大家的日语初级-笔记-日语初级上册语法总结
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目录
㈠日语常用的词汇分类及用法: (2)
㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。
(2)
动词的分类: (2)
动词「て形」的变形规则: (3)
1一类动词: (3)
2二类动词: (3)
3三类动词: (3)
动词「ない形」的变形规则: (4)
1一类动词 (4)
2二类动词: (4)
3三类动词: (4)
动词「た形」的变形规则: (4)
1一类动词: (4)
2二类动词: (5)
3三类动词: (5)
㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 (5)
名詞 (5)
形容動詞 (6)
形容詞 (6)
動詞 (6)
㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法 (6)
㈤常见助词用法的归纳总结 (7)
㈥连词:连接句子于句子的词。
(10)
㈦疑问词: (11)
㈧副詞及接续词: (13)
日本人の名前の纏め (20)
㈠日语常用的词汇分类及用法:
1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。
2 形容词:定语,谓语。
3 形容动词:定语,谓语。
4 动词:定语,谓语。
5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。
6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。
㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。
动词的分类:
1动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时,则为一类动词
2动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时,则为二类动词。
其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信じる起きる浴びる着るできる見るいる降りる借りる足りる
3通常情况下是两个汉字加上します,也有两个汉字加上一个假名再加上します,或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。
例えば:
动词「て形」的变形规则:
1一类动词:
①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时,将它们改为「って」
③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时,将它改为「いて」
⑥話します話して
2二类动词:
3三类动词:
动词「ない形」的变形规则:
1一类动词
将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。
若动词「ます形」的最后一个假名以「い」
2二类动词:
将动词的「ます」去掉直接加「ない」。
3三类动词:
将「します」改为「しない」;将「来ます」改为「来(こ)ない」
动词「た形」的变形规则:
1一类动词:
②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时,将它们改为「んだ」
③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时,将它改为「いた」
⑥話します話した
2二类动词:
3三类动词:
㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形名詞
形容動詞
形容詞
動詞
㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法
①「て」:
~ています、~てから、~てもいいです、~てください、~てはいけません、~ても补充:动词的「て」形表示动作的先后顺序,以及动作行为的方式方法。
例えば:顔を洗って学校へ行きます。
歩いて駅へ行きます。
②「ない」:
~なくてもいいです、~ないでください、~ないほうがいいです、~なければならない
补充:动词的「ない」形表示否定。
例えば:会社へ行かない。
③「た」:
~たことがあります、~たほうがいいです、~たり~たりします、~たら
补充:动词的「た」形表示过去时。
例えば:フランスへ行った。
㈤常见助词用法的归纳总结
1「は」
用与提示主语,像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。
起加强语气或提示为主题的作用。
例えば:田中さんは日本人です。
教室には学生がいます。
2「が」
提示主语和描述状态的作用。
常用「が」的情况有:
1其后为形容词。
2表示自然现象。
3其前为疑问词。
4整句中的一小部分的主语。
5另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。
