人教版高中政治必修四创新是引领发展的第一动力 (共27张PPT) (2)
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思考：故事中的犹太人为什么能取得成 功？这体现了什么哲学道理？
3、创新推动人类思维和文化的发展(文化角度）
（1）创新推动着人类思维的变革
①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决 定的。
②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新， 推 动科技的发展，扩大了人类认识的对象和范围，提高人 类思维的能力和水平。
纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是 广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本 草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海 经》到《西游记》，无一例外。
2.人类文化的发展是通过创新实现的
结论3、创新推动人类思维和文化的发展
1、创新推动着人类思维的变革 2、创新推动了人类文化的发展
思考 交流
国家已经吹响了创新发展的号角 这是时代的使命！
1.创意大比拼：擦擦神灯，能擦出什么？ 2.我们该怎样培养自己的创新能力？
转变学习方式, 学会自主学习,探究式学习 努力学习科学文化知识，重视科学文化知识的积累 提高观察力、想像力，敢于质疑……
误区指正
创新就是否定一切。 理解：是一种辩证的否定。
课堂调查
1、你平时看不看动画？ 2、都看什么动画？ 3、觉得中国的动画好不好看？为什么？
创新是引领发展的第一动力
中国动画片曾有过辉煌的历史, 上世纪60年代的《大 闹天宫》以及70年代末的《哪吒闹海 》等, 均在世界上 占有一席之地.
但是进入80年代以来, 日本漫画迅速崛起, 现在打开 中国的电视机, 动画片时段几乎全是日本和美国动画片的 天下, 国产动画片仅占动画片播出总量的15%. 创意可以 说是日本动画片成功的一个重要因素, 日本动画片最大的 特点就是人物形象个性化强, 要么及其夸张, 充满喜剧效 果, 要么稀奇古怪, 充满神秘色彩.
6．邓小平曾指出，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出
发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡
C 党亡国”。这说明(
)
A．创新有利于人的思维和认识的发展
B．理论创新对社会发展起决定作用
C．创新是国家、民族进步的灵魂
D．创新有利于推动社会生产力的发展
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
4、创新的重要性（从社会的角度）
①在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先 导. ② 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ③创新是引领发展的第一动力。
任何社会的进步与发展都与创新密切相关。
《中国学生发展核心素养》总体框架
实践创新。主要是学生在日常活动、 问题解决、适应挑战等方面所形成的实践 能力、创新意识和行为表现。具体包括劳 动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
自20世纪70年代中期至2001年，中国已累计种植杂
交水稻30多亿亩，增产粮食40亿吨，创造经济效益
4000多亿元，以上事实说明（ ） A.科技创新极大地推动了社会生产力的发展
A
B.科技创新推动了生产关系和社会制度的变革
C.科技创新推动了人类思维方式和文化的发展
D.科技发展能解决人类面临的一切问题
3．柳公权在博采众长的基础上创立了柳体；赵孟丰富发展了楷书书 法，齐白石推动国画技艺的进步；刘半农创造出新的汉字“她”，
◆理论创新推动 制度创新 科技创新 文化创新
以及其他各方面的创新
理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力， 文化创新是智力支持。它们相互促进、密不可分。
创新
理
制
科
文
论
度
技
化
创
创
创
创
新
新
新
新
她被机智过人 评为2018智能 先锋，她会写 诗，填词，谱 曲，配音被称 为全能音乐人。
想一想：人工智能小冰的发展体现了创新的什么作用？
●更新了 生产工具和生产技术 ●提高了 劳动者 的素质 ●开辟了更广阔的 劳动对象。
探究二
他敢说前人未说 之言，敢做前人 未作之事。 他是中国改革开 放的总设计师， 带领中国走向了 新纪元。
和全班同学分享他的创新成就
想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？
他创立了邓小平理论，主题“什么是社会主义，
中国动画并非技不如人, 关键是缺少创意想象和个性. 以上材料对你有什么启发？
探究一
他被奥巴马称为美国历史 上 最伟大的创新领袖。 改变世界的三个苹果，其 中一个就是他 的。
想一想：乔布斯的创新成就体现了创新的什么作用？
他在个人电脑上推广使用图形用户界面技术，极大
1
的推动了电脑这一人们必不可少的现代工具的进步。
你的生活—3D打印。如今，3D打印机已经能打印
出心脏救活先心病婴儿。这给我们的启示有
①创新推动社会生产关系的变革
②我们要树立创新意识 ③辩证的否定是事物发展的环节
C
④创造性思维能发展真理
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.中国工程院院士袁隆平突破经典遗传理论的禁区，
提出水稻杂交的新理论，实现水稻育种的历史性突破，
3. 创新推动人类思维和文化的发展
聪明的犹太人
11994764年年，，一美个国犹人太为人了和清他理的翻儿新子自来由到女美神国像经所营扔铜下器的，废父料亲，问向儿社 子会一招磅标铜，的但价好格久是 没多 人少 应， 标儿 。子 远答 在法35国美旅分行。的父一亲位说犹：太“商不人对听，到作消为息犹 太后，人立的儿即子飞，往你纽应约该。说当3他.5看美到元神，像你下试堆着积把如一山磅的铜铜做、成铝门和把木手材看，看未。” 儿提子任先何后条把件铜，加当工 即成 接铜 标鼓 。他、把簧废片铜和铸奥成运小会自奖由牌女，神最像高；时他一把磅木铜头卖加到 3工5成00底美座元；。他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由 女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这 堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价 格整整高出1万倍。
