2018-2019年小学语文辽宁小升初精品拔高试卷【84】含答案考点及解析

2018-2019年小学语文辽宁小升初精品拔高试卷【84】含答
案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1.选词填空。

（3分）
侮辱羞辱欺侮
他无缘无故地被（）了一顿。

楚王仗着自己国势强盛，想乘机（）晏子。

你别（）小强。

严肃严格严厉
王小红对自己的要求很（）。

爸爸的态度很（）。

他是一个很（）的人，从来不爱说笑。

【答案】
【解析】略
2.下面说法中，不正确的一项是（）
A．“鉴往知来”和“半亩方塘一鉴开”中的“鉴”字，意思相同。

B．“昼出耕田夜绩麻”和“锄禾日当午”中带点的字，都和锄头有关。

C．“莺歌燕舞”“流金砾石”“丹桂飘香”“风刀霜剑”，这四个成语依次形容春、夏、秋、冬。

D．“学而时习之,不亦说乎”和“温故而知新，可以为师矣”，这两句孔子名言：学习中要善于复习。

【答案】A
【解析】
思路分析：这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

名师详解：A“鉴往知来”的意思是根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。

鉴：审察或引为教训。

“半亩方塘一鉴开”的意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开。

鉴：鉴：古
代的镜子。

古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。

易错提示：这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

注意，做这样
的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

3.小学最后一个新年该怎么过？针对这个问题同学们展开了激烈的讨论，纷纷发表自己的看法。

如果用恰当的词语来形容这个场面，应该选用第（）个。

A．欢呼雀跃B．口若悬河C．各抒己见D．滔滔不绝
【答案】C
【解析】
思路分析：这道题目考查的是成语的理解与运用。

要想正确的运用成语，必须准确理解成语
的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

明确语境含义，一一比照所给成语，即可做出答案。

名师详解：“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫
不间断。

指话很多，说起来没个完。

这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法这
一语境。

“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。

易错提示：对于意义比较相近的“口若悬河”“滔滔不绝”容易误用。

4.给加横线字选择正确的读音。

客舍（shě shè）
连翘（qiào qiáo ）
硕果累累（lèi lěi léi ）
攒在一起（cuán zǎn）
【答案】shè qiáo léi cuán
【解析】
试题分析：略
5.下列句子中关联词语使用错误的是第（）个。

①每天上学，（不是)王洁来找我，（就是)我去找他，我俩总是结伴去学校。

②（因为）王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

③(尽管)我做了充分准备，这次试验(还)是没有成功。

④(不但）困难再大，（而且)我们要按时完成任务。

【解析】
试题分析：本题考査点为关联词的正确运用。

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明
分句与分句之间的关系的词语。

可以表示不同的关系，要因句意而定。

务必理清分句之间的
意义联系，明确代表性的关联词。

第④句“困难大”容易让人产生畏难情绪，可后一分句却强
调“我们必须按时完成任务”，这不是递进的关系，两分句之间的意义为假设关系，可以改为“即使困难再大，我们也要按时完成任务。

”
6.阅读短文，回答问题
我的小河
小河是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不
安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥彻起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上
加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越
来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染
的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié( )相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地
诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，
绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù( )在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
⑴给划线字注音或读拼音写汉字。

污垢( ) 淤塞( ) hé xié ( )相处 mù yù ( )
⑵选词填空。

在A处该填的词语是( )。

①柔弱，②软弱，③脆弱
在B处该填的词语是( )。

①命运，②厄运，③幸运
⑶把下面句子改成反问句。

肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很髙兴。

_____________________________________________________________________
⑷模仿第四自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，_______________________________，____________________________，
___________________________________。

⑸你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
【答案】
⑴gòu；yū；和谐；沐浴
⑵A一柔弱；B一厄运
⑶昔日被污染的航脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
⑷期待那一天，风平，浪静，万里无云。