例えば:天気がいいです。
空は青いです。
誰がいますか。
私は足が痛い。
電気が付いている。
3「も」
表示后项事物和前项事物一样。
相当于中文的[也]。
例えば:陳さんは中国人です。
李さんも中国人です。
4「の」
表示所属关系,属性,及哪国或哪个厂家制造。
例えば:私の本です。
車の雑誌です。
日本の漫画です。
ドイツのコンピュータです。
5「か」
表示疑问。
相当于中文的[……吗?]。
例えば:今日は暇ですか。
劉さんはいますか。
6「と」
表示并列和动作行为发生的伙伴。
例えば:事務所に事務員と先生がいます。
社長と日本へ出張に行きます。
7「から」
表示时间空间的起始点。
例えば:朝、八時半から授業です。
駅からどのくらいありますか。
8「まで」
表示时间空间的终止点。
例えば:会社は午後五時までです。
北京までどのぐらいかかりますか。
9「を」
表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。
例えば:日本語を勉強します。
公園を散歩します。
10「で」
①表示动作行为发生的具体的场所,其后多接动态感强的动词。
例えば:家で料理を作ります。
②表示动作行为的方式方法手段。
例えば:箸でご飯を食べます。
地下鉄でアルバイトに行きます。
③表示范围。
例えば:中国ではどこへ行きたいですか。
④表示原因。
例えば:病気で学校を休みました。
11「へ」
表示动作行为移动的方向。
例えば:香港へ旅行します。
12「に」
①表示动作行为的目的地或着陆点。
例えば:学校に行きます。
②表示动作行为的对象。
例えば:母にマフラーを送ります。
③表示人或物存在的场所。
例えば:木村さんは会社にいます。
テレビは部屋にあります。
④表示动作行为发生的场所,其后多接状态性强的动词,如:置く、勤める、残る、残す、止める、止まる、住む、書く、座る、いる、ある、就職する、立つなど。
例えば:ここに車を止めています。
⑤表示动作行为的目的。
例えば:学校へ日本語を勉強に行きます。
⑥表示动作行为发生的具体的时间。
例えば:明日、午前九時に会議があります。
⑦表示分配的比例,基准和频率。
例えば:一週間に二回家へ帰ります。
13「より」
表示比较的基准。
相当于中文的[比]。
例えば:私は鈴木さんより背が高いです。
14「ね」
①表示感叹。
例えば:バラがきれいですね。
②表示确认。
例えば:今日は日曜日ですね。
15「よ」
①表示告诉对方所不知道的事情。
例えば:スミスさんはいますか。
スミスさんはもうアメリカへ帰りましたよ。
②表示自己的观点和想法。
例えば:日本語の試験は易しいよ。
㈥连词:连接句子于句子的词。
1 并列:
そして、それに、それから、その上(并且,而且,还有)
例えば:A:彼は映画館へ行きました。
そして、間食も持っていました。
B:ここにたくさん果物があります。
それに、好きなバナナもあります。
C:一緒に食事して、それから、散歩に行きます。
D:今日、財布を落としました、その上、手に怪我もしました。
2因果:
それで、そこで、ですから、だから、から(因为,所以)
例えば:A: 今、お金がないです。
それで、歩いて帰ります。
B: 今日、天気がいいです。
そこで、郊外へドライブに行きます。
C: 明日、土曜日です。
ですから、学校へ行かなくてもいいです。
D:今、用事があります。
だから、お先に失礼いたします。
F:雨が降っていますから。
早く家へ帰ります。
3顺接:
「けど」「が」起承上启下、连接上下文的作用。
例えば:A:先生、この単語の意味が分からないですけど、教えてくださいませんか。
B:すみませんが、駅までどうやって行きますか。
4逆接:
「けど」「が」「でも」「それでも」表示转折。
例えば:A:仕事は大変ですけど、面白いです。
B:読みましたが、あまり分かりません。
C:この公園は小さいです。
でも、きれいです
D:今日、日曜日です。
それでも、やはり働きます。
5转换话题:
「ところで」「では」
例えば:A:これは昨日買ったスカートです。
ところで、いくらかかりましたか。
B:仕事が終わりました。
じゃ、ビールを飲みに行きましょう。
6列举:
「例えば」表示举例
例えば:店にはいろいろな物があります。
例えば、ペンや本などあります。
㈦疑问词:
1「何(なん)」
①询问某物是什么?
これは何ですか。
これはなんと言いますか。
②何月、何時、何日、何人、何週間、何分など
2「何(なに)」询问做什么?
①何をしますか。
3「何で」
询问方式,方法。
①何で学校へ行きますか。
②何でご飯を食べますか。
4「どんな+名詞」
询问物体的属性、性质。
相当于中文的(什么样的……)①どんな本、どんな人、どんなカメラ、どんな生活
5「どう」
后接动词,询问某事应该如何……,怎么样……
①これはどうしますか。
②中国について、どう思いますか。
6「どこ」
询问地点,场所。
①お手洗いはどこですか。
8「どの+名詞」
询问某个物体是哪个?
①どのかばんは田中さんのですか。
9「どれ」
询问某个物体是哪个。
①陳さんのパソコンはどれですか。
10「だれ・どなた」
询问某人是谁?
①あの人はだれですか。
11「いつ」
询问日期?
