华中师范大学生活纪录
华中师范大学最美校园景点（由你投票决定）
华中师范大学最美校园景点（由你投票决定）华中师范大学坐落在武汉江城南湖之滨桂子山上，校园风景秀丽，处处都有景点，让人流连忘返。
下面是入选《华大名片——华中师范大学简明读本》的12个标志性校园景点，请你投票选出最美的一个。
校训石名片解读：校训石位于桂北路分叉口处，上面刻有“求实创新、立德树人”的校训，是毕业生拍毕业照的重要背景之一。
步入华师校园，漫步在梧桐大道上，坐落在三岔路口的，刻有华师校训的石雕最先映入眼帘。
“求实创新，立德树人”，这是一代代华师人永世的铭记。
入校的时候面对校训石，抬头见山，脚下是路，校训石是大学生活的起点；毕业的时候与校训石告别，回头望望桂子山，念兹在兹，向前看看人生路，愈加宽敞。
校训石，又是新的征程的开端。
桂中路名片解读：华中师范大学从东至西的校园主干道，也是风景最美的一条大道。
桂中路西端是牡丹园，中间有一号楼、二号楼、老图书馆、恽代英广场、博雅广场等建筑和景点，东止于桂苑宾馆。
桂中路被誉为华师人的人文路、精神路、奋斗路。
桂子山的桂中路当属是是华师的桂华之魄、美景之魁、人文之魂。
2011年11月，桂中路入选“江城最美街景”50强，一度被赞为武汉三镇不可不看的街景。
作为我校主干道的桂中路也是桂子山的文化长廊。
古色古香的文院历院大楼、杰出校友恽代英雕像、美丽的喷泉广场、书香四溢的老图书馆、红色的行政楼等标志性建筑物也分立两旁。
道路两旁郁郁葱葱的梧桐树与学校标志性建筑的配搭，让桂中路充满浓郁的华师色彩与人文气息。
带领华师师生们领略一年四季的变幻。
恽代英广场名片解读：又名喷泉广场，位于校园中心地带，有恽代英汉白玉塑像和喷泉。
恽代英广场采用“方形雕塑”和“圆形喷泉” 的设计，体现的是传统文化韵味。
这里也是每年举办菊花展和菊花笔会的地方。
恽代英广场汉白玉塑像恽代英左手托书，右手自然下垂，深邃的目光总能带给行人深思的力量，周围总是有鲜花以及鲜花一样灿然而坚定的笑脸。
博雅广场名片解读：位于9号楼前，以草坪为主，有章开沅先生题写的“博雅”石雕作为标志。
校园生活满分作文800字5篇
校园生活满分作文800字5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢?这里给大家分享一些关于校园生活满分作文800字，方便大家学习。
校园生活满分作文800字篇1时间过得真快，转眼间，四年级就要结束了，再过一年就要小学毕业了。
四年的学校生活有许许多多值得回忆的往事，这些回忆让我的校园生活变得充实而快乐，更有一些难忘的瞬间让我心潮澎湃。
今天，由我们油田一小承办的首届河南课改先锋公益论坛暨生活化作文观摩研讨会在中原文化宫拉开了帷幕。
我们四年级一班在赵老师的带领下，由两名家长和四名学生组成的报告团做了主题为“四一班生活化作文”之路的报告，很荣幸我是其中的一员。
在上台之前，我们在后台既紧张又兴奋地等待着。
我总觉得时间过得那么漫长，我一会儿在台侧看看，一会儿又背背稿子，真是如坐针毡啊!终于轮到我们上台，我挺直腰板、面带微笑，整理了一下红领巾和衣服，我们一行七个人精神焕发的迈着整齐的步伐上台了。
这是我第一次在中原文化宫的舞台上演讲，耀眼的聚光灯照在我们的身上，往台下望去，座无虚席，我的心紧张的好像一下子跳到了嗓子眼。
这次报告采用的方式是赵老师提问我们回答，到我演讲的时候，我先站起来，给所有的观众深深地鞠了一躬，坐下来开始讲，听着自己的声音洪亮地从话筒传播出去，我的心砰砰地跳了起来。
当我朗读张博翰的作文时，台下还响起了热烈的掌声，这是对我最大的鼓励。
赵老师要求我们尽量脱稿讲，可有一段讲到最后一句时，我突然脑子里一片空白，妈呀!不好，忘词了，我赶快低头看稿件，也就是几秒钟的时间，可是我却觉得像几分钟那么长，这时，赵老师给我提示了三个字，我一下子想起来了，哇!我冒了一头的汗。
大约一个小时的时间，我们的报告结束了，现场热烈的掌声经久不息，这是对我们最好的肯定和鞭策。
我们一起站了起来，站到舞台中央，给现场的专家和老师深深地鞠了一躬。
教育中心的领导还为我们班颁发了“博客之星优秀班级”大奖。
华中师范大学校园卡使用手册
华中师范大学校园卡使用手册1 前言 ........................................................................................................................................ 错误!未定义书签。
2 校园卡 .................................................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.1 相关用语释义 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2 校园卡的分类与管理 ................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2.1 正式卡的管理 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2.2 普通卡的管理 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2.3 消费卡的管理 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
