五年级下-2 声音的高低和强弱2 北京课改版13张ppt)

声音的高低和强弱
小实验 水杯琴
实验步骤
准备7个玻璃杯，里面盛上水，使水 面有高有低。
用小棒轻敲杯沿，你听到了什么？每 个杯子发出的声音一样吗？
试着调节水面的高低，使们分别发出 类似“do、re、mi、fa、sol、la、si” 的声音。
实验结果
当敲击杯子时，杯子和其中的 水共同振动产生声音。杯子中的水 越多，振动得就越慢，发出的声音 就越低；杯子中的水越少，振动得 就越快，发出的声音就越高。
7.谈禅说 理诗， 是诗人 把自己 类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指 出人世 间的是 非贤愚 随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通 是一位 才华横 溢、贫 贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句 咏赞了 精卫坚 忍不拔 的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
体验一下
在看电视或听音乐时，调节音量 大小，你有什么感觉？
有些声音弱到几乎听不见，而另 一些声音响到可能会伤害人的听力。 声音的强弱叫做声强，声强的单位为 分贝(dB)。
分贝数大的声音强，分贝数小的 声音弱。
小资料
通过本课的学习，你对声音的认识有哪 些变化？
扩展一下
1、声音是由物体的振动产生的。使 物体振动的方法有很多种。
2、声音在不同的物质中都可以传 播，但是传播速度不同。
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3、声音可以被反射，也可以被吸收。
谢谢
1．“何意 陆沈黄 绶间” ，这一 句以疑 问形式 出之， 它是慨 叹，也 是责问 ，表现 出对执 政者的 无可奈 何之情 。 2．诗人一 反律诗 中间二 联装点 景物的 传统， 额联以 “头白 眼花” 对“儿 婚女嫁 ”；在 上下相 对中， 每句又 自成对 偶，有 着往复 回环的 效果。 3．本诗步 步曲折 ，首联 将高才 与不遇 相对比 ，一是 “凌云 ”，一 是“陆 沉”， 有转折 跌宕之 势；颈 联抒发 了豪兴 犹在、 盛年不 再的感 慨，又 是一个 转跌， 在豪放 旷达中 含无限 感慨。