期待那一天，我们相约去看海，海鸥飞翔蓝天，海浪奋勇向前。

期待那一天，我们相约去看海，朝霞映红半边天，天涯海角在眼前。

⑸保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

【解析】
⑴名师解析：此题考察学生对字音字型的掌握。

注意“垢”不要读成hòu；“和谐”不要写成“合谐”。

⑵试题解析：此题考察对词语的理解与运用。

要看词语意义是否与语言环境相符。

“柔弱”指
容易受疾病或其它灾祸影响的；“软弱”指身体衰弱无力气，不坚强；“脆弱”指东西易碎易折。

从全文看，写小河被污染，应用“柔弱”形容它的“身躯”；第二处指清澈的小河面临污染、干
涸等境遇，所以填“厄运”，困苦的遭遇。

⑶名师解析：陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定
词改时加上，然后加上“难道、岂、怎么”等反问语气词，句尾加上“呢、吗”，句末的句号改
为问号。

本题“大家都很高兴”改为“谁会不高兴呢？”
⑷名师解析：仿照句子结构，围绕主题，构思好语言。

第四自然段是排比句式，句子不得少
于三句，内容要围绕“大海”做美好的畅想，语言要流畅。

⑸名师解析：概括这篇文章的主旨，从文章结尾段落，议论、抒情的语句入手。

这篇文章的
中心，抒发了保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处的强烈感情。

7.写山水诗句集萃
野旷天低树，江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》
江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋．苏轼《题西林壁》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》
余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》
气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【答案】
【解析】略
8.看拼音，写词语
【答案】
【解析】略
9.用划线的词造句
①我以为它精神好转想吃东西了。

②我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。

③它叫嘎羧，负责饲养它的是波农丁。

【答案】①即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。

②家里来了一群人,我连忙迎上去,想看个究竟
③萨姆森是负责农场的管家。

【解析】精神：指意识、思维、神志等。

例，即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。

究竟：结果；原委。

例，家里来了一群人,我连忙迎上去,想看个究竟。

负责：担负责任。

例，萨姆
森是负责农场的管家。

【点评】考查学生的语言表达能力。

10.我怅望灰天，在泪光里，()出母亲的面影。

“怅望灰天”，指。

由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲
的记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的
样子和容颜，但无奈，只能尽力地怀念，不断地回想。

【答案】幻惆怅地望着天空音容笑貌模糊模糊不清；
【解析】略
11.把下面词语补充完整。

一（）糊涂名（）中外热泪（）（）（）（）缤纷
一（）千金气（）吁吁欣喜（）（）（）（）世界
【答案】塌扬盈眶五彩诺喘若狂大千
【解析】略
12.用“√”选择正确的字形或读音。

(3分)
(阁搁)板 (顷倾)听
(介芥)意勉强(qiáng qiǎng)
瘦削(xuēxiāo) 自作自受(zuōzuò)
【答案】
【解析】略
13.火眼金睛，我会辨字组词。

【答案】
【解析】略
14.我是拼音小能手
rì kòu mái zàng jí zào zāo yù
________ ________ ________ ________
chuǎn xīshí bēi yù xuě fèn zhàn
________ ________ ________
【答案】日寇；埋葬；急躁；遭遇；喘息；石碑；浴血奋战
【解析】日寇：盗匪，侵略者，亦指敌人，盗～。

贼～。

埋葬：掩埋死人。

急躁：指性急；碰到不称心的事情易于激动，没耐心。

遭遇：碰上，遇到(敌人，不幸的或不顺利的事等)。

喘息：就是呼吸增快同时觉得呼吸困难。

浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

15.写出下面词语的近反义词。

近义词：
贮藏——（）索取——（）灼目——（）灼热——（）
反义词：
灼热——（）索取——（）充足——（）干燥——（）
【答案】
贮存索求耀目炎热
冰冷奉献缺乏潮湿
【解析】
试题分析：略
16.联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。

