假如我是一名老师作文优秀12篇

假如我是一名老师作文优秀12篇
如果我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育的更加鲜艳，
更加美丽。

如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许许多多的有趣的故事。

讲
许多传说和历史知识，让同学们长许多的知识，开阔视野。

在上每一节课
之前，我要让同学们通过读课文，我提出疑问，然后让她们自己来回答，
可以分组回答完问题之后，也以互相提问题来回答，看看自己有没有掌握
知识。

实在太难的问题我会启发他们来回答，然后让同学们读懂每一个字，每一个词，每一句话的意思。

学完一篇课文以后，我要让同学们知道这篇
课文的训练重点，来让同学们说说学了这片课文的收获和有那些启发。

我
还会利用一些时间来和他们做游戏，让他们在做游戏的过程中来给大脑充电，消化一些知识，让他们牢牢记住。

放松身体，以便更好的学习。

如果我是一名英语老师，我尽量用英语来教学，把每一个单词，每一
个句子，都让同学们理解得清清楚楚，然后我要让每一名同学都默写下来，和同学交换看看对方的对不对，再分组讨论，让他们写一小段文章，写完
了几后我会让他们做一份卷子，不会的我教他们，不让他们在卷子上留下
一个空……
如果我是一名字认识你老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，自
然课虽然是一节复课，但我会让同学们进入大自然，让同学了解大自然知
道大自然有多么的美。

为了实验自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

从小我就有一个当老师的梦想，我遇到过许多好老师，他们不辞辛劳，他们呕心沥血，他们不知疲倦，只为教育出对社会有贡献的人，我喜欢老师，我敬爱老师。

如果我是一名老师，我会让我的课堂上充满快乐，我会用娓娓动听的
声音为同学们讲课，也许，我在课上会手舞足蹈，与学生打成一片，我会
让我的学生打心底里敬重我。

如果我是一名老师，当我的学生们因为一点小事而争吵、打架，我会
将他们亲切地拉到办公室，不是用严肃的话语去批评他们，因为这样他们
也许会听不进去，我会好好地跟他们讲道理，平息他们的“战争”。

如果我是一名老师，我一定会是一名公平公正的老师。

表现好的学生，我一定会及时表扬，表现差的学生，我会用他们最能接受的语言去批评他们，但之后我会鼓励他们，不让他们失去信心。

有些学生会屡教不改，但
我是决不会对他们失去耐心，我会用我那温暖的语言去感化他们的心灵。

如果我是老师，每天早上，我会赶在学生们之前到学校，我会用抹布
擦去窗台上的尘土，用扫把扫去地上的垃圾，把桌椅排好，把窗户开开，
通通风。

等学生们来了，他们交好作业，我就让他们坐在位子里看书，我
会悄悄地走到他们的身旁，和他一起看书，一起交流看书的心得体会。

早上，我会是那样的温和，但是，在批改作业的时候，我也毫不留情，谁哪
儿漏了标点谁字写的不端正，谁哪儿偷工减料，我都会一一指出。

当老师虽然不容易，但我一定会努力，奋发向上，从小做到当老师应
有的条件，我相信，我的努力一定会换来回报，同学们，让我们一起加油
去实现自己的理想。

老师是一个非常神圣的职业，所以，我渴望当一名老师。

如果我是一名老师，我会认真细心的去教我的每一个学生。

如果，我
的学生中有一些学习不好的学生，我会更加认真细心的去辅导他（她）们，直到把他（她）们教会为止。

我还觉得，作一名老师首先要有耐心，不能经常对学生发火。

我一直
不明白，为什么那么多的老师总觉得题罚应该是管理学生的必要手段之一、而且还振振有词的辩解：“一日为师，终身为父。

父母打得，老师为什么打不得？”无论老师怎样爱学生，但我们的爱
总无法与父母的爱相比。

何况我们教师对学生的喜欢很难说成是来自心底
的爱。

讲课时，我会让自己经常获得行云流水的学习兴趣，引导或激励学生
的主动经神，必将是我一贯的数学依赖手段，让学生成为数学主体的孜孜
追求的目标，我不认为中国应试教育的大背景与这样的教学方法有多大的
冲突或矛盾，我不认为只有“打剂量”的题海战术与机械频繁的摸拟考试
是提高成绩的唯一有效的办法。

