培养高中生学习英语的兴趣论文：如何培养高中生学习英语的兴趣

培养高中生学习英语的兴趣论文：如何培养高中生学习英语

的兴趣

在教学过程中，我们发现许多学生学习英语的兴趣不浓，影响学习英语的兴趣有诸多方面，那么在高中英语教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣呢？

一、创设民主、和谐的课堂氛围，培养师生感情

培养师生感情，让学生积极参与教学过程，英语不同于其他学科，英语教学过程重在学生参与的过程，加强师生沟通，营造一个良好、轻松、民主的教学环境，使学生在学习的过程中有愉快的感觉，消除学生对老师的畏怯感，避免学生对老师产生敌对情绪，没有精神压力和负担，这样可以大大地激发学生的学习兴趣。

二、激发学生的学习动机，培养学生的自信心

根据教育心理学的观点，学习动机和学习效果是统一的，学习动机可以促进学习，提高成绩。但是很多学生对英语学习的兴趣不浓，主要在于认为学习英语没有多大的作用，所以教师从一开始就要重视培养学生正确的学习心态，要让学生了解在当今改革开放的新形势下，国际政治、经济、文化等多方面的交流日益增多，英语又是国际语言之一，所以英语更是显得重要。

三、培养学生良好的学习习惯

学生进入高中阶段，在外语学习方面，虽然有了初中三年的基础，掌握了一定的词汇和语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，学习方法仍然很简单，因此培养学生良好的学习习惯是很重要的。如记忆单词，可教给学生构词法、同义词、反义词、近义词归类法等。教师要鼓励学生善于提问，在学习中积极思考，在解决问题中学习，这样既教会了学生学习方法，激发了学生学习兴趣，又培养了自学能力。还可以教学生课前预习、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习等多种学习方法。

四、采用不同的教学手段，激发学生的兴趣

1.创设真实情境

通过创设各种比较贴近生活实际、符合学生心理特点，又令学生感兴趣的情境进行教学，可以把新知识与学生的生活实际挂钩，便于学生理解掌握。如在高中英语必修三unit 2 healthy eating的教学中，让学生自然而然地融入与食物相关的话题中，这时老师可以利用这些图片及实物来导入话题，“what do you usually have for

breakfast/lunch/supper?what is your favourite food?”为了调动学生的积极性，教师可以问一些与人的健康相关的问题，“do you think you are eating a balanced diet?what

will happen if you don’t eat a balanced diet?”再给学生展示一些过于发胖或过于偏瘦的人的图片，让学生意识到均衡的饮食习惯对人体的健康是非常重要的。

2.充分利用多媒体、电教教学手段

在英语教学中，教学媒体是十分重要的，凡是具体形象的事物形成新颖色彩鲜艳的对象，都容易引起学生的兴趣和注意力。尽量使多媒体教学手段已成为学生自主学习的认知工具和教师教学的辅助工具。充分利用现代电教设备，在教学中把知识用生动的视、听方式刺激学生的感知，更能激发学生的求知欲。

总之，兴趣是推动学生学习的内在动力，培养和激发学生学习英语兴趣的方法有很多。在英语教学实践中，创设多种能激发学生学习英语兴趣的教学情境，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平为目的，充分调动学生的学习积极性。