七年级(上)Units5—6词语辨析

合集下载

人教版七年级英语上册 unit5-6 知识点总结

七年级Unit 5-6 知识点总结及检测【教学目标】1.学会用have对物品的所属进行提问及应答，学会用do 和does 引导的一般疑问句，学会用let’s 提建议，能够谈论自己喜欢和不喜欢的球类2.掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型。

学习常见食物的名称。

3.通过对食物名称和询问句型的学习，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。

通过对食物的学习了解，学会配制营养餐。

【知识梳理】Unit5. Do you have a soccer ball?句型: Do you have a TV? Yes, I do/No, I don’t.Do they have a computer? Yes, they do./No, they don’t.Does he have a tennis racket? Yes, he does./No, he doesn’t.Does she have a soccer ball? Yes, she does./No, she doesn’t.Does he have a ping-pang ball? Yes, he does./No, he doesn’t.Let’s play soccer. Let me help you.I don’t have a soccer ball. That sounds good.语法：1,句中不含be(am,is,are)动词的一般疑问句的变法。

也就是说句中谓语动词是实义动词时，要变为一般疑问句，在句首加do/does（当主语是第三人称单数的时候用does）,第一人称变第二人称，动词变原形其他的语序不变。

I have a computer.–Do you have a computer?She likes playing ping-pang.- Does she like playing ping-pang.肯定回答用yes, 主语+do/does.否定回答用No,主语+don’t/doesn’t.2一般句子中当主语是第三人称单数的时候，谓语动词要起变化。

2022学年人教版七年级英语上册unit5---6复习知识点汇总

Unit 5 Do you have a soccer ball?1.实义动词have在一般现在时中的用法“三单”主语用has，其他人称用have。

疑问句很好办，句首来把d o/d oes添；变否定也不难，d on’t/doesn’t加在have前；d oesn’t句中现，has要用have换。

【对点训练】①汤姆有两支钢笔。

Tom two pens.②——比尔有个妹妹吗？——不，他没有。

—Bill a sister?—No, he .③我没有棒球。

I a baseball.【达标检测】一．用have的适当形式填空1. I a new friend.2.Grace a bag?3.they a daughter?4. She five baseballs.5. She (not) five baseballs.二．句型转换1. Bruce has a basketball. (改为否定句)Bruce a basketball.2. He has a new voll eyball. (改为一般疑问句)he a new voll eyball?3. They have a voll eyball. (改为一般疑问句)a voll eyball?4. They have some watches. (改为单数句)watch.5. We have a new car. (改为否定句)We a new car.2.interesting adj.有趣的That sounds interesting．He is interested in the book. 他对这本书感兴趣。

★探究总结：interesting与interested的区别(1) 指“(事物)令人感兴趣的，有趣的”，其主语或修饰的词多为事物。

(2) 指“(人)对……感兴趣”，常构成的短语是be interested in“对……感兴interesting 是以元音音素开头的单词，所以当它修饰可数名词的单数时，前面用不定冠词an 。

Units 5-6重点句子解析

我们试图说服他接受我们的观点。３Ｉｈｅｎｎｅｔｏｎｍａ．ｎｔｅｂ＃ｎｉｇｈｏｋｍａｙｓｌｌｖｉｅ搭配．示：表意见。如：０ｃ表发ｊｂｏｍａｅｍｏｅ．开始时。他干了许多杂ｏｓｔｋｎｙＭｙｆｔｅａｗａｓｅｐｅｓｓｈｓｐｌｉａａｈｒｌｙｘｒｓｅｉｏｉｃｌｔ活儿来挣钱０ｉｉｓａｈｍｅ父亲总是在家里发表他政ｐｎｎｔｏ．我０ｍａｅｍ０ｅｋｎｖ意为：钱，赚也可用动词ｅｒ；ａｎ表治上的见解示： … …来赚钱，加介词短语ｂｏｎ… 。如：用可ｙｄｉｇ
■ ● ■ ● 隧爨一 ■ ■
课文最踪Ｕｎｔ５６重点句ｉ－ｓ子解析
Ｕｎｔ５ｉ
我对他的评价很高（）低。我不欣赏他的演讲。
一
０掩一０Ｔｌ
Ｉａｅｏｏｉｉｎｏｉｐｅｈｈｖｎｐｎｏｆｈｓｓｅｃ．
ｐａｔｅｅｅｙｄｙｐａｔｅ为动词）把网球打ｒｃｉｖｒａ．ｆｒｃｉｓｓ要好．要每天练习需 ◎ 以上是英国英语的用法而美国英语无论１名词还是动词都用Ｃ６。类似的还有ｐｏｈｃｒｐｅｖ和 ◎ ｐｏｈｓ；ａｖｅ和ａｖｅ等ｒｐｅｙｄｉｃｄｉｓ（）ａｅｃｍｅｔ为：评论，果要表３ｍｋｏｍｎ意作如示： … …作出评论，用介词ｏ。如：对常ｎ

