大班故事梧桐树寄信教案

大班故事梧桐树寄信教案

一、教学内容

本节课选自大班语文教材《梧桐树寄信》章节。内容包括：梧桐

树的生长环境、外形特征；梧桐树叶的形状、颜色及作用；通过梧桐

树寄信的故事，引导幼儿了解邮政的基本知识。

二、教学目标

1. 知道梧桐树的特征，了解梧桐树叶的形状、颜色及作用。

2. 学会通过故事情节，了解邮政的基本知识，提高幼儿的阅读理

解能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱环境的美德。

三、教学难点与重点

重点：梧桐树的特征、邮政基本知识。

难点：理解故事情节，将梧桐树叶与邮政相结合。

四、教具与学具准备

1. 教具：梧桐树叶、梧桐树图片、故事课件、邮政信封、邮票等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示梧桐树图片，引导幼儿观察梧桐树的特征，讨

论梧桐树的生长环境。

2. 讲解：讲述梧桐树寄信的故事，引导幼儿关注故事情节，了解

邮政基本知识。

3. 实践：发放梧桐树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，并尝试

用树叶制作信封。

4. 例题讲解：出示邮政信封、邮票，讲解如何寄信，引导幼儿了

解寄信的基本步骤。

5. 随堂练习：让幼儿分组，每组用梧桐树叶制作一个信封，贴上

邮票，体验寄信的过程。

六、板书设计

1. 板书梧桐树寄信

2. 内容：

a. 梧桐树特征：高大的树木、绿色的叶子、黄色的花朵。

b. 邮政知识：信封、邮票、邮筒、邮递员。

c. 寄信步骤：写信、装信、贴邮票、投递。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个梧桐树叶信封，寄给爸爸妈妈。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对梧桐树和邮政

知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，实地了解邮政工作，加深对邮

政知识的理解。同时，鼓励幼儿用梧桐树叶进行其他创意制作，培养

他们的想象力和动手能力。

重点和难点解析：

1. 教学内容的邮政基本知识讲解。

2. 教学过程的实践环节，尤其是幼儿用梧桐树叶制作信封的步骤。

3. 板书设计中的寄信步骤。

4. 作业设计中的制作梧桐树叶信封。

一、邮政基本知识讲解

邮政基本知识是本节课的难点，教师需要通过生动的语言和实物展示，让幼儿理解邮政的概念和寄信的过程。具体补充如下：

1. 使用图文并茂的教具，如邮政信封、邮票等，让幼儿直观地了解这些物品的用途。

2. 通过故事讲解，让幼儿明白寄信的过程，包括写信、装信、贴邮票、投递等环节。

3. 结合梧桐树寄信的故事，引导幼儿关注邮政与大自然之间的联系，增强他们对邮政的兴趣。

二、实践环节：梧桐树叶制作信封

这个环节是培养幼儿动手能力和创新思维的重要环节，具体补充如下：

1. 教师提前准备好梧桐树叶，确保树叶的新鲜度和完整性。

2. 详细的步骤讲解，包括如何用剪刀将树叶剪成信封的形状、如何用胶棒将树叶粘贴成信封等。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，在树叶信封上添加自己喜欢的图案和颜色。

4. 教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

三、板书设计：寄信步骤

板书设计应简洁明了，突出重点，具体补充如下：

1. 在板书上使用生动的插图，如信封、邮票等，增强视觉效果。

2. 将寄信步骤分为四个小节：写信、装信、贴邮票、投递，每个小节配以简洁的文字说明。

3. 教师在讲解过程中，用手指指向板书上的相应步骤，让幼儿跟

随讲解内容，加深记忆。

四、作业设计：制作梧桐树叶信封

1. 作业要求幼儿回家后，与家长一起制作梧桐树叶信封，并寄给

亲朋好友。

2. 提供制作指南，包括所需材料、制作步骤和注意事项。

3. 鼓励家长参与，与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。

4. 作业完成后，教师组织一次分享活动，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1. 讲解时使用生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 语速适中，确保幼儿能听懂并跟上讲解节奏。

二、时间分配

1. 导入环节：5分钟。通过展示梧桐树图片，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：10分钟。讲述梧桐树寄信的故事，穿插邮政知识。

3. 实践环节：15分钟。指导幼儿制作梧桐树叶信封，鼓励他们动手操作。

三、课堂提问

1. 提问时应面向全体幼儿，给予他们思考的时间。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

3. 针对不同问题，设置不同难度，使提问具有层次性。

四、情景导入

1. 利用梧桐树图片和实物树叶，营造大自然氛围，让幼儿身临其境。

2. 通过故事引入，激发幼儿的好奇心，引导他们关注梧桐树寄信的过程。

教案反思：

1. 教学内容方面：是否涵盖了梧桐树特征、邮政知识、实践操作等多个方面，使幼儿获得全面的知识体验。

2. 教学方法方面：是否采用了生动、形象的教学手段，如实物展示、故事讲解等，以提高幼儿的学习兴趣。

3. 课堂互动方面：是否给予幼儿充分的参与机会，鼓励他们提问和表达自己的观点。

4. 教学效果方面：观察幼儿在实践环节的表现，了解他们对邮政知识的掌握程度，以及作业完成情况。

5. 时间安排方面：是否合理分配了各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，提高教学效果。

6. 教学评价方面：关注幼儿的学习反馈，了解他们在课堂上的收获和困惑，为后续教学提供改进方向。