高一学习心得体会4篇

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高一学习心得体会4篇
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序言
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高一学习心得体会4篇
本文探讨了高一学生的学习心得体会,旨在帮助学生更好地应对高中学习的挑战。

通过分享和总结经验,我们希望能够提供给读者有关如何调整学习方法和提高学习效果的宝贵建议。

无论是在课堂内还是课外,学会学习,培养良好的学习习惯,是高一学生迈向成功的重要一步。

第1篇
时光飞逝,斗转星移。

转眼成为班级一员已半年多了。

回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多、时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的,谁都不想被时间丢下、而我们也随着时间的流逝一点一点的成长、而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟、或许这正是成长的代价、回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。

原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小。

我们不得不笑着回首我们所走过的路、:
在学习上:我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。

而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。

在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。

自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

第2篇
这学期按照学校的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,一日常规,宿舍内务、纪律,两操,教室纪律、卫生,宣传,学习和各项活动等方面都取得较突出的成绩。

但也出现不少问题,因此深刻体会到班级管理是非常地困难,可以说因素众多,错综复杂,没有固定现成的模式可套用,为什么这样说呢?因为现在的孩子思想很复杂,也很有个性,做好他们的工作很难。

下面是我个人的班主任工作的心得体会:
因为是刚组建的高一新生班,共有56人,其中男生31人,女生25人,34人是正榜生,4人为开学后补录生。

有利的一面是:该班是高一年级第一层次的班级,绝大部分学生智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素质较好;不利的一面是:有1人的心脏有问题;有5人无心学习,有恋爱现象;还有个别学生有频繁的与社会的不良人员交往的恶习;还有部分学生的行为习惯、学习习惯较差,这些情况如不引起足够的重视,会给这个班的建设带来了相当大的阻力。

这个班组建后,就进行了为期10天的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开两委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出。

为了使这些班委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

期中模块考试后实行了班长责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在军训中被评为先进班集体,在广播操比赛中,荣获年级第一;在秋季运动会中,我班取得了高一年级总分第五;在后期的卫生评比中,几乎周周榜前。

刚进高一、班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。

这对于他们今后的生活和学习乃至整个
的人生道路都是具有特别重要的意义。

具体要求如下:
(1)加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。

经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

(2)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。

尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。

有事有病要请假。

爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。

对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。

并从严要求,决不手软。

(3)学习习惯的培养:每天早上6∶10进行早读,7:30早自习,中午1∶50进校,晚6∶15进行听力。

作业必须按时按质按量交到教师办公室,否则算缺交。

要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议
2、形式:丰富多彩、不拘一格,虽无定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、
解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会活起来。

相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。

通过主题班会,提高学生的综合素质。

本学期已开展以下几个主题班会:《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞party》《金钱是否万能》《能力和分数谁重要》实行班会制度的收获:
(3)通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。

(4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。

3、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生。

第3篇
时间就像那无情的流水,一天一天地过去了,我也在中学度过了充实而快乐的一个学期。

一个学期来,我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。

感谢老师对我的培养!有趣的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描写方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华文明的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等,真是非常丰富。

而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我不能骄傲,因为我的英语成绩还不是非常好,但是,我会继续努力,直
到满意为止!当然,有高兴的事也必定会有不高兴的事了。

而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好,也许是我阅读的太少了吧。

不知道为什么的,凡是一到了上语文课的时候,我很自然的就会变得爱说话、爱玩小动作,当我集中精神的听的时候,听着听着,就不由自主的讲起话来,等我停止讲话的时候,老师要讲的内容都已经讲完了。

还有很多知识我掌握得不牢固。

不过,我绝不会放弃语文,因为曾经有人说过:越搞不懂的地方就要越靠近它。

所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在下个学期来临前,把所有不懂的地方弄懂,养成良好的学习习惯。

在生活上争取把每一件小事都做好,以的状态迎接下个学期的来临。

老师们都提过,高中是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。

所以我一定要在以后的日子里继续加油!
第4篇
爱因斯坦有个成功的公式:a=X+y+z。

a代表成功,X代表艰苦劳动,y代表正确的方法,z代表少说废话。

这个公式指明事业成功的三要素。

学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。

方法不当就会顾此失彼、效率低下。

以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。

结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。

对大家肯定实用,希望大家做好笔记。

1、高中的各科很难学。

尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。

而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?
2、高中有9门科要学,按新的高考,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。

那么如何在高中有限的时间内争取总分最高?
3、学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?
4、高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。

到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。

案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。

高一时很多科目出现问题,最难的是数学。

高一上半期考试总分100分拿了37分。

到后面,越学越吃力了。

真正开始补是从高三上学期开始的。

高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。

高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。

我为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想:我为什么数学会比别人差?因为我的基础差,现在很多东西看不懂。

那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的智力还学不会,没道理。

基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。

毛主
席说:伤敌十指,不如断其一指。

好,我就各个击破。

于是我开始投入大量的时间来学数学。

教导主任讲过:数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。

只要有一门偏科,就很难考上。

我看准了:只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。

于是我开始看高一数学第一章:函数。

一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的题全部做,快不得,一快就没有效果。

高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:你还在看这里?我说:是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。

接着我就看了一本练习册。

北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。

这本书例题经典,题也配得好。

然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。

我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。

我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。

如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。

我对数学的兴趣越来越高了。

我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。

我高中换了四个数学老师。

高一一个,高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师,高二下学期又换了一个年轻老师。

高三又换老师了,这次是老教师,教法旧,例题也很陈旧,教学水平很一般。

我就感慨:老师很好,但是我的数学成绩一塌糊涂,老师不好,我是数学却学得很好。

1、成绩好的学生一样会遇到很多问题,关键是怎样解决它。

2、弱科完全可以补上去,并不是一件痛苦的事,苦中有乐。

其实:英语,数学都可以很快突破上去。

只要你满足三个条件:抓好基础、注意方法和投入大量的时间。

你英语能学好,但数学不好。

说明你不笨,只是说明你还没有找到数学的学习方法。

英语和数学相比,哪一个更难?数学,因为它强调的是逻辑思维能力。

而英语懒人是学不好的,要大量的听说读写译。

3、最好不好有弱科,有偏科现象要及时补,为什么?它会用掉你大量的时间,影响其它科目的学习。

4、文科生数学好,就占便宜。

理科生英语好,就占便宜。

为什么?因为文科生一般数学不好,理科生一般英语不好。

只要你看准这一点,你就成功。

5、学习关键在于自己。

自己占90%的作用,老师只占10%的作用。

有些人成绩跟不上去了,就开始怀疑老师不行了,老师教得不好。

而没有想到是自己的学习方法没有进步,没有调整造成的。

6、我们知道兴趣是最好的老师。

感兴趣的科目,学起来不累,效果又好。

有的同学说:我对英语,数学没有一点兴趣啊!其实:兴趣是可以培养的。

某个科目成绩进步了,自然就有兴趣了,苦中有乐,这是别人体会不到的。

7、我发现理科关键在于培养理解能力,数学学得精,物理,化学很容易抓上去。

因为理科学习的方法是共同的,数学是理科中最有代表性的学科。

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