①木村さんの誕生日はいつですか。
12「いくつ」
询问年龄及个数。
①すみませんが、おいくつですか。
②りんごはいくつありますか。
13「どのくらい」
询问时间的长短,距离的远近,程度的多少,花费的金钱及尺寸的大小。
家から会社までどのくらいかかりますか。
北京から海南までどのくらいありますか。
日本語がどのくらい分かりますか。
この別荘(べっそう)はどのくらいかかりましたか。
大きさはどのくらいですか。
14「名詞+くらい、ぐらい」
表示大约的数量。
①会社に十二人くらいいます。
②今、九時半ぐらいです。
15「いくら」
①お宅(たく)はいくらかかりましたか。
㈧副詞及接续词:
1「とても」很,非常
例えば:彼の日本語はとても上手です。
2「すごく」很,非常,极其
例えば:彼女はすごくきれいです。
3「すこし」一点点(数量+程度)
例えば:①お金はすこしあります。
②すこしわかりました。
4「ちょっと」稍微,一点点(数量+程度)
例えば:①晩ご飯はちょっと食べました。
②ちょっと分かりました。
5「だいたい」大体,大致(程度)
例えば:①教えたことはだいたい分かりました。
6「よく」很好,经常(程度)
例えば:①日本語はよく分かります。
②よく日本へ出張します。
7「あまり…ない」(数量+程度)不怎么…,不太…
例えば:①いつも、あまりご飯を食べません。
8「ぜんぜん…ない」(数量+程度)完全不…,一点也不…
例えば:①フランス語がぜんぜん分かりません。
関連用語:「すこしも…ない」
フランス語がすこしも分かりません。
9「たくさん」(数量)很多…
例えば:①日本語関係の本はたくさん持っています。
10「もっと」表示同类东西的数量更多,程度更强.多接在形容词,形容动词的前面。
表示更(加)……
例えば:①何もありませんが、どうぞ、もっと多く食べてください。
11「くらい、ぐらい」接在数量词后,表示大约的数量、大约…,左右…
例えば:①会社に十二人くらいいます。
②今、九時半ぐらいです。
12「ときどき」有时,偶尔。
13「もう」已经…(读降调),句末如果是动态性的动词要用过去式,如果是状态性动词则用现在时。
例えば:①宿題はもう終わりました。
再,又(读声调)
もう一度お願(ねが)いします。
もう一回読んでください。
14「まだ…ない」与否定式连用,表示还(未)…
例えば:①スミスさんはまだ来ません。
15「だいぶ」表示程度,相当于很…,非常…。
例えば:①病気はだいぶ治りました。
16「ですから」所以
時間がありません。
ですから、遊びに行きません。
17「あれもこれも」「どちらも」「全部」哪个都,全部
あれもこれも好きです。
全部終わりました。
18「それから」还有,然后
りんごと、それからバナナをください。
朝六時に起きます。
それから、学校へ行きます。
19「でも」可是,不过。
表转折多用于口语。
20「あわせて」一共。
数量,金额等合计一块计算时用。
これとあれとあわせて百万です。
田中さんと鈴木さんとあわせて二人です。
21「じゃ」那么。
じゃ、韓国料理を食べに行きましょう。
じゃ、映画を見に行きましょう。
22「いつも」经常,总是。
表达经常发生同样的事情时使用。
有时含有贬义。
いつもタバコを吸っています。
いつも会社へ行きません。
23「本当は」其实。
本当は、今日は休みです。
本当は、言いたくないです。
24「名詞しか動詞ません」、「動詞の基本形、名詞しかない」只,仅。
一人しかいません。
日本語しか勉強しません。
飛行機しかありません。
25「それでも」即使。
表示转折。
熱がありますけど、それでも、会社へ行きます。
26「~や~など」…和…等。
表示列举事物中的部分。
事務室には机やパソコンなどがあります。
27「今度」这次,下次。
今度どんな料理を食べたいですか。
今度一緒に行きましょう。
28「なるほど」怪不得,果然。
表示通过对方的解释等,明白其原因或道理的时候使用。
なるほどどうもすみません。
29「ほかに」其它的,别的。
ほかに何かやりたいことがありませんか。
ほかに、どこかへ行きましたか。
30「ゆっくり」慢慢地,好好地。
表示做事时不慌不忙。
或放松地休息的样子。
ゆっくり歩きましょう。
ゆっくり休みましょう。
ゆっくり食べましょう。
31「~なあ」啊。
表示感叹。
今日はいい天気だなあ。
あの女はきれいだなあ。
32「まあ」还算。
表示按原则或标准不太满意,但是处于可以接受的程度时使用。
まあ、いいですよ。
まあ、荷物が軽いです。
33「~目」第。
表示顺序的后缀。
一番目一回目一台目一本目
私のペンは一本目です。
34「ちゃんと」好好地,规规矩矩地。
