我的鞋子绘本教案

我的鞋子绘本教案
引言
绘本是儿童学习的重要工具，它能够通过图画和文字来吸引孩
子的注意力，激发他们的想象力，帮助他们理解世界。

在学前教育中，绘本也被广泛运用，因为它能够激发孩子对阅读的兴趣，培养
他们的语言能力和认知能力。

本教案将以绘本《我的鞋子》为例，
设计一堂适合学前儿童的绘本教学活动。

一、绘本简介
《我的鞋子》是一本由Julia Donaldson创作的绘本，讲述了
一个男孩和他的鞋子之间的故事。

男孩的鞋子陪伴他走过了很多地方，见证了他的成长，最终变得破旧不堪。

男孩决定送走这双鞋子，但他又发现自己对这双鞋子有着深深的感情。

最终，男孩决定修补
好这双鞋子，继续和它一起走下去。

二、教学目标
1. 让学生了解绘本《我的鞋子》的故事情节和主题。

2. 帮助学生通过绘本理解成长和友情的重要性。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

4. 激发学生对阅读的兴趣。

三、教学准备
1. 绘本《我的鞋子》
2. 教学PPT
3. 学生绘本阅读记录表
4. 绘本教学活动设计表
四、教学过程
1. 导入
教师出示绘本《我的鞋子》，向学生介绍绘本的故事情节和主
题。

通过简单的导入活动，激发学生对绘本的兴趣。

2. 绘本阅读
教师向学生朗读绘本《我的鞋子》，并在阅读过程中引导学生
观察绘本中的细节，例如男孩和鞋子之间的情感变化，鞋子的变化等。

3. 分组讨论
教师将学生分成小组，让他们讨论男孩和鞋子之间的故事，以
及他们对友情和成长的理解。

每个小组将讨论的结果呈现在PPT上。

4. 制作绘本故事板
学生根据绘本的情节和他们的理解，制作绘本故事板，用图画
和文字来表达男孩和鞋子之间的故事。

教师在制作过程中给予学生
指导和帮助。

5. 分享和讨论
学生将自己制作的绘本故事板展示给全班同学，并进行讨论。

教师在讨论过程中引导学生总结友情和成长的重要性，以及男孩和鞋子之间的故事给他们的启示。

6. 总结
教师对本堂课的教学进行总结，强调友情和成长的重要性，鼓励学生多读绘本，培养自己的阅读兴趣。

五、教学反思
本堂课的教学活动设计符合学前儿童的认知特点，能够激发他们的兴趣和想象力。

通过本堂课的教学，学生能够理解友情和成长的重要性，培养他们的观察力和表达能力。

同时，本堂课也能够激发学生对阅读的兴趣，为他们未来的学习打下良好的基础。

六、教学延伸
教师可以邀请学生自己带着喜欢的鞋子来上课，让他们分享自己和鞋子之间的故事，进一步加深对友情和成长的理解。

同时，教师还可以让学生在绘本的基础上进行创作，写下自己和鞋子之间的故事，或者绘制自己喜欢的鞋子的图画。

结语
通过本教案的设计，学生能够通过绘本《我的鞋子》理解友情和成长的重要性，培养他们的观察力和表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

希望本教案能够为学前儿童的绘本教学提供一些参考，帮助他们在愉快的阅读中成长。