新目标七年级(上)Units 5-6词语辨析

。
在（ｍ进运 ‘：或动据种则进的力脑的赛可蔫室）行量根某规而行体或力比，内室二指运动时常望数。如：ｅ２外或ｇａ用复
．
ＴｅＯｙｐａｅａｅｖｒｆｒｙａ．ｈｌｉＧｍｓｒｈｌｅｅｏｅｒ奥林匹克运动会每四年举行～次。ｍｃｅｄｙｕｓ
３ｐｒ；ｇｍｅｌｙ．ｓｏｔａ；ｐａ
（ｓｏｔ指各种形式的运动和户外活动，以是娱乐性的，可以是竞争性的体育活动。１ｐｒ泛）可也指娱乐性或锻炼性的体育活动时用作不可数名词，指竞赛性体育活动或体育项目时用作可数名词。如：Ｈｓｖｒｏｄｏｐｒｅｉｅｙｆｎｆｓｏｔ．他非常喜欢文体活动。Ｈｏｅｌｋｎｓｏｐｒ．他喜欢各种运动。ｅｌｓａｌｉｄｆｓｏｓｖｔＰａｉｇｆｏａｌａｄｒｎｉｇａｅｓｏｔｌｎｏｔｌｎｕｎｎｐｒ．足球和跑步是体育运动。ｙｂｒｓ＇＿
４．ｍａｙｎ；ｍｕｈｃ；ａｌｔｏ；ｌｔｆｏｏｆｏｓｏ；ａｌｔ

堕
哆
。
◎ 竹◎
（）ａｙｍｃ形容词（多），ｍｎ饰可数名词复数，于肯定句，ｕｈ修饰不可１ｍｎ／ｕｈ作许时ａｙ修用ｍｃ数名词。ｎｍａｙ作名词，词时，示 “ 代表许多人（），ｍｕｈ作名词时表示 “ 多、物 ” ｃ许大量 ”作副词时，表示 “ 非常 ” 如：。Ｍａｙｏｓａｅｔｅ．我们当中的许多人都疲倦了。ｎｆａｉｄｒｒＴｅｅｗｓＳｃｏｄｔａｗｏｌｎａｉａ．食物太多了，们吃不完。ｈｒａＯｍｕｈｆｏｈｔｅｃｕｄ ’ｅｔｔｌｔ１我（）ｌｆｌｓｏ相当于ｍｎ２ａｏｏ＝ｏｆｔｔａｙ或ｍｃ，为 “ 多、ｕｈ意许大量 ”常用于肯定旬中，，既可修饰可数名词。可修饰不可数名词。如：也Ｉｈｖｏｆｏｆｗｒｏｄ．我有大量的工作要做。ａｅａｌｔｏｌｔｏｏｋｔｏ／ｓ（）ｏ相当于ｖｒｕｈ许多、常、分 ” ３ａｌｔｅｙｍｃ“ 非十的意思。ａｌｔ调程度，修饰动词作状ｏ强可语，放在动词后或句末，也可修饰比较级。如：Ｔａｋｏ．非常感谢。ｈｎｓａｌｔＩｃｎｓｅｋＥｇｉｏ．我能说很多英语。ａｐａｎｌｈａｌｔｓ

福建中考总复习七年级上册Unit5-6笔记

福建中考总复习七年级下册Unit5-6笔记1.Happy New Year!新年快乐！The same to you. 你也一样。

2.Your new bike looks very nice! 你的新自行车看起来真漂亮！Look 系动词意思是看起来怎么样系动词+形容词常见的系动词：be动词（am，is，are, was, were），感官动词（feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste吃起来，seem似乎），“变得”词（get，become，turn）You look ill. 你看上去病了。

The coat feels smooth这件大衣摸起来很光滑。

The music sounds nice. 这首歌听起来真好听。

The socks smell terrible. 这袜子难闻死了。

Noodles taste good. 面条吃起来很好吃。

He seems angry. 他似乎很生气。

He became angry. 他变得生气了。

The flowers turn green. 花变绿了。

The weather gets warm. 天气变暖和了。

3.How do you usually come to school? 你通常怎样来学校？I usually come to school by subway. 我通常乘地铁。

