逃生演练总结15篇

逃生演练总结15篇
逃生演练总结
逃生演练总结（一）：
这天我们全校师生按照学校制定的“防火逃生演练实施方案”，开展了消防演练活动。

我们全校师生从接到指令，到安全撤离到指定安全地带，只用了分秒钟，整个过程紧张有序、没有出现拥挤摔倒现象，我校这次消防应急疏散演练活动取得圆满成功，我代表学校向参加这次消防演练活动的全体师生表示衷心的感谢！在刚才的演练中，大部分同学能按照要求认真对待，疏安全防范意识淡薄散迅速、有序，大部分老师组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。

但也有极少师生认为是演练，，思想松懈。

“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。

一向以来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以建立“礼貌、平安、和谐校园”为契机，从规范管理，落实职责抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化，不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用旗下讲话、宣传栏等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。

这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。

老师们，同学们，我们这天
进行的消防安全撤离和灭火演练，好处重大。

透过刚才的演练，同学们学会了发生火灾时的逃生方法，到达了我们预期的目的。

今后我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护潜力，掌握在紧急状况下机智逃生的本领，并向家人、邻居用心宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

最后，我期望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进我校“礼貌、平安、和谐”校园建立不懈努力。

逃生演练总结（二）：
安全疏散演练总结
2022年5月12日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。

此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。

演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。

参加演练的学生规模人数达500余人。

由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，要求各位班主任先进行教育。

当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。

任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。

并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止余震时摔倒造成伤害。

我校全体师生500多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。

同时由全体教师组成的疏散组，
安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线。

学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

逃生演练总结（三）：
学校消防演练总结范文
我校根据区教育局安全工作会议精神，于2xx年*月*日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助潜力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校***校长总结了次消防演练活动。

本校学生用心热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受
到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。

制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候能够一目了然，一旦发生火灾就应从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署
针对这次防火演习，王自欣校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。

明确每个员工的具体位置和职责要求。

反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用
三、消防演习
11月2日下午14：35，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。

只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。

楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。

学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时3分钟，能够说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。

透过演习，使大家更加明确，
一旦发生火情，每个人就应做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。

透过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，到达重视安全、防火工作。

演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。

本次演习取得了圆满成功。

逃生演练总结（四）：
应急疏散演练活动总结
**年**月9日是全国第**个消防日，今年消防日宣传主题是“认识火灾、学会逃生”。

为进一步落实广阳区教育局安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护潜力，维护学校正常的教育教学秩序。

经学校领导批准，**年**月17日下午14时3分我校进行消防安全应急疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长兰凤毅为总指挥的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。

老师对学生重点进行消防安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的潜力。

要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行
学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。

将方案演练的时间、地点、资料、对象为参加者作具体的说明。

如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，务必服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐逃离危险区域。

要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训，演练成功
学校加大宣传力度，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的好处。

老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

在方案中就演练的时间、地点、资料、对象都作了具体的说明。

我们还给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

我们成立了四个小组：紧急疏散指挥小组（负责整个疏散工作的决策指挥、协调调度）。

2．紧急疏散小组（负责通道协调、拥堵疏导、安全场所集结等）。

3．紧急搜救小组（负责查点各班人数、搜救不到位人员、处理、救护伤员等）。

4．信息通讯组（发布疏散信号、总结通报状况）。

演练活动领导小组在**月15日上午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生务必服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，
帮忙一齐到达安全地带。

要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

**月17日下午14点3分，现场校长宣布：消防逃生演练活动开始。

报警员立即吹哨，班主任和疏散指挥员各就各位。

立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，其他教师也立刻到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。

两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。

由于前期准备工作充分，从吹哨起到全部学生疏散到指定的安全位置，初三学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分1秒，初一、初二学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分23秒。

演练完全按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

疏散过程安全、快速、有序。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动到达了预期目标。

这次应急疏散演练，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救潜力，又提高了学校在处理突发事件的潜力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。

今后我校将不定期、地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生潜力。

确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。

逃生演练总结（五）：
为增强学生防火、防震或紧急状况下逃生意识，提高快速反应、疏散有序和自我保护潜力，切实保证全体住校学生生命安全，于20xx 年x月x日晚九点时三十分，在管服中心领导和全体师生的共同努力下进行了疏散逃生演习。

现总结如下：
一、领导重视，演习活动组织到位
为了确保演习活动落到实处，管服中心领导多次召开安全小组会议，部署演习工作。

三号公寓由学生科张晟负责，负责老师组织公寓老师开会，明确每人的职责。

二、加强宣传教育，确保演习成功
为了让全体住校生高度重视本次演习，管服中心各部门齐抓共管，大力进行安全教育，三号公寓负责老师和各年级辅导老师晚上利用广播站广播、给宿舍成员开会的方式宣传安全的重要性和逃生演习的相关事项，并且带着各楼层长、德育班长、宿舍长走逃生路线和集合地，熟悉逃生路线和集合地点。