相反，我觉得只要学生有了积极主动的学
习欲望，成绩才更容易提高。

作为一名老师，要俱备以上的条件，才能当一名好老师，一名优秀的
老师，这样，才能在学生或家长的心里留下美的印象，要想成为一名优秀
教师，就要俱备以上的所有条件。

让我们为理想而奋斗吧！
理想是人生奋斗的目标；理想是对明天的信念；理想是人生的向导和
动力。

每个人都有自己的远大理想，有的人想当作家，给孩子写童话；有
的人想当医生，站在手术台上救人；有人想当音乐人，想给大家演奏优美
的音乐……但我的理想很普通，就是做一个默默无闻，平凡而伟大的老师。

为什么我的理想如此坚定，这要从我之前的亲身经历说起。

那是一个炎热的中午。

在放学的路上，我看到一群孩子围着一个虚弱
的孩子打架。

许多人漫不经心地走过，没有人拦住他们。

想想挨打的孩子
应该有多害怕，以后的生活会有多大的阴影，父母知道了会有多心疼。

想
到这里，我正要喊：“老师来了。

”真的看到隔壁班的老师跑过来，停下
来批评孩子，轻声安慰抚摸被围困的孩子。

虽然我不知道老师说了什么，
但我能从老师的眼中看到正义、爱和光明。

也许是互联网太发达了，让我看到很多不公平的事情在我们身边发生。

爸爸常说，这是一个浮躁逐利的时代，需要公平正义的出现，需要价值观
的确立。

虽然不知道什么是价值观，但我知道从小教育孩子做一个善良正
直的人是很重要的。

在过去几年的学习中，我已经习惯了我们老师带病上课；我习惯了老
师对人成绩下降的焦虑。

除了父母，老师是唯一真正关心我们成长和学习
的人。

老师不仅无私地把自己所有的知识传授给我们，还把自己伟大的青
春献给了教育。

各种教师精神伴随着我的不断成长。

从此，我下定决心，
长大后要成为一名平凡而伟大的老师。

世世代代学习，教给孩子知识，让
他们成为国家的栋梁。

每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名出色的
老师。

老师是一个神圣的职业。

老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照
亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿
的带领游客去风景如画的景点！
如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，
让学生在舒适的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作
业量，让学生对学习、对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏
习惯全部改掉，让我的学生都成为一个无可挑剔的好学生！
如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。

玩的时候，我们一起痛
快地玩：如打乒乓，打篮球，踢毽子……操场上到处有我们活跃的身影。

当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。

我会把课上得
生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一
堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。

每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会
越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无论学习好的还是学习不好的
都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们自主学习。

我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任。

我现在一定要好好学
习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
我从上幼儿园，学前班到现在成为小学四年级的一名学生，都是各位
老师用他们辛勤的劳动，亲切培养教育称长起来的。

人们说“教师是塑造
人类灵魂的工程师。

”说明教师这个职业是崇高的，是最受人们崇敬的，
我长大了一定要当一名光荣的人民教师。

如果我是一名教师，我会好好教导我的学生们，让他们多和我沟通，
让他们知道学习要靠自觉，学习其实是一种很大的乐趣。

学习好的同学，
我会更加严格要求他，给他一点奖励，告诉他这么做是对的，让他继续加油。

我还会定期进行家访，了解我们班所有同学的生活习惯，他们的缺点
是什么，优点是什么，考虑怎么让他们改掉坏毛病，把优点继续增多。

学
习差的同学，我会多多辅导他，让他把不会的题告诉我，再慢慢给他讲解，在全班学生中开展互帮互学，共同进步的活动。

要引导学生、组织学生开
展各种有意义的活动，增强学生解决实际问题的能力。

给学生讲课前，要
认真备课，课堂上要仔细的讲课，要使学生们能听懂，能理解。

要培养学
生热爱祖国，热爱集体，培养他们具有高尚的道德品质，成为国家的栋梁。

要当好老师，首先自己要有渊博的知识，要有高尚的品质，因此，就
要不断的加强自身的学习和修养，提高自身的素质，这样才能讲好课，更
好的培养学生。

其次，要爱护学生，和学生建立起深厚的感情，促进他们
学习的自觉性，好好学习！天天向上！
这些都是我将来当教师必须做到的，我从现在开始，就要向这方面努力，将来当一名优秀的教师。

如果我是一名老师，我会教学生们各种各样的课程，比如：数学、化学、语文、物理、音乐、英语、美术等。

在各种各样课程的讲授中，我要
力争把所有的课程讲的生动有趣，让学生们喜欢我的每一节课和每一节课
上讲授的内容。

如果我是一名老师，为了激发同学们学习的兴趣，便于学生理解书本
上的知识，我会让学生们自己选择课程，比如让大家讨论确定课程表，如
果学生们想上数学课，那么这节课就讲数学；如果学生们愿意上体育课，
那么就安排这节课为体育课。

