重庆大学毛中特_第六章 社会主义初级阶段
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人口多,底子薄,人均国民生产总值 仍居于世界后列
大部分人口从事农业,主要还是用 手工工具搞饭吃
一部分现代工业,同大量落后于现 代水平的工业同时存在
2019/5/13
重庆大学
3.当前的时代特点和国际环境,也使我国 社会主义初级阶段需要经历很长的时期。
• ☆现代化指标体系
2019/5/13
重庆大学
20世纪70年代,美国社会学家英克尔斯现代化度量10项
2019/5/13
重庆大学
社会主义改 造基本完成
基本实现社会 主义现代化
100年
社会主义初级阶段
49年56年
2050年 左右
2019/5/13
重庆大学
二、社会主义初级阶段的 科学含义和主要特征
2.社会主义初级阶段的主要特征
• 党的十五大从九个方面概括我国社会主义 初级阶段的基本特征,其中,第一条和第九 条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任 务的总概括,其他七条是对社会主义初级阶 段基本特点和历史任务在经济、政治、文化 等各方面的展开。这九条充分体现了社会主 义初级阶段历史发展的过程性特征。
2019/5/13
重庆大学
• 我们必须清醒认识到,我国仍处于并将长期 处于社会主义初级阶段的基本国情没有变, 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变, 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有 变。在任何情况下都要牢牢把握社会主义初 级阶段这个最大国情,推进任何方面的改革 发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最 大实际。
2019/5/13
2019/5/13
重庆大学
初级阶段结论(30秒)
十五大重申初级阶段(40秒)
2019/5/13
重庆大学
• 党的十六大指出,我国正处于并将长期处于社会主 义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康,巩固和提高目前达到 的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。
重庆大学
1980年4月21日,邓小平指出:“不要离开现实和超 阶段采取一些左的办法,这样是搞不成社会主义的。 我们过去吃了左的亏。”邓小平虽然没有直接提出“社 会主义初级阶段”这个概念,但已具有“初级阶段” 的内涵。
“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的 阶段,但是毫无疑问,我国已经建立了社会主 义制度,进入了社会主义社会,任何否认这个 基本事实的观点都是错误的。”
毛泽东:建立社会主义、建成社会主义
•
不发达社会主义、比较发达社会主义
2019/5/13
重庆大学
1956年,毛泽东明确指出:“我国社会主 义还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩 固。”
1958年,搞“大跃进”和人民公社化运动, 认为共产主义在我国的实现“已经不是什么遥 远将来的事情了”。
1959年底,毛泽东在读苏联《政治经济学教 科书》时提出:社会主义又可以分为两个阶段, 第一阶段是不发达社会主义,第二阶段是比较 发达的社会主义,并认为后一阶段比前一阶段 肯定需要更长的时间。
2019/5/13
重庆大学
叶剑英在纪念建国 三十周年上的讲话 (1979年9月)
2019/5/13
1979年9月,十一届四中全会通 过的叶剑英在建国30周年大会上的 讲话指出:“我国现在还是发展中 的社会主义国家,社会主义制度还 不完善,经济和文化还不发达。” “社会主义制度还处在幼年时 期。”“在我国实现现代化,必然 要有一个由初级到高级的过程。” 这里提出了“发展中的社会主义国 家”,“由初级到高级”等概念。
2019/5/13
(《中国共产党中央委员会关于建国以来党的 若干历史问题的决议》)(1981年)
重庆大学
党的十二大报告指出:
“ 我国的社会主义社会 现在还处在初级发展阶段, 物质文明还不发达。” (1982年)
2019/5/13
重庆大学
邓小平指出: “ 我们党的十三 大要阐述中国社会主义是处在一个什 么阶段,就是处在初级阶段,是初级 阶段的社会主义。就是不发达的阶段。 一切都要从这个实际出发,根据这个 实际来制定规划。” (十三大召开前)