华中师范大学武汉传媒学院课程教案
华中师范大学武汉传媒学院课程教案一、课程概述课程名称：传媒法律法规课程性质：专业核心课学分：2学分学时：32学时适用专业：新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体等传媒相关专业二、教学目标1. 让学生了解我国传媒行业的法律法规体系，提高学生的法律意识。
2. 使学生掌握传媒法律法规的基本原理和主要内容，培养学生运用法律知识分析和解决传媒行业实际问题的能力。
3. 培养学生遵守法律法规、职业道德和社会责任的意识，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 传媒法律法规基本概念和体系2. 我国传媒法律法规的演变和发展3. 主要传媒法律法规及其解读4. 传媒行业常见的法律问题及解决途径5. 传媒职业道德和社会责任四、教学方法1. 讲授：讲解传媒法律法规的基本概念、原理和主要内容。
2. 案例分析：分析传媒行业典型的法律案例，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
3. 小组讨论：分组讨论传媒行业面临的法律法规问题，提高学生的合作和沟通能力。
4. 课堂互动：提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况，占总评的30%。
2. 期中考试：测试学生对传媒法律法规知识的掌握程度，占总评的40%。
3. 期末考试：全面考察学生对传媒法律法规的理解、应用和分析能力，占总评的30%。
4. 课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
5. 小组作业：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
六、教学资源1. 教材：《传媒法律法规教程》2. 案例库：收集传媒行业相关法律案例3. 网络资源：法律法规查询网站、专业论坛、学术文章等4. 视频资源：关于传媒法律法规的纪录片、讲座等5. 课件：制作精美的课件，辅助课堂教学七、教学安排1. 第1-4周：传媒法律法规基本概念和体系2. 第5-8周：我国传媒法律法规的演变和发展3. 第9-12周：主要传媒法律法规及其解读4. 第13-16周：传媒行业常见的法律问题及解决途径5. 第17-20周：传媒职业道德和社会责任八、作业与实践1. 课后作业：布置相关法律法规知识的课后作业，巩固所学内容2. 案例分析报告：让学生选取一个传媒行业法律案例，进行分析报告3. 模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，提高学生的法律实践能力4. 社会实践：鼓励学生参加与传媒法律法规相关的社会实践活动九、课程拓展1. 举办专题讲座：邀请传媒行业专家、律师等讲解传媒法律法规实践中的应用2. 学术研讨：组织学生参加传媒法律法规相关的学术研讨活动3. 参观实践：安排学生参观法院、传媒机构等，了解传媒法律法规的实际运作4. 跨专业合作：与其他专业合作，开展传媒法律法规相关的综合性项目十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程满意度调查，了解学生对课程的反馈2. 教师根据学生表现和反馈，总结教学经验，调整教学方法和策略3. 关注学生对传媒法律法规在实际工作中的应用，鼓励学生不断提高自身素质和法律意识4. 持续关注传媒行业法律法规的变化，更新教学内容，确保课程的时效性和实用性十一、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
8.2十个优秀毕业生简介
杨琦
1989.9 2007.9 2术学院
院。从九江学院毕业后进入华中师范大学攻读教育技术 学硕士，在此期间参加了北京大学举办的暑期学习班， 多次参与教育技术学专业学术论坛，公开发表论文两
篇。2014 年硕士毕业后入职九江职业技术学院电教中 心，主要负责学校宣传片，各专业微课参赛作品、视频 公开课、资源共享课、慕课、高校出版社电子教材等视 频项目的剪辑工作， 其中所编辑的 《生活中税法的魅力》 被评为国家级视频公开课， 《大学生心理素质训练》是 与智慧树平台合作为改善高职教学模式而做的探究， 《船体视图与制图》 、 《船舶焊接》和检测专业资源库都 为学校特色专业资源， 《机械制图》是与高校出版社合 作开发的电子教材，所编辑的微课作品多次获得江西省 信息化教学大赛、全国职业院校信息化教学大赛二、三 等奖；工作期间积极探索如何将视频技术更好地服务于 课程内容，指导学生学习、实践前期拍摄和后期制作， 所指导的学生的微电影作品也多次在学校的比赛中获 奖，个人也多次获优秀班主任、先进工作者等荣誉。 严志安，男，1988 年 3 月出生。2007 年 9 月——2011 年 7 月就读于九江学院。 2011 年于九江学院毕业后顺利 进入云南师范大学攻读教育技术学硕士学位。研究生期 间多次参加教育技术学专业学术论坛，参加北京大学、 南京大学举办的暑期学校活动，在活动间表现优异获优 秀学员称号。 2014 年研究生毕业后开始自主创业， 2014 年 6 月份开始创办了手机主题工作室，制作的主题具有 清晰典雅的风格； 2014 年 10 月进入云南瀚德创业社群，
