2.装在套子里的人

思考4： 小说既然从衣、食、住、行、待人接 物、精神状态、语言习惯和社会影响等方 面对别里科夫作了较全面的描写，为何还 要描写他的婚事？
明确：
为了更好地展示别里科夫的性格，作者特 意安排了结婚这种悲喜剧。像别里科夫这样厌 恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是 一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。 校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都 “撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。于 是“他昏了头，决定结婚了”。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产 物。他自己怀着无尽的忧虑和恐怖，缩进 “套子”里，然而，被“套子”精神浸透了 的别里科夫却又要用这个“套子”去“套” 周围的人，去“套”那个中学，那个城市， 而那个学校和城市也居然被他“辖制了整整 十五年”。 这里的“套子”实际上是一种象征，象 征着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和 反对一切新事物的保守与腐朽；象征着沙皇 政府的一切法令和专制统治。
我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也
不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性， 要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、 盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放 的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩
（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进
入生活圈子，但不能落入怪圈。
主题分析
生活套子把别里科夫套“蠢” 反动套子把别里科夫套“坏” 反动套子把别里科夫套“死”
明确：
(1)社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压 制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能 辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统 治作为他的后台； (2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物， 既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进 步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动 政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人 格格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。 别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧， 都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科 夫的形象折射出强烈的社会批判意义。
结婚意味着他对生活的渴望，意味着他走 出“套子”的尝试。
但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的， 一桩小事，就让他的希望彻底破灭，就让他感到 他和生趣盎然的现实生活格格不入。年轻活泼的 华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫 的眼里是多么“大逆不道”的事情，“难道中学 教师和小姐骑自行车还成体统吗”？迂腐、多疑、 慎重的别里科夫一本正经地想找华连卡谈话，却 碰上了她的弟弟，话不投机，别里科夫恼羞成怒， 以告密相威胁，被摔到楼下，结果可想而知，婚 事完了，别里科夫的性命也完了。
事件
漫画 事件 骑自 行车 事件
神态
脸色发 青嘴唇 发抖
语言
天下竟 有这么 歹毒的 坏人！ 还成体 统吗/ 可是这 怎么行
心理
难堪 极了
性格
胆小 怕事
脸色从 发青变 成发白
心里 乱的 很
保守 落后 惧怕 新事物
争吵 事件
脸色苍 白恐怖 的神情
情愿摔断 既然政府还没有 脖子和两 发出通告，那就 条腿，也 做不得/这太可 不愿意成 怕了/报告校长 为别人取 笑的对象
zhànɡ 头昏脑涨 ． ④涨 价 zhǎnɡ 涨 ．
jī 滑稽 ． ⑤稽 首 qǐ 稽 ．
本文主要写了别里科夫哪些事？试梳 理文章结构？
结构梳理
第一部分(1—5自然段)： 写别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习 性。 第二部分(6—37自然段)： 写别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。 第三部分(38—40自然段)： 写别里科夫的死和出葬，但生活中的“别里科 夫”还有许多。
千万别闹出什么乱子。
卧室象箱子，睡觉蒙脑 袋，不跟人并排走路。
2.别里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地与外界隔离开来，不 仅如此，他还用这些套子来套人，把全城人套了起来。课文中哪 些描写证明了这一点？
(1)他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和 他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只 好让步，……到后来把他俩开除了事
别里科夫现象不是个别现象，而是社会现 实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制 政府和僵化陈腐的思想。其实，人们惧怕的并 不是别里科夫本人，而是沙皇专制统治。虽然， 别里科夫被华连卡一笑即死，显示出这种势力 的脆弱，预示着专制统治的不堪一击，但是， 只要反动政府还没有被推翻，它就会作垂死挣 扎，甚至于变本加厉地镇压革命，残酷地杀害 有进思想的民众。小说结尾这样写，使人触目 惊心，足以发人深思，含蓄地启迪人们要想让 生活有新的气象，就必须与反动势力作坚决的 斗争，必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统 治，必须变革社会，革新思想。
思考5：
华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上 我们可以体会到什么？
明确：Baidu Nhomakorabea
在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的 年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连科 和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗 争，而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反 动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势 力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却使人看到新思 想的力量。
1.别里科夫是一个学校的古代语言教师， 他与别人不同的地方就是他什么都要有一个 “套子”。 默读课文，填写表格：
