中班音乐课教案《功夫熊猫》
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活动目标:
一、尝试阅读动作图谱,并能依照不同音乐形象创编动作。
二、喜爱参与功夫熊猫律动演出,体验创编、表现的乐趣。
3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、让幼儿感受歌曲轻巧的节拍。
活动预备:
动物形象的图片、PPT课件、音乐
活动进程:
一、谈话导入
一、交流功夫熊猫的电影,引导幼儿回忆影片中功夫熊猫及其伙伴的形象。
师:你会功夫吗?(请个别幼儿试试打武术)会什么功夫?(若是幼儿可不能教师示范,幼儿
猜猜是什么功夫。)看过功夫熊猫吗?
二、介绍功夫熊猫阿宝的师兄师姐们。(一一出示图片)
二、听音乐观看功夫操
一、虎拳功夫熊猫的巡回演出开始。听听先出场的是谁?
(1)欣赏虎拳音乐工:这段音乐会是谁呢?什么缘故?(很有力量、超级凶猛的乐曲)
(2)教师示范虎拳*幼儿讲述虎拳动作*幼儿仿照虎拳动作师:老虎是如何的动物?(小结:
打虎拳动作要有力,老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看着手。)
(3)教师出示虎拳图谱*听音乐打虎拳
二、蛇拳
(1)欣赏蛇拳音乐工:认真听这段音乐会是谁?
(2)看蛇拳图谱师:给你们看看蛇拳的秘籍,看得懂吗?表示什么意思?(幼儿自由讲述,并仿照动作)
(3)集体依照图式练习蛇拳动作(无音乐伴奏)
(4)集体依照音乐练习蛇拳动作
3、熊猫拳
(1)幼儿创编熊猫拳的打法
(2)幼儿讨论如何画熊拳秘籍
4、完整看功夫熊猫不同大师的演出要求:
1)认真看演出,说一说看到了哪些大师的演出?什么缘故?
2)认真听音乐,说一说每位大师演出时的音乐都一样吗?
五、讨论:
1)看到了哪位大师的功夫演出?
2)从哪个动作看出是哪个大师在演出?
3)排一排大师们的出场顺序
六、PPT验证大师们的出场顺序。并分段听音乐,学一学大师的功夫。
7、集体演出功夫操由教师率领幼儿集体演出功夫操,提示幼儿注意音乐的转变
三、游戏"听音乐练功夫"认真听音乐依照音乐的转变转变角色的武功动作。