排球正面双手头上传球教案
正面双手头上传球
3、6、集合听讲解
7、观察较好学生的动作
要求：开拓思维
组织：分成五组
2
1
5
4
3
要求：抛球到位、对传弧度要高
垫球传球
相结合
师生互动
交流学习
1、积极、认真
2、发挥体育骨干作用
稳定情绪舒缓身心
５＇
1、放松操
2、评价
1、教师领做
2、学生自评教师点评
1、跟教师一起进行放松练习
1、一开始通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备，完成了本节课的运动技能目标。让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学习的深度拓展、延伸，利用同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。
2、放松舞步
1、组织：散点站于教师周围
2、要求：只要跟着做就可以了
小结：这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到“新、奇、乐”。并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：
情感目标：培养学生集体主义精神，增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。
教学重点
1、传球手型
2、用力方法——腿、腰、胳膊、手指依次用力
教学难点
1、手腕放松
《排球正面双手传球》教案
一、教案基本信息1. 学科：体育与健康2. 年级：五年级3. 课时：45分钟4. 教材来源：《小学体育课程标准》5. 教学目标：培养学生排球正面双手传球的基本技能，提高团队合作意识。
二、教学内容1. 排球正面双手传球动作要领讲解2. 学生分组练习3. 教师示范与指导4. 团队比赛三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍排球正面双手传球的重要性和适用场合b. 引导学生关注排球运动的发展和乐趣2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解排球正面双手传球的动作要领b. 示范动作，并强调重点难点3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人b. 各小组按照教师的要求，进行正面双手传球练习c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 团队比赛（10分钟）a. 教师组织团队比赛，检验学生掌握技能的情况b. 学生积极参与，争取胜利c. 教师点评比赛，给予鼓励和指导5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现优点和不足之处b. 学生分享学习排球正面双手传球的收获和感受四、教学评价1. 学生掌握排球正面双手传球的基本技能2. 学生能够积极参与团队比赛，展现合作意识3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，指导有待提高的学生五、教学资源1. 排球场地一个2. 排球若干个3. 教学课件和视频资料4. 计时器六、教学步骤1. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解排球正面双手传球的动作要领b. 示范动作，并强调重点难点2. 学生分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人b. 各小组按照教师的要求，进行正面双手传球练习c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方3. 团队比赛（10分钟）a. 教师组织团队比赛，检验学生掌握技能的情况b. 学生积极参与，争取胜利c. 教师点评比赛，给予鼓励和指导4. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现优点和不足之处b. 学生分享学习排球正面双手传球的收获和感受七、教学评价1. 学生掌握排球正面双手传球的基本技能2. 学生能够积极参与团队比赛，展现合作意识3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，指导有待提高的学生八、教学资源1. 排球场地一个2. 排球若干个3. 教学课件和视频资料4. 计时器九、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、技能掌握情况、团队合作等方面，以便在今后的教学中进行调整和改进。
《排球正面双手头上传球》教学设计文档
《排球正面双手头上传球》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，突出体现学生学练的主体地位，不断激发学生的学习兴趣，提高学生传球基本技术和技能。