用“by＋交通工具名词”放句末：如：by bike（骑自行车）,by bus（乘公共汽车）,by car（乘出租车）,by train（乘火车）,by ship（乘轮船）,by plane（乘飞机）by land（从陆路）,by water（从水路）,by sea（从海路）,by air（乘飞机）例句：They go to England by air．他们乘飞机去英国.用“in（on）＋a+交通工具名词”.放句末We go there in a car．我们乘小汽车去那里.in a car（乘小车）on a bus（乘公共汽车）on a train （乘火车）on the bike （骑自行车）用“take a（the）＋交通工具名词”做谓语如：take a bus（乘公共汽车）,take a train（乘火车）,take a ship（乘轮船）,take a plane（乘飞机）；但“骑自行车”要用ride a bike 骑马ride a horse。

七年级英语上册Unit5-6重点、考点知识总结

Unit 5 Do you have a soccer ball?1、短语归纳soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球baseball bat 棒球棒play sports 参加体育运动或比赛watch TV 看电视in my bag 在我的包里be late 迟到on TV 电视上2、一般现在时态中have的用法①have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例：I have a pen. 我有一个钢笔。

He has a pen. 他有一个钢笔。

②have / has作谓语时的转换三人称单数用does 外，其余都用do.（1）否定句式：主语+don’t / doesn’t +have… I don’t have an eraser. 我没有橡皮。

He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。

（2）一般疑问句式：Do/ Does+主语+have… 肯定答语：Yes,主语+do / does. 否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t.—Do you have a ruler? —Yes, I do. —No, I don’t.（3）have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。

除第第三人称前加does后，句中的谓语动词has要变成have. Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？(4)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.I have some good friend.→I don’t have any good friend.3、Let’s=Let us 让我们……吧。

人教版英语七年级上册Unit5 易混淆单词和短语辨析

Unit5 易混淆单词和短语辨析1.辨析：interesting, interested例：The book is interesting.这本书很有趣。

I am interested in the movie.我对这部电影很感兴趣。

2.辨析：hear, listen, sound如：She listened but heard nothing.她听了听，但什么也没听见。

Please listen to the teacher carefully.请认真听老师讲课。

That sounds good.那听起来不错。

3. 辨析：look, see, watch, read如：Please look at the blackboard.请看黑板。

You should see a doctor when you are ill.当你生病时应该去看医生。

Do you watch TV every day? 你每天都看电视吗？Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜欢看报纸。

3.辨析：after , in如：He came back after three days. 3天后他回来了。

I’ll come back in 3 days.我三天后回来。

4.辨析：let’s, let us如：Let’s do our homework.让我们做作业吧。

Please sir, let us go now.先生，请允许我们现在走吧。

5.辨析：like, love如：Do you like the watch? 你喜欢那块手表吗？We love our country. 我们热爱我们的国家。

6.辨析：tennis ball, tennis如：I have two tennis balls.我有两个网球。

Do you like playing tennis? 你喜欢打网球吗？。

七年级英语五六单元知识点

七年级英语五六单元知识点七年级是学生学习英语的关键时期，在五六单元中学生将接触到更多的知识点。

下面将介绍七年级英语五六单元的知识点。

一、形容词比较级形容词比较级是指在两个或两个以上的人或物之间进行比较的形容词形式。

比较级通常以“er”结尾，如“taller”（更高的）、“smarter”（更聪明的）等。

需要注意的是，有些形容词比较级不是以“er”结尾，如“better”（更好的）、“worse”（更糟糕的）等。

二、动词的过去式动词的过去式是指表示过去某个时间或状态的动词形式。

不规则动词的过去式需要记忆，例如：go-went（去-去了）、eat-ate（吃－吃了）等。

而规则动词的过去式通常在动词后面加上“-ed”，如play-played（玩耍-玩耍了）。

三、被动语态被动语态是指动作的执行者不是主语，而是由句子中的谓语动词所表示的动作所执行的人或物。

被动语态的构成是：be + 过去分词。

例如：The cake was made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的）四、情态动词情态动词是用在动词前面，用来表示说话人对发生的事情或者行为的看法、态度、感觉等，并且情态动词的一般形式和无人称形式是相同的。

情态动词包括：can（能够）、could（能够，可以）、may（可以，可能）、might（也许）、must（一定）、shall（应该）、should（应该）、will（将要，会）、would（可能，愿意）等。