表示按说话人所期待的标准,做事踏实,充分的样子。
ちゃんと部屋を掃除してください。
ちゃんと勉強してください。
35「~までに」在……之前。
明日までに、レポートを出してください。
午後の四時までに、会社に来てください。
36「しっかり」好好地,结实地。
表示踏实坚固稳定的样子。
しっかり考えてください。
体がしっかりしています。
37「なかなか~ない」不容易,轻易不。
说明某种状态不容易实现。
「なかなか~肯定」很,非常。
表示程度。
なかなか覚えません。
なかなかフランス語が話すことができません。
なかなか複雑です。
38「実は」老实说,其实,说实在的。
実は、彼は君に会いたくないです。
39「どうやって」怎样,怎么,如何。
表示询问行为,动作如何进行。
どうやって南京路へ行きますか。
どうやって日本語を勉強しますか。
40「けっこう」相当。
比普通的程度要高。
日本製の車はけっこう品質がいいです。
このビルはけっこう高いです。
41「一度も~ない」一次也没有。
表示从来没有经历过某种事情。
今まで一度も恋愛(れんあい)したことがないです。
一度もアフリカへ行ったことがないです。
42「なるべく」尽量。
なるべく、静かにしてください。
なるべく、自分で部屋を掃除してください。
43「ぜひ」一定,务必。
与「たい」连用时,表示自己强烈的意志和愿望。
与「てください」连用时,表示请求对方务必要做某事。
ぜひちゃんと日本語を勉強したいです。
ぜひ家へ遊びに来てください。
44「また」再,又。
表示某一事情再一次或反复发生时。
また雨が降りました。
また間違いました。
45「だんだん」渐渐地。
表示某种状态随着时间的推移缓慢变化的样子。
だんだん暑くなりました。
46「やっと」终于,好不容易。
仕事がやっと終わりました。
やっと日系会社に入りました。
47「おかげで」多亏了,辛亏,都怪……
田中さんのおかげで、今度の試験に合格しました。
劉さんのおかげで、財布(さいふ)をなくしました。
48「だいぶ」很,相当地。
表示没有达到非常的程度,但还是达到了相当的程度。
日本語がだいぶ上手になりました。
武漢(ぶかん)はだいぶ賑やかになりました。
49「大勢(おおぜい)」众多的人,一群人。
公園に若い人が大勢います。
今日大勢の人は会議に出ました。
50「相変(あいか)わらず」仍旧,依旧。
表示某个情况和以前相同或变化不大。
彼女は相変わらず、きれいです。
おじいさんは相変わらず、元気です。
51「~について」关于,就……
上海の交通について、自分の意見を発表したいです。
会社の業績(ぎょうせき)について、紹介してください。
52「そんなに」那么地。
そんなに安いですか。
そんなに面白いです。
53「たぶん」可能,恐怕。
表示事情发生的可能性较大。
今たぶん授業に遅れました。
山下さんは今日たぶん来ないです。
54「この前」上次,最近。
この前街(まち)で伊藤(いとう)さんに会いました。
この前西遊記(さいゆうき)という映画を見ました。
55「その上」而且,加上。
彼は金持ちで、その上、かっこいいです。
あの子はいたずらやで、その上、口も悪いです。
56「しかたがない」没办法。
うちの子はよく学校をサボります。
これはしかたがないと思います。
お金が足りないですから、新しいパソコンを買うことができません。
仕方がないですね。
日本人の名前の纏め
1、~をよそに/ ~をしりめに
两者都表示消极的内容,多用于批评、谴责无视他人意见、要求或法律规定的行为等。
区别在于,~をよそに表现不管不顾的行为;~をしりめに表现无视他人的态度及明知故犯、满不在乎的样子。
○あの人は妻子の忠告をよそに、毎日賭け事にふけている。
那个人不顾妻儿的忠告,终日沉溺于赌博。
○あの人は皆の反対をしりめに、非人道的な生体実験を行っている。
那个人无视众人的反对,在进行非人道的活体实验。
2、~をよそに/ ~をものともせず
两者用法基本相同。
区别在于,~をよそに多用于贬义,带有“毫无顾忌”、“一意孤行”等语感;~をものともせず则表示~を大変なものと思わずに,带有“蔑视困难”等较为积极的意义。
○悪天候をものともせずに、試合を始めた。
不顾恶劣的天气,开始了比赛。
○親の心配をよそに、あの子は遊びほうけている。
那孩子弃父母的担心于不顾,无所事事,一味贪玩。
3、~かたがた/ ~がてら
两者的接续法和意思等大致相同。
但~かたがた的侧重点是……しようという気持ちを持って……,而~がてら则强调……の行き来を利用して……。
另外~かたがた还可做为接续词使用,而~がてら没有类似用法。
○北京へ主張に行き、かたがた(×がてら)観光する。
去北京出差,顺便观光.