套子的类别 外表的套子 职业的套子 思想的套子 论调的套子 生活的套子
套子的内容
雨鞋、雨伞、棉衣、 黑眼镜、羊毛衫等。 教古代语言， 歌颂过去。 只相信政府的告示 和报纸上的文章。
“套中人”性格特点 封闭怀旧 思想僵化 胆小多疑 害怕变革 维护现行秩序
——他身上的“套子”太厚重，已经不能让 他回到正常的生活中来了。
思考5： 别里科夫死后，大家“大快人心”， “可是一个礼拜还没有过完，生活又恢 复旧样子”。这个结局反映了怎样的社 会现实？
明确：
结尾具有丰富而深刻的含义，“大快人心” 表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复 旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。但 是，别里科夫虽然死了，可像他这样爱打小报告、 压制人们正常生活的沙皇政府的鹰犬还在。即禁 锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。别 里科夫是社会的产物，只要沙皇专制度没有被推 翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫， 就会一切“又恢复旧样子”的，生活就不可能自 由快活。
别里科夫的“怕”和全城人的“怕”， 这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们 结合当时的情况想一想，就会发现总根源都 是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统 治，一方面是极力加强反动统治，在全国造 成了沉重压抑的气氛，另一方面又是行将灭 亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多 数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里 科夫还能“辖制”全城。
开除学生 辖制整个 中学
乐于告密 扼杀新思想
沙 皇 政 府 的 忠 实 奴 仆
干涉别人 辖制全城
3.小说除从日常生活来刻画别里科夫外， 还重点写了别里科夫的恋爱风波。 主要有三个情节：漫画事件、自行车事
件、正面交锋。
在这些事件中，别里科夫在神态、语言、
心理方面有什么表现？根据这些表现进一步
体会别里科夫的性格特点。
①契诃 夫 ( hē ) ． ④滑稽 ( jī ) ． ⑦吃荤 ( ．
②祈祷 ( ．
兢 (jīng ) dǎo ) ③ 战 战 兢 ． ⑤陶冶 ( yě ) ⑥ 辖 制 ( xiá ) ． ． ⑧撮 合 ( cuō ) ． ⑪怂 恿 ( sǒng) ．
同舟共济 ． ②济 济一堂 济 ．
(2)我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚 会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤， 也不敢打牌。 (3)不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不 敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字 (4)“你骑自行车，这种消遣，对青年的教育者 来说，是绝对不合适的！” (5)“既然政府还没有发出通告，允许做这种事， 那就做不得。”
受害者。
形象小结
套 外表的套子 职业的套子 思想的套子 语言的套子 生活的套子 开除学生 干涉别人 套 人 辖制整个 中学 辖制全城 扼杀新思想 摧残人的精神 反 动 思想僵化 保 守 害怕变革 沙皇政府的 忠实奴仆
套 中 人
己
问题探究
思考1：
别里科夫整天战战兢兢，惶恐不安，他 怕的是什么？ 害怕生活中不断涌现的新生事物，害怕 新生事物违反了旧制度，旧秩序，会造成乱 子。害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。他 还怕自己不能符合沙皇统治的要求，因此， 终日是一副可怜相。
1、夸张和讽刺 2、含蓄的对比 3、点与面结合 4、典型的细节描写
延伸拓展
思考：
别里科夫害怕新事物，反对社会变革， 把自已的一切都装在“套子”里。 请你想一想我们的生活中有没有 “套 子”， 如果有， 我们该怎样对待？
提示：
“套子”可理解为行为规则。人一生下来，似
乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。
因循 守旧 虚伪 保守
作者抓住 典型细节， 用幽默讽 刺的笔调 刻画出别 里科夫顽 固保守、 诚惶诚恐、 害怕新事 物、反对 生活中哪 怕是微小 变革的思 想性格。
形象小结
别里科夫并不是十恶不赦的恶人，他性格孤 僻，胆小怕事，恐惧变革，更多的是想做一个纯粹 的现行制度的“守法良民”。他的世界观就是害怕 出乱子，害怕改变既有的一切，但是他的所作所为， 在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖 制着大家，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上 的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度 毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固 僵化， 他既是沙皇专制制度的维护者，也是
思考2： 别里科夫是个中学的希腊文教员，为 什么“全城都受着他的辖制”?
明确： 因为他扼杀新思想，乐于告密。他像鹰犬一 样，到处嗅着不合当局要求的气味，是沙皇专制 制度的卫道士。他“辖制”全城，实际上正说明 沙皇思想统治的严密，全城都受着沙皇思想的 “辖制”。
思考3：
别里科夫的“怕”和全城人的 “怕”，相矛盾吗？
园》等。
写作背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。当时担任宗教院检察总长的波贝多诺斯采夫给 沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急
就是„„平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止 那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚 语„„”(转引自《契诃夫传》)在此之前，受欧洲进步文明潮 流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵 族中间，要求自由民主，改变专制制度的呼声日益强烈，并付 诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进 行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言 论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对 抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
hūn )
⑨衙 门( ． ⑫搓 手( ．
yá ) cuō )
⑩讥诮 (qiào) ．
止 禁 jìn ． ①禁 得起 jīn 禁 ．
jì jǐ
抖 颤 chàn ． ③颤 栗 颤 zhàn ． 失 sànɡ 丧 ． ⑥丧 服 sānɡ 丧 ．
第2 课 装在套子里的人
作者介绍
19世纪末俄国伟大的批判现实主义
作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺
大师，短篇小说巨匠，著名剧作家。与 美国欧·亨利、法国莫泊桑并称为三大
短篇小说之王。
代表作：小说《胖子和瘦子》 《小公务员之死》《凡卡》《变色龙》 《第六病室》《装在套子里的人》等， 剧本有《伊凡诺夫》《三姊妹》《樱桃