三、制定紧急疏散预案，提高演习效果
为了提高演习的效果，公寓制定了紧急疏散暨逃生演习预案，具体要求如下：
1、三号公寓负责老师：宁静辅导老师：王丹、张琴、李文杰、贺丹妮、张胜成
2、公寓负责老师、各年级辅导老师要高度重视，切实把安全教育放在第一位，要严肃、认真、正确教育和指导学生，使他们充分认
识到此次演习的重要性。

3、辅导老师要从大局出发，严格执行管服中心制定的疏散时间和疏散路线，服从统一指挥。

4、负责老师要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。

5、用心调动德育班长、楼层长和宿舍长，让他们协助老师一齐组织好这次逃生演习。

6、听到疏散命令后，学生应选取就近出口有序、快速、撤离。

7、严禁拥挤、喧哗，互相推搡，跳跃或逆向疏散。

8、一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤或致死。

9、因组织不善或学生拥挤而出现受伤等安全事故，立即向管服中心学生科报告，视情节轻重，可拔打急救电话。

10、撤离顺序
①听到警报后，南楼前9间宿舍（01-09）学生由东楼梯下楼后，从大厅正门撤离。

后8间宿舍（10-17）学生由西楼梯下楼后，从西逃生门撤离。

②听到警报后，北楼前9间宿舍（22-30）学生由东楼梯下楼后，从东逃生门撤离。

后8间宿舍（31-38）学生由西楼梯下楼后，从西逃生门撤离。

12、同学们全部撤离疏散到安全点后，由各个宿舍的宿舍长、德育组长清点本宿舍人数报给楼层长和德育班长，再由楼层长和德育班
长报给辅导老师，辅导老师汇总后报给负责老师，最后由负责老师上领导汇报参加逃生演习的总人数。

13、撤离地点：高一年级外围环境区主干道
高二年级外围环境区主干道
高三年级绿化带
四、总结得失，改善措施
好的方面：
1）前期准备工作充分；学生用心性高。

2）全体同学听到警报后能听从老师的统一指挥快速、有序的撤离；
3）到集合地点后快速站好队，宿舍长、德育组长快速清点人然后报给辅导
老师；
4）学生干部能够发挥作用，协助老师工作；
5）演习结束后能够有序回公寓。

6）同学之间能够互帮互助，把生病的同学和身体较差的同学，大家能够一
起相互搀扶到逃生安全点。

不足之处：
1）撤离时，个别宿舍行动较慢。

个别学生对演习重视不足，疏散时有游戏行为。

2）高二年级个别学生不熟悉逃生集合场地，有跑错位置行为。

高三年级存在纪律性差，群众主义观念不强等问题，高三年级个别学生由于各种原因，未能及时参加。

改善措施：
1）继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。

2）定期进行安全讲座和疏散演习，且要场景逼真，包括断电、警报，哨声提示等。

3)针对个别学生纪律性差，群众观念不强等问题，有重点的进行批评教育，提高安全防护意识。

4）认真总结每一次安全逃生演习的得与失，为今后的演习做准备。

逃生演练总结（六）：
为了增强全体师生的消防意识，帮忙同学们掌握正确的逃生要领，提高大家应对突发事件的应对潜力和心理素质，这天，我们特地举行了“消防逃生安全疏散演习”活动。

