【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营 诗歌鉴赏 四(含答案解析)

2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏四
1.阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。

官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。

不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。

［注］①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。

②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。

(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。

(2)这首诗整体上运用了什么表现手法？请结合全诗就这一点作简要分析。

2.阅读下面这首宋词，回答(1)～(2)题。

沁园春
灵山齐庵赋，时筑偃湖①未成
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。

正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。

老合投闲，天教多事，检校长身十万松。

吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。

争先见面重重，看爽气朝来三数峰。

似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。

我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。

新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？
[注] ①偃湖：新筑之湖，时未竣工。

(1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．本词开篇就气势不凡，使用了“叠嶂”“万马”“众山”等意象，动景与静景相结合，先声夺人。

B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老了，当过闲散的生活，老天却让我来检校“长松大军”。

C．在上阕写山水之“形”的基础上，下阕写山水之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。

D．“新堤路”三句以问句作结，表达词人期待偃湖早日建成的心理，希望在此山间，更添烟水濛濛的新景致。

(2)词人认为灵山“雄深雅健”，本词重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合
全词加以分析。

答： _____________________________________________
3.阅读下面这首唐诗，完成(1)-(2)题。

春尽
韩偓
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。

细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。

人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。

惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。

【注】①韩偓官至翰林学士承旨，但后遭排挤，被贬淮州，后因避难投靠节度使王审知。

当时朱全忠弑帝，建立梁期，王审知接受梁的封号，韩偓离开王审知定居于闽南泉州。

诗作于此时。

②招魂，语出《楚辞·招魂》，原指祈祷死者复生的一种宗教仪式，这里只是一般地用作
招致魂魄。

(1)有人评价本诗颔联所用意象“兴寄深微”，请谈谈你的理解。

(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的情感？请简要分析。

4.阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

居庸关【注】
谢榛
控海幽燕地，弯弓豪侠儿。

秋山牧马处，朔塞用兵时。

岭断云飞迥，关长鸟度迟。

当朝有魏尚，复此驻旌旗。

【注】居庸关，又名蓟门关，是长城最重要的关塞之一，在今北京西北。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．诗歌首联从大处落笔，从总体上描绘出居庸关所处的地理环境和人文环境。

B．颔联回顾居庸关一带征战不断的历史，每逢秋高马肥，北方部族就会入侵。

C．“魏尚”是汉文帝时云中太守，他爱护士卒，治军有方，令匈奴不敢进犯。

D．尾联运用典故，借对魏尚的怀念，表达了为当朝有魏尚一样的将军镇守居庸关而欣慰。

(2)本诗的颈联历来为人称道。

请赏析其精妙之处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.阅读下面这首唐诗，完成小题
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土①，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头②。

【注】①建德：这里指桐庐江流域。

②海西头：指扬州，古称广陵，也称维扬。

(1)本诗前四句借景抒情，请试加分析。

(2)有人评述这首诗的尾联说：“泪岂可寄？然无理之辞，却独有深趣。

”你同意这种说法
吗？试加以分析。

6.阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。

春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。

雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。

妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。

纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。

【注】①晓饷，指送早饭到田间。

②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。

(1)请对颈联作简要赏析。

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。

7.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

临江仙·登凌歊台感怀
李之仪①
偶向凌歊台上望，春光已过三分。

江山重叠倍销魂。

风花飞有态，烟絮坠无痕。

已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙？
[注]①李之仪：宋徽宗崇宁初，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州(今安徽当涂)，本词应作于李之仪居太平州期间的某年春天。

②却应：即“岂应”，相当于现代汉语“难道是……么”。

(1)下列对本词的理解，不正确的一项是( )
A．起句照应题目，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。

B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。

C．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。

D．此词是咏怀词。

上片写景，下片抒情；但写景也是为了抒情。

词人借登凌歊台抒发了内心的感慨。

(2)全词抒发了词人怎样的思想感情？请简要赏析。

答： _________________________________________________
8.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

送黄明府晔赴岳州湘阴任
刘三复
拟占名场第一科，龙门十上困风波。

三年护塞从戎远，万里投荒失意多。

花县到时铜墨①贵，叶舟行处水云和。

遥知布惠苏民后，应向祠堂吊汨罗。

【注】①铜墨：指铜印黑绶，借指县令。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．本诗题目简单明了，“明府”就是县令，朋友黄晔要去岳州湘阴那里做县令，诗人在为他送行。