五、宾语从句宾语从句是由连词引导的一个完整的句子，作为宾语使用。

常用的引导词有：that（可能省略）、whether（是否）、if（如果）、who（谁）、whom（谁）、which（哪一个）、what（什么）等。

例如：I want to know if you can come.（我想知道你是否能来）六、直接引语和间接引语直接引语是指一句话的原话，用引号括起来。

间接引语是在引述原话时，不使用引号，而是使用连词that将原话连接到主句中。

七年级英语上第5、6单元知识点及语法总结

1，Countable nouns: hamburgers, eggs, oranges, bananas, apples, pears, carrots, vegetables, tomatoes(potatoes/photos,radios), strawberries(families,dictionaries)2，Uncountable nouns: milk, bread, rice3，Countable and uncountable nouns: food, fruit, ice-cream, salad, chicken4，Fruit:apples,pears,oranges,banans,strawberries.5，Vegetabels:tomatoes,potatoes,carrots,broccoli.6，Food:hamburgers,eggs,French fries,Ice-cream,chicken,salad,milk,rice,bread.通过对一个时态，两种结构，三单人称，四种句式的系统学习，搭建起整个初中英语学习的框架。

1，I/We/They have/don’t have a baseball/volleyball/basketball/football/soccer ball/tennis ball/ping-pong ball/ping-pong bat/tennis racket.2，Do you/they have a ......?Yes,I/we/they do./No,I /we/they don’t.3，Let’s play baseball/volleyball/basketball/football/soccer/tennis/ping-pong.4，That souns good/interesting/fun/boring/easy/difficult/relaxing.1，I/We/They like(don’t like) apples/milk (for breakfast/lunch/dinner).Do you/they like apples/milk?Yes,I/we/they do./No,I/we/they/ don’t.What do you/they like?2，He/She/Bob likes(doesn’t like) pears/rice .Does he/she/Bob like pears/rice?Yes,he/she/Bob does./No,he/she/Bob doesn’t.What does he/she/Bob like?课本89页——91页1，动词be：即就是主系表结构的句子2，实义动词do：即就是主谓结构的句子(这儿的do代表像do一样的所有动词)3，一般现在时态有两大句子结构，一是主系表结构的句子，一是主谓结构的句子。

Unit5-6单元固定短语具体用法讲义人教版七年级英语上册(1)

2024人教版英语七年上册Unit56单元固定短语具体用法讲义一、这些短语的具体用法：1. soccer ball 英式足球I have a new soccer ball. 我有一个新的英式足球。

2. a tennis bat 一个网球拍She has a tennis bat. 她有一个网球拍。

3. baseball bat 棒球棒Do you have a baseball bat? 你有一个棒球棒吗？4. play basketball 打篮球We like to play basketball. 我们喜欢打篮球。