我想通过同学们讨论确定的课程表，就应该
不会有上课注意力不集中的学生了，因为要上的课程都是他们自己安排的。

如果我是一名老师，我还会在每周安排一到两节课程，带着同学们到
室外去观察花草树木的生长变化情况，然后，回来让学生们写观察日记或
者写有关感受的作文。

这样，既可以锻炼学生的写作能力，又可以让学生
知道花草树木的生长规律，真是一举两得啊！
如果我是一名老师，我会在上课的时候，尽量用简短的时间完成学习
内容的讲授，剩下的时间让学生们完成一些必须的课堂作业，这样在课间
的十分钟时间里，同学们就可以快快乐乐的玩，尽情的放松自己，为完成
下一节课打好基础。

如果我是一名老师，我想我一定要努力学习科学知识，提高自己的讲
课水平，并且还要注重自己的仪容仪表。

如果长大后，我真的能成为了一名老师，我一定会非常热爱老师这份
工作，并且努力做好这份工作。

同学们，你们大概没听说过小学生当班主任吧？但是今天，我想成为
我们班的班主任。

激动人心的一天开始了。

一大早，同学还没到，我就打开了教室的门，在黑板上写下了一句座右铭：“时间是给我们的珍贵礼物。

它让我们更聪明、更优秀、更成熟、更完美。

”我用这句格言鼓励大家进步。

然后，我
看了昨晚给同学准备的小知识《三字成语》。

同学来了之后，我的工作变
得很忙。

我让同学先跑。

回来后，让一个同学看报纸……“丁铃铃！”铃
声响了。

我把团队组织在一起，和每个人一起做练习。

上课时，我认真听讲，积极发言；下课后，我扫地擦桌子，给学生们一个很好的引导。

第二
节课间，我督促同学认真做眼保健操。

放学后，我让同学们排成整齐的队
伍走出校门。

一个上午过去了。

不知道哪里来的力气，下午也想着怎么做好。

下午第一节课是自习，老师不在。

一些积极的学生拒绝做作业，喋喋
不休，影响了课堂纪律。

我劝他们，他们不听。

唉！真是个大问题。

我只
好想，“要对付他们的计划，叫老师来清理缺口？不，婷没有说明自己太
无能。

”不管他们，也不行，这怎么像个小班主任……突然。

好的方法像
天上的星星一样在我心中闪耀。

我马上处理了。

没错！谁不守纪律，谁就
要受罚。

我站在讲台上，一本正经地向同学们宣布：“我要给每组打分。

”嘿！这种方法真的很巧妙，教室突然变得鸦雀无声，大家开始认真做作业。

原来学生们是不想给小组丢分的！这个时候我好像觉得自己长大了很多，
真的当老师了。

突然，一天过去了，我给大家写了个总结。

大家纷纷发表意见，说我
对自己的工作负责，会想办法。

那时候的我，幸福得无法形容，心里比吃
蜂蜜还甜。

快乐紧张的一天过去了，期待下一次的约会。

如果我是一名语文老师，我要严厉的管教我的学生让他们考一个好成
绩做国家的栋梁为国家争光。

我教他们有感情的朗读课文，认真的书写生
字如果我是一名语文老师，我要像一位导游一般，指引学生去发现真善美，感受真善美。

如果我是一名语文老师，我要像一条路，甘愿被学生踩在脚
下而让它们走上真善美的大路、走向成功与胜利！如果我是一名语文老师，我会像母亲一样，时刻给你关注的目光，在你离开校园准备迈向另一段人
生旅程的时候，送你一暖暖的拥抱和一张写满祝福话语的卡片，祝愿你在
今后的人生道路中披荆斩棘，实现梦想。

如果我是一名数学老师，我会细心的教我的学生做各种数学题，有不
会的题积极问老师就是好学生，有难题我会单独给他们讲题直到他们会为止，或让他们多做一些不会的题，提高学生的思维和想象力。

开发他们的
智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大们，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。

如果我是一名英语老师我会一一的教他们读单词，写单词，从ABC开
始并且让他们多复习。

如果我是英语老师，到了该写英文作文的时候，我
会带着学生到野外去写作，一边写，一边呼吸着新鲜空气。

我如果要教课文，我会用另一种方法去让他们更理解。

如果我是英语老师，我会让学生
每人轮流上讲台来表现自己想表达的话，用英语说出来，不会的可以问我，我就会说：“老师最喜欢和你们一起探讨问题了”。

如果我是一名教师，我会告诉全世界，我要让我的学生和他们的家长
拥有快乐和纯真。

老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鸭子有鸭子的心愿……当然，我也有我的心愿—当一名老师！
为什么我会有这样的以个心愿呢？有人开始问了。