A．辩证否定的实质是“扬弃” B．创新推动社会生产力的发展 C．人的创新精神决定事物的发展 D．实践是认识的来源和动力
5．右边漫画给我们的启示是( B ）
A．踏着别人的足迹永远没有危险，因此，我们在工作和学习中 要寻找现成的经验 B．要培养自己的创新精神和创造性思维的能力 C．创新就是抛弃常规方法 D．科学的本质是创新，我们要创新，不要继承
他颠覆了iPhone、ipad、ipod的外观、手感和功能，
2
他开拓了通信产业、个人电脑产业和音乐产业的新
领域。
他使苹果超越微软成为世界第一大科技公司，苹果
3
持有的现金一度超过了美国政府国库存款，为美国
的经济发展做出了极大贡献。
1. 创新推动社会生产力的发展
1. 创新推动社会生产力的发展
◆科学的本质就是 创新 ◆创新
1
怎样建设社会主义”是对马克思主义理论的重大
创新和发展。
他开创了中国特色社会主义市场经济体制。
2
他强调计划和市场都是经济手段，
社会主义也可以发展市场经济。
他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。
3
2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
◆实践基础上的 理论是创社新会发展和 变革的先导。
人教版高中政治必修四创新是引领发 展的第 一动力 (共27张PPT) (2)
第十课 创新意识与社会进步
创新是引领发展的第一动力
人教版高中政治必修四创新是引领发 展的第 一动力 (共27张PPT) (2)
教师：高锋 单位：登封市外国语高级中学 时间：2018年11月28日
学习目标：
• 通过探究一，理解创新推动社会生产力的发展(重点) • 通过探究二，理解创新推动生产关系和社会制度的变革（重点） • 通过探究三，理解创新推动人类思维和文化的发展（难点）
★ 点看问题。 ②辩证的否定观要求我们必须树
辩证法： 立念要随着事物的不断变化而变化，不 断创新，与时俱进。
物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求
唯物论：
是。而客观实际是变化发展的，所以必须从变 化的实际出发，解放思想，实事求是。
认识具有反复性、无限性和上升性，要求我
凡是新出现的事物都是人们创新的结果。 理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并 不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出 现的事物并不都是新事物。
只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。
综合思维 “创新”的哲学依据？
①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观
丰富发展了祖国语言。这些事例给我们的启示是（ D ）
A．创新推动社会生产力的发展 B．创新推动了生产关系变革 C．创新推动了人类思维方式的变革 D．人类文化发展是通过创新实现的
4.文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科 技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生
出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。这说明( B )
少女诗人 2017年5月，微软小冰出版了史上首部由人工智 能创作的诗集《阳光失了玻璃窗》
少女歌手 微软小冰已发布《我知我新》、《微风》、《我 是小冰》、《好想你》等多首单曲。
小冰姐姐讲故事 微软小冰姐姐讲故事儿童有声读物已覆盖国内90%以 上的儿童早教机器人和80%在线收听平台，累计播放 接近400万小时。
认识论： 们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识
和发现真理，在实践中检验和发展真理。
本课小结
辩证法依据： 辩证否定观
创新
社会 作用
推动社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展
1、（2017，扬州一模）你有想过，有一天你乘
坐的飞机，居住的房子，甚至身上某个器官是打
印出来的吗？其实，这个高科技已经悄悄走入了
3、创新推动人类思维和文化的发展(文化角度）
（1）创新推动着人类思维的变革
①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决 定的。
②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新， 推 动科技的发展，扩大了人类认识的对象和范围，提高人 类思维的能力和水平。
纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是 广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本 草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海 经》到《西游记》，无一例外。
2.人类文化的发展是通过创新实现的
结论3、创新推动人类思维和文化的发展
1、创新推动着人类思维的变革 2、创新推动了人类文化的发展
思考 交流
国家已经吹响了创新发展的号角 这是时代的使命！
1.创意大比拼：擦擦神灯，能擦出什么？ 2.我们该怎样培养自己的创新能力？
转变学习方式, 学会自主学习,探究式学习 努力学习科学文化知识，重视科学文化知识的积累 提高观察力、想像力，敢于质疑……
误区指正
创新就是否定一切。 理解：是一种辩证的否定。
课堂调查
1、你平时看不看动画？ 2、都看什么动画？ 3、觉得中国的动画好不好看？为什么？
创新是引领发展的第一动力
中国动画片曾有过辉煌的历史, 上世纪60年代的《大 闹天宫》以及70年代末的《哪吒闹海 》等, 均在世界上 占有一席之地.