教学过程遵循由易到难，由浅到深，层层递进的教学原则，教学内容和手段具有目的性和针对性。
教学过程注重引导启发学生自学、自练、合作和探究学习；注重发展学生的合作意识和适应能力；逐步让学生形成积极的学习态度。
二、教材分析本节课是人教2011课标版体育与健康排球双手头上传球的内容。
排球传球技术是排球运动里基本的运动技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球其他技术和战术的基础，具有承上启下的作用。
传球的基本技术：准备姿势、迎球、击球。
传球的动作要领是以手指成半球状击球的，所以手指对球的控制面积大，容易把握住球的方向，准确性高。
传球的击球点在距头20-25厘米左右的前上方。
由于击球点比较高，在传球出手的瞬间用手指手腕动作来改变传球方向比较方便，就是变化灵活。
本单元的安排是学习排球传球（传接球）的基本知识和技术，重在是学习排球传球的基本技术。
注重所学的基本技术的动作质量，在提高技术动作质量的前提下，增加练习时来回球的次数，进一步激发学生的学习兴趣。
我们学习的垫球动作是基础中的基础，打好这个基础对后面的技术学习将有很大的帮助。
三、学情分析学生运动技能有差异，个别学生学习能力比较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，通过教师的讲解示范，让学生有一个直观感性的认识。
采用启发、模仿等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。
学生学习新的技术可能比较的兴奋，都想自个进行表现与自学；听教师讲内容时会有注意力不集中，自个说话交流沉思等，心思不在教师这块，没有听明白教师所讲的内容，手型上的一些细节内容可能不知道，会去模仿错误的动作。
正面双手头上传球-人教版七年级教案
正面双手头上传球-人教版七年级教案一、教学目标1.球员能够掌握正面双手头上传球的基本技术。
2.球员能够在比赛中正确运用正面双手头上传球技术，完成传球任务。
3.强化球员的团队合作精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学重点1.正确站位，双手交叉准备接球。
2.用头传球时要注意力度和方向的掌控。
3.加强对球的掌控力，确保传球成功。
三、教学内容3.1 正确站姿1.球员脚距与肩同宽，面向传球方向。
2.双脚略弓形，稍向外旋，保持身体稳定。
3.双手抱球，放在头上，保持身体平衡。
3.2 用头将球传出1.注意力度：头部肌肉需要用力，但不要用力过猛，以免产生头痛等不良反应。
2.注意方向：头部的弯曲度要与击球方向一致。
3.保持注意力集中：球员在使用头部传球时要保持集中精神和眼神不散，确保球传到指定的地方。
3.3 练习方法1.捏球练习。
球员可以站在原地，用双手将球捏起来，然后观察球在头部的位置，再将球放回原位，反复练习。
2.传球练习。
球员可以站在两排队伍中，以相同的方式传球，以便更好地练习团队合作精神。
3.比赛练习。
在足球比赛中，球员可以运用正面双手头上传球，完成传球任务，检验练习成果。
四、教学步骤4.1 初步练习1.球员分成两排队伍，每一排相隔10米左右。
2.教练手持足球，向其中一侧队伍传球，进行对抗练习。
3.每一次传球后，球员需要用正面双手头上传球，确保将球传递给同侧的队友。
4.练习持续10分钟左右。
4.2 中级练习1.球员两两搭档，分别站在练习场的两侧。
2.教练将球传给一侧队员，另一侧队员需要用正面双手头上传球，将球传回来。
3.每一个搭档在练习过程中进行20次传球。
4.然后交换搭档进行同样的练习。
5.练习持续20分钟左右。
4.3 复杂练习1.球员分成两排队伍，以5米为间距摆成两排。
2.教练手持足球，向其中一侧队伍传球，对侧队员能够用正面双手头上传球，完成传球任务。
3.每一次传球后，球员须迅速跑到教练处，接过足球开始新的传球任务。
排球正面双手头上传球教案
排球正面双手头上传球教案教学目标：1.学生能够正确掌握排球正面双手头上传球的基本动作要领。
2.培养学生的集体意识和团队协作精神。
3.培养学生的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1.球场：根据学生人数和场地条件确定合适的排球场地。
2.排球：为学生准备足够的排球。
3.网：确保排球场地上的排球网设置正确。
4.音乐设备：准备适合的音乐作为教学背景音乐。
教学重点：1.正面双手头上传球的基本动作要领。
2.正确的站位和移动步法。
3.集体配合和团队协作。
教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.引导学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2.播放适合的音乐，让学生跟着音乐进行简单的身体活动，如摆臂、扭腰等，以调动学生的气氛。
