6、黄河颂

• 生字注音 • 澎湃（pé ng pà i ） 狂澜（lá n ） 气 魄（ pò ） 哺育（bǔ ） • 高山之巅（diān ） 九 曲连环（qū ） 屏 障（zhà ng ）
• 3、词语解释 • 澎湃：形容波浪相对撞击； 比喻声势浩大，气势雄伟。 • 哺育：喂养。比喻培养。 • 九曲连环：形容广阔而壮大 • 一泻万丈：形容江河水流迅 速，也形容文笔奔放、流畅
•初步探究
• 1. 本课题目是《黄河颂》， 哪个词是关键?
• 2、第二节是主体部分，主 要是“颂黄河”，但并不是 立即开始歌颂，在“颂”之 前有一个蓄势阶段，如果在 文中找出一个字来统领，应 该是哪个字? • 望
•深入探究
• 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理 解，黄河是中华民族的发祥地中华文化在 黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋 养了世世代代的炎黄子孙。 • 把黄河比喻为“民族屏障”，侧重指黄河 对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理 上可作为军事屏障；黄河的伟大坚强精神， 更足以成为民族精神上的城防，这是中华 民族地域外敌的制胜法宝。
1、如何理解黄河是“摇篮”，是 “屏障”
2、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了 什么样的作用？ • “啊！黄河！”在诗中出现三次，属 于间隔反复。这句话反复出现把歌词 主体部分从＂啊！黄河！／你是中华 民族的摇篮＂到＂将要在你的哺育下 ／发扬滋长＂分为三个层次，依次是： 黄河养育了中华民族，黄河保卫了中 华民族，黄河还将激励着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入
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黄河颂
光未然
以笔名光未然闻 世的张光年，1913 年生于湖北光化。
抗战时期，张光年积 极投身抗日救亡运动，所 创作的歌曲《五月的鲜花》 传唱全国，组诗《黄河大 合唱》经冼星海谱曲后， 成为表现中华民族精神的 不朽经典，至今久唱不衰
1938年11月武汉沦 陷后，我国现代著 名诗人光未然（即 张光年）带领抗敌 演剧三队，从陕西 宜川县的壶口附近 东渡黄河