2019/5/13
过渡时期
重庆大学
三、社会主义初级阶段的长期性
1.半殖民地半封建社会的历史前提,决定 了要用相当长的时间发展社会生产力 和完善社会主义生产关系和上层建筑。
2019/5/13
重庆大学
三、社会主义初级阶段的长期性
2019/5/13
重庆大学
2.是由我国的现实状况决定的
生产力落后的主要表现:
2019/5/13
重庆大学
二、社会主义初级阶段的 科学含义和主要特征
2.社会主义初级阶段的主要特征
• 党的十七大从八个方面对新世纪新阶 段我国发展呈现出的新的阶段性特征, 进行了深入分析和概括。
2019/5/13
重庆大学
二、社会主义初级阶段的 科学含义和主要特征
3.确认我国处在社会主义初级阶段的意义
其二,在所有制上,把社会主义看成是 一个纯粹公有制社会,追求“一大二公”, 急于求纯。
其三,在社会主义社会发展阶段问题 上,认为社会主义是一个短暂的时期,急于 过渡。
2019/5/13
重庆大学
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
3.社会主义初级阶段理论的提出及其发展
正确认识我国社会的性质及所处 的社会发展阶段,是认识我国国情的本 质和关键所在
(1)它是邓小平理论的立论基础;
2019/5/13
我们多次重申,要坚持 马克思主义,坚持走社会主 义道路。但是,马克思主义 必须是同中国实际相结合的 马克思主义,社会主义必须 是切合中国实际的有中国特 色的社会主义。
重庆大学
(2)它是制定和执行党在现阶段的正 确路线和政策的根本依据;
江泽民指出: “ 面对改革攻坚和
开创新局面的艰巨任务,我们解决种种 矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须 实行现在这样的路线和政策而不能实行 别样的路线和政策,关键在于对所处社 会主义初级阶段的基本国情要有统一认 识和准确把握。”
2019/5/13
重庆大学
(3)它是对马克思主义关于社会主义 发展阶段理论的的丰富和发展
共产主义高级阶段
2019/5/13
重庆大学
2.无产阶级政党在社会主义 发展阶段问题上的历史经验
斯大林:基本建成了社会主义(1936年) 赫鲁晓夫:20年内建成共产主义(1961年) 勃列日涅夫:苏联已建成发达社会主义社会(1967年)
安德罗波夫:苏联正处于发达社会主义这一
长期历史阶段的起点(1982年)
戈尔巴乔夫:发展中的社会主义(1986年)
• 党的十七大进一步指出,经过新中国成立以来特别 是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目 的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到 上层建筑都发生了意义深远的重大变化,但我国仍 处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没 有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
标准。
1) 人均国民生产总值3000美元以上。
2) 农业产值占国民生产总值比例低于12%~15%。
3) 服务业产值占国民生产总值的比例在45%以上。
4) 非农业劳动力占总劳动力的比重在70%以上。
5) 识字人口的比例在80%以上。
6) 大学入学率在10%~15%以上。
7) 每名医生服务人数在1000人以下。
重庆大学
十一届三中全会以来,社会主义初级阶 段科学论断的形成和发展
党的十一届三中全会不久,在社会主义 建设问题上再次出现急于求成的倾向时,邓 小平、陈云等中央领导人指出:底子薄、人 口多,80%的是农民,这个现实情况应该是 我们制定建设蓝图的出发点。中国的现代化 建设,必须从中国的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ际出发,研究中国社 会主义建设的特殊规律。
(引自党的十三大报告)
2019/5/13
重庆大学
二、社会主义初级阶段的 科学含义和主要特征
1.社会主义初级阶段的
• 我国社会主义的初级阶段,它不是泛 指任何国家进入社会主义都会经历的 起始阶段,而是特指我国在生产力落 后、商品经济不发达条件下建设社会 主义必然要经历的特定阶段。
(引自党的十三大报告)
2019/5/13