B．首联“拟占”表明黄晔很有才华，志向远大，曾想着在科举考试中拔得头筹，一展抱负。

C．颔联“万里投荒”极言距离之远，黄晔本想着在边疆大展宏图，没想到要离开边疆，很是失意。

D．尾联“苏民”是说黄晔到任后会采取惠民措施，教化百姓，使他们改变。

(2)这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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9.阅读下面这首唐诗。

完成(1)-(2)题。

君不见简苏徯①
杜甫
君不见道边废弃池，君不见前者摧折桐。

百年死树中琴瑟，一斛旧水藏蛟龙。

丈夫盖棺事始定，君今幸未成老翁。

何恨憔悴在山中，深山穷谷不可处，霹雳魍魉兼狂风。

【注】①苏徯：大历元年，杜甫在夔州遇见苏徯。

苏溪此时正隐居深山穷谷之中。

杜甫劝其下山，便写下此作。

(1)试分析诗歌前四句运用的表现手法。

(2) “丈夫盖棺事始……霹雳魍魉兼狂风”这五句是怎样劝说苏徯的？表达了诗人怎样的
人生观？
10.阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。

闽中秋思
杜荀鹤①
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。

北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

[注] ①杜荀鹤，晚唐诗人。

此诗是作者客居福建时所做，后人评价极高，谓工于炼字。

(1)后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，对“炼
字”这一技法作出简析。

(2) “不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。

本诗在抒写内心情感方面即有
此特点，试结合全诗内容，从诗歌的思想感情入手加以分析。

11.阅读下面这首唐诗。

完成(1)-(2)题。

田家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。

林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。

夏日田园杂兴（其一）
范成大
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。

无力买田聊种水，近来湖面亦收租。

(1)欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么描写技巧？请结合全诗简析。

(2)两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。

12.阅读杜甫《春日忆李白》诗，回答(1)-(2)问题。

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庚开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

①庚开府：即庚信，南北朝著名诗人。

②鲍参军：即鲍照，南北朝著名诗人。

③渭北，指
作者所在的长安一带。

④江东：指李白正在漫游的江浙一带地方。

(1)诗的开头两联，对李白的诗进行热烈赞美，李白“诗无敌”的表现，一是其诗，
二是其诗。

(2)从题目看，全诗意在忆人，却以赞诗发端，以“论文”作结，不着一字而其意自现，试
结合诗句作简要分析其巧妙构思。

13.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

罢郡归洛阳寄友人①
刘禹锡
远谪年犹少，初归鬓已衰。

门闲故吏去，室静老僧期。

不见蜘蛛集②，频为佝偻欺。

颖微囊未出，寒甚谷③难吹。

濩落④唯心在，平生有己知。

商歌⑤夜深后，听者竟为谁？
[注]①此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。

②蜘蛛集：古人认为蜘蛛聚集，寓示着喜事临门。

③谷：指谷风，即东风。

④濩落：沦落失意的样子。

⑤商歌：春秋时宁戚高唱商歌，以引起路过的齐桓公注意，后得到赏识并成就大业。

(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．第一、二句，以“远谪”对“初归”，远谪时的年轻人，归来时已变成了鬓发苍苍的老人，反映了诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛。

B．第三、四句，描写了故吏离去、门庭冷落与内室宁静、邀约老僧两个情景，反映了诗人因世情冷漠而心灰意冷，便借学禅问佛来寻求寄托。

C．第五句以“不见”写出诗人一直难遇好事的失意，第六句以“欺”字写出诗人身形佝偻、行动不便的窘况，这两句表现了诗人的落魄、衰老。

D．第七句反用毛遂自荐的典故，说自己才学疏浅、未能“脱颖而出”，有怀才不遇之感；
第八句用难以吹走的严寒，暗示内心的悲凉。

(2)最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感？请结合全诗简要分析。

答： _________________________________________
14.诗歌鉴赏。

旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著？官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥。

(1)诗歌颔联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？
(2)诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。