5. play sports 参加体育运动或比赛They often play sports after school. 他们经常放学后参加体育运动。

6. in my bag 在我的包里The book is in my bag. 这本书在我的包里。

7. watch TV 看电视I like to watch TV in the evening. 我喜欢晚上看电视。

8. on TV 电视上The game is on TV tonight. 今晚这场比赛将在电视上播出。

9. be late 迟到Don't be late for school. 上学不要迟到。

10. after class 课后Let's play games after class. 课后我们一起玩游戏吧。

11. love sports 喜欢运动She loves sports very much. 她非常喜欢运动。

12. at school 在学校I am at school now. 我现在在学校。

13. John’s birthday dinner 约翰的生日晚餐We are going to John’s birthday dinner. 我们要去参加约翰的生日晚餐。

14. next week 下周I will go to Beijing next week. 我下周要去北京。

译林版七年级上英语各单元易混淆形容词和短语辨析

译林版七年级上英语各单元易混淆形容词和短语辨析1. Unit 1: Greetings1.1. friendly vs. kind- Friendly describes someone who is warm, sociable, and easy to get along with.Friendly describes someone who is warm, sociable, and easy to get along with.1.2. eager vs. eager to do- Eager describes someone who is very enthusiastic, keen, and excited about something.Eager describes someone who is very enthusiastic, keen, and excited about something.- Eager to do describes someone who is impatiently waiting and willing to do something.Eager to do describes someone who is impatiently waiting and willing to do something.2. Unit 2: School Life2.1. hardworking vs. diligent- Hardworking describes someone who puts in a lot of effort and works intensively.Hardworking describes someone who puts in a lot of effort and works intensively.- Diligent describes someone who is persistent, thorough, and focused while working.Diligent describes someone who is persistent, thorough, and focused while working.2.2. enjoy vs. be fond of- Enjoy means taking pleasure or delight in something.Enjoy means taking pleasure or delight in something.- Be fond of means having a strong liking or affection for something.Be fond of means having a strong liking or affection for something.3. Unit 3: Hobbies3.1. exciting vs. thrilling- Exciting describes something that is filled with excitement and generates interest.Exciting describes something that is filled with excitement and generates interest.- Thrilling describes something that is extremely exciting and gives a strong sensation of pleasure or excitement.Thrilling describes something that is extremely exciting and gives a strong sensation of pleasure or excitement.3.2. boring vs. tedious- Boring describes something that lacks interest or is dull.Boring describes something that lacks interest or is dull.- Tedious describes something that is long, tiresome, and repetitive, causing boredom or annoyance.Tedious describes something that is long, tiresome, and repetitive, causing boredom or annoyance.4. Unit 4: Animals4.1. cute vs. adorable- Cute describes something that is attractive, charming, or endearing.Cute describes something that is attractive, charming, or endearing.- Adorable describes something that is extremely cute and elicits strong feelings of affection.Adorable describes something that is extremely cute and elicits strong feelings of affection.4.2. wild vs. fierce- Wild describes something that is untamed, not domesticated, and existing in a natural state.Wild describes something that is untamed, not domesticated, and existing in a natural state.- Fierce describes something that is aggressive, intense, and capable of causing harm or fear.Fierce describes something that is aggressive, intense, and capable of causing harm or fear.5. Unit 5: Festivals5.1. traditional vs. ancient- Traditional describes something that is based on customs, beliefs, or practices handed down from generation to generation.Traditionaldescribes something that is based on customs, beliefs, or practices handed down from generation to generation.- Ancient describes something that is very old, from a time long past.Ancient describes something that is very old, from a time long past.- Celebrate means to mark or honor an occasion or event with joy or festivity.Celebrate means to mark or honor an occasion or event with joy or festivity.6. Unit 6: Food and Drinks6.1. delicious vs. tasty- Delicious describes something that has a pleasing taste or flavor.Delicious describes something that has a pleasing taste or flavor.- Tasty describes something that is delicious and enjoyable to eat.Tasty describes something that is delicious and enjoyable to eat.6.2. appetizing vs. mouthwatering- Appetizing describes something that is appealing, stimulating, and whets the appetite.Appetizing describes something that is appealing, stimulating, and whets the appetite.- Mouthwatering describes something that looks or smells so good that it makes one's mouth water.Mouthwatering describes something that looks or smells so good that it makes one's mouth water.7. Unit 7: Daily Activities7.1. ordinary vs. routine- Ordinary describes something that is normal or typical, without any special qualities or features.Ordinary describes something that is normal or typical, without any special qualities or features.- Routine describes something that is done regularly and follows a set pattern or schedule.Routine describes something that is done regularly and follows a set pattern or schedule.7.2. pleasant vs. enjoyable- Pleasant describes something that is pleasing, agreeable, or giving a sense of satisfaction.Pleasant describes something that is pleasing, agreeable, or giving a sense of satisfaction.- Enjoyable describes something that is pleasant and brings pleasure or enjoyment.Enjoyable describes something that is pleasant and brings pleasure or enjoyment.以上是译林版七年级上英语各单元易混淆形容词和短语辨析。