步骤二：技术讲解和演示（10分钟）1.教师向学生介绍排球正面双手头上传球的基本技术要领。
2.教师进行技术动作的演示，同时解释动作的要点。
3.请学生仔细观看，理解动作要领。
步骤三：练习固定动作（15分钟）1.学生根据教师的示范，进行练习固定动作。
2.学生按照正面双手头上传球的动作要领，进行反复练习。
步骤四：分组练习（20分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组8-10人。
2.让学生在各自小组内进行练习，要求学生互相配合，进行反复传球练习。
3.教师在练习过程中适时给予指导和帮助，纠正学生的错误动作。
4.鼓励学生积极参与，展示出团队协作的精神。
步骤五：集体练习和比赛（20分钟）1.整合所有小组，进行集体练习。
2.根据学生的实际情况，安排比赛环节，以增加学生参与的兴趣和热情。
3.比赛结束后，教师对学生的表现进行评价和点评，鼓励学生继续努力。
步骤六：总结（5分钟）1.教师对学生进行总结，强调正面双手头上传球的基本动作要领。
2.教师与学生一起总结本节课的收获和不足之处。
3.鼓励学生积极参与课后练习，持续提高排球技术水平。
教学延伸：1.提供更多的排球训练资料，让学生进行自主学习和训练。
2.组织学生参加更高水平的排球比赛，培养学生参赛的紧张感和竞争意识。
人教版高中(二年级)《体育与健康》全一册《排球正面双手上手传球》教学设计
《排球正面双手上手传球》教学设计一、指导思想1、本课依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持健康第一的指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，培养学生将康的体魄。
2、在教学中运用游戏，同时运用呼啦圈做传球道具，激发学生兴趣并激起学生的挑战欲望，使学生准确、较好的掌握传球技术动作。
3、在教学方法上，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，引导学生在学习的过程中积极的开动脑筋。
4、通过学习，让学生可以体会到运动的快乐，使他们在快乐中得到锻炼，在锻炼中获得快乐，从而提高学生的运动技能和促进身心健康的目的。
二、教学内容教学内容：排球正面双手上手传球第1次课本次课着重解决的问题：排球传球的手型，体会击球点和全身协调用力。
三、教学目标及重难点1、认知目标：通过本次课学习帮助学生建立排球正面双手上手传球的技术动作概念，使学生主动愉快的参与活动。
（教学重点）2、技能目标：使90%以上的同学能够明确传球手型的技术动作，80%以上的同学能够完成自传低球动作，使学生明确体会发力的部位不同，传球的高度也不同。
3、情感目标：通过学生间的合作交流学习，激发学生的学习兴趣，养成主动参与实践的习惯，培养学生自主发现问题，解决问题的能力。
（教学难点）四、教材分析排球传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球其他技、战术的基础，具有承上启下的作用。
排球正面上手传球的要点主要有准备姿势、手型、迎球、击球、全身协调用力等五个动作部分组成，在这些动作中最主要的是触球时的传球手型，手型正确与否直接影响着手控制球的的能力和传球的稳定性，只有掌握了正确的传球手型，才能确保正确的击球点和较好的手指手腕弹性，所以本次课重点学习排球传球手型。
五、学情分析排球运动的对抗性小，身体接触少，比较适合男女生共同学习，本次课任教班级高二 2 班，女生偏多，女生29人、男生7人，高中女生的普遍特点是喜静不喜动，不喜欢身体对抗性强的运动项目，所以女同学在球类项目中比较偏爱排球，本班级36人，因为学生的排球基础差异不大，个别学生学习能力较强，但多数同学掌握技术的能力较差，可以通过教师示范讲解，学生对动作有直观的认识，再采用启发模仿以及各种新颖的练习方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好的完成教学目标。
排球正面双手头上传球教案.doc
体育课课时计划（教案）学校：红岩中学班级：47 教师：董伟成指导教师: 人数:45 时间: 45 分钟教学内容 1. 复习排球的准备姿势 2. 学习正面双手头上传球技术1、认知目标：让学生进一步了解排球传球的动作的方法及动作要领，在头脑中构建动作表象。
排球场一块2、技能目标：通过本次课的学习，让70%的学生初步掌握正教学目标面双手头上传球的基本动作及要领。
3、情感目标：培养学生对排球的兴趣，培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。
4、体能目标：通过对上手传球的学习，培养学生上下肢的协调能力，发展下肢力量，培养学生跑、跳等基本活动能力。
场地与器材排球若干个教学重难点一、教学重点: 双手头上传球的触球手型及全身的协调用力。
二、教学难点：手指、手腕灵活的击球动作。