演习的场景是模拟的，但我们参加演习的态度就应是认真的、严肃的。

透过演习，让老师和同学们了解发生火灾时，我们逃生的正确的方法、路线、纪律和要求。

这天的演习，从拉响警报到全体同学撤离到广场，共用时2分27秒。

整个演习过程经过各部门的周全安排，经过各位老师的认真组织，全体同学听从指挥，安全、安静、有序、迅速地撤离到了安全地带。

演习收到了预期的良好效果。

同学们，火给我们带来温暖、光明、礼貌，但火也给我们带来危险和危害。

据统计，仅20xx年，全国共发生火灾12．7万起，死亡
1076人，受伤580人，直接财产损失13．2亿元。

20xx年x月x日，深圳龙岗区一歌舞厅大火吞噬43条人命。

一场但是30分钟的火灾，却导致43人死亡，88人受伤，这场惨剧震惊全国。

警方调查结果显示，火灾为舞台表演节目燃放烟火所致。

在该起事故中，除了上百人被火烧、浓烟窒息伤亡外，还有多人因为逃生现场混乱而被踩踏受伤。

因此，不论遇到什么灾难，生命永远要摆在第一位，安全逃生最重要，而掌握正确的逃生方法是关键。

发生火灾时同学们首先不能慌乱，应沉着冷静。

如果在学校里，就应在老师的带领下按要求有序撤离，如果在其他场所，也就应采用科学的自救措施逃生。

1.要迅速撤离。

一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

2.要了解和熟悉环境。

走进商场、宾馆、酒楼等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

不要朝个性光亮的地方、烟雾大的地方跑。

3.保护呼吸系统。

用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

冲出楼房，要低势跑行。

4.楼梯火小，就冲出去。

火大就借助绳子、被单等从窗口、阳台上滑下。

5.如果身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

6.在无路逃生的状况下，可利用卫生间等暂时辟难。

避难时要用
水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。

在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

7.要提倡利人利己。

遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。

只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

除了要了解有关火灾自救逃生的办法外，我们更要提高消防意识，避免发生火灾。

我们要做到：
1.不玩与火有关的游戏。

比如拿着纸头点火玩，把稻草堆点燃，在木结构房子里烤火等都容易引发火灾
2.没有老师或大人的监管，不在山林里野炊。

3.逢年过节燃放烟花爆竹，要选取在空旷处燃放，不能在电线下、柴火堆旁、茅草屋边上等地燃放。

4.要注意用电安全，有些劣质的家用电器使用不当，也会引起火灾。

5.如果偶尔家中停电，要点蜡烛，睡觉前，必须要记得把蜡烛吹灭。

总之，祝愿各位老师、同学快快乐乐工作、学习，平平安安生活。

这天的消防逃生安全疏散演习”活动。

逃生演练总结（七）：
消防安全逃生演练总结
为了进一步加强安全教育，增强全体学生的安全防范意识，提高突遇火灾时的应急技能，确保学生安全.我班参加了学校本周举行的消防知识宣传和安全演练活动.
首先由消防队的官兵对学生进行了消防知识宣传，然后进行了逃生演练。

静静的校园突然传来急促的警报声，我班学生在我的统一指挥下，快速而不慌乱，迅速离开教室.班长张琳带队，张宇负责开门，我在最后负责全员安全带出。

大家弯腰用湿手捂住口鼻，按照逃生的线路，迅速跑向操场。

在学生经过的每一个存在隐患之处都有教师维持秩序，撤离工作始终井然有序，2分钟10秒，全班学生都安全撤离到了操场，演练活动圆满结束。

这次消防演练活动增强了学生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救潜力起着重要的促进作用。

另外，透过这次演练活动也提高了学生应对突发事件的应变潜力。

逃生演练总结（八）：
地震安全逃生演练总结
5月x日，四川汶川县发生了8.0级强烈地震。

在这次地震中，很多师生因没有及时撤离而丧生；也有很多因不知自救措施而失去了年轻的生命，这给我们敲响了警钟。

为了增强全体师生的防震意识，提高应对突发事件的应对逃生潜力，我校于20xx年x月x日下午组织师生开展地震安全逃生演练。

为了演练活动有效的开展，学校事先做了详细的安排，在每层教学楼都有教师负责，在操场上安排教师清点人数以及记录人员受伤状况。

校园响起警报声，同学们在老师的指引下，快速撤离教室跑到操场上。

在演练活动结束时，商校长表扬了同学们沉着冷静的态度，并且，指出不足之处。

演习成功之处：
1、防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。

2、第一波大地震过去之后，老师能组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

3、这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。

仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原先位置站好。

4、透过演习，我们发现学生对于地震小知识的掌握很好，并能够将掌握的知识运用到实际生活中去。

存在不足之处：
在演习中学生间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。

在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒，充分表现了全体师生应对突发事件时的冷静态度以及应变潜力。

这次演习到达了预期的目的，增强了同学们安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的潜力！
逃生演练总结（九）：
我班举行了消防应急疏散安全演练活动。

此次演练由班主任亲自担任总指挥，语文老师任副指挥。

演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。

参加演练的学生人数23人。

由于疏散预案制定周
详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，班主任先进行教育。

当警报响起后，五年级全体教师立即就位，组织学生避险。

任课教师迅速赶往教室门口和转弯处，班主任迅速赶到本班级组织学生从前门出教室，按规划好的疏散线路依次出教室，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离，到达空旷操场上指定的地点集中。

并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止逃生时摔倒造成伤害。

到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。

同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的班主任及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

2、有的学生动作过慢且心理素质较差，影响疏散的速度。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线。

我班将在本次演练的基础上进一步完善突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

逃生演练总结（十）：
10下午17：00时许，公司举行了安全疏散逃生应对演。