熊莉莉
1988.7 2006.9 2010.6
校园活动管 理
教育运 营经理
上海网梯 2014.4 数码科技 有限公司
熊莉莉， 女，1988 年 07 月出生。2006/09 --- 2010/06 就读于九江学院的教育技术专业。在校学习认真，在 2010 年以优异的成绩考取了华东师范大学。 研究生毕业 后，2012/06 --- 2014/3 任职于上海网梯数码科技有限公
我的三味大学生活
我的三味大学生活高中时我就经常想象：宁静的林荫道、温文儒雅的教授、神采飞扬的同学古雅的图书馆、澄净的湖水……这就应该是大学的生活，如诗如画的，令人心驰神往。
大概两年前的夏天，我收到了华中师范大学的录取通知书，怀着对大学的憧憬和向往开始了我的大学生活。
大一上，甜大学里的一切对于初来咋到的我都是新鲜的，新学校、新老师、新同学……首先当然是每个大学生都必须经历的军训，作为一个体育生，虽然不能说军训只是小菜一碟但也还是比较轻松的。
特别是最后的会操，当我们在全校师生面前表演苦练的军体拳时，领导、老师还有同学都是赞许的目光，一种从未有过的自豪感油然而生。
我为自己是这个集体中的一员感到骄傲。
也许这就是军训的一个目的，培养我们的集体荣誉感。
漫长而短暂的军训过去了，来自五湖四海的同学也逐渐熟悉并建立了新的友谊。
由于刚刚大一，对于大多数人来说还延续着高中的一些生活学习习惯，每天按时上课下课、问老师问题、和同学讨论题目等等。
大学的学习同高中最大的不同就是没有老师的监督，完全靠自觉，这是我最不习惯的地方。
原本以为我会因此而堕落，但看到其他同学都还是那么认真的学习之后，我花了两三个周才克服了懒惰，适应了新的学习方法。
对于考试，大家都还是很认真的对待的，考前大家都会认真的复习，甚至连平时人很少的自习室都没有位子了。
所以我还有过一段痛并快乐的早起时光。
由于大家都是刚刚武汉，对这里不熟悉，面对武汉又挤又堵的公交，多数同学选择了呆在学校，打打秋、看看书、上上网，一个周末就这么充实而轻松的过去了。
大一上是最丰富多彩最轻松快乐的半年，很甜很有趣。
大一下，咸到了大一下，学习也还是比较轻松，但是大家的新鲜劲过去了。
上课的出勤率和注意力都不像上学期那样的高了，但也还是没有无缘无故的旷课。
习惯了武汉公交，很多同学周末也开始走出校门游武汉了。
我则在周末做起了兼职，我的第一份兼职是发传单。
按发的学校发工资，一所学校15块。
开始想着不就是发传单吗，这有什么难的，一天发他个十几所都没问题啊。
中国最新排名前一百名大学
中国最新排名前100名大学1 北京大学北京综合；2 清华大学北京理工；3复旦大学上海综合；4 浙江大学浙江综合；5 南京大学江苏综合；6 上海交通大学上海综合；7 武汉大学湖北综合；8 吉林大学吉林综合；9 中国人民大学北京综合；10 四川大学四川综合；11 华中科技大学湖北理工；12 中山大学广东综合；13 南开大学天津综合；14 北京师范大学北京师范；15 中国科技大学安徽理工；16西安交通大学陕西综合；17 中南大学湖南综合；18 哈尔滨工业大学黑龙江理工；19 山东大学山东综合；20 厦门大学福建综合；21 北京航空航天大学北京理工；22 天津大学天津理工；23 同济大学上海理工；24 中国农业大学北京农林；25 华东师范大学上海师范；26 东南大学江苏综合；27 西北工业大学陕西理工；28 大连理工大学辽宁理工；29 东北大学辽宁理工；30 北京理工大学北京理工；31 华南理工大学广东理工；32 重庆大学重庆综合33 北京科技大学北京理工；34 兰州大学甘肃综合；35 湖南大学湖南综合；36 华中师范大学湖北师范；37 中国海洋大学山东综合；38 华东理工大学上海理工；39 南京理工大学江苏理工；40 西北大学陕西综合41 南京航空航天大学江苏理工；42 中国地质大学湖北理工；43 哈尔滨工程大学黑龙江理工；44 华中农业大学湖北农林；45 东北师范大学吉林师范；46 中国矿业大学江苏理工；47 中国石油大学北京理工；48 西南交通大学四川理工；49 郑州大学河南综合；50 电子科技大学四川理工；51 西南大学重庆综合；52 武汉理工大学湖北理工；53 南京农业大学江苏农林；54 苏州大学江苏综合；55 西北农林科技大学陕西农林；56 南京师范大学江苏师范；57 北京交通大学北京理工；58 云南大学云南综合；59 北京邮电大学北京理工；60 湖南师范大学湖南师范；61 河海大学江苏理工；62 上海大学上海综合；63 东华大学上海理工；64 北京林业大学北京林业；65 西安电子科技大学陕西理工；66 北京工业大学北京理工；67 暨南大学广东综合；68 北京化工大学北京理工；69 合肥工业大学安徽理工；70 南方医科大学广东医药；71 南昌大学江西综合；72 太原理工大学山西理工；73 华南师范大学广东师范；74 山西大学山西综合；75 中南财经政法大学湖北财经；76 中央民族大学北京民族；77 中国政法大学北京政法；78 内蒙古大学内蒙古综合；79 福州大学福建理工；80 上海财经大学上海财经；81东北林业大学黑龙江林业；82 江南大学江苏综合；83 陕西师范大学陕西师范；84 南京工业大学江苏理工；85 广西大学广西综合；86 安徽大学安徽综合；87 