化合价的应用 初中初三九年级化学教案教学设计教学反思 人教版

初中化学教案：化合价的应用
北流市永丰初级中学易雄毅
教学思想：通过几个典型例题讲解并做相对应的练习，让学生理解并掌握如何用化合价来书写化学式的方法。

方法简单易学，适合初中
生学习。

教学方法：讲练结合
教学目标：
能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价。

教学重难点：
根据化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则计算。

教学过程：
复习提问：化合价的原则
新课：
化合价的应用
1．根据化合价写化合物的化学式
原则：化合物中正负化合价的代数和为零。

写法：正前负后，标价，约简，交叉，检查。

一般规律：将正价元素符号写在前面，负价元素符号写在后面，在元素符号上面标出元素的化合价，将两个化合价的数值约简成最简比，交叉写在元素符号的右下角。

（数值为1时略去不写）。

例1：试写出+5价磷的氧化物的化学式。

解：①正价元素在前，负价元素在后，标出化合价
②约简化合价数值为最简比，交叉写在元素符号的右下角：
例2：已知钙的化合价为+2价，氢氧根为-1价，写出这种化合物的化式2.根据化学式，推断某元素的化合价：
例3：确定KClO3中氯元素的化合价。

解：根据化合物中正负化合价代数和为零的原则求氯元素的化合价。

设：氯元素的化合价为X，
在KClO3中，（+1）+ x +（-2）×3=0
X=+5
则：KClO3中氯元素的化合价为+5
例4：试确定硫酸铝[Al2(SO4)3 ]中硫元素的化合价。

练习：
1.根据给出的元素化合价书写物质的化学式
（1）已知铁为+3价，氧为-2价，写出这种氧化物的化学式。

（2）已知镁为+2价，氢氧根为-1价，写出这种化合物的化学式。

2.根据化学式求带点元素的化合价
KMnO4、K2MnO4、H2SO4
. . .
板书设计：
合价的应用：
1．据化合价写化合物的化学式
①原则：化合物中正负化合价的代数和为零。

②写法：正前负后，标价，约简，交叉,检查。

2．据化学式推断某元素的化合价
根据化合物中正负化合价代数和为零的原则求氯元素的化合价。