教师公开招聘考试小学语文(古诗词鉴赏)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试小学语文（古诗词鉴赏）模拟试卷1(题后含答案
及解析)
全部题型 2. 第二部分专业知识
第二部分专业知识
古诗词鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面的题目。

西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。

【注】①耿：微明的样子。

1．下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
正确答案：A
解析：第二句开头“往岁”二字点明“叩门求浆”是作者回忆的往事，而末句提到的“新月初现的黄昏”是“今夕”的眼前之景，所以A选项不正确。

知识模块：古诗词鉴赏
2．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。

下列诗句“声色兼备”的一项是( )
正确答案：B
解析：B选项中，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，体现了“声色兼备”；A选项中，“歌馆”和“铃”只是体现了听觉，没有体现视觉；C选项中，“争白”和“放红”只是体现了视觉，没有体现听觉；D选项中，“留酸软齿牙”体现了味觉，“绿”体现了视觉，并没有体现听觉。

知识模块：古诗词鉴赏
3．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。

结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。

正确答案：相同点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬静，表现作者对山村的喜爱之情。

不同点：《山村》侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语”和“苔侵墨痕”表现山村风光的幽静，《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，
通过对“萧鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情；《山村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。

小园黎简水景动深树，山光窥短墙。

秋村黄叶满，一半人斜阳。

幽竹如人静，寒花①为我芳。

小园宜小立，新月似新霜。

【注】①寒花：菊花。

4．你认为这首诗的首联中哪个字用得最好，为什么?请简要赏析。

正确答案：①“动”：小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，静动结合，画面更美。

②“深”：深树本为茂密的树林，从倒影能看出树林茂密的深浅层次，更突出了水之深、之清。

③“窥”：角度巧，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，巧妙突出了小园景物之富于魅力；拟人化，以物拟人，写活了“山光”的意态神情，与王安石的“两山排闼送青来”有异曲同工之妙。

(任选其一即可) 涉及知识点：古诗词鉴赏
5．这首诗的后两联由物及人(诗人)，请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。

正确答案：幽竹、寒花(菊花)，是孤傲贞美的意象；新月、新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。

幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。

此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操、澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

阮郎归俞紫芝钓鱼船上谢三郎。

双鬓已苍苍。

蓑衣未必清贵，不肯换金章①。

汀草畔，浦花旁。

静鸣榔②。

自来好个，渔父家风，一片潇湘③。

【注】①金章：此处指高官的服装。

②鸣榔：即鸣根，犹扣舷而歌。

③潇湘：清深的湘水。

6．词中的“谢三郎”是一个怎样的人物?请简要概括。

正确答案：谢三郎是一个隐者形象。

他白发苍苍，蓑衣垂钓；气节清高，不愿出仕；寄情潇湘碧水，自得其乐，闲适自在。

涉及知识点：古诗词鉴赏
7．请简要分析下片开篇“汀草畔，浦花旁”两句的作用。

正确答案：运用对偶(自描、互文)手法，勾画出了谢三郎垂钓处的水边花草
清新可人的景象，承接上片指明了“钓鱼船”的所在，不仅突出了美好宁静的氛围，也烘托了隐逸者乐在其中的形象和心境。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

赠卖松人于武陵①入市虽求利，怜君意独真。

欲将寒涧树，卖与翠楼人。

瘦叶几经雪，淡花应少春。

长安重桃李，徒染六街尘! 【注】①于武陵：《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。

8．这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?
正确答案：示例一：对比。

“寒涧”与“翠楼”，一个荒凉一个繁华，形成鲜明对比；突出了松树生长环境的恶劣，以及“松”与“翠楼人”地位、境遇的巨大差别，暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜，为规劝卖松人做铺垫。

示例二：比喻(象征、托物言志)、借代。

以“寒涧树”比喻(象征)贫寒之士，以“翠楼人”代权贵之人；把贫寒之士比喻为“寒涧树”，形象地表现了其地位的卑微、境遇的凄凉；而想把“寒涧树”卖给“翠楼人”，委婉地表达了贫寒之士希望得到权贵赏识重用之意。

涉及知识点：古诗词鉴赏
9．这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。

正确答案：这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺；对像松树那样正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜；对争荣小人春风得意，正直人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑；以及因对现实有了清醒认识而不求荣利、洁身自好的高洁情怀。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面的诗，按要求作答。

登裴秀才迪小台王维端居不出户，满目望云山。

落日鸟边下，秋原人外闲。

遥知远林际，不见此檐间。

好客多乘月，应门莫上关。

10．“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。

正确答案：“望”字更好，承上启下，照应标题中的“登”，同时引起下文所见之景。

或“空”字更好，营造空旷的意境，流露出超然心态。

涉及知识点：古诗词鉴赏
11．请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。

正确答案：借景抒情，借幽静之景抒发闲适之情；动静结合，前句动景、后句静景，构成一幅动静结合的画面；映衬，落日、鸟和人相互映衬，表达现实之情。

涉及知识点：古诗词鉴赏
12．你如何理解诗中的“闲”字?
正确答案：“闲”既是环境的“宁静”之境，又是一种“闲适”之情；“人外”应是“世外”之意；“闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征，又表达了诗人远离世间喧嚣的“闲适”之情。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子.舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。

朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。

诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。

一笑琅然。

13．分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

正确答案：比拟、排比。

“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者进发的诗情。

“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。

涉及知识点：古诗词鉴赏
14．结合作品，简要分析作者的情感变化。

正确答案：孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作豪情。

风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪缴缠，表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概；“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。

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阅读下面这首诗歌，回答问题。

古风(其十) 李白齐有倜傥生，鲁连①特高妙。

明月出海底，一朝开光耀。

却秦振英声，后世仰末照。

意轻千金赠，顾向平原②笑。

吾亦澹荡人，拂衣可同调。

【注】①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。

②平原：即平原君，赵国重臣。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
正确答案：B “后世仰末照”一句是承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使人景仰。

涉及知识点：古诗词鉴赏
16．前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。

”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。

正确答案：要点一：辅弼天下，建功立业。

结合诗句：“却秦振英声，后世
仰末照。

”要点二：不慕名利，功成身退。

结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。

”李白是以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由和渴望建功立业，同时又希望自己能向鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。

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阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。

因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。

射虎山横一骑，裂石响惊弦。

落魄封侯事，岁晚田间。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。

看风流慷慨，谈笑过残年②。

汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。

纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。

②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。

短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

”此处化用杜诗。

17．本词上阕选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?
正确答案：上阕叙述了：①李广罢官闲居时同友人在田问饮酒后回归，被势利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李广单人独骑横山射虎；③李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜。

表达效果：①表现了作者对势利小人的愤慨以及对李广朴实性格的赞赏；②表现李广胆气之壮和武功之强；③表现了朝政的昏暗。

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18．下阕寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。

正确答案：下阕先以杜甫思慕李广之心，隐喻晁、杨亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达异交的高风，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。

“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一句，借汉言宋，感慨极深沉，讽刺极强烈。

一是汉时开边拓境，健如李广者本不当投闲，然竞亦投闲，可见邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必为之怅恨；二是汉时征战不休，健如李广者尚且弃而不用，今日求和讳战，固当斥退一切勇夫，更不必为之嗟叹。

这从反面立意，表达了作者痛恨朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱的心情。

“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”一语隐喻奸佞之人的阴险和卑劣，并以点明题语所云“夜读”情事。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。

日暮倚杖水边①王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。

【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

19．此诗颔联以______和________两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。

正确答案：屈原白居易涉及知识点：古诗词鉴赏
20．指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。

正确答案：内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。

特点：①触景生隋，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，回答问题。

醉眠唐庚①山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

【注】①唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

21．说明“山静似太古”一句的含意。

正确答案：用远古时期的宁静写出山中的幽静。

采用夸张的手法。

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22．“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?
正确答案：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。

(这两句的意思是“把人间的师太都关到了外面，我只是舒舒服服地躺在竹席上”。

) 涉及知识点：古诗词鉴赏
23．《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。

正确答案：“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

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阅读下面这首诗，完成试题。

岁暮①杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨? 济时敢爱死?寂寞壮心惊! 【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川廊中)。

②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

24．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。

正确答案：边境发生战事、时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国热情与艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大的反差。

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25．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

正确答案：借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如“请缨”，典出《汉书.终军传》。

在诗句中暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津①欲有问，平海夕漫漫。

【注】①迷津：迷路。

26．这首诗表达了什么样的思想感情?“木落雁南度，北风江上寒”对表达感情有什么作用?
正确答案：这首诗表达了思乡之愁和前途渺茫的惆怅之情。

首联借树叶凋落、鸿雁南飞、北风萧瑟、江水寒凉的秋景，渲染出清冷孤零的氛围，为抒发思乡的迷茫情怀做铺垫。

涉及知识点：古诗词鉴赏
27．这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处?请简要分析。

正确答案：以景作结，照应首联。

以长夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思乡和迷惘结合在一起，韵味无穷。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

次石湖①书扇韵姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖；南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。

②姜夔(1155—1221)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。

浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

28．这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。

正确答案：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。

分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。

从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。

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29．有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法?请简要说明。

正确答案：同意：诗的后两句写范成大由人世到出世，一方面突出了他漠视
功名、淡泊利禄的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。

不同意：前两句以景衬人，后两句以事写人，突出范的品格高尚。

“人不到”更加衬托出环境的优雅，也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。

涉及知识点：古诗词鉴赏
阅读下面这两首诗，完成后面的题目。

北来人二首刘克庄试说东都①事，添人白发多。

寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。

凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。

十口同离仳，今成独雁飞!饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。

甲第歌钟沸，沙场探骑稀。

老身闽地死，不见翠銮归! 【注】①东都：指北宋都城汴梁。

②宣和：宋徽宗年号。

30．赏析第一首中的画线句。

正确答案：运用对仗(对偶)、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。

涉及知识点：古诗词鉴赏
31．这两首诗在叙事上有何特色?试作简要分析。

正确答案：①以对比加强叙事的抒情效果。

用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。

②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。

③叙事中流露出个人的情感。

如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。

涉及知识点：古诗词鉴赏。