冀教版英语七年级上册_Unit5_易混淆单词和短语辨析

Unit5 易混淆单词和短语辨析1.辨析：no, notno 意为“不”，no则可单独使用，它的反义词是yes，用于回答一般疑问句。

还有“没有”之意，其后加可数名词单数时，相当于not a(n)；后面加可数名词复数或不可数名词时，相当于notany。

not 意为“不”，not是副词，常与be动词、助动词、情态动词等一起构成否定句。

如：He is not a student. 他不是一个学生。

—Are you a student？你是一个学生吗？—No, I’m not.不，我不是。

2. 辨析：family, home, housefamily 意为“家；家庭”，用作集体名词，强调家庭的成员。

当它作整体使用，在句中作主语时，谓语动词用单数形式，此时，侧重社会群体中的一部分，意为“家庭”。

意为“家庭成员”，其在句中作主语时，谓语动词应用复数形式。

home 意为“家；家乡”，指一个人出生居住的地方，不指家庭成员，其带有感情色彩（团聚、思念），也特别强调家里的氛围和环境。

house 意为“房子、房屋”，侧重指住所，即建筑物。

如：My family is very big. 我的家庭很大。

My family are all out. 我们全家人都出去了。

He lives in Beijing, but his home is in Shanghai. 他住在北京，但他的家在上海。

T here are many trees in front of my house. 我家前面有许多树。

3. 辨析：above, on, overabove 意为“在……之上”，表示一物体高于另一物体，两物体不接触，也不是处于物体的正上方。

on 意为“在……之上”，表示一物体在另一物体之上，两物体平面与平面相互接触。

over 意为“在……之上”，但它常强调一种上下的垂直关系。

如：We are flying above the clouds. 我们飞行在云层之上。

七年级上册五六课的知识点

七年级上册五六课的知识点五、形容词和副词形容词和副词是我们日常生活中经常使用的词语。

在语法中，形容词一般修饰名词，表示事物的性质、特征等；而副词则一般修饰动词、形容词或其他的副词，表示时间、地点、方式、程度等。

例如：形容词：美丽的花朵、高大的建筑、良好的秩序等。

副词：快速地奔跑、高兴地笑、很快就到了等。

在使用形容词和副词时，需要注意以下几点：1. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词有三个级别，即原级、比较级和最高级。

比较级表示两个事物之间的比较，最高级则表示三个或三个以上事物之间的比较。

例如：形容词比较级和最高级：更美的花朵、最美的花朵等。

副词比较级和最高级：跑得更快、跑得最快等。

2. 形容词和副词的位置：一般情况下，形容词和副词位于被修饰的名词和动词之前。

例如：高大的建筑、快速地奔跑。

3. 形容词和副词的修饰范围：在复合句中，形容词和副词修饰的范围要明确，一般位于句首或句末。

例如：这座建筑又高又大，修饰多个词语；他快乐地笑了起来，修饰动词。

六、情态动词情态动词是用来表示说话人的态度、意愿、建议等的动词，英语中有很多情态动词，如can、may、must、will等。

情态动词在句子中通常放在动词前面，用来表达一种语气、情感。

例如：我能够做到，表示能力；这件事一定要做，表示必然性；你应该这样做，表示建议。

情态动词的用法如下：1. 表示能力、许可或可能性：can、may、must等。

例如：我能够做好这件事、你可以去尝试一下、这件事可能会有一些麻烦等。

2. 表示义务或必要性：should、must等。

例如：你应该遵守规则、我们必须保障自己的安全等。

3. 表示意愿或打算：will、would等。

例如：我会考虑这个建议、他会帮助你解决问题等。

4. 表示推测或可能性：may、might等。

例如：他可能是在店里购物、你也许会喜欢这个节目等。

七、非谓语动词非谓语动词是指不可以单独成句子谓语的动词形式。

英语中的非谓语动词主要有动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

七年级(上)Units 5-6词语辨析共4页word资料

七年级(上)Units 5-6词语辨析1. sport, game sport和game都可指娱乐性、锻炼性或竞赛性的体育活动，但二者用法有所不同。

(1)sport指需要体力的户外活动，如游戏、登山、拳击等。

eg:Riding a bike is Tom’s favourite sport.骑自行车是汤姆最喜欢的运动。

(2)game可以是室内或户外，体力或脑力的活动，通常有一定的规则。

eg:Let’s play a game. 我们一起做游戏吧。

2. many, muchmany意为“很多”，修饰可数名词复数。

much意为“很多”，修饰不可数名词。

eg:He has many books. 他有许多书。

I have much money. 我有许多钱。

3. good, well(1)good为形容词，可作表语或修饰名词作定语。

eg:He is a good boy. 他是个好孩子。

(2)well作形容词时，意为“身体好”；作副词时，修饰动词或形容词。

eg:I’m well again, thank you.我身体又好了，谢谢你。

Tom does it well. 汤姆做得很好。

4. and, butand与but都是连词，但用法上有很大差别。

and意为“和；并且”，可用于连接两个并列的名词、动词、代词或形容词等相同词性的词作句子相同的成分，也可以连接两个句子表示并列或顺承关系；but意为“但是；可是”，多用于连接两个句子，表示转折或相对立的关系。

eg: Come and have a cup of tea. 来喝杯茶吧。

He has a com puter, but I don’t.他有电脑，但我没有。

归纳：and连接两个或多个动词时，往往形式相同，这对我们正确使用动词形式很有帮助。

eg:He often watches TV and does homework on Sundays. 他星期日经常看电视，做家庭作业。

七年级英语译林版上册Unit5_易混淆单词和短语辨析

Unit5 易混淆单词和短语辨析1. 辨析：festival, holiday, vacation如：The Shanghai Television Festival will be held next month.上海电视节将在下个月举行。