15.阅读下面一首唐诗，完成(1)～(2)题。

晨雨
杜甫
小雨晨光内，初来叶上闻。

雾交才洒地，风折旋随云。

暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。

麝香山一半，亭午未全分。

(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(( )
A．诗歌从正面切题，精心描绘出一幅甜美的晨雨图，充分显示了诗人摹景状物的笔力。

B．首联采用了视听结合的描写手法，将雨置于晨曦、树木的背景中，富有诗情画意。

C．尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”，写出了时间的推移，暗示了生命的短暂。

D．本诗反映出诗人深厚的艺术功力，在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。

(2)这首诗紧扣一个“小”字来写雨，请结合全诗作简要分析。

(
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案解析
1.【参考答案】
(1)两个字都使用了拟人手法“拂”（轻轻吹过活擦过），竹声萧萧拂琴，写出了竹声的
轻柔，含情脉脉；“侵”，（超出行事的范围和限度），写出了竹子似乎不甘于旁观，似乎要支招、要参与到下棋中，营造了一种物我为友、物我同趣的意境。

(2)托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，作者以竹
自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。

2.【参考答案】
(1)A
(2)本词用“雄深雅健”的风格总括灵山风景的特点。

①上阕重点写“雄”：千峰万壑，如
骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵。

画面壮阔，气势雄伟。

②下阕重点写“雅”：用谢家子弟的“衣冠磊落”，司马相如的“车骑雍容”，写出灵山风景的优雅意态和雍容气度。

[解析]
(1)A项，“动景与静景相结合”错误，开篇三句都是描写山势的，本是静景，词人化静为
动，写出了群山的奇伟之势。

(2)考生首先要仔细审题，清楚题干的要求。

本题要求结合全词分析灵山风景“雄”“雅”
的特点，“雄”就是气势雄壮宏伟，“雅”就是风度优雅潇洒。

词的上阕写山水的“形”，从中可以看出灵山的雄伟景色；而下阕写山水的“神”，从中可见灵山的儒雅之态。

所以作答本题时，考生可结合上下阕的相关语句进行具体分析。

3.【参考答案】
(1)颔联中的“细水浮花”“断云含雨”等意象，既是南方暮春时节的典型景物，同时，还
有深层的象征（比兴、托喻）意义：漂浮于水面的落花、随风带雨的片云，漂泊无定，无所归依，正是诗人自身漂泊无依的象征；而流水落花，春光逝去，也可看作诗人深心眷念的唐王朝终于被埋葬的象征。

本句诗把残春之景与身世之感、国事之悲融合在一起，情味隽永，兴寄深微。

(2)①伤春惜春之情。

“芳时恨”表现了作者的心惜春之情。

②年华迟暮，有志难骋的沉痛：芳时春尽，人生老去，诗人却只能“闲”置一隅，其苦闷
沉痛可知。

③孤身独处，苦无知音的寂寞：诗人地处偏僻，非但亲朋息迹，古人魂魄也难招致，唯有
“流莺相厚”，更见其寂寞之感。

4.【参考答案】
(1)B B．颔联是描写居庸关一带的景色，既概括了秦汉以来千年征战史，又反映明代北方
边患的严重。

(2)①写景精工，动静结合：活动的“云”“鸟”，静止的“岭”“关”，愈加显示出“云”“鸟”
的活泼灵动，“岭”“关”的高峻挺拔。

②寓情于景，情景交融：通过描绘居庸关一带气势宏伟的景色，融入了诗人的震撼与喜悦
之情。

③对仗工整，用语精当：如“断”形象地刻画出山岭的险峻、高耸，“长”传神地表现出长
关的绵延不断。

5.【参考答案】
(1)首联写天色已晚，诗人听到山中猿声悲哀，沧江水急流奔涌，涛声扰人；颔联写风吹得
两岸树叶飒飒作响，诗人寄宿的小船在月下大江上飘来荡去，更显孤单。

烘托出诗人怀友思乡的孤独愁苦之情。

(2)泪，这里用了借代修辞，指思念家乡，怀念友人的孤独愁苦情怀，诗人希望通过本诗向
远方朋友来倾诉。

6.【参考答案】
(1)用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上
下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。

(2)对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对王安石变法后
政令繁多无用的嘲讽（批判、否定）。

7.【参考答案】
(1) [答案]B.
[解析]B项，“强烈的情感”理解有误，该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅，情感并不强烈。

