郯城县中考物理十三欧姆定律复习教案
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专题十三:欧姆定律【教学任务分析】
教学目标知识
与技
能
(考
试内
容与
要
求)
1.能对探究“电流、电压和电阻之间关系”
的实验过程作出正确的说明,以及得出正
确的结论等。
2.理解欧姆定律,能运用关系式I=进行简单的计算,分析一些简单的实际问题等。
3.能进行简单的串、并联电路的计算。
4。
知道家庭电路的基本结构,知道一般的安全用电常识。
过程
与方
法
1。
通过实验探究电流与电压、电阻的关系,让学
生经历科学探究的全过程。
2。
通过实验探究,进一步熟悉科学探究中被广泛
采用的一种方法--——-“控制变量法”
3。
培养学生用比较法、类比法、转换法、归纳法、
图表法分析解决实际问题的能力。
情感
态度
与价
值观
1。
在解决问题的过程中,同学交流与合作,体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦.
2。
在复习过程中,能查缺补漏,形成知识网络,
并把物理知识应用到实际问题中去。
重
点
1。
“伏安法”测电阻的原理及电路连接。
难1.“伏安法”测电阻的原理及电路连接.2.对动态电路的分析3.有关欧姆定律的分析和计算
点
【教学环节安排】
环
节
教学问题设计教学活动设计知
识再现“考点知识梳理”见学案(答
案见课件或学案后)
可用练习或提问的
方式梳理基础知识,也可
边板书边梳理.
展示交流考点1:欧姆定律
命题点:(1)探究电流与电压的
关系;
(2)探究电流与电阻
的关系;
(3)欧姆定律的内容、
公式;
问题1:怎样探究电流与电压
的关系,实验中应当注意什
么
问题2:欧姆定律的内容是什
么?式如何书写?在运用
欧姆定律时应注意哪些事
项?
问题3:处理例1和变式练习1。
小结:(1)欧姆定律是
利用控制变量法在实
验的基础上归纳总结
出来的。
则可以根据
欧姆定律求出第三个
物理量。
(2)注意欧
姆定律中的三个物理
量之间的关系是一一
对应的关系,即具有同
一时间、同一导体的
关系.电流的大小由电
压和电阻同时决定。
同一导体的电阻通常
看作是不变的(除非特
别说明)。
(3)注意正确
理解与掌握欧姆定律
公式的变形及其物理
【例1】解析:(1)导线中的电流方向是从电源的正极流向电源的负极,所以,闭合开关S后,导线AB中的电流方向如图所示。
(2)由图乙可知,电流表的量程为0~0。
6 A,分度值为0.02 A,示数为0。
2 A;
答案:(1)如图所示(2)0。
2 (3)20
【变式练习1】解析:由图可知,定值电阻R2与滑动变阻器R1并联,所以定值电阻、滑动变阻器两端的电压总等于电源电压,滑片移动,电压表的示数不变,故A、B 错误;电流表A测量电路中的总电流,电流表A1测量变阻器的电流,当滑片P向右移动时,变阻器的阻值变大,所以变阻器的电流减小,A1示数减小,故D正
意义。
小结:实验的原理、器材、滑动变阻器的作用、造成测出电阻有误差的原因、电路图及实物图的连接等,题目见学案。
小结:老师结合课本的电路图讲解其特点,在讲解是要注意此处用到一种物理学方法——等效替代法。
老师结合实际来给
确;定值电阻的电流不变,干路电流等于各支路电流之和,所以A的示数减小,故C错误。
答案:D
考点2:电阻的测量
命题点:(1)伏安法测电阻的原理;
(2)实验注意事项;
(3)滑动变阻器的使用..
问题1:“伏安法”电阻原理是什么?电路的连接?
问题2:处理例2和变式练习2.【例2】答案:(1)如图所示
(2)断开A
(3)10。
4 灯丝的电阻与温度有关
(4)把电压表并联在滑动变阻器的两端
【变式练习2】B 学生展现家庭电路的组成,并总结各部分的作用,让学生从生活中体会安全用电应注意的事项。
小结:(1)并联电路的等效电阻计算公式较为复杂,利用推导公式R=错误!计算等效电阻较为方便快捷。
(2)若n个相同的电阻R串联,则R 总
=nR;若n个相同的电阻R并联,则R总=错误!。
小结:在连接家庭电路时,除了按照电路的基本要求外,还要注意安
考点3:串、并联电路的电阻特点
命题点:属于打星号内容一般不作为临沂市中考内容.
问题1:串联、并联电路中电阻的特点是什么?
考点4:家庭电路
命题点:(1)家庭电路的组成;
(2)插座、插头、测电笔等工具的作用;
(3)安全用电知识.问题1:家庭电路的组成及连接方法,家庭电路个组成部
分的作用是什么?测电笔的
使用;安全用电的知识。
问题2:处理例3和变式练习3.
【例3】解析:(1)由于家庭电路中的各个用电器是并联连接,所以此电路中的两盏日光灯L1和L2并联,开关全用电。
由于火线与大地之间存在220V的电压,所以应该特别注意控制火线,例如:开关要装在火线上,用电器的金属外壳要接地等.
接在干路上同时控制两盏灯泡:
(2)首先辨别上面三根线地线、火线、零线。
两孔插座接法:左孔接零线,右孔接火线;
(3)安装三孔插座的方法:上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线。
如图所示。
【变式练习3】B
体验成功“当堂达标题”见学案
教师出示当堂达标
题,学生独立完成,教师
出示答案,学生自我批
改.教师搜集学生做题
信息,查漏补缺.
作业设计
教。