Sunday is a holiday and most people do not work.星期天是个假日，多数人不工作。

What are you going to do during the summer vacation/holidays?在暑期期间你打算做什么？2. 辨析：take a photo of sb, take a photo for sb如：Can I take some photos of flowers? 我可以拍些鲜花的照片吗？Let me take photos for you.让我来替你们拍照片吧！3. 辨析problem 和question如：The problem is that who can answer the question.问题是谁能回答这个问题。

4. 辨析: dress, put on, wear例：The boy is old enough to dress oneself.这个男孩足够大了，他能够自己穿衣服。

Your coat is on the bed. Please put it on.你的衣服在床上。

请把它穿上吧。

She always wears a red hat.她总是戴着一顶红色的帽子。

I’d like you to dress up for my birthday party tonight.今晚我希望你为我的生日聚会打扮打扮。

5. 辨析: because, because of例：I don’t want to make friends with him because I don't like him.因为我不喜欢他，所以不想和他交朋友。

牛津深圳版七年级英语上册 Unit 5 - Unit 6 重点单词和习题(无答案)

深圳牛津七年级（上）Unit 5 ~ Unit 6重点单词和习题一、词汇讲解1. nervous adj.: worried; anxious about sth. or afraid of sth. 紧张的◇举例Sometimes, I am very nervous and I cannot answer their questions.有时我非常紧张，回答不出他们的问题。

◇拓展◇ nervously adv. 神经质地；焦虑地She smiled nervously.她露出不安的微笑。

◇ nervousness n. 神经紧张；情绪不安He tried to hide his nervousness.他试图掩饰他的惶恐不安。

◇运用(1) —I’m really ________ before the interview.—Take it easy. You are the best.A. nervousB. comfortableC. surprised(2) She walks around the room __________ (nervous).2. able adj.: to have the skill to do sth. 能；能够◇举例Are you able to come tomorrow?你明天能来吗？◇常用短语(be) able to 能够The patient is able to sit up by himself.那个病人能够自己坐起来。

◇拓展◇ ability n. 能力；才能I have never doubted about her ability.我对她的才能从未怀疑过。

◇ （反）unable adj. 不能的；不会的She feels unable to finish the work.她觉得不可能完成这项工作。

◇运用Everybody is able to complete the task easily.A. shouldB. canC. ought to3. have to: must; show what is necessary for one to do 不得不；必须◇举例We have to do our homework after class.放学后我们必须做作业。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