好，那我就给你们
说一说吧。

在我小的时候，妈妈天天在我耳边唠叨：你呀长大了一定要当
一名老师，你看看那些老师多么轻松呀。

每天只上一节课，你们放假时老
师们也放假。

特别是大学老师40分钟的课只讲5分钟。

随然我不知到妈
妈说的大学老师只讲5分钟课剩下的都是大学生们自己复习预习的。

是真
是假我不知道，但我听起来是真的。

时间过的好快呀，转眼间，我以不是
以前的小女孩了，而是以上五年级的大姑娘了。

慢慢的我似乎也喜欢上了老师这个工作了。

原因：我妈妈天天说当老
师好处我好像也被感染了。

我自己好想慢慢的也喜欢上了这个职位。

还有
是我自己认为当老师不但自己可以取长不短，还可以教给我的学生们。

而
且学生们什么时候放假我就放几天假。

你说这样不好吗？现在想想将来当
一名真正的老师教这一些孩子，看着他们欢声笑语。

我心里也荡漾这甜蜜。

这是一件多么快乐的一件事情呀！时间飞逝，转眼我已经10岁了，已是上五年级的大姑娘了。

暮然回首，过去有多少个日日夜夜，多少个酸甜苦辣，多少个喜怒哀乐，多少个愿望实现了，多少个愿望破灭了。

但是，我没有灰心继续这我的人生，我的心愿……
俗话说：“人无志而不立。

”一个人假如没有远大的理想是不可能有所作为的。

我的理想是当一名老师。

我们班有一位非常慈祥的李老师，每当提问我们题目时，为了避免尴尬，都会给我们先耐心地讲解一遍再让我们回答，我们高兴，她也高兴。

我不止一次地认为遇上李老师真是我们的幸运！也因此当老师的这个理想就此在我心中诞生了，我希望我也能像李老师那样做一名慈祥的老师。

如果我当上了老师，我绝对会对自己严格要求，对孩子们负责。

每当孩子们遇到不会的题时，我都会耐心地给他们讲解，直到彻底明白为止；上课时，为了激发学生听课的激情，我会跟孩子们做一些有趣的互动，不那么死板，让大家既学得快又学得轻松；下课时，也决不会拖堂，不占用学生的放松玩耍时间；我不能以自己是老师就打同学们，应该认真地去教导他们，让他们成为一个好孩子。

让大家夸赞我是一个好老师。

老师是一个平凡而伟大，普通而神圣的职业，有人把老师比作培育祖国花朵的园丁，有人把老师比作蜡烛燃烧自己。

当我站在讲台上面对着一群活泼而又可爱的孩子们时，用生动的语言把课文内容讲给他们听，给他们带来知识，带来成长，让他们成为更加聪明的人，该是一件多么自豪的事情！
做教师的确很辛苦、很艰难，但我不怕，我会从小努力学习，按时完
成老师的作业。

会尽力，把难变成易，把辛苦变成轻松。

和我的同学们成
为亲密无间的好朋友。

我相信，只要我现在坚持不懈地向这个目标努力奋斗，我一定会成为
一名名副其实的优秀老师。

我憧憬着作为老师、登上讲台的那一天的到来。

我最大的梦想就是当一名老师。

如果我是一名老师，我不会给学生布
置太多的作业，让他们在家里有充足的时间可以阅读一些课外书。

让学生那临近考试的紧张心情慢慢地放松下来。

让他们不再厌烦学校，恰恰相反，让他们更喜欢学校，喜欢学习。

如果我是一名老师，我会常陪
着学生们在操场上做游戏，让他们非常愿意开心。

甚至在课堂上都有时候
利用游戏来学习。

这样他们在学习上就会增加一些乐趣。

如果我是一名老师，我不会强迫学生做他们不愿意做，对自己又无利的事。

这样只会让他
们更讨厌学校。

比如订校服、订书这类的事情。

我会给他们保留一定的决定权利。

如
果我是一名老师，我会常常家访，问问家长他们的孩子在家里表现怎么样。

也会跟他们说他们的孩子在学校里学习怎么样，有没有闯祸等等。

如果我
是一名老师，我给学生看作业的时候，我不会看到写字不好看的就撕掉。

因为这样，学生的自尊心就会变得很弱。

就算是学习好的同学，也会不学。

我知道，老师这个职业是很辛苦的。

因为我体会过。

我做过一个小游戏，
上面所有的东西都跟真的一样，我在上面当过老师，那个班的学生真的好
难管。

不过，我们要想当老师，就得从现在开始好好学习！让我们一起加油，一起迈步走在这社会主义幸福的大道上吧！。