五年级英语第一课教案

五年级英语第一课教案
五年级英语第一课教案1 一、教学内容
Let's talk
二、教学目的
会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。

学习元音字母a在非重读音节中读[i]。

学习Let's talk，能听懂，会说，并能用来进展会话。

三、教学重、难点
会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。

学习元音字母a在非重读音节中读[i]。

能听懂，会说，并能用Let's talk进展会话。

四、教学易混点
a在非重读音节和开音节中的读音。

五、教学方法
角色表演导人法
六、教具准备
磁带，录音机，卡片，挂图
七、教学过程
【学习单词】
学习speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等单词。

【导人新课】
学习单词拼读规那么: 对本课个别单词的读音进展简单分析^p 并从中总结规律,通过分析^p 单词speak并联络eat,meat,tea,please,read等单词复习"ea母组合读[i:]";通过分析^p spread并联络
head,bread,ready,dead,breakfast等单词复习"ea字母组合读[e]";通过分析^p 单词question学习tion读[t∫?n],如suggestion;通过分析^p tell,job复习元音字母e和o 在重读闭音节的读音,通过分析^p message并联络
village,orange等单词学习元音字母a在非重读音节中读[i];通过分析^p 单词bake复习元音字母a在重读开音节中的读音。

B.导人对话:本课可用角色表演法导人。

老师充当Mrs Read,并事先找一个女学生充当 Kate,然后进展角色表演,老师先说:"Hello!"学生说:"Hello!May I speak to Mary?"直到整个对话表演完。

表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。

【操练】
将对话分成两段,各配一幅图(挂图),老师也可自画筒笔画,写出【关键词】：^p ,然后逐段操练,操练的顺序是:先让学生听录音并逐句跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们自己根据【关键词】：^p 复述,然后全班复述,先集体复述,再个别复述。

两段都练完以后,让同桌间充当不同角色进展对话,一人充当Mrs Read,另一人充当Kate,将两段连起来练习,最后叫假设干同学站起来复述整段对话,然后将全班学生按两人一组分成假设干小组,让每一小组去做准备,下一堂课进展表演。

【效果测试】
①、老师举单词卡片，学生读出单词并说出意思。

speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake
②正确读出以下单词ea的发音。

eat,meat,tea,please,read
③说出以下单词中a的发音。

message，
village,orange， bake。

五年级英语第一课教案2 教学重点
掌握本课出现的句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的交换句中的单词。

教学难点
课前准备
老师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。

老师准备录音机及录音带。

教学过程
Warm—up(热身)
Let’s chant
① 老师播放Let’s chant课件。

② 学生看课件三遍。

到第三遍时，老师可以鼓励学生小声跟读重复。

③ 老师请学生看图(Chant中的小图)，说一说听到了什么，老师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。

Presentation(新课呈现)
⑴ 读一读
① 老师____课件，进入Let’s learn局部。

提问学生：“What’s this?”，帮助学生说出：“It’s a bedroom.”。

领读单词“bedroom”，强调学生不要读成“bed-room”。

② 老师向学生说：让我们听听这两个女孩在聊些什么，____Play按钮播放对话两遍。

③ 请学生试重复出对话，并说一说“curtains”的意思。

老师领读“curtain”，并让学生说说为什么对话中“curtain”要加“s”。

④ 老师再次播放对话，利用暂停键让学生跟读对话。

⑤ 学生两人一组做对话练习，而后老师请假设干组到讲台前表演。

⑵ 学一学
② 老师指着单词，学生朗读;老师____声音按钮，学生检查自己的发音再次跟读。

③ 老师请一学生____某物，其他学生说出单词;而后请一名学生操作电脑，老师出示单词卡，其他学生大声读出单词，那一名学生听音在课件中指出相应的单词，其他学生判断对错。

Let’s play(兴趣操练)
⑴ Let’s play
① 学生看书，理解句意。

② 老师指着图中的人物问学生：“What does he/she have?”，引导学生说出：“He/She has ….”。

③ 请学生用“I have ….”句型说一说自己家中有什么，如：“In my room I have ….”。

⑵ Let’s sing
① 播放“My small bedroom”歌曲两遍。

② 老师请学生说一说歌中唱到了什么，学生答出：“a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me.”。

③ 再播放歌曲，老师鼓励学生跟唱。

Consolidation and extension(稳固与扩展)
⑴ Let’s start
① 老师引导学生进入Let’s start局部学习，老师提问学生：“What can you see in Zoom’s room?”。

② 学生选中一件物品后说出“I can see a chair/a
t able ….”。

③ 学生两人一组做对话练习，老师请假设干组到前面做
对话演示。

如：A: What can you see in Zoom’s room?
B: I can see a closet. (____衣橱) And it’s orange.
⑵ 找一找
① 学生看课件，展示出一幅有关卧室的图。

老师提问：“What can you see?”，学生用“I can see ….”句型说一说看见的物品。

② 学生读一读单词，老师及时纠正学生的发音。

③ 教老师请假设干名学生指出某单词的正确位置，其他同学判断对错。

板书
五年级英语第一课教案3 教学目的：
1、充分认识平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进展预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：
一、导入：列举出生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。