(2) [答案]
①伤春之情：看到眼前春光将尽，流露出遗憾伤感之情；
②思归之情：词人登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡(望京)之路，更觉愁苦；
③被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷：词人因触犯权贵被除去名籍编管太平州，前途
无望，旧恨新愁，异常苦闷；
④无人理解的落寞：词人满怀愁绪，却无人可以倾诉，内心无限寂寞惆怅。

(答出任意三点
即可)
8.【参考答案】
(1)C C．“想着在边疆大展宏图”有故意拔高之嫌，诗中此意不明显；他的失意是因为要去
万里之外的蛮荒之地为官。

(2)①对友人志向远大却多年考取功名受困的叹息。

②对友人多年护卫边塞，远离故土，吃尽苦头的同情。

③对友人到岳州湘阴这样的蛮荒之地上任倍感失意的理解。

④对友人作为县令，一路平安的祝福。

⑤对友人恩惠百姓、忠心爱国的希冀。

9.【参考答案】
(1)前四句以景喻事，借景言怀。

（或答：比喻）路边废旧的池塘，半生半死的桐树，看上
去都是不中用的东西。

百年死树可能变成悦耳的琴瑟，池塘说不定藏着蛟龙。

这些形象生动的比喻是勉励苏徯不要自暴自弃，说他是一个人才，不要荒废了，不要隐居不出，消极悲观地对待人生。

(2)诗人劝说他幸亏没有成为老翁，勉励他趁年富力强的时候出山，建功立业，否则就来不
及了。

表现了作者积极奋斗进取的人生观。

10.【参考答案】
(1)这一联中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“风”和“雨”情态毕现，极富情趣；
“丛丛”和“叶叶”两词运用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。

(2)全诗承用以乐景写哀情的方法，前三句写景，明丽欢愉，气象开阔。

末一句两个“堪”
字，构成心绪的对比：他乡虽美，却只堪图画，不能慰籍自己的思乡之苦。

诗歌无一句明言思乡，但曲尽委婉之情，使全诗清新自然，境界全出。

11.【参考答案】
(1)主要采用动静结合的手法。

雨声初歇，斑鸠和鸣，是充满生机的动景。

初升的红日，怒
放的杏花，是静景。

表现了作者对田园生活的热爱与赞美。

(2)欧阳诗主要描写农村风光的优美,表现农民生活的愉悦与满足。

范诗主要刻画官府对农
民的残酷剥削，表现农民劳作的艰辛和生存的艰难。

12.【参考答案】
(1)思想卓异不凡，构思脱俗；风格清新俊逸，非常人可比。

(2)诗的开头两联，表面上是赞诗，但实是赞人、忆人，颈联表面写作者与李白各自所在之
景，但“一切景语皆情语”，景中饱含离别思念之情，尾联通过写诗人对“何时”才能再一起“细论文”的热切希望，更加强烈地表达了浓厚的忆念之情。

全诗不着一“忆”字，而“忆”字贯穿始终，把思念之情抒写得含蓄深厚，情意绵邈，正所谓“不着一字，尽得风流”。

13.【参考答案】
(1) [答案]B.
[解析]
B项，诗人虽然心境有所变化，但并未“心灰意冷”，从后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。

(2) [答案]
①被贬后的失意(结合“濩落”一词注释简析)。

②失意却初心不改的坚持(结合“濩落唯心在”简析)。

③有知己的安慰(结合“平生有己知”简析)。

④对施展才华的渴望(结合“商歌夜深后”简析)。

⑤无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情(结合“听者竟为谁”简析)。

(答出任意三点即可)
14.【参考答案】
（1）颔联描绘了一幅雄浑壮阔的景象，星空低垂，原野辽阔无边；明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，反衬出诗人孤独的形象和凄苦的心境。

（2）采用了比喻和衬托手法。

将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独。

表达诗人漂泊无依的伤感之情。

15.【参考答案】
(1)A A．“旅途的疲惫、厌烦”依据不足。

(2)①反映了边地汉族居民盼望大唐收复失地，免受吐蕃奴役的强烈愿望；②表现了诗人对
朝廷腐败无能的忧虑；③抒发了诗人希望国家统一的爱国热情。