部分课的教学内容组织与教法教师活动学生活动组织形式间数次时一、课堂常规：1、整队集合、师生问1. 教师集合，大号考勤1. 学生积极配合教师，服从老师安排。
一、集合队形* * * * * * * * *好。
2、点名、安排见习生。
3、宣布本次课的教学内容与重点以及组织2. 检查服装，器材，场地，安排见习生。
2. 保持好课堂秩序* * * * * * * * *要求：集合快、静、齐；见习生的要求：随堂见要求。
习，协助老师上课。
二、组织教法：开二、准备活动：始（一）、围绕场地慢跑两圈。
3. 学生队列整3. 教师讲解动作齐，听从口令，部分（二）、行进间徒手操：要领并示范技术动作。
按节拍统一练习。
三、成体操队形★●●●●●●1. 扩胸振臂运动：4×8 拍●●●●●●●●●●●●2.肩绕环运动：4×8拍4.口令指挥练习 4.要求学生做动3.体转运动：4×8拍要求：声音洪亮，作协调、用力、幅精神饱满度大，讲组织有纪律。
★●●●●●●●●●●●●3.俯背运动：4×8拍●●●●●●要求：学生做动作协调、用力、幅度大，讲组织有纪律。
排球正面双手传球教案
排球正面双手传球教案学习目标：- 掌握排球正面双手传球的基本动作和技巧。
- 提高传球的准确性和稳定性。
- 强化团队合作意识和配合能力。
教学准备：- 排球- 篮球场或排球场- 球网教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 执行一些简单的热身运动，例如慢跑、高抬腿、俯卧撑等，以准备身体进行接下来的训练。
2. 技术讲解（10分钟）：- 解释排球正面双手传球的基本动作要点：a. 双脚站立，与肩同宽；b. 双手合拢，形成一个三角形；c. 将双手放在腰部的位置，掌心向上；d. 球接触时，双手用力推开；e. 用手指控制球的方向，确保传球准确。
3. 技能演示（5分钟）：- 教练进行技术演示，展示正确的传球动作和技巧。
- 同时强调注意事项和常见错误，例如手臂用力不均匀、手指不用力控制等。
4. 分组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每组4人。
- 这个练习需要一个先发球的学生和三个接球的学生。
- 先发球的学生从一侧将球传给接球的学生，接球的学生用正确的传球动作接球后再传给下一个接球的学生，依此类推。
- 练习3-5分钟后，进行组内比赛，看哪个组传球效果最好。
5. 整体练习（15分钟）：- 进行整体传球练习，将球传给对面的队友，保持传球的连续性和准确性。
- 教练可设置一些挑战，例如传球必须经过指定的学生、加入跑动等，以提高练习难度和刺激学生的兴趣。
6. 游戏巩固（10分钟）：- 进行一场小规模的比赛，让学生将之前学到的传球技巧应用到实际比赛中。
- 强调团队合作和配合，培养学生的团队意识。
7. 冷静放松（5分钟）：- 进行一些轻松的拉伸活动，有助于舒缓肌肉并恢复身体的状态。
教学扩展：- 学生可以进一步练习排球正面单手传球，以扩展技能范围。
- 教练可以设计一些变化的练习，例如改变接球距离、加入扑球等，以提高学生应对不同情况的能力。
教学评估：- 观察学生在练习中的传球动作和技巧是否正确。
- 判断学生的传球准确性和稳定性。
- 评估学生在比赛中的团队合作和配合能力。
大学排球正面双手传球教案
教学目标：1. 学生能够掌握排球正面双手传球的动作要领，提高传球技术。
2. 学生能够熟练运用传球技术进行实战，提高团队合作能力。
3. 培养学生的观察、模仿、应变能力和团队精神。
教学内容：1. 排球正面双手传球的基本动作要领2. 传球技术的实际运用3. 团队配合与战术运用教学过程：一、课堂常规1. 教师宣布本节课内容，组织学生进行简单的热身活动。
2. 学生进行队伍集合，报告人数。
3. 教师讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
二、准备活动1. 学生进行慢跑，放松身体。
2. 学生进行徒手操，提高身体的柔韧性。
3. 学生进行排球专项球性练习，熟悉球性。
三、基本技术教学1. 教师讲解排球正面双手传球的基本动作要领，包括手型、击球点、用力顺序等。
2. 学生跟随教师进行动作示范，学习传球动作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
四、实战训练1. 学生进行分组，进行传球练习，提高传球技术的熟练度。
2. 学生进行实战对抗，运用传球技术进行配合。
3. 教师点评学生的传球技术和团队配合，提出改进意见。
五、团队配合与战术运用1. 教师讲解排球比赛中的团队配合与战术运用。
2. 学生进行战术演练，提高团队协作能力。
3. 教师点评学生的战术运用，强调团队精神的重要性。
六、课堂总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调传球技术在排球比赛中的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师解答学生疑问，布置课后作业。