但是进入80年代以来, 日本漫画迅速崛起, 现在打开 中国的电视机, 动画片时段几乎全是日本和美国动画片的 天下, 国产动画片仅占动画片播出总量的15%. 创意可以 说是日本动画片成功的一个重要因素, 日本动画片最大的 特点就是人物形象个性化强, 要么及其夸张, 充满喜剧效 果, 要么稀奇古怪, 充满神秘色彩.
6．邓小平曾指出，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出
发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡
C 党亡国”。这说明(
)
A．创新有利于人的思维和认识的发展
B．理论创新对社会发展起决定作用
C．创新是国家、民族进步的灵魂
D．创新有利于推动社会生产力的发展
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
4、创新的重要性（从社会的角度）
①在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先 导. ② 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ③创新是引领发展的第一动力。
任何社会的进步与发展都与创新密切相关。
《中国学生发展核心素养》总体框架
实践创新。主要是学生在日常活动、 问题解决、适应挑战等方面所形成的实践 能力、创新意识和行为表现。具体包括劳 动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
自20世纪70年代中期至2001年，中国已累计种植杂
交水稻30多亿亩，增产粮食40亿吨，创造经济效益
4000多亿元，以上事实说明（ ） A.科技创新极大地推动了社会生产力的发展
A
B.科技创新推动了生产关系和社会制度的变革
C.科技创新推动了人类思维方式和文化的发展
D.科技发展能解决人类面临的一切问题
3．柳公权在博采众长的基础上创立了柳体；赵孟丰富发展了楷书书 法，齐白石推动国画技艺的进步；刘半农创造出新的汉字“她”，
◆理论创新推动 制度创新 科技创新 文化创新
以及其他各方面的创新
理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力， 文化创新是智力支持。它们相互促进、密不可分。
创新
理
制
科
文
论
度
技
化
创
创
创
创
新
新
新
新
她被机智过人 评为2018智能 先锋，她会写 诗，填词，谱 曲，配音被称 为全能音乐人。
想一想：人工智能小冰的发展体现了创新的什么作用？
●更新了 生产工具和生产技术 ●提高了 劳动者 的素质 ●开辟了更广阔的 劳动对象。
探究二
他敢说前人未说 之言，敢做前人 未作之事。 他是中国改革开 放的总设计师， 带领中国走向了 新纪元。
和全班同学分享他的创新成就
想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？
他创立了邓小平理论，主题“什么是社会主义，
中国动画并非技不如人, 关键是缺少创意想象和个性. 以上材料对你有什么启发？
探究一
他被奥巴马称为美国历史 上 最伟大的创新领袖。 改变世界的三个苹果，其 中一个就是他 的。
想一想：乔布斯的创新成就体现了创新的什么作用？
他在个人电脑上推广使用图形用户界面技术，极大
1
的推动了电脑这一人们必不可少的现代工具的进步。
你的生活—3D打印。如今，3D打印机已经能打印
出心脏救活先心病婴儿。这给我们的启示有
①创新推动社会生产关系的变革
②我们要树立创新意识 ③辩证的否定是事物发展的环节
C
④创造性思维能发展真理
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.中国工程院院士袁隆平突破经典遗传理论的禁区，
提出水稻杂交的新理论，实现水稻育种的历史性突破，
3. 创新推动人类思维和文化的发展
聪明的犹太人
11994764年年，，一美个国犹人太为人了和清他理的翻儿新子自来由到女美神国像经所营扔铜下器的，废父料亲，问向儿社 子会一招磅标铜，的但价好格久是 没多 人少 应， 标儿 。子 远答 在法35国美旅分行。的父一亲位说犹：太“商不人对听，到作消为息犹 太后，人立的儿即子飞，往你纽应约该。说当3他.5看美到元神，像你下试堆着积把如一山磅的铜铜做、成铝门和把木手材看，看未。” 儿提子任先何后条把件铜，加当工 即成 接铜 标鼓 。他、把簧废片铜和铸奥成运小会自奖由牌女，神最像高；时他一把磅木铜头卖加到 3工5成00底美座元；。他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由 女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这 堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价 格整整高出1万倍。