华南农业大学广东农林；88 新疆大学新疆综合；89 长安大学陕西理工；90 燕山大学河北理工；91 辽宁大学辽宁综合；92 贵州大学贵州综合；93 福建师范大学福建师范；94湘潭大学湖南综合；95 中央财经大学北京财经；96 河南大学河南综合；97 海南大学海南综合；98 首都医科大学北京医药；99西南财经大学四川财经；100 扬州大学江苏综合；中国各省重点大学一览北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学天津市：南开大学天津大学天津医科大学河北省：华北电力大学燕山大学河北工业大学山西省：太原理工大学山西农业大学内蒙古自治区：内蒙古大学辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学大庆石油学院上海市：复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海财经大学华东理工大学上海第二医科大学上海大学上海外国语大学东华大学江苏省：南京大学东南大学中国矿业大学南京师范大学南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学苏州大学中国药科大学河海大学江苏大学南京信息工程大学江南大学浙江省：浙江大学安徽省：中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学福建省：厦门大学福州大学江西省：南昌大学江西农业大学山东省：山东大学中国海洋大学河南省：郑州大学湖北省：武汉大学华中科技大学华中师范大学中国地质大学华中农业大学武汉理工大学中南财经政法大学湖南省：中南大学湖南大学湖南师范大学湘潭大学广东省：中山大学华南理工大学华南师范大学暨南大学华南农业大学广西壮族自治区：广西大学重庆市：重庆大学西南政法大学西南师范大学西南农业大学四川省：四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学四川农业大学云南省：云南大学陕西省：西安交通大学西北工业大学西北大学西安电子科技大学西北农林科技大学陕西师范大学长安大学陕西科技大学甘肃省：兰州大学新疆维吾尔自治区：新疆大学211全国重点大学全名单北京市(共19所)：北京大学、北京医科大学(已并入北京大学)、中国人民大学、清华大学北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学北京林业大学、北京中医药大学、北方交通大学北京师范大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、中央民族大学、中央音乐学院江苏省(共11所)：南京大学、东南大学、苏州大学、南京师范大学、中国矿业大学中国药科大学、河海大学、南京航空航天大学江南大学.南京农业大学、南京理工大学上海市(共9所)：上海交通大学、上海医科大学(已并入复旦大学)、复旦大学、华东师范大学东华大学、上海财经大学、上海外国语大学同济大学、华东理工大学湖北省(共6所)：武汉大学、华中科技大学(原华中理工大学)、中国地质大学武汉水利水电大学(已并入武汉大学)、武汉理工大学(原武汉工业大学)武汉测绘科技大学(已并入武汉大学)四川省(共6所)：四川大学、西南交通大学、电子科技大学、四川农业大学华西医科大学(已并入四川大学)、西南财经大学陕西省(共5所)：西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学西安公路交通大学(已并入长安大学)广东省(共4所)：中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南师范大学山东省(共4所)：山东大学、山东工业大学(已并入山东大学)、青岛海洋大学、石油大学辽宁省(共4所)：大连理工大学、东北大学、辽宁大学、大连海事大学吉林省(共4所)：吉林大学、吉林工业大学(已并入吉林大学)、东北师范大学、延边大学天津市(共3所)：南开大学、天津大学、天津医科大学黑龙江(共3所)：哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学湖南省(共3所)：湖南大学、中南大学(原中南工业大学)、湖南师范大学军事系统(共3所)：第二军医大学、第四军医大学、国防科技大学安徽省(共2所)：中国科学技术大学、安徽大学福建省(共2所)：厦门大学、福州大学重庆市：重庆大学河北省：河北工业大学山西省：太原理工大学内蒙古：内蒙古大学浙江省：浙江大学江西省：南昌大学河南省：郑州大学广西省：广西大学云南省：云南大学甘肃省：兰州大学新疆：新疆大学广东十大龙头有名大学有哪些？中山大学，华南理工大学，华南师范大学，暨南大学，广东外语外贸大学，深圳大学，南方医科大学，华南农业大学，汕头大学，广东工业大学。
最新冬奥会开幕式讲话稿(优秀4篇)
最新冬奥会开幕式讲话稿（优秀4篇）冬奥会开幕式讲话稿篇一在这春光明媚、鲜花盛开的日子里，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了一年一度的学校体育盛会，长岭子校第三十四届田径运动会。