4、~なり~なり/ ~とか~とか
两者用法相似. 但~なり~なり的后项多表示说话人的意志,一般很少用于叙述过去的事项。
~とか~とか则无此限制。
○昨日はりんごとかバナナとか(×ミカンなりバナナなり)、果物をたくさん買った。
昨天买了苹果,香蕉等许多水果。
○ミカンなりバナナなり、好きなものを食べなさい。
桔水香蕉挑你喜欢的吃。
5、~なり~なり/ ~だの~だの/ ~といい~といい/ ~であれ~であれ
均表示并列,但用法不同。
~だの~だの/ 用于列举,暗示除以上所举事物或情况外还有类似的事物或情况。
~なり~なり/ 表示从所举事例中选择较为合适的东西~といい~といい/ 表示说话人对所举事物的主观评价。
~であれ~であれ/ 的后项没有影响,没有例外的意思。
○食事がまずいだの、サービスが悪いだの(×~なり~なり,×~といい~といい,×~であれ~であれ)と文句を言う。
抱怨说饭菜难吃啦,服务太差了等等。
○何か困ったことがあったら、先生なり先輩なり(?~だの~だの,×~といい~といい,×~であれ~であれ)に相談するといいです。
有什么困难的话可以和老师或前辈们商量。
○一郎君は顔といい、体つきといい(×~だの~だの,×~なり~なり,?~であれ~であれ)、お父さんに似ている。
一郎无论是相貌还是体型都像他父亲。
○大統領であれ誰であれ(×~だの~だの,×~なり~なり,×~といい~といい)、法を犯せば処罰されるべきだ。
无论是总统还是谁,只要犯法就该受到惩罚。
6、~に即して/ ~に沿って
用法相同,都可表示不脱离前项,以前项为后项行为的出发点。
区别在于,~に即して多接在表示事实、标准、行为规则等的名词之后;而~に沿って往往前接表示方针、路线、基本准则之类的名词。
○法律に即して事を運ぶ。
依法办事。
○教育方針に沿って人材の育成を行う。
按教育方针培养人材。
7、~にかかわりなく/ ~にかかわらず
用法基本相同。
区别在于:~にかかわりなく主要表示前后项没有关系,后项多为不受前项影响的客观事实、客观存在等;~にかかわらず的后项又可表示主观、意志性的行为等,有时还带有责备或赞赏的语气。
○消費金額の多少にはかかわりなく、消費税が課せられる。
不管金额多少,都要缴纳消费税。
○天候にかかわらず、明日の午前9時から試合を行います。
不管天气如何,明天上午9点都开始比赛。
8、~にあたらない/ ~までもない
两者都表示没必要做某事。
~にあたらない多指无聊的事、小事或平常事。
~までもない则多涉及简单的事、理所当然的事及常识等。
此外,~にあたらない一般没有中顿用法,而~までもない的中顿用法则比较普遍。
○言うにはあたらない。
ちょっとしたこと。
用不着说,一点小事。
○それは当たりまえのことだから、言うまでもない。
那是理所当然的事,没有必要说。
9、~といったらありゃしない/ ~いったらない
用法相似,都表示程度很高。
但前者的ありゃしない(ありはしない的约音)是“…ない”的强调形式,因此在语气上~といったらありゃしない较后者更强烈。
10、~きらいがある/ ~恐れがある
用法相近。
区别在于:~きらいがある主要强调有某种不好的倾向;~おそれがある则是担心有可能出现某种不好的现象。
○あの人は自己本体で、人の意見を無視するきらいがある。
那个人以自己为中心,对别人的意见有无视的倾向。
○このままだと、鳥が絶滅するおそれがある。
如此下去,鸟类的灭绝的危险。
11、~に足る/ ~に値する
用法相似。
区别在于,~に足る前接用言;~に値する一般前接体言。
○この美術舘には鑑賞するに足る作品はすくない。
这个美术馆里值得鉴赏的作品不多。
○なかなか難しいが、十分研究に値する。
尽管很难,但十分值得研究。
△足る作为文言词,读间为たる。
其否定形式是足らぬ。
两词均有与自己相对应的现代口语词,即たりる和足りない,分别可用~に足りる、~に足りない的形式与~に足る、~に足らぬ作用相同。
12、~まみれ/ ~だらけ
两者用法相似。
但まみれ一般用于人或动物的身体,だらけ还可用于场所或其他物体等。
○男が、血まみれになって道に倒れている。
一个男人浑身是血倒在路上。
○借金だらけで、首が回らない。
借了许多钱,债台高筑。
○こんな間違いだらけの文章は、どうしても読むきにならない。
如此错误连篇的文章,实在没心情看。
13、~ざかり/ ~ごろ
~ざかり表示事物最旺盛的顶点。
~ごろ则表示最适合的时候,正好的时机。
以“食べ~”为例,食べざかり意指人在发育最能吃的时候,而食べごろ是指最适合吃某种食物的时候。
○食べざかりの息子を3人も抱えており、大変です。
有3个正能吃的儿子,负担很重。
○秋は蟹を食べごろだ。
秋天是吃螃蟹的好时候。
14、~にくい/ ~がたい
用法相似,表示“很难如何如何”的意思。
区别为,~にくい可接在表示自然现象的动词及非意志动词的后面,~がたい没有此用法。
○戸が閉まりにくい(×がたい)。
门不好关。
○熱帯地区の植物なので、ここでは育ちにくい(×がたい)。
因是热带植物,所以在这里很难生长。
15、~じみる/ ~めく
二者用法相似,区别为,~じみる多用于消极表现,但~めく没有此限制。
○そんな子供じみた真似をして、恥ずかしくないですか。
做那些小孩子的把戏,不害羞吗?