教学评价：1. 学生传球技术的掌握程度。
2. 学生在实战中的团队配合能力。
3. 学生对排球正面双手传球的理解程度。
教学资源：1. 排球场地、排球、球网等器材。
2. 教学视频、图片等教学资源。
课后作业：1. 学生观看排球比赛，分析传球技术在比赛中的作用。
2. 学生进行家庭传球练习，提高传球技术的熟练度。
排球正面双手头上传球教案
排球正面双手头上传球教案教案标题：排球正面双手头上传球一、教学目标：1.学生能够正确地掌握排球正面双手头上传球的技术动作和技术要领。
2.培养学生的协同合作能力，提高他们的排球运动水平。
3.通过学习，提高学生的身体素质，增强体能、灵敏性和反应能力。
二、教学内容：1.运球2.正面双手头上传球的技术要领3.技术动作练习三、教学过程：1.热身活动（10分钟）：有氧运动可以包括慢跑、跳绳或者其他适当的活动，以达到热身和拉伸身体的目的。
2.引入技术动作（5分钟）：向学生介绍排球正面双手头上传球的基本技术动作和技术要领，包括站立姿势、接球时的准备动作、用力的时机和接球后的动作。
3.示范和练习（20分钟）：向学生示范正确的动作，并分阶段进行练习。
首先，练习站立姿势和接球时的准备动作。
然后，让学生两人一组进行正面双手头上传球的练习，每人轮流接球和传球，互相交流和改进动作，以提高技术水平。
4.技术巩固（15分钟）：让学生在小组内进行练习，每组选择一名学生进行示范，其他组员进行点评和改进。
鼓励学生理解和掌握正确的技术要领，不断提高排球水平。
5.技术应用（15分钟）：将学生分为两队进行比赛，每队轮流发球和头上传球，鼓励学生在实际比赛中灵活运用所学技术，提高协作和应变能力。
6.总结与反思（5分钟）：向学生总结本节课所学内容，并鼓励他们进行反思，找出自己在技术上的不足和需要改进之处。
四、教学评估：通过观察学生的动作是否标准、技术是否得到改进以及学生在实际比赛中的表现等，来评估学生的掌握程度。
五、教学延伸：1.学生可以观看一些优秀的排球比赛视频，学习并模仿专业选手的技术动作。
2.鼓励学生参加校队或社区的排球训练班，进一步提高排球水平。
3.定期组织排球比赛，培养学生的比赛经验和竞争意识。
六、教学资源：1.排球2.运动场地3.相关教学视频或资料七、教学反思：通过本课的教学，学生能够正确地掌握排球正面双手头上传球的技术动作和技术要领，参与了互动和协作的小组练习和实际比赛。
初中双手正面传球教案
初中双手正面传球教案年级：初中一年级教材内容：1. 学习排球正面双手传球的基本技术；2. 了解正面双手传球在比赛中的应用；3. 培养学生的团队合作意识和竞技水平。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握排球正面双手传球的基本技术，理解其在比赛中的重要性；2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成正面双手传球动作，提高传球准确性；3. 情感目标：培养学生团队合作精神，增强自信心，提高竞技水平。
教学重点与难点：教学重点：正面双手传球的基本技术动作。
教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 教师组织学生进行慢跑，活动全身肌肉。
二、基本技术学习（15分钟）1. 教师讲解正面双手传球的动作要领，包括判断球的方向、调整身体姿势、手臂动作等；2. 学生分组练习，教师个别指导；3. 学生进行原地传球练习，熟悉动作；4. 学生进行移动传球练习，提高传球准确性。
三、实践应用（15分钟）1. 学生进行正面双手传球比赛，培养团队合作意识；2. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议；3. 学生进行多种形式的传球练习，提高竞技水平。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生自我总结，分享学习心得和收获；2. 教师对学生的表现进行评价，总结教学成果；3. 学生提出改进意见，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 学生能够熟练地完成正面双手传球动作，传球准确性提高；2. 学生能够积极参与团队合作，表现出良好的竞技水平；3. 学生对排球运动产生浓厚的兴趣，自信心得到提高。
教学反思：教师在教学过程中要注意观察学生的表现，针对不同学生的特点进行个别指导，提高教学效果；同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高竞技水平。
在下一节课中，可以根据学生的掌握情况，适当增加教学难度，提高学生的技术水平。
学生学排球正面双手传球教案
学生学排球正面双手传球教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和战术意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 正面双手传球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术训练。
