热和液化放热。

【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一 汽化
１.物质从……………………变成……………………的过程叫做汽化。

试举一
例：…………………………………………………………。

２.汽化的两种方式是……………………和……………………。

……………………是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象；……………………是在液体表面、任何温度下进行的汽化，影响因素有三：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流动快慢。

物体汽化时要……………………热量（填“吸收”或“放出”）。

■实验探究 液体沸腾的规律
３．本实验用到的测量工具：①时间的测量工具是……………………………；②温度的测量工具是………………………………。

４.水沸腾后继续加热，温度会不会越来越高？
我的猜想：水沸腾后继续加热，温度……………………………………。

（填“不
变”或“升高”）
５．按右图连接仪器（连接顺序由下往上）
，给水加热，水温接
近90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，如下表：
作出水沸腾时温度和时间关系的曲线，分析水沸腾时温度随时间的变化的特点：
液体在沸腾过程中，吸收热量，温度……………………。

（重点）
６．液体沸腾时的温度叫做……………………。

液体不同，沸点一般不同。

目标二液化
１．物质从……………………变成……………………的过程叫做液化。

试举一例：…………………………………………………………。

２．物体液化时要……………………热量（填“吸收”或“放出”）。

３．液化的两种方法：一是降低温度；二是压缩体积。

我们做饭时使用的液化气就是通过……………………………………的方法得到的。

目标三物态变化中的吸热和放热
１．物态变化过程中总是伴随着能量的变化。

２．固体熔化过程中，要不断…………………热量；液体凝固过程中，要不断…………………热量；液体汽化时要…………………热量；气体液化时要…………………热量；固体变成气体（升华）时要吸收热量，气体变成固体（凝华）要放出热量。

３．在手臂上涂上酒精，我们会感觉到凉，是因为酒精蒸发…………………的道理；夏天在地面上洒些水感到凉爽一些，也是这个道理。

做饭时锅盖上有很多水滴，是因为水蒸气遇到较冷的锅盖液化形成的。

４．人被１００℃的水或１００℃的水蒸气烫伤，哪种情况更厉害？………………………………………………，你的理由是………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

【巩固提升】试试我的身手，我最行！
1. 清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会吸收热量慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。

2. 某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示. 小组记录的实验数据如下表：
①图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况. ②从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是 ℃
. ③从实验得到的结论可知，当时的气压……………（填“等于”或“不等于”）1标准大气压下，你的理由是……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

3. 在图所示的装置中，用酒精灯将烧
瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口
喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白
气”。

这是因为喷出的水蒸气发生了
_________现象；如果这时在管口处放置一
块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有
_______，玻璃片的温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是： ________________________________________。

【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！。