○彼女の寝顔は子供めいて見える。
她睡着的样子像小孩子。
16、~や否や/ と
~や否や是书面用语,后后项的状态一般为过去时。
と在表示顺接恒常条件时也多译成“一……就……”,在口语及文章中均可使用,主要表示事物的真理、自然规律以及人们的生活习惯等,其前、后项的状态一般为现在时。
○梅雨時になると(×や否や)、雨が多くなる。
一进入梅雨季节,雨水就多起来。
17、~が早いか/ と
~が早いか不能表示自然规律、真理及经常发生的事情、动作等,其后项多是已经完成的事项,时态为过去时。
接续助词と一般表示事物的真理、自然规律以及人们的生活习惯等,其前、后项的状态一般为现在时。
~が早いか的前、后项可以同属一个动作主体,也可以分属两个不同的动作主体。
○主張から帰ってきた父親は、ベッドに横になるが早いか(○と)鼾をかき出してしまった。
出差回来的父亲,刚刚躺在床上便打起了呼噜。
○席につくが早いか(×と)、すぐベルが鳴り出した。
刚一到座位,铃就响了。
18、ついでに/ ~がてら
二者都表示“……同时”“顺便”的意思。
但ついでに可作为接续词放在两句之间或句首单独使用。
~がてら则没有这种用法。
○ついでに(×がてら)、これも捨てて来てちょうだい。
请顺便帮我把这个也扔了。
19、~てから/ ~てからというもの
~てから侧重于指明具体的动作、行为的先后顺序。
~てからというもの则强调如果不发生前项,就不会有后项的结果或状态,后项的结果或状态为前项所引发。
而且~てからというもの的后项内容应为“長く続いていること”。
○お父さんはさっき帰宅してから(×てからというもの)、何も言わずに酒を飲んでいる。
父亲自刚才回家后,一直一言不发的喝酒。
20、~をきっかけに/ ~を皮切りに
两者均表示“以……为开端”。
~をきっかけに侧重于指出某事物的直接原因或初始的契机。
~を皮切りに主要表示一连串同类事项的起始。
○友人の結婚パーティーでの出会いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。
以在朋友结婚酒会上的相只为契机,开始了和她的交往。
○京劇の公演は、東京を皮切りに日本各地で行われる予定である。
计划以东京为第一站,随后在日本各地进行京剧公演。
△皮切りに还可放在句首单独使用,起接续词的作用。
きっかけに无此用法。
○皮切りに(×きっかけに)僕が歌を一つ歌いましょう。
我来唱首歌开头。
21、~ゆえに/ ~ために
两者都表示因果关系。
区别在于,~ゆえに的主观色彩较浓,其后项谓语可用推量、意志、命令、主张、劝诱、愿望等形式结句。
~ために表示客观的因果关系,多用于客观陈述,不宜用推量、意志、命令等形式结句。
○約2時間の特急で、冬の楽しいところのようでございますゆえ(×ために)、折りを見て遊びにおいでくださいませ。
这里是适于冬天居住的好玩的地方,从特快列车只需2个小时,所以请您有空时来看看。
△当后项谓语没使用推量、意志、命令、主张等形式时,尽管语气不同,~ゆえに和~ために还是可以互换的。
○病気の故に(○ために)卒業が一年遅れた。
因病毕来推迟了一年。
22、~ながら/ ~かたわら
两词用法相似,都表示“一边……一边……”。
区别在于,两词接续法不同。
而且~ながら主要用于对眼前具体动作的叙述,~かたわら多涉及相对抽象的行为。
○勤めのかたわら(×ながら)、夜間大学で日本語を勉強する。
工作之余在夜大学习。
○彼女が向こうから笑いながら(×かたわら)やってきた。
她从对面一边笑着一边走过来。
23、~こととて/ ~とあって
~こととて属书面用语,口语中多用于郑重的场合,且后项谓语可用于命令等表示个人意志的形式结句。
~とあって带有“据说是因为…”的语感,属客观陈述,后项谓语不能使用命令等表现形式。
○一人暮らしのこととて(×とあって)、特別のおもてなしも出来ませんが、お許し下さい。
因为是一个人生活,没什么能够招待您的,请原谅。
24、~によって/ ~をもって
两者都可以表示手段、方法、材料等。
但与~によって相比,~をもって的语感更为郑重,故多用于郑重的文体,不宜用于口语。
另外,在表示原因、理由时,~をもって不用于非意志性的现象、情况,也不能前接由形式体言こと够成的名词短语。
○ボタンを糸で(×をもって)縫い付ける。
用线把纽扣缝起来。
○ボタンを糸でもって(×によって)縫い付ける。
使用线把纽扣缀上。