3. 身体素质训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手传球技术的掌握。
2. 教学难点：传球动作的准确性和团队配合。
四、教学过程：1. 准备活动：跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：讲解正面双手传球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行正面双手传球实践训练，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作意识。
5. 身体素质训练：进行专项身体素质训练，提高学生的运动能力。
五、教学评价：1. 技术评价：检查学生正面双手传球技术的掌握程度。
2. 团队评价：评价学生在团队配合中的表现。
3. 身体素质评价：评估学生的身体素质提高情况。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内互相学习、交流、合作。
2. 运用示范法，以直观的方式展示技术动作，便于学生理解。
3. 运用纠正法，针对学生动作中的错误，及时进行纠正，确保技术动作的准确性。
4. 运用激励法，鼓励学生积极参与训练，提高学习兴趣。
七、教学资源：1. 排球场地一套2. 排球若干个3. 教学视频或图片4. 标志物（如标志盘、绳子等）5. 计时器或计时板八、教学步骤：1. 讲解正面双手传球技术动作要领，展示示范视频或图片。
2. 分组进行正面双手传球实践训练，教师巡回指导。
3. 组织团队配合训练，让学生运用所学技术进行实战演练。
4. 进行身体素质训练，提高学生运动能力。
九、教学反思：1. 反思教学过程中学生的技术掌握情况，分析原因，调整教学方法。
2. 反思团队配合训练的效果，探讨提高团队合作的方法。
3. 反思身体素质训练的安排，评估学生身体素质的提高。
《排球正面双手头上传球》教案
《排球正面双手头上传球》教案二、复习垫球技术1.自垫练习，每人20次。
2.复习垫球技术围圈垫球练习，并尝试将遇到高球，进行处理。
抛球要稳、准，击球手臂伸直，击球点正确。
提高学生对排球的触感。
1.要求：①技术动作正确、身体动作协调。
②积极判断，快速移动，控制垫球。
2.教师巡视观察垫球技术，纠正错误。
三、学习正面双手传球技术（一）技术要领准备姿势：看清来球后，迅速移动到球的落点上对正来球，身体站稳，采用稍蹲的准备姿势，上体适当挺起看球，双手自然抬起，放松置于脸前。
击球手型：当手触球时两臂弯曲，两肘适当分开，两手自然张开成半球形，使手指与球吻合，提高控制球的能力，保证传球的准确性。
手腕稍后仰，保持适当的紧张，两拇指相对，呈“一”字型。
击球点：在额前上方约一球远距离。
击球动作：传球时，要利用蹬地伸膝向上展体和伸臂的动作，用协调力迎击球，并以拇指、食指、中指负担球的压力，无名指和小指帮助控制球。
球触手的瞬间，手指和手腕应保持一定的紧张程度，用手指的弹力和手腕、手臂与身体协调的力量将球传出，用力一定要协调一致。
击球后动作：球出手后，身体重心前移，双手臂随传球方向盘惯性伸展，随后放松落下，准备下一个动作。
（二）动作要领口诀：额前击球较适当，触球手型半球状；蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向。
要求：“一对二迎三蹬送”。
“一对”即及时移动身体对准来球，保持接触球的位置在脸前；“二迎”指双手在额前迎击球；“三蹬送”即两腿蹬▼▼▼▼▼▼▼●◆△△△△△△△1.教师讲解传球的作用。
2.利用导学案，分四组探究学习正面双手传球。
要求：由小组长组织学习学案。
3.找出一名学生讲解、示范区正面双手传球动作。
其他学生补充。
4.教师根据学生讲解示范情况，播放视频并做完整示范1-3次，重点讲解动作要领，强调击球点、伸臂动作和全身协调动作。
5.集体做徒手传球动作。
5次。
要求：①模仿到位，掌握正确的传球手型。
②蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 排球正面双手上手传球技术动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手上手传球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与集体配合。
四、教学过程：1. 准备活动：进行排球基本技能的热身练习，如传球、垫球等。
2. 技术讲解与示范：讲解正面双手上手传球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性、连贯性。
2. 观察学生在集体配合练习中的表现，评价其团队合作能力。
3. 通过对学生的身体素质进行评价，了解运动技能的提高情况。