首先让我代表大会组委会，向前来参加我校运动会开幕式的市、区、工厂领导以及兄弟学校、单位的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向大会的召开致以热烈的祝贺！白梅代表中国参加第25届巴塞罗那奥运会艺术体操比赛，2023年北京奥运会率领中国艺术体操队夺得集体全能亚军。
学生陈婧在20--年省14运会上荣获赛艇女子乙组20__米决赛冠军，2023年全国u-16赛艇锦标赛20__米单人艇冠军，入选国家青年队。
学生候奕灼、候倩雯近日荣获--市2023年青少年赛艇比赛女子甲组全能、500米测功仪前五名，这些都使我们长岭子校犹感自豪和骄傲。
学校体育工作蓬勃开展，荣获全国群众体育先进单位和全国学校体育场馆对外开放试点学校，受到国家体育总局和省市区教育体育行政管理部门的高度评价，全校师生深感荣幸。
为进一步落实教育部关于开展阳光体育活动的总体部署，切实提高广大师生的身体素质，学校积极组建教师、学生业余体育训练队，广泛开展丰富多彩的体育文娱活动，今年还积极争取政府支持，新建了设施较为完善的塑胶草皮操场，新添部分体育器材设施，为实现“每天活动一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的奋斗目标创造了更加坚实的基础。
“健康第一终身体育”。
我们相信，随着对体育工作的不断加强，必将引导广大中小学生把强健体魄，报效祖国，造福人类做为我们的自觉追求。
根据学校教育教学工作计划，我们召开第三十四届田径运动会，这次运动会，全校共组建了63支代表队，有1150名运动员，比赛项目276项次，参赛运动员多，比赛项目全，是我校历规模的一次体育盛会。
这次盛会既是对我校体育工作的一次大检阅，也是同学们个性特长和运动风采的一次大展示。
举办本届田径运动会的主题是：健康快乐文明，友谊进步未来。
纪实类电视节目的困境及变革之道
纪实类电视节目的困境及变革之道王刚;丁智擘【摘要】一直以来,纪实类电视节目被戴上的标签都是艺术、小众,在数量和收视上都远不如其他种类的电视节目.面临这种困境,找到纪实类电视专题节目发展的瓶颈乃当务之急.本文通对当下电视纪实类节目发展现状等问题进行梳理,提出其坚持人文品格的塑造,在内容定位、生产方式、盈利模式、传播渠道等方面适当变革,也会等到自己的春天.【期刊名称】《新闻前哨》【年(卷),期】2016(000)003【总页数】3页(P76-78)【关键词】纪实;电视节目;困境;变革【作者】王刚;丁智擘【作者单位】《长江日报》编辑部;华中师范大学武汉传媒学院【正文语种】中文电视纪实类栏目是当代中国电视荧屏上非常活跃的一种节目类型。
广义上讲，除电视剧、电视广告和电视电影之类的其他节目，如电视专题、电视纪录片、电视新闻节目、电视访谈节目、电视真人秀等娱乐节目都存在纪实性，狭义上的纪实类节目则特指纪实类电视作品和纪录片。
这类节目通过对生活现状、文化地理现象或历史事实的记录，揭示生活本身具有的内涵和意蕴。
如中央电视台的《纪事》栏目、湖北卫视的纪录片栏目《中国No.1》以及旅游卫视人文地理类纪录片栏目《行者》等，无不是用自然、朴实的方法、真实的报道，通过现场同期声采访，长镜头的合理运用，生动的细节描绘，展现纪实性电视作品的本真色彩。
中国的电视纪实主义风潮，兴盛于上个世纪90年代初。
电视纪实作品的创作走上成熟的历史阶段源于中央电视台于1989年设立了专门播出电视纪实作品的全国性节目——《地方台50分钟》。
这个节目形成了一个集中播出全国各地生产的优秀电视纪实作品的“视窗”，推出一大批堪称艺术珍品的电视纪实作品，开启了清新的电视语言之风。
中央电视台推出的《百年中国》则是具有历史里程碑的作品。
此后十余年，新闻纪实类、情感纪实等很多不同类型的电视纪实节目不断地出现，在整体电视节目的数量中所占的比例大幅增加，电视纪实作品开始栏目化，这也标志着电视纪实作品在电视屏幕上有了自己的固定园地。
首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选评审结果
中国海洋大学
浙江大学
中南林业科技大学
13
《沙画述校史--浙江大学百年 历史写意》微视频
14
《梦里园林》
15
黄腾，母校怀念你
宋秉华、郭修远、王立峰、唐微、何 莎
湖南大学
16
花花世界
周静媛
冋济大学
17
《乞讨》
李联凯、和颖、胡乔辉、王珍珍、普 天启
中南大学
18
《西林正能量-陆超》
矣晓沅
清华大学
4
北大人，不必跟风
陈永利
北京大学
5
6
从888:1说起--社会主义核心价值观之我见
【随笔闲谈】匆匆这年
王渤洋
江倩
南开大学
电子科技大学
7
放眼高远，立足当下--读《青年在选择职业是的考虑》
王涛
北京航空航天大学
8
选你爱的爱你选的：毕业季寄语
郝旭光
对外经济贸易大学
9
唤醒向善的柔软心
叶鑫鹏、吴森丹
作者
报送学校
特等奖
1
山大日记
山东大学党委旦传部、新闻中心
山东大学
2
清华大学思政慕课建设及教学改革
清华大学在线教育办公室、马克 思主义学院
清华大学
3
发挥大数据优势，开创大学生思想 教育、管理与服务新格局
于乐、张凤寒、李玉纯、叶继武
电子科技大学
4
“别笑我是思修课”微信公众号
王易、张智
中国人民大学
一等奖
1
24
老铁路边的生活一一鹦鹉大
道新五里
佟春玉、高婷、韦基礼、张思敏、王 慧中、谷雨
中南财经政法大学
从符号学角度审视_主观与表现_记录片_以张以庆作品为例
中国电视记录片的发展至今已有几十年的历史，在创作理念上经历了“教化与指导”———“客观与再现”———“主观与表现”三个阶段。
