一年级上册数学教学设计-第10单元 20以内的进位加法 加法 第1课时(苏教版)

一年级上册数学教学设计-第10单元 20以内的进位加法加
法第1课时（苏教版）
教学目标
1.能够理解进位加法的概念；
2.能够进行20以内的进位加法的计算；
3.能够运用进位加法解决实际问题。

教学重点
1.进位加法的概念；
2.20以内的进位加法的计算。

教学难点
1.进位加法的概念的掌握；
2.进位加法的计算中的进位问题。

教学方法
1.演示教学法；
2.答疑解惑法；
3.互动讨论法。

教学准备
1.教师准备课件、实物或图片等教学辅助材料；
2.学生准备纸笔等学习用品。

教学过程
1. 热身
1.以加法口诀为例，复习数学基础知识；
2.让学生举例进行口算，巩固数字的认识和计算能力。

2. 引入新知识
1.教师演示进位加法的概念，引导学生通过加法口算，找出进位的规律；
2.教师用PPT或者图片等教学辅助材料，演示进位加法的具体计算方法；
3.引导学生看图说话，互动探讨进位加法的计算方法。

3. 课堂练习
1.给学生出20以内的进位加法计算题，让学生进行练习；
2.辅导答题方法，纠正学生的错误。

4. 巩固练习
1.分组竞赛，进行游戏形式的加法计算；
2.让学生自己编制题目，与同学互相出题、答题。

教学反思
通过这次教学，我发现一年级学生对进位加法概念的理解还需要加强，需要更多的实物展示以及引导学生举例演算。

留下的家庭作业可以辅助学生更好地掌握进位加法的计算技巧。

此外，在课堂练习中，部分学生的口算速度较慢，导致答题时间较长，需要更多的针对性辅导。