重庆大学
邓小平指出: “ ‘ 文化大革 命 ’ 十年浩劫,中国吃了苦头。中国 吃苦头不止这十年,这以前,从一九五 七年下半年开始,我们就犯了 ‘ 左 ’ 的错误。总的来说,就是对外封闭,对 内以阶级斗争为纲,忽视发展生产力, 制定的政策超越了社会主义的初级阶 段。 ”
2019/5/13
从国际对比角度看,在84个指标中,我国的预期寿命、
婴儿死亡率、成人识字率、电话普及率、电视普及率和每
千人医生数量等6个指标达到了中等发达国家水平,但多数
指标和社会现代化整体水平与世界平均水平和中等收入国
家平均水平相比有明显差距。例如,2001年人均公共教育 费的相对差距,挪威、美国和瑞典是我国的50多倍;2002 年人均公共卫生费的差距,高收入国家是我国的81倍; 2002年因特网普及率、大学普及率和能源使用效率的差距, 美国等10国是我国的3—12倍。根据城市化、平均预期寿
8) 平均寿命在70岁以上。
9) 城市人口占总人口的比例在50%以上。
10) 人口自然增长率在1%以下。
2019/5/13
重庆大学
我国现代化水平世界第60位 2003年世界社会现代化的坐标图
2019/5/13
重庆大学
2004年中国地区第一次现代化实现程度图
2019/5/13
重庆大学
国际对比:
6个指标达到中等发达国家水平 多数指标明显不及世界平均水平
——十八大报告
2019/5/13
重庆大学
教学目的:
使学生能够真正领会社会主义初级 阶段的含义,对其长期性有充分的认 识,能够深入了解当前国情,主动自 觉地坚持党在社会主义初级阶段的基 本路线和基本纲领,并积极投身于全 面建设小康社会的伟大实践。
2019/5/13
重庆大学
教学重点、难点:
• 社会主义初级阶段的基本含义和特征; • 社会主义初级阶段的长期性; • 党在社会主义初级阶段的基本路线; • 社会主义初级阶段的基本纲领; • 三步走的发展战略
2019/5/13
重庆大学
二、社会主义初级阶段的 科学含义和主要特征
1.社会主义初级阶段的
• 党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括 两层含义:第一,我国社会已经是社会主义 社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。 我们必须从这个实际出发,而不能超越这个 阶段。
2019/5/13
重庆大学
2019/5/13
重庆大学
• 但正如邓小平指出的:“从1957年下 半年开始,我们就犯了‘左’的错误。 总的来说,就是对外封闭,对内以阶 级斗争为纲,忽视发展生产力,制定 的政策超越了社会主义的初级阶段。”
2019/5/13
重庆大学
苏、中等社会主义实践的经验教训:
其一,对本国经济、文化落后性认识 不足,对于建设社会主义的长期性和艰巨性 认识不足。搞高指标,急于求成。
2019/5/13
重庆大学
社会主义初级阶段 是我国最大的实际
2019/5/13
重庆大学
思考与讨论:
1中国改革开放取得 了哪些成就?
2中国经济社会发展 《国庆备忘录》之
中还存在哪些问题? 中国之迷
3为什么说我国正处 于并将长期处于社 会主义初级阶段?
2019/5/13
重庆大学
正确认识我国社会主义的发展阶段,是 邓小平理论的立论基础。我国正处于并将长 期处于社会主义初级阶段,这是我国目前最 大的实际和基本国情。建设中国特色社会主 义,必须从社会主义初级阶段的实际出发, 否则就会犯“左”的或右的错误。在社会主 义初级阶段,必须坚持党的“一个中心、两 个基本点”的基本路·线不动摇。建设中国特 色社会主义的经济、政治、文化,是党在社 会主义初级阶段的基本纲领。
2019/5/13
重庆大学
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1.马克思主义经典作家关于社会主义 发展阶段的科学论述
马 恩:过度时期、共产主义第一阶段、共产主义高级阶段
列 宁:共产主义低级阶段——社会主义社会 共产主义高级阶段——共产主义社会 社会主义阶段思想:初级形式社会主义 社会主义最初阶段 社会主义低级阶段
2019/5/13
重庆大学
1987年10月召开的党的十三次代表大 会,集中了十一届三中全会以来全党和全国 人民在探索社会主义初级阶段的理论成果和 实践经验,对社会主义初级阶段的含义、提 出的依据、主要矛盾、历史任务和历史地位 等作了全面系统的论述,并且完整概括和表 达了党在社会主义初级阶段的基本路线。这 标志着社会主义初级阶段理论的形成。