○水害によって(×をもって)、家が倒れた。
房屋因水灾而倒塌。
25、~から~に至るまで/ ~から~にかけて
都可以表示时间或空间的起点和终点。
但~にかけて表示的终点只是大致的目标。
且~に至るまで所表示的时空范围是连续性的,而~にかけて表示的时空范围则不一定是连续的,有时是断续的。
○1984年から現在に至るまで、私はずっとこの学校に勤めてる。
从1984年起,我一直在这所学校里工作。
○夏から秋にかけて、雨が多い。
夏秋期间雨水多。
26、~はもちろん/ ~さることながら
用法相近,可译成“那是当然……”但~はもちろん的前接词多为普通名词,而~さることながら的前接词多为动名词,形容词性名词。
○北京語はもちろん、湖南語も話せる。
北京话自不恃言,还会说湖南话。
○このドレスは、見た目の美しさもさることながら、着心地も抜群だ。
这件女礼服的外观之美自不恃言,穿在身上的感觉也是棒极了。
27、~に(は)及ばない/ ~言うに及ばず
两者外形相似。
但~に(は)及ばない主要表示“不必”、“不如”、“赶不上”等。
~言うに及ばず可译为“……自不待言……也……”
○とてもあの人には及びません。
怎么也赶不上那个人。
○彼女は中国国内は言うに及ばず、世界的にも有名な映画監督だ。
她在中国自不待言,在世界上也是有名的电影导演。
28、~だに/ ~さえ
~だに是“举轻及重”~さえ往往是“举重及轻”。
另外~だに的后接词数量有限且多为消极内容,~さえ无此限制。
○大気汚染はこのまま続いたら、想像するだに恐ろしい。
大气污染如果这样持续下去,简直不敢想像。
○そこは電気さえないような山奥です。
那是个连电都没有的山坳。
29、~てまで/ ~までして
~てまで多与ことはない等呼应,表示没有必要为了某种目的而特意与进行某种活动。
相当于中文的“没必要”。
~までして与~てまで相反,其后项多为肯定内容,用于强调程度之高。
○大金を使ってまで留学することはない。
没必要花大笔钱去留学。
○夫に亡くなられた彼女はビルの清掃人までして三人の子供を育てあげた。
失去丈夫的她甚至做大楼的清洁工,把三个孩子养大非法字符。
30、~て(は)かなわない/ ~てたまらない
两都都表示程度太甚、受不了等的意思。
区别在于,~て(は)かなわない多表示当事人对某种情况、现象受不
了。
而~てたまらない多前接表示人类感情的形容词、形容动词等。
○一人ぽっちの生活は寂しくてたまらない。
一个人的生活太寂寞了。
○隣の部屋のテレビの音がうるさくてかなわない。
隔壁房间的电视声音真是吵死了。
31、~を余儀なくされる/ ~を余儀なくさせた
~を余儀なくされる表示主体迫不得已做出痛苦的选择,其主语多为人。
可译为“不得不”、“被迫”等。
~を余儀なくさせた表示某一事态使人或事被迫做出不得已的选择其主语多为事态、情况等。
可译为“迫使”等。
○お金が無いため、退学を余儀なくされた。
由于没钱,不得不退了学。
○資金不足は、その工事の中止を余儀なくさせた。
因资金不足,迫使那项工程停了下来。
32、~に至って/ ~に至っては
~に至って表示事情已经发展到较为严重的地步才有所行动,可译为“直到…才…”、“到了…才…”等。
~に至っては在外形上非常相似,但其表示事态已发展到某种程度,带有为时已晚的语感,可译为“至”、“到”等;也可用于提示某一事物,可译为“至于”等。
○校内暴力で学生が3人も死亡するに至って、学校側はようやく重い腰をあげた。
直到因校内暴力有3名学生死亡,校方才姗姗来迟采取措施。
○事ここに至っては、どうしようもない。
事已至此,毫无办法。
33、~(し)に(する)/ ~ては~
两词都可以表示动作、行为的反复。
但~(し)に(する)表示的是一个动作、行为的重复进行。
而~ては~强调的是两个动作、行为的交替进行。
○探しに探して、ついに気に入ったアパートを見つけた。
找来找去,终于找到了满意的公寓。
○書いては直す。
不停地修改。
○雨が止んでは降り、降ってはまた止んだ。
雨停了下,下了又停。
△~に~を重ねる与~(し)に(する)用法相似,只是前者用动名词,后者用动词连用形。
34、~ときたら/ ~といえば
汉译都可表示“说到……”等。
但~ときたら主要表示说话人的不满,责难等。
~といえば主要表示“Aを聞いてすぐBを思い出す”。
○内の妹ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。