六、教学准备：1. 场地器材：排球场、排球、标志物、教学音响设备。
2. 教学分组：根据学生水平，合理分组，每组4-6人。
3. 教案课件：制作教学课件，包括技术动作图解、练习方法等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地解决问题。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。
八、教学资源：1. 排球教材：提供排球技术动作的图解、文字描述等教学资源。
2. 网络资源：利用网络查找相关教学视频，供学生课后自主学习。
3. 身体训练器材：如瑜伽垫、跳绳等，用于提高学生的身体素质。
九、教学步骤：1. 技术讲解：详细讲解正面双手上手传球的动作要领，强调关键环节。
2. 动作示范：教师进行动作示范，让学生清晰地了解技术动作。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。
体育与健康人教七年级全一册 -7.5.3.1 排球正面双手头上传球【教案】
《排球正面双手上手传球》教案一、【教材分析】
1.玩球：多种形式的抛接球等（规则：掌心不触球、球不落地）
2.自抛、停（托）球体验
3.观察图片，自学手型
4.徒手模仿练习
动作方法：
准备姿势：以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手臂自然屈肘放于额前。
迎球动作：来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球。
手型：手触球时，十指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型。
击球点：约在额前上方
用力方法：手指刚触球时，用手指和手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外。
5.持固定球练习：动作：一人按传球手型持球于脸前，。
排球正面双手头上传球传球教学设计
排球正面双手头上传球传球教学设计一：导入与游戏女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。
女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。
女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。
以女排姑娘奥运夺冠比赛照片导入引起学生学习兴趣。
1、课堂常规2、热身活动：根据本节课内容徒手操重点活动手指关节，脚踝关节等，配合口令，师生同练。
使学生娱乐身心，激发兴趣，活跃气氛，更好地准备从相对安静状态逐步过渡到运动状态。
3、根据本课的内容安排夹球移动这个游戏，使学生熟悉球性。
同时也培养学生的协作配合，团结合作的能力。
二：掌握技能，提高身体素质自主尝试阶段，学习正面上手传球：（1）、鼓励学生根据技术要点和自己的理解分组进行尝试练习，对于不懂的技术或问题应及时向教师提出。
（2）教师在学生练习过程中，巡回检查，发现问题，并归纳总结，找出学生存在问题关键，及时给予解决。
（3）、集中学生，对动作进行较细的讲解示范，要求学生认真听取老师的讲解示范，多作对比，发现问题，设疑提问，教师解答学生提问，让学生更深层次的理解动作。
自主合作探究阶段根据老师要求分组练习练习一、学生原地听教师口令做徒手模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。
要求：依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。
练习二、两人一组，一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。
教师边指导边做示范。
要求：两人主动交流，默契配合。
练习三、两人一组，相距三米左右，互相抛球，传球。
教师巡回指导。
要求：球要传到对方面前。
练习四、两人互传，相互展示。
每次练习结束老师根据具体情况指出问题提出要求。
适时向学生介绍持球违例判罚标准及裁判手势。
自主评价阶段(1).鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言。
人教版初中体育与健康七年级全一册《排球双手头上传球》教案
4、布置作业。
5、归还器材。
6、宣布下课。
1、提前到场，检查场地器材，场地安全
2、师生问好
3、宣布课堂内容；安全提示。
1、带领学生慢跑
2、教师用哨子引导
3、老师语言提示
1、教师做动作示范使学生对传球有一个初步的印象，老师在详细分步讲解。
2、教师引导和提醒学生做原地徒手练习。
1、分成四个小组，按照老师的要求进行。
2、积极参与敢于尝试
3、认真听讲，牢记所学知识
1、学生相互放松。
2、伴随音乐在教师的提示下放松
3、大胆参与本节课的讲评
4归还器材