（1）五彩缤纷：_________________________________________
（2）日新月异：_________________________________________
（3）瞬息万变：_________________________________________
（4）相辅相成：_________________________________________
（5）翱翔：_____________________________________________
（6）宇宙：_____________________________________________
【答案】
（1）形容色彩繁多而艳丽
（2）每天每月都有新的变化，形容事物进步，发展得很快
（3）形容极短的时间内变化快而多。

（4）互相补充，互相配合
（5）在空中回旋地飞
（6）包括地球及其一切天体的无限空间
【解析】
17.句子练习。

（1）不合作就很难有什么成就。

（把陈述句改写成反问句）
（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

________________________________________________________________ 【答案】（1）难道不合作就会有什么成就吗?
（2）这是非常宝贵的人生道理,难道我们不应该牢牢记住吗?
【解析】略
18.下面每个词都有有错别字，请把它们改正过来。

忑忐不安打乓乒球予防中署伟大署作
禁止赌搏团结作实事求事鸦鹊无声
部呼吸眼花瞭乱衣裳包裹挖地彻墙
拨山涉水根深地固庄严宣逝宛蜓曲折
【答案】
【解析】略
19.找出下列词语中的错别字并改正。

（3分）
临危不俱（）肆无忌弹（）冰释前谦（）
慰为壮观（）忠心狄狄（）汲汲可危（）
【答案】
【解析】略
20.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。

他以玩强的义力战胜伤残，
重反工作冈位，做出了重大供献。

（）
【答案】玩—顽义—毅反—返冈—岗供—贡
【解析】
试题分析：“顽强”，非常坚强，属于固定搭配；“义”表示公正的道理或举动，如正义、义气；“毅”的意思是“果决，志向坚定而不动摇”，本句是说他很坚毅、顽强，因此应选“毅力”，“反”：翻转的，颠倒的；“返”的意思是：回，归，往。

本句中“重返工作岗位”是说重新回归到工作
岗位上；贡献：对国家或公众所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀时摆设祭品。

本句是
说他为祖国做出了很多有益的事情，因此应为“贡献”二字。

21.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。

深篮的天空挂着一轮金黄的园月。

（）
【答案】篮—蓝园—圆
【解析】
试题分析：蓝：表示颜色；篮：盛放东西的器具。

本句是在描述“天空”的颜色，因此应为“蓝”；“园”：供人娱乐的地方，例如“公园”；圆：圆形，圆满。

“一轮圆月”是形容月亮很圆满。

22.判断下列说法的正误。

(1)《山中访友》写的是作者去山中访问几位老朋友的事。

( )
(2)《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出
了索溪峪的“野”。

( )
(3)《山雨》一文是按照听雨、观雨、思雨的顺序，描绘了山雨的特点。

( )
(4)“我”在草虫的“村落”里悠悠忽忽地游逛了一下午，因为“我”对这些小生灵充满了喜爱之情。

( )
【答案】(1)× (2)× (3)× (4)√
【解析】略
23.左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。

增长光彩晴朗的声音
增进生活晶莹的阳光
增添友谊柔和的天空
改善方法慈祥的露珠
改变见识清脆的面庞
【答案】
【解析】略
24.调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。

⑴它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。

⑵蚂蚁从不放弃。

⑶从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。

⑷如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。

⑸多么美妙的哲学！
调整后的顺序是:__________________________________________________________
【答案】⑵；⑷；⑴；⑸；⑶
【解析】
思路分析：本题考查语句排序，方法为第一步掌握各句内容，第二步分析内在联系，明确各句顺序，依次排列，第三步阅读检查。

名师解析：关于排序题，可从事情发展顺序、时间先后、先总述后分述、空间转移等方面综合考虑。

细读语句，应为先总写蚂蚁的精神⑵“从不放弃”，然后具体表述“阻止它们，会寻找另一条路线”⑷，“直到找到为止”⑴，最后揭示哲理⑸、⑶。

易错分析：分析不出语句间的逻辑联系，排列错误。