说起我的妹妹,近来就知道打扮。
○日本といえば、まず富士山や桜などを思い出す。
说到日本,首先会想到富士山和樱花等。
日语1、2级语法8个一…就…的辨析
来源:新世界邓俊玲老师博客发表时间:2009-12-21 点击:1665[网友评论0条] [字号:大中小] 一、接续上的差异
1、動詞ます形+次第
2、動詞辞書形+が早いか
3、動詞た形・動詞辞書形そばから
4、動詞辞書形+なり
5、動詞辞書形+やいなや
6、動詞た形・動詞辞書形か+ない形+かのうちに
7、動詞た形(か)と思うと・(か)と思ったら
8、動詞た形+とたん(に)
二、后项句子的范围
1、次第后项用于将来的动作,表示说话人的意志。
そのニュースが伝わり次第、暴動が起こるだろう。
(×)
休みになりしだい、旅行にいった。
(×)
2、そばから后项多表示发生了使前项白做了的事情。
3、其他6个用法的后项一般不用于说话人自己的动作,而表示前项一发生后项就出现了,一种意外和惊讶的心情。
私はうちに帰ったと思うとまた出かけた。
(×)
私はうちに帰って、またすぐに出かけた。
(○)
私は家に帰ったとたん、お風呂に入った。
(×)
私は家に帰ってすぐにお風呂に入った。
(○)
三、时间等其他方面的差异
1、なり前后同一主语
2、そばから习惯性动作,会不断反复。
3、(か)と思うと・(か)と思ったら可以指客观上两个动作没有间隔,也可以使虽然两个动作有点间隔,但说话人感觉上没有间隔。
4、が早いか表示人的一种迫不及待,两个动作几乎在同时进行。
5、か+ない形+かのうちに表示前一个动作还没有完全结束的时候就发生了下一个动作。
6、なり、やいなや、たとたんに更多用来表示一种现象。
其中やいなや更书面一些。
四、真题演练
1、参加者の名前が___、教えていただけませんか。
1 わかっては
2 わかったかと思うと
3 わかり次第
4 わかった結果(2005年2級)
2、妹は、今勉強を始めたかと___、もう居間でテレビを見ている。
1.思って2.思ったら3.思い4.思ったなら(99年2級)
3、ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。
「いってきます」といい終わるか終わらない___玄関を飛び出していった。
1 かのように
2 ようにして
3 かのうちに
4 ままにして(99年2級)
4、国から来た手紙を___とたん、彼女は泣き出してしまった。
1 見る
2 見た
3 見て
4 見よう(02年2級)
5、電車が駅に止まり、ドアが開く___、彼は飛び出していった。
1 ことなしに
2 やいなや
3 ともなしに
4 におよんで(05年1級)
6、私の料理を一口___なり、父は変な顔をして席をたってしまった。
1 食べたら
2 食べて
3 食べる
4 食べよう(02年1級)
7、かたづける___子どもがおもちゃを散らかすので、いやになってしまう。
1 あとでは
2 そばから
3 よそには
4 ことまで(01年1級)
8、授業終了のベルを聞くが__、生徒たちは教室を飛び出して行った。
1 早くて
2 早いか
3 早くも
4 早ければ(06年1級)
9、検査の結果が__次第、ご連絡いたします。
1 わかる
2 わかり
3 わかって
4 わかった(08年1級)
10、私は語学の才能がないようで、新しい言葉を習う____忘れてしまう。
1 あとで
2 そばから
3 が最後
4 と見るや(09年1級)
从真题我们可以发现,就这几个句型的考察当中,可以看到4.6.10考察了接续,2.3.8考察了句型本身的正确表述,1.10虽然有同时出现了的时候,但我们很容易就能做出正确的判断。
1的2表示意外,后面是请求,不符合。
10的4是一看到要学习新单词就忘了也不对。
其他题目考察了句型的意思。
所以大家如果把接续,句型的正确表述,意思,和它的一点使用时的感情色彩掌握了的话,做题就完全没有问题了。
五、扩展练习下面来看两道日本人出的参考资料的题目
1、彼は毎日、5時になる__、会社を飛び出していく。
1.とたんに
2.かないかのうちに
3.が早いか
4.そばから
2、さっきごはんを食べた__、もう夕食の支度をしなくっちゃいけないわ。
1.うえで
2.ところで
3.かと思ったら
4.か食べないかのうちに
温馨提示:最好仔细阅读后才下载使用,万分感谢!。