组织：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
要求：队伍整齐，精神振奋，安静、迅速认真听教师讲解
1、看教师的动作示范，认真的做准备活动
3、情感目标：培养学生自主学习，合作探究，勇于表现自己展示自己的个性和团结协作的精神。
教学
重点
重点：传球技术中的手型、击球点触球部位
难点：手指手腕的缓冲和弹拨
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织教法
运动
负荷
次数
时间
愉
悦
身
心
8＇
增
智
促
技
28＇
恢
复
身
心
6＇
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、师生问好、检查服装。
3、讲解并示范练习动作，将球在体前轻轻抛起然后将球在额前上方约一球距离停住观察手型和触球部位。
4、学生进行传固定球练习，要求讲解清楚移动到位，巡回指导，发现问题及时纠正。
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体育课课时计划（教案）
学校：红岩中学班级：47 教师：董伟成指导教师: 人数:45 时间: 45分钟
基本部一、复习排球准备姿势
1. 复习基本姿势：
重点：
对正来球，两脚左右开
立，约同肩宽，左脚稍
前，右脚脚跟稍提起，
两膝微屈，上体稍前倾，
两臂弯曲置于胸前，两
肘自然下垂，两手成传
球手形，眼睛注视来球
方向。
二、学习正面双手
头上传球技术：
1、教师讲解、示范排
球基本姿势
2、讲解动作技术要
领
3 、示范时要采用
分解动作，让学生
先分解练习后整个
动作连贯练习
4、口令指挥练习
5、教师指正纠正错
误并让优秀同学示
范；
学练法
1.学生原地模仿练
习；
2. 听教师口令，进行
练习；
一、组织
二列横队，密集队形，
教师讲述排解；
**************
Δ
**************
分
基本部1、传球的作用：组成各
种进攻战术，即二传；
接推攻球，接拦回高球，
接发球和轻扣球，吊球，
处理球。
2、传球的分类：按方面
分为正面、侧面、背传；
按支撑分为原地、跳传；
按用途分为二传、假动
作、其他运用等。
3、动作要领
（1）准备姿势：看清来
球，迅速移动到球的落
点，对正来球，两脚左
右开立，约同肩宽，左
脚稍前，右脚脚跟稍提
起，两膝微屈，上体稍
前倾，两臂弯曲置于胸
前，两肘自然下垂，两
手成传球手形，眼睛注
视来球方向。
1、讲解：首先讲解传
球技术在比赛中的作
用，然后讲解传球技
术的特点和动作要
领。
讲解内容的先后
顺序：脚的站法，下
肢姿势，身体动作，
手型、击球点，触球
的部位，迎击球的动
作及用力方法。
2、示范：教师先做完
整传球动作的示范，
然后再做分解示范，
正面示范、侧面示范
结合进行教学。
3、全面照顾，重点
3.学生认真听讲，
遵守课堂纪律。
3、学练法
（1）徒手模仿练习：
徒手做传球准备姿
势，听教师的口令依
次做蹬地、展体。
伸
臂击球动作练习。
重
点体会传球前的准备
姿势，身体协调用力
的动作和传球的手
正面双手头上传球
动作
侧传球
背传球
跳传球
1、组织教法
**************
Δ
**************
分（2）击球点：击球点在
前额上方约一球距离
处。
（3）传球手形：当手触
球时，手腕稍后仰，两
手自然张开，手指微屈
成半球状。
两拇指相对
成“一”字形或“八”
字形，两拇指间的距离
不能过大，以防漏球。
（4）击球用力：球来
时，两手微张迎球，用
拇指内侧，食指全部，
中指的二三指节触球的
后下部，无名指和小指
触球两端。
用手指的弹
力、手臂和身体协调的
力量将球传出。
（5）重点技术：蹬地伸
臂对正球，额前上方迎
击球；触球手型呈半球，
指腕缓冲反弹球。
帮助差的同学。
4、练习过程中找
一两个掌握好的同
学示范，提高同学
学习的信心。
5、指导学生练习，
并参与互动。
6、对共性错误，进
行集体纠正。
7、巡回指导，并适
时予以点拨，纠正
型。
（2）两人一组原地
持球模仿练习：两人
一组，一人做好传球
的手型持球于脸前上
方，另一人用手扶住
球，持球者以传球动
作向前上方伸展，体
会身体和手臂的协调
用力。
要求另一人纠
正持球者的手型及身
体动作。
（3）两人一组，一抛
一传练习。
（4）两人一组，对传
练。
原地徒手练习
原地持球练习
一抛一传练习
对传练习
手型--击球点-指力
结束部分一、整理、放松
二、集合成上课队形，
总结本次的任务完成情
况，布置课外练习内容
三、宣布下次课内容，
师生再见。
四、组织学生收器
材。
1.带领学生一起做
放松练习。
2.讲评本节课的上
课效果
1.学生听老师口令
集队。
2. 学生按口令认真
练习。
3.学生收器材。
一、组织：
1.由二列横队密集队形
体操队形散开放松
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
▲
密集队形集合集体讲
解。