■ ■
司话辩祈
谚ｍｉ霉、ｉｓ ∞∞ ∞∞
犀《８量》屯
１ｍａ－ｍｕｃｎ，ｕｈ都表示 “ 多 ” 而且都可以作形容词或代词，ａｙｍｃ很，却有 “ 很多 ” 不相同。（）ａｙ用作形容词时修饰可数名词复数，代词时，替可数名词复数。如：１ｎｍ作代Ｉａｅｍａｙｂｏｓ我有很多书。ｖｎｏｋ．ｈＭａｙｏｅａｅｃｍｕｅｓ他们中很多人有电脑。ｎｆｈｍｈｖｏｐｔ．ｔｒ（）ｕｈ用作形容词时修饰不可数名词，代词时代替不可数名词。如：２ｍｃ作Ｔｅｅｉｎｔｕｈｗｔｒｎｔｅｂｔｅ瓶子里的水不多了。ｈｒｓｏｍｃａｏｔ．ｅｉｈｌＩｏ ’ｈｖｕｈｔｓｙ我没有太多要说的。ｎａｅｍｃａ．ｄｔｏ．【特别提醒ｍｃｕｈ还可以用作副词，表示 “ 十分、常 ” 用来修饰动词；ｍａｙ无此用法。非，而ｎ
一
痧
∥ 一．一－
左
袁珂湖黄市验级学年班北石实高中二级９
中英之・中￣学语友初・ｑｔｇｌ⑨
ｈｖａｈｈｖｏｉａ，ａｅａｌｓｏ，ａｅｂｅｋａｔｕｃ／ｕｐｒ以及ｈｖａｋｗｉａｅａｂｔ，ａｅａｈｌｙｈｖｅｓｎｈｖｒａｆｓｌｎｈｓｐｅｄ／ａｅａｔｌｔｈ
Ｉｌａｎｄａｌｔｆｎｗｗｏｄ．ｕｅｍｂｒｄｖｒｉｌ．ｅｒｅｏｅｒｓｂｔＩｍｅｅｅｅｙｌｔｏｒｔｅ
我学习了很多单词，可我记得的没有几个。ｌｔｉｌｔｅ和ａｌｔ也用作副词，中ａｌｔｔｅｉｌ其ｔｅ意为 “ 点儿；微 ” 在句子中修饰形容词、词ｉｌ一稍，副或动词．作状语。如：Ｍｒｔｅｔｅｈｎｒ．ｙｂｏｒｓａｉｌｕｇｙ我弟弟有点儿饿了。ｆ形容词１ｈｉｌｔ修饰Ｓｅｌｅｃｎｒａｔｅ她有点儿喜欢米饭和面包。（饰动词）ｈｋｓｒｅａｄｂｅｄａｌｔ．ｉｉｉｌ修Ｓｅｅｔｖｒｔｅ她吃得非常少。ｆｈａｓｅｌｔ．ｙｉｌ修饰动词１ｌｔｉｌｔｅ和ａｌｔｔｅ也可有自己的修饰语，ｖｒｔｅ意为 “ 少 ” ｏｌａｌｔｉｌ如ｅｌｔｙｉｌ很．ｎｙｔｅ是 “ ｉｌ只有一点儿” 的意思。３ｈｖ．ａｅ与ｈｖｏ的区别：ａｅｇｔ英美说 “ ” 有句法不同。试译：你有姐妹吗？Ｈｖｏｎｉｅｓ英）Ｈｖｏｏａｙｓｔｓ英，ａｅｙｕａｙｓｔｒ？（或ａｅｙｕｇｔｎｉｅ？（口语）ｓｓｒＤｏａｅａｙｓｔ？ｆｏｙｕｈｖｎｉｅｓｒ美１ｓ但指 “ 常性、经反复进行 ” 。时只能用ｈｖ。如：ａｅＩｅｇｔｏｈｃｅ我牙疼。（＇ｏａｔｔａｈ．ｖｏ一时性）
如：
Ｔａｋｙｕｖｒｕｈ太感谢了。ｈｎｏｅｙｍｃ．ＷｅｌｅＥｇｓｅｙｍｕｈ我们非常喜欢英语。ｋｎｌｈｖｒｃ．ｉｉ
２１ｔ，ｔｌ．ｉｌａｌｔｅｔｅｉ
◎
１４
◎
ｌｔ，ｔｅ都可用来修饰不可数名词，意思上有区别，ｉｌａｌｔｔｅｉｌ但它们不仅仅是一 “ ” 冠之别。ａｌｔｉｌ示肯定的意思，ｔｅ表意为 “ 一点儿 ” 相当于ｓｍｕｎｔｕｈｉｌ表示否定的意思，有，ｏｅｂｔｏｍｃ。ｌｔｔｅ意为“ 少，很几乎没有 ” 。两者虽然都指不多，但并不能把它们当作近义词来看待。如：Ｔｅｅｉａｌｔｏｎｔｅｔｌ．子上有一点儿食物。ｈｒｔｅｏｄｏｂｅ桌ｓｉｌｆｈａＴｅｅｉｌｔｏ１ｔｅｔｌ．子上几乎没有食品。ｈｒｔｅｆｄ０ｂｅ桌ｓｉｌｏ１ｈａｌｔｉｌｔｅ和ａｉｌｔｅ也用作不可数名词，ｌｔ意为 “ 没有多少，一点儿 ” 。如：Ｐｅｓｉｅａｉｌ．ｌｅｇｅｍｔｅ请给我一点儿。ａｖｌｔ
Ｉｆｎｈｖｏａｈ．经常牙疼。（常性）ｔａｅａｔｔｃｅ我ｏｅｏｈ经
ｈｖａｅ与由动词转化的名词组成短语时，能用ｈｖｏ代替，不ａｅｇｔ只能用ｈｖ。如：ａｅ
ｈｖａｃ，ａｅａｄｅｍ，ａｅａｄｎ，ａｅａｆｈ，ａｅａｏｅｈｖｏ，ａｅｓａｅａｄｎｅｈｖｒａｈｖｒｋｈｖｇｔｈｖｋ，ａｅａｌｋｈｖｒｔｉｉｊｏａｅ，ｈｖｉ等。ａｅａｓｍｗ些习惯用语和句型中的ｈｖａｅ不能用ｈｖｏ代替。如：ａｅｇｔ