2、班级举例
学校发生的'事故及后果。

3、国家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意平安的地方：
1、学生讨论。

2、集体归纳。

〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。

〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、平安教育总结
新学期开学以来，为进步四年级一班全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进展平安教育。

平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守那么》《标准》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。

同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，实在进步了孩子们的平安意识和平安防范的才能，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的根底。

五年级英语第一课教案4 教学目的：
1、充分认识平安的重要意义，掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、理解校园中存在的平安隐患，及时解决平安隐患问题。

4、进展预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，进步应付突发事件的才能。

教学重点：
掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。

教学难点：
掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入：
同学们，新的学期开场了，我们又相聚在一起，老师非常快乐。

相信大家在假期里过得非常愉快。

如今开学了，老师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。

新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、播放视频：《酒后驾车发惹事故的考虑》
同学们看完这个视频你想说些什么呢？〔生讨论发言〕
师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，我们又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐安康的成长。

那么在我们身边又有哪些平安隐患呢？〔生讨论师总结〕
三、校园的平安隐患。

〔生列举〕
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。

2、学校围墙存在的平安隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢？
四、学生应该注意的平安事项。

1、注意课间平安
课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的平安
不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通平安
要遵守交通规那么和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认平安前方可。

不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食平安
回绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

养成良好的卫生习惯。

5、注意实验课的平安。

在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。

实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心慎重，严防危险
6、每位同学还要注意心理平安。

在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。

同学之间要互相谅解、理解，以平和的心态来面对。

五、校外平安
1、要有“防火灾、防触电、防损害”意识。

不玩火，不燃烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。

2、要学会自护自救，要进步自我防御才能。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违背平安的人和事。

3、自我防范意识。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。

我们只要不断增强自我保护意识、进步自我保护才能，就能有效地防止和预防意外伤害。

我们要注意不跟随生疏人外出玩耍，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。

不随意向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和号码。

上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，
4、紧急：“119”————火警“110”————报警
“120”————急救“122”————交通事故报警
注意，打时要说清地点、相关情况、显著特征。

六总结：
同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。

把平安意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安安康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“平安”的浓重意识。

要时刻有平安意识，努力进步自我防范才能，警钟常鸣，永记心间！
最后，希望同学们自觉遵守学校平安规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。

祝愿同学们学习进步、身体安康。

五年级英语第一课教案5 教材分析^p
本课内容是以PEP小学英语五年级上册Recycle1第一课时，重点在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交际中去。

(1)重、难点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listen and circle的录音，并答复以下问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。

(2)难点：在实际的情景纯熟运用这些句子。

学情分析^p
五年级的学生较活泼，具备一定的运用英语语言的才能，我在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识，创设一定的语言交流的环境，鼓励学生自然的交流。

同时，由于个体的差异，学生的分化已经形成并开场逐渐拉大，导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而局部承受才能差的学生越学越没劲。

在课堂教学时，老师应面向全体学生，兼顾两头，逐步进步学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。

教学目的
1.知识目的：
(1).复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

(2).复习1---3单元Let’s learn 中的四会单词和Read and write中的四会句子，要求学生能纯熟地听、说、读、写。

(3).能听懂Listen and circle的录音，并答复以下问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。

2.才能目的
(1)可以把前三个单元所学语言知识融会贯穿，运用到实际的语言交际中去。

(2)可以通过复习旧知识开拓思维，自觉学习并运用交融和扩展后的新世界语言知识。

3．情感目的
随着学生内容的扩展，老师要有意识、有方案地培养学生阅读理解和说话、写话的才能，增强学生的自信心，帮助学生克制学习中的畏难情绪。

教学重点和难点
(1)重、难点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listen and circle的录音，并答复以下问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。

(2)难点：在实际的情景纯熟运用这些句子。

五年级英语第一课教案6 教学目的：
让学生尽快进展自我调整，收收心，从暑假的慵懒状态中进入的学习状态。

教学内容：
1、理解学习时间，增强紧迫感。

2、拟订新学期方案。

3、平安教育
教学过程：
一、回忆假期，乐趣无穷：
新春伊始，万物复苏。

在这个活力盎然的季节里，我们迎来了新的学期。

从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。

在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢？
学生讨论，指名说说。

小结：暑假期间经历的人与事都应该随着新学期的开场告一段落。

在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。

希望同学们可以及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、畅谈打算，展现风貌：
暑假愉快而又难忘地过去了，如今进入了正式的学习阶段。

我们进入了新的学年。

下面你们来说说新学期你们有什么打算？
学生讨论，老师指名说。

学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

小结：通过制定新学期方案，可以使学生明晰地理清短期的目的，并朝着制订的目的努力。

三、师生归纳，明确要求：
常规教育：
1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。

遵守课堂纪律，积极动脑考虑，形成良好的课堂气氛。

2、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，催促同学共同学习进步。

3、纪律常规：保护班级公共财产，保护公物。

课意游戏平安，不追逐打闹，不大声喧哗。

课间操及眼保健操要认真的进展，班委做好点名工作。

4、作业：按时完成每天的作业，做到独立考虑，认真检查。

遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。

四、平安教育，牢记心间
同学们，为进步全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记平安教育的重要性。

1、列举出生活中的平安事例。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、小学生应注意平安的地方：
1〕学生讨论。

2〕集体归纳。

〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。

〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

完毕语：新的学期，新的征程。

愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！。