A．辩证否定的实质是“扬弃” B．创新推动社会生产力的发展 C．人的创新精神决定事物的发展 D．实践是认识的来源和动力
5．右边漫画给我们的启示是( B ）
A．踏着别人的足迹永远没有危险，因此，我们在工作和学习中 要寻找现成的经验 B．要培养自己的创新精神和创造性思维的能力 C．创新就是抛弃常规方法 D．科学的本质是创新，我们要创新，不要继承
他颠覆了iPhone、ipad、ipod的外观、手感和功能，
2
他开拓了通信产业、个人电脑产业和音乐产业的新
领域。
他使苹果超越微软成为世界第一大科技公司，苹果
3
持有的现金一度超过了美国政府国库存款，为美国
的经济发展做出了极大贡献。
1. 创新推动社会生产力的发展
1. 创新推动社会生产力的发展
◆科学的本质就是 创新 ◆创新
1
怎样建设社会主义”是对马克思主义理论的重大
创新和发展。
他开创了中国特色社会主义市场经济体制。
2
他强调计划和市场都是经济手段，
社会主义也可以发展市场经济。
他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。
3
2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
◆实践基础上的 理论是创社新会发展和 变革的先导。
人教版高中政治必修四创新是引领发 展的第 一动力 (共27张PPT) (2)
第十课 创新意识与社会进步
创新是引领发展的第一动力
人教版高中政治必修四创新是引领发 展的第 一动力 (共27张PPT) (2)
教师：高锋 单位：登封市外国语高级中学 时间：2018年11月28日
学习目标：
• 通过探究一，理解创新推动社会生产力的发展(重点) • 通过探究二，理解创新推动生产关系和社会制度的变革（重点） • 通过探究三，理解创新推动人类思维和文化的发展（难点）
★ 点看问题。 ②辩证的否定观要求我们必须树
辩证法： 立念要随着事物的不断变化而变化，不 断创新，与时俱进。
物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求
唯物论：
是。而客观实际是变化发展的，所以必须从变 化的实际出发，解放思想，实事求是。
认识具有反复性、无限性和上升性，要求我
凡是新出现的事物都是人们创新的结果。 理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并 不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出 现的事物并不都是新事物。
只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。
综合思维 “创新”的哲学依据？
①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观
丰富发展了祖国语言。这些事例给我们的启示是（ D ）
A．创新推动社会生产力的发展 B．创新推动了生产关系变革 C．创新推动了人类思维方式的变革 D．人类文化发展是通过创新实现的
4.文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科 技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生
出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。这说明( B )
少女诗人 2017年5月，微软小冰出版了史上首部由人工智 能创作的诗集《阳光失了玻璃窗》
少女歌手 微软小冰已发布《我知我新》、《微风》、《我 是小冰》、《好想你》等多首单曲。
小冰姐姐讲故事 微软小冰姐姐讲故事儿童有声读物已覆盖国内90%以 上的儿童早教机器人和80%在线收听平台，累计播放 接近400万小时。
认识论： 们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识
和发现真理，在实践中检验和发展真理。
本课小结
辩证法依据： 辩证否定观
创新
社会 作用
推动社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展
1、（2017，扬州一模）你有想过，有一天你乘
坐的飞机，居住的房子，甚至身上某个器官是打
印出来的吗？其实，这个高科技已经悄悄走入了