中班音乐课教案《功夫熊猫》

活动目标：

一、尝试阅读动作图谱，并能依照不同音乐形象创编动作。

二、喜爱参与功夫熊猫律动演出，体验创编、表现的乐趣。

3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、让幼儿感受歌曲轻巧的节拍。

活动预备：

动物形象的图片、PPT课件、音乐

活动进程：

一、谈话导入

一、交流功夫熊猫的电影，引导幼儿回忆影片中功夫熊猫及其伙伴的形象。

师:你会功夫吗?(请个别幼儿试试打武术)会什么功夫?(若是幼儿可不能教师示范,幼儿

猜猜是什么功夫。)看过功夫熊猫吗?

二、介绍功夫熊猫阿宝的师兄师姐们。(一一出示图片)

二、听音乐观看功夫操

一、虎拳功夫熊猫的巡回演出开始。听听先出场的是谁?

(1)欣赏虎拳音乐工：这段音乐会是谁呢?什么缘故?(很有力量、超级凶猛的乐曲)

(2)教师示范虎拳*幼儿讲述虎拳动作*幼儿仿照虎拳动作师：老虎是如何的动物?(小结：

打虎拳动作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看着手。)

(3)教师出示虎拳图谱*听音乐打虎拳

二、蛇拳

(1)欣赏蛇拳音乐工：认真听这段音乐会是谁?

(2)看蛇拳图谱师：给你们看看蛇拳的秘籍，看得懂吗?表示什么意思?(幼儿自由讲述,并仿照动作)

(3)集体依照图式练习蛇拳动作(无音乐伴奏)

(4)集体依照音乐练习蛇拳动作

3、熊猫拳

(1)幼儿创编熊猫拳的打法

(2)幼儿讨论如何画熊拳秘籍

4、完整看功夫熊猫不同大师的演出要求：

1)认真看演出，说一说看到了哪些大师的演出?什么缘故?

2)认真听音乐，说一说每位大师演出时的音乐都一样吗?

五、讨论：

1)看到了哪位大师的功夫演出?

2)从哪个动作看出是哪个大师在演出?

3)排一排大师们的出场顺序

六、PPT验证大师们的出场顺序。并分段听音乐，学一学大师的功夫。

7、集体演出功夫操由教师率领幼儿集体演出功夫操，提示幼儿注意音乐的转变

三、游戏"听音乐练功夫"认真听音乐依照音乐的转变转变角色的武功动作。