一天一研活动记录表

一天一研活动记录表
一、指导思想
以区教体局“一天一研”会议精神为指导,参照我校实际，全面提升学校教育教学质量，积极探索适合我校实际的“一天一研”的新模式，推动学校各项工作跨越式发展。

二、时间安排
周一到周五每天上课前30分钟进行“一天一研”活动，各教研组时间分配如下:语文组上午上课前30分钟，数学组下午上课前30分钟，英语组放学后30分钟。

三、研究内容
1、学（教）什么:对这节课内容进行全面深入研究，主要包括知识结构，教学目标，重点难点等，重点是学生这节课的学习目标是什么，具体到了解什么，记住掌握什么。

2、怎么学(教):研究讨论授课的教案(导学案）设计，实施策略，教学方法，学情分析，学法指导，经典习题选择，板书设计，课件制作等。

3、学的怎么样:根据不同学科和课型，研究当堂检测反馈方案，研究各种题型的解法思路及变式，研讨出最适合学生的当堂检测内容，有效巩固和检测学习效果。

4、教的怎么样:根据课堂反馈情况，反思教学方法和教学效果。

对课堂中存在的问题进行研讨，改进教学方法。

对教案（导学案）进行进一步修改并完善，为材料的传承做好基础性工作，也为跟踪练习提供素材。

5、作业怎么留:研究本校本班学生情况，研制适合不同层次学生的适量高效作业(（每日限时作业，周末作业，周练作业，纠错作业等)。

这是一个非常重要的非常值得关注的环节，关系到学生的学习巩固总结提高以及下节课的预习和课外知识面扩大等!!,作业布置把握住两点，一是分层次，二是教师要做到全部批改。

6、试卷怎么出:研究试卷最新题型，考试导向等，及时查漏补差调整试卷，提高试卷质量及考试有效性。

7、自习怎么上，研究早晚自习课的安排与设计，语文英语学科的早读任务及达成，下午和晚上自习的学习内容及教师指导方法。

四、基本程序
1、备课组长根据学期教学计划，提前一周布置研课任务，明确教研内容，确定主研人以及具体要求，做好每周研课安排，将每日研课安排表交到教务主任审核，教务主任检查研课组长的计划定的是否合理，修改完善后再教务处备案并公示。

⒉根据教务处的安排,由研课组长召集组内成员在指定的时间内到指定的地点进行活动，先由上节课主研人对上节课实施情况进行反思，其他老师做补充，这项工作控制在5分钟之内，然后下节课的主研人进行主题汇报，其他教师展开补充，讨论，完善，统一所学内容，课件等。

3、所有教师依据各班的学情和教师教学的特色，分头进行授课，注意分层教学，并在课后进行反思,收集学生反馈意见﹐并将反思结果带入到次日教研活动中的“一天一思”环节。

4、对于不同风格，独特的个性教学设计，且意见分歧较大时，可以采取“同课异构”的方式进行研讨授课，供不同的教学风格的教师比较和选择。

5、研课组长安排一名教师做好“一天一研”情况记录，(在记录中同时注明没有参加教师名单及原因)。

五、岗位职责
1、研课组长是教研活动第一负责人，要做好统筹规划，及时提醒，反思总结，安排一名
教师对讨论内容进行记录，确保教研活动顺利、高效进行。

2、教研活动要集思广益，群策群力，团结协作，备战高效课堂。

所有参与教研的老师要提
前备好课，做好发言准备，教研需要“群言堂”，不是“一言堂”。

3、要按时进行教研，有事要履行请假手续，并纳入研课组和教师个人的学期绩效量化考核。

4、教研的内容要细致，研究要到位，要使每位教师都有收获，不能走过场。

每日的负责人都要安排好人填写记录表，留下活动照片，不谈与教研无关的话题，确保高效。

5、每位成员要积极配合组长的安排，不打折扣，创造性的完成所负责的任务。

6、每日的活动由教务处派人检查出勤情况，检查情况每周总结通报。

7、教务处每学期初，排好督查任务分配表，做好督查工作。

8、学期结束各教研组完善好档案资料，交到教务处。