而张以庆无疑可称为“主观与表现”阶段的代表人物，他自觉运用，公开倡导主体理念。
其主要表现手法就是通过对镜头，音乐等符号的选择、组合来进行编码，生成意义，阐释创作者的主体理念；而受众在对已生成具有独立意义的文本符号系统进行解读时，使文本的意义得到释放，并再生产意义。
在编码与解码的过程中，意义得到最大限度的流通，而创作者的主体理念在阐释与被阐释的过程中不断释放，或被修复完善，或被颠覆。
在张以庆的作品中，体现主体理念的以《幼儿园》和《英与白》为代表。
一、镜头，意义的承载者镜头作为记录片最基本的符号语言，承载着创作者所要表达的主体理念。
根据瑞士语言学家索绪尔对符号的分类，即能指（音响／形象，符号所具有的物质形式）和所指（符号所表达的概念），镜头作为符号，不同拍摄技巧下的镜头能指自然代表着不同意义的所指。
但“语言是由相互依赖的诸要素组成系统，其中每一要素的价值完全是由另外要素的同时存在而获得。
”①因此，不同的镜头只有在相互联系、相互对立中才能产生与表达出完整的意义。
在记录片中，素材镜头的选择与剪接是对客观事物进行再叙述，也是一定环境和条件下的主体创造物，主要通过蒙太奇这种艺术性分切与对比，选择与组合的概括方法来进行。
因而，蒙太奇作为镜头语言表达的符规，运用的恰当与否，甚为关键。
（一）表意手法多样化，寄寓含意“主观与表现”记录片中创作者的思想情感、观念意识的展现离不开对镜头符号的运用。
因此，记录片中的文法，即不同的剪辑技巧、摄影机的运动展现了不同的符号关系，形成了表意手法的多样性、丰富性和隐蔽性。
如拍摄时所采用的不同的景别、时间；剪辑时采用的淡入淡出等技术性符号等都是表意的方式。
张以庆的《英与白》在创作时布置灯光，运用多机位、多视角、变焦等手段表现主体的创作理念，让观众在感官与感觉上有了新的突破，其中最为新颖的是他在开始时所使用的倒拍，以通过铁栏栅中的大熊猫的主观视角来观看这个世界，赋予了客观事物以深刻的含义，激发受众的联想。
华中师范大学武汉传媒学院2016年艺术类招生简章
华中师范大学武汉传媒学院2016年艺术类招生简章学校简介华中师范大学武汉传媒学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等院校，是全国六大传媒类院校之一，是中南地区唯一的全日制传媒本科高校，为湖北省“转型发展”首批试点高校之一，是一所具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多学科协调发展的综合应用型人才培养高等学校。
我校东临凤凰台，西傍汤逊湖，坐落于武汉·光谷藏龙岛。
学校目前设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、表演艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院、外国语学院8个学院和1个公共课部，现开办文、艺、管、工等多个学科门类的29个本科专业，并针对就业市场需求，增设了多个本科专业培养方向。
我校建有学生创业基地近20个，实习与就业基地200余个，历届毕业生就业率达到90%以上。
学校师资力量雄厚，现有专任教师500余名，具有高级职称者超过30%，具有硕士、博士学位者超过70%。
尤其是拥有一批来自传媒业界和相关企事业单位的“双师型”专任教师，为提高教学质量提供了有力保障。
院系简介及专业介绍新闻传播学院新闻传播学院前身为原人文与传播学系，建系于2004年，是我校规模最大的院系。
学院现开设广播电视学、广播电视编导、汉语言文学、传播学（网络传播方向）、广告学、网络与新媒体6个本科专业。
在学科上跨文学与艺术两大门类，是最能代表传媒特色的教学单位。
全院现有教职工122人，其中正高职称有17人，副高职称有28人，中级职称48人。
近年来，在教师队伍建设中，学院注重聘请业内专业技术人员来院任教，在教学上进一步深化培养学生的动手能力，也促成了学院理论教学与一线工作实际结合的更加密切。
学院教师积极参与学校组织的各类教学竞赛活动并获得诸多奖项。
此外，学院在教学科研方面、学科建设方面成绩斐然，学院与武汉电视台、黄石电视台、黄石传媒集团、荆州日报传媒集团等多家单位签订实习基地，并于2013年起，选派优秀实习生赴中央人民广播电台、新华社湖北分社、中央人民广播电台湖北记者站、人民网湖北站等国家级媒体实习。
关于微电影策划优秀7篇
关于微电影策划优秀7篇微电影策划方案篇一一、活动主题“中国梦，校园情，快乐心”关注心理健康，放飞美丽心灵二、活动背景在校大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，近年来因大学生心理问题导致的事件层出不穷，大学生的心理健康受到社会的广泛关注。
在校大学生在完成学业的同时也要关注自我的心理健康和心灵成长，学会珍惜生命，关爱自我，关爱他人。
近年来大学校园的微电影创作蓬勃发展，颇受广大师生的欢迎。
为更好的宣传普及心理健康知识，促进校园建设，我们举办此次微电影大赛，鼓励同学们用微电影手段传递青春正能量，展现新时代青年大学生的责任与担当。
三、活动目的本活动旨在进一步加强我校大学生心理健康教育，普及、宣传心理健康知识，引发大学生对心理健康的正视与重视，解答心理困惑，引导学生学会关爱自己，关爱他人，塑造积极、乐观的大学生活。
