大学生社会实践现状与改进策略——基于武汉纺织大学的调查分析

步入社会 后 的竞争实力 ，又能 通过这种 自我完 善 回馈
一 、 研 究对 象及 内容 （一 ）调查 对 象
社 会 ，实现 自我价值与 社会价 值 的统一 。因此 ，为 了 提升 自我 ，奉献社会 ，大学 生愿意参 加社会实践 。
本 次调 查 以武汉 纺 织 大学 ２２支 暑期 社 会 实践 团
的主要原因 、对社会实践运行体制的综合评价及社 不仅仅是为了修社会实践学分而参加社会实践的。
会 实践存在的弊端三方 面。依照这三方面 ，笔者有
（二 ）大学 生对社会 实践 体制 的综合 评价
针 对 性地 设计 了 ２８个 问题 ，从 宏 观 到微 观 ，深入 调
衡 量 一 个 社 会 实 践 活动 成 功 与 否 ，除 了 要看 实
大学 生社 会 实践 的 实效性 和教 育性 。基 于此 ，笔 者建议 从 设立社 会 实践 专 门指 导部 门 ，完善 学校 、院部 和 团
队 三级 考核 评价 体 系 ，加 强校 企 、校 地 和校校 合作 三 方 面改进 大 学生社会 实践 工作 ，以增强 实践 活动 的 实效
性 ，提 高育人 效果 。
第 ３８卷wk.baidu.com第 １０期
Ｖｏｌ－３８ Ｎｏ．１０
ｄｏｉ：１０．３９６９６．ｉｓｓｎ．１００８－９６４０．２０１８．１０．０８６
开 封 教 育 学 院学 报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｋａｉｆｅｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
大 学 生社 会 实践现 状 与改进 策 略
一 一 基于武汉纺织大 学的调查分析
教育 家一 直都在致 力于 阐述 、辨 析学 习与实 践之 间的 ６５．８３％ 的 比例位 居前 两名 。
关 系 。在社 会实践 中 ，大学生若 能将 自己从课 本上 学
习 近平总 书记告诫 青年学 生说 ： “广大青年要 立
来 的知识 与实践相 结合 ，不仅 能在实 际运用 过程 中发 志做 大事 ，不 要 立 志做 大官 。” ＿４ 这 深刻 指 明 了当
为 了 “修 社 会 实 践 课 学分 ”而 参 加社 会 实 践 的
队为 样 本 总 体 ，随机 抽 取 了 ３６０名 学 生 为样 本 ，共 学生 占 ６５．８３％，当被 问及 “如果学校不要求修社会
发 放 调 查 问卷 ３６０份 ，收 回 有效 问 卷 ３６０份 ，问 卷 实践 学 分 ，您 是 否 仍 愿 意参 加 社 会 实 践 ”时 ，仍 有
关键 词 ：社会 实践 ； 实效 性 ；评 价 体 系
中图分 类号 ：Ｇ６４２．４
文 献标 识码 ：Ａ
文章编 号 ：１００８—９６４０（２０１８）１０—０１９３—０２
从《中庸 》提出“勤学之、慎思之、明辨之 、笃行之”， 从 “提升 自我，奉献社会” “修社会实践课学分”“学
到朱 熹强调 “知 行常相须 ” … ‘ ’，王 阳明提 出 “敏 校 的宣 传 ”“家人 和 老师 的鼓励 ”“尝试新 经历 ”及 “跟
２０１８年 １０月 ２Ｏ 日
Ｏｃｔ．２Ｏ ２０ｌ８
廖 航 喻 学林
（武 汉纺 织大 学 马 克思 主义 学 院 ，湖 北 武 汉 ４３００００）
摘 要 ：大学 生社会 实践 是促进 其 身心素 质全 面健 康发展 的重要 途径 之一 。通过 问卷 调 查发现 ，当前大
学生社会 实践主要存在 自主参与程度不 高、社会 实践体制不完善和资金支持不充裕等问题 这些短板制约着
有 效率 为 １００％。
６１．９４％ 的 同学 表示 愿 意 ，２６．３％ 的 同学持 中立态 度 ，
（二 ）调查 内容
１１．６６％ 的 同学则 表 示不 愿 意 。 由此可 见 ，社 会实 践
本 次 调 查 的 内容 主 要 包 括 大 学 生参 与社 会 实 践 学 分 对 大 学 生 的影 响虽 然很 大 ，但绝 大 多 数 学生 并
现 自身 的短板 与不足 ，进一 步丰富 和完善 知识储备 ， 代 青年 的价值 追求和人 生方 向。在参加社 会实 践的过
而 且能有 效提 升大学 生的动 手能力 ，真正做 到 “以知 程 中，大学生 既能从 多方面提 升 自我 ，增强 自己 日后
促行 ，以行促知 ，知行合一” ＿３ Ｊ。
查 了大学生 社会 实践 的现状 。
践 团 队 的最 终 实 践成 果 外 ，大 学 生 对所 参 与 的社 会
二 、调 查结 果描 述及 数据 分析
实 践 的运 行 体 制 的满 意 程 度也 是 一 个 不可 忽 视 的参
对 回收 后 的问 卷进 行 数 据 处 理 ，简 明扼 要 地 描 考 指标 。大 学 生作 为 社 会 实 践 的参 与 主 体 ，在 选题
述 问卷调查的内容 ，并融合访谈 内容 ，全面分析大 立项 、团队组建等方 面应享有平 等参与的权利 。但
学 生社 会实 践 的现状 和 困境 。
是 ，调 查 结 果 显 示 ，在 “民 主参 与水 平 ”方 面 ，仅
（一 ）大学生参 与社 会 实践 的主要 原 因
有 １．９４％ 的学 生表 示 非 常 满 意 。此 外 ，超 过 半 数 的
在 大 学 生 参 与社 会 实 践 的 主要 原 因方 面 ，笔 者 学 生 （７２．７２％ ）对 社 会 实践 的 “考 核评 价 标 准 ”不
收 稿 日期 ：２０１８—１０—０８ 基 金项 目 ：湖北 省高 等学 校 马克思 主 义 中青 年理 论 家培 育项 目 “中 国梦愿 景下 大学 生理 想信 念动 力培 育 的路 径 和机制研 究 ” （项 目编 号 ：１４ＺＤｏ４９）。 作者 简介 ：喻学 林 （１９７２一 ），男 ，湖北孝 感 人 ，武 汉纺 织大 学 马克思 主 义学 院副 院长 ，教 授 ，博 士 。研 究方 向：思 想政 治教育 。 廖 航 （１９９２一 ），男 ，湖北武 汉人 ，武汉 纺织 大学 马 克思 主义 学 院思想 政治 教育 专业 ２０１６级 硕 士研究 生 。研 究方 向 ：思 想政 治教育 。
于 知 ，健 于行 ，知 行合一 ” ，再 到现代 教育 家 陶行 知 随主流 ”六 个方 面进 行 了调查 统计 。其 中 ，“提 升 自我 ， 提倡 “行是 知之始 ，知是行之 成”＿２＿（ ’，我 国思想 家 、 奉 献 社 会 ” 和 “社 会 实 践 学 分 ”分 别 以 ７５．２８％ 和