幼儿园请到我家来做客教案

3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
活动重点
懂得应该尊重客人，知道待的一般礼节。
活动难点
使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主人对客人尊重的具体表现
准备
PPT、视频
活动过程：
一、导入问题导入课题。
提问：有人到你家里面先要说什么？
主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？
在别人家里我们要怎样表现？
离开时我们要说什么？
二、展开
1.经验讲述：做客。
提问：我们到别人家做客，意见活动过程
2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？
见到大人的时候。大人给点心的时候。回家的时候。
小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问："您好"，吃东西要向主人说"谢谢"，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说："再见"。
3.交流活动：请客。
（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
（2）教师引导幼儿学习使用"你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来"等礼貌用语。
2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。
玩法：
幼儿自选同伴，两人一组。让幼儿两两背对背坐下，两腿伸直，双手臂向后互相钩住，然后试着站起来。这个游戏教师可以划定一些范围，首先把全班幼儿分成几个大组，然后每个大组派出两个小朋友进行游戏，剩下的小朋友为自己的组员加油。轮流着进行幼儿自选同伴，两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿着教师指定的路线走、跑、过障碍物等。如果报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
分散游戏
材料投放：平衡木、沙包、垫子、球
反思
进入中班的幼儿正是独立性萌发的阶段，他们初步产生了小主人的意识，对“家”的认识也更加立体了，“请到我家来做客”既帮助幼儿进一步了解与认识自己与其他小朋友的家，也帮助他们逐步建立积累主动与他人交往的经验，了解待客与做客之道，学习如何“当主人”、“ 做客人”。
日教育活动计划
区域活动
名称
益智区
发展目标
1、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
2.通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难,向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力,促进思维和认知水平的发展。
集体教育活动
名称
请到我家来做客
目标
1.感受与朋友交往的快乐。
2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。
4.开展游戏：请到我家来做客。
引导幼儿分组利用环境布置"家"进行游戏，教师积极参与指导。
5.知识拓展
给东西和接东西的礼节比如：铅笔，剪刀给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？
三、活动结束
要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
户外
集体游戏
名称：背靠背
目标：
1、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。