四、主办单位平顶山学院文学院五、面向对象平顶山学院所有在校学生六、作品要求：本活动以微电影大赛的形式开展，鼓励同学自编、自导、自演能传播正能量的心理“微电影”，传递校园真情，传播快乐。
（一）内容要求：以校园生活为主题，围绕大学生的生活、学习、成长等事件，能够反应大学生的心理特点。
如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人、自我成长等。
要求内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感。
类型不限，故事片、纪录片、动画片等皆可。
（二）时间要求：参赛作品分为短片作品与长片作品两种类型。
短片作品要求不少于300秒（5分钟）、不超过720秒（12分钟）。
长片作品要求不少于900秒（壹五分钟）、不超过壹五00秒（25分钟），以18～23分钟以内为佳。
（三）技术指标：短片拍摄设备自备（如手机、相机、DV、摄影摄像机等），后期制作完善，须达到电视播出标准（画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕）。
DV作品如有对白请务必配上字幕；片尾字幕需注明主创人员名单；请遵守国家相关法律法规，不得出现违反相关法规之内容情节。
研究生自我鉴定 (精选8篇)
研究生自我鉴定（精选8篇）研究生自我鉴定（精选8篇）自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。
你所见过的自我鉴定应该是什么样的？下面是小编收集整理的研究生自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
研究生自我鉴定 1 从本科毕业到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走进社会，虽然短短几年，却是我人生中最大的财富，它将伴随着我的一生，渲染着我的思想，引导给我方向，传递给我力量。
在进入研究生学习之前，我就暗自下定决心，要把握住任何机会锻炼自己，多积累实践经验和教训。
思想上，我在本科期间已经成为了正式党员，于是在研究生学习期间不断帮忙其他同学入党，我都用心参与，争取为班争光，起表率带头作用。
学习上，在LCF导师的教导下，深入研究了石家庄市科技局的基金项目——石家庄市企业自主创新潜力建设研究，透过各位老师的帮忙和自己的努力，项目进行有条不紊，指标设计有效，提出的对策推荐切实可行。
在此期间，我的学术研究水平得到了提高，经济学和管理学知识十分融洽地结合，到达了提高自我素质、深入社会实践的目的。
在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。
我会继续学习，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。
研究生自我鉴定 2 自从XX年9月成为一名硕士研究生以来，这三年我的学习、工作和生活是充实而有意义的，收获很多，成长很快，现做自我鉴定如下：在思想上，我关心时政，坚决拥护党的路线、方针和政策。
我始终以一名优秀共产党员的高标准严格要求自己，能用科学的发展关来认识世界和社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。
平时我能认真执行学习及学院的各项决议，关心学校的改革和发展，遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和思想修养。
在专业课程的学习上，我学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，所修学分已经超出了研究生培养计划的要求。
喜讯：宜都市二中学生李永辉被华中师范大学提前录取
喜讯：宜都市二中学生李永辉被华中师范大学提前录取
近日，从华中师范大学本科招生网获悉，宜都市二中学生李永辉被华中师范大学提前录取，这是继该校音乐生在香港国际钢琴公开赛荣获金奖后的又一喜讯。
李永辉是该校高三（4）班学生，在湖北省第十三届中学生运动会的男子100米比赛中以10秒94的成绩勇夺金牌，刷新10秒99的省中运会百米纪录，成为湖北省中学生中跑得最快的人。
此前，他还在湖北省高水平运动员测试、中南财经政法大学自主招生考试中均获男子200米比赛第一名，在湖北省体育专业考试100米测试中成绩达国家一级运动员标准。
发现特长、培养特长是该校特色教育秉承的一贯宗旨，在重视文化课教学的同时，该校大力实施特长教育，最大程度发掘每一名学生的潜力。
在这个决策的指引下，近年来，该校拿出优厚条件，引进体育艺术类专业教师 10多名，优先安排参加各级各类举办的专业培训。
先后投入30多万元，购置体育艺术教学器材，建立 10多个专业场地和教室；每名新生入学后，该校首先要做的不是根据中考分数对学生进行三五分等，而是对新生的特长爱好进行调查摸底，在充分征求家长意见的基础上，分类制定培训计划，组织成立体育、音乐、美术、传媒等各类特长兴趣小组，着手对学生进行三年的专业培训。
学生在体音美特长教学中学到了知识，找到了自信，增长了兴趣。
相当一部分学生由厌学转变成爱学，多名学生分别被中央美院、中国传媒大学等艺术高等学府录取。
（李素敏）。
我的大学我的城
我的大学我的城华中师范大学杨雪两年零两个月前，我怀揣自己做了十八年的大学梦来到了这个陌生的地方。
我的大学，华中师范大学，培养未来教师的地方。
然而，比起大学生，我更享受做一位山民，亲切地称她为桂子山。
我的城，比起人人皆知的武汉这个称呼，我更宁愿称她为江城，一个更富有诗意与文艺气息的名字。
我的大学，我的城，被一根叫做文艺的红线牵在了一起。
提及桂子山的文艺，有着百年历史的名校，还有着遍布整座山的桂花树。
因而，我更偏爱桂子山的秋天。
林荫道上阳光透过树叶飘洒着斑驳的痕迹，道路两旁浓密的桂花树。
不用睁眼，微闭着眼睛跟随着桂花的香气，从起点到终点，从清晨到日落。
从未停歇的脚步，奔着自己心中的梦的方向勇往直前。
桂子山的文艺，不止是简单的桂花树所能述说完整的。
还有阳光下在博雅广场扎堆的、晒太阳的小群体，又或者是图书馆一杯咖啡，一本书，一个人静静的世界，还是说在佑铭体育场熙熙攘攘的男女老少运动的身影。
桂子山的文艺，无关乎具体的场所，而是一种生活态度。
有人说，昙华林大概是江城最文艺的地方。
昙华林，坐落在武昌粮道街的一个老街区，带有她独特的文艺气息。
咖啡，明信片，手绘，凡是能想到的关于文艺的描述她都有。
又或许是，朝气蓬勃的大学生的来来往往，又给这里增添了些许的青春的气息，洋溢着青春文艺的味道。
江城的文艺，不是单纯的文艺，因为江城又从来都不拘小节。
虽然武汉冬冷夏热，这里的人们却依然能够把生活过得有滋有味，可以一边行路一边拌着热干面，也可以大热天排着长队买绿豆糕。
这种热腾腾、活泼泼的生活气息，是武汉最大的魅力所在。
武汉这座城市，还有更多像昙华林这样的地方尚待发掘。
江城的文艺，无关于春夏秋冬，而是于一年四季之中。
林徽因说，有人说，爱上一座城，是因为城里住着某个人。
其实不然，爱上一座城，或许是因为那座城承载着梦的归属。
我把的我的梦留给了我的桂子山，留在了江城。
学历姐简介-学历姐详细信息 -
学历姐简介|学历姐详细信息-7张高校文凭成就当代“学历姐”“学历姐”，本名叫王丽，32岁(2010年)，华中师范大学教育学院一名研二学生，与常人不同，她拿到了3个专科文凭、3个本科文凭、1个硕士文凭，目前仍硕士在读，华中师范大学，16年拿到7张高校文凭，这位当之无愧的“学历姐”说太喜欢当学生的感觉，舍不得离开校园。
学历姐-主要经历1994年，她中专毕业后分配到一家小学任教。
后来王丽在工作中觉得知识不够用，于是开始参加自学考试。
学历姐各种证书从开始的在职进修到后来的脱产学习，王丽在校园里如鱼得水。
刚到华师大的前3年，她的全部时间几乎都泡在7号楼自习教室。
现在她在华师大已待满7个年头，前不久，7号楼管理员问道：“你怎么还没毕业?!”王丽一时不知如何作答。
学校的生活对王丽而言是“累并快乐着”。
这些年，她学费全部自筹，除去在自习室享受学习时光，课外她还奔走兼职代课。
家教和兼职教师给她带来每年约5万元的不菲收入。
前年，她拿出所有积蓄在华师校内贷款买了套两室两厅的二手房，然后拿租金还贷。
她自己还是住在宿舍，“买房子是种投资，说明我并没有读成书呆子吧。
”她得意地说。
提及未来，王丽表示，如果能读博，那学习生涯就没遗憾了。
如果就业，她想一直留在学校，从事教育行业，把所学到的知识用最简洁的方式教给学生。
王丽的梦想就是当一名教师。
学历姐-所学专业喀交会上王丽与记者合影1、王丽是华中师范大学教育学院一名研二学生。
2、1994年，她中专毕业后分配到一家小学任教。
后来王丽在工作中觉得知识不够用，于是开始参加自学考试。
3、16年间她先后拿到湖北大学汉语言文学专业专科、本科文凭，华中科技大学计算机及应用专科、本科文凭，华中师范大学英语专业的专科、本科和硕士文凭。
4、目前她正在华中师范大学读第2个硕士学位——课程与教学论。
学历姐-支教经历王丽与巴基斯坦商人华师派出王丽在喀什师范学院支教了一个学期，学期末了，按她的说法是“真的舍不得这个美丽的地方”。
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华中师范大学生活纪录——华中生活攻略
今天周末，天气明显转凉，却是一个爽朗的晴
天。
可以说今年武汉是有史以来最不热的秋天，
军训的孩子们有福气啦！虽然天气开始干燥，心
理却没有特属于夏天的那种烦闷感，明显的秋高
气爽！尤其是博雅广场，是让人觉得在华师为数
不多的宽敞地方。
而且自从餐厅暑假升级之后，我发现明显没有以前好了！饭菜涨价不说，而且很多我喜欢
吃的北方菜都没有了！桂香园餐厅是我以
往最喜欢去的，但是现在承包给个体经营，
价格甚至比外面的饭菜还有贵！优点大概
是比较干净吧。
大概是华师地方太小，学
生很多，住在南湖校区的很多学生中午也
不回去，使得每次去吃饭餐厅都是座无虚
席，人潮拥挤。
昨天舍友除吃面，第一家
煮的胡了。
中午又换了一家，结果味道超
难吃！吃的她很心塞啊！
家里有个妹妹来武汉找工作，她找了一
周之后抱怨：工资没有我们县城里的工资高，消费却不低。
这就是武汉让人觉得难以接受的地方吧！而且因为这里大学生资源太多，家教行业处于僧多粥少的状态，大学生出去做兼职，很廉价！不过她很喜欢这里的图书馆，资源丰富，定期更新新的图书资源。
而且图书馆
可是个冬暖夏凉的舒服
地方！不过，在里面上
网不方便，好像WiFi没
那么好连接！宿舍虽然
有WiFi，不过速度非常
慢！
来武汉之后基本没
穿过高跟鞋，上坡下坡
之类的走路实在不方
便。
校车很忙!还有不少
校外的车从学校通行，
所以这里骑自行车的人也非常少！。