U1~U8知识归纳

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译林版四年级英语上册U1-U8单元学习重点(全)

译林版四年级英语上册U1-U8单元学习重点(全)

Can I have one?我可以有一张吗?have可以与动词同形的名词连用,表示一种动作。

如:have a look 看一看have a talk 谈一谈Unit 5 Our new home一、单词:home 家bedroom 卧室bathroom 卫生间living room 客厅kitchen 厨房clock 钟fridge 冰箱table 桌子sofa 沙发come 来how 怎样hungry 饿的where 在哪里love 喜爱clean 干净的kite 风筝ride 骑lake 湖二、词组:1.our new home 我们的新家2.my bag 我的包3.my skirts 我的短裙4.my white cap我的白帽子5. in your bedroom在你的卧室里6. on the sofa 在沙发上7. in the living room 在客厅里8.under my table 在我的桌子下面9. behind the fridge 在冰箱后面10.beside your clock 在你的钟旁边e and look 过来看12. fly my kite放我的风筝13. ride my bike骑我的自行车14.love my bedroom 喜爱我的卧室15.nice and clean 又好看又干净16.my little bedroom 我的小卧室done 干得好,好样的skirt 短裙T-shirt T恤衫二、词组how much多少钱these new shoes 这些新鞋子how beautiful 真漂亮only nineteen yuan 只要十九元a long tail 一条长尾巴try them on 试穿它们buy them all 把它们都买下来live near the river住在河附近her red socks 她的红袜子twenty-one fans 二十一把扇子love to swim 喜爱游泳in summer 在夏天a cheap skirt 一条便宜的裙子the clothes shop 服装店for my sister 给我的姐姐five little men 五个小男人give me ten yuan给我十元have an umbrella有一把伞love to play football 喜爱踢足球look very small 看起来很小a pair of shoes 一双鞋子三、句型1. Can I help you? 我可以帮你吗?= What would you like? 你想要什么?2. I'd like these shoes. 我想要这些鞋子。

五年级英语U1-U8全册知识点梳理.doc

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小学英语5B Unit 1 Cinderella 知识点梳理一、单词:remember记住 mushroom蘑菇 question问题 hurt受伤 prince 王子fairy仙女 why 为什么 because 因为 clothes服装 pick 采摘understand 理解 let 让 put on 穿上 take off 脱下 late 迟的before 在…以前 fit 合身 have to 不得不,必须 be bad for 有害的try on 试穿 party 聚会leave…behind 留下,丢下 help 帮助二、词组:1.at the prince’s house在王子的宫殿2.So sad 如此伤心e back回来4.have to不得不5.visit every house拜访每一间屋子6.fairy tales童话故事7.Monkey King 美猴王8.find some mushrooms找到一些蘑菇9.draw a dress画一条连衣裙10.for her friend 为她的朋友11.have some snacks吃一些零食12.have a drink喝一杯13.fit well 很合适14.look so nice看起来那么漂亮15.can’t understand不能理解16.would like to do想要做某事17.be bad for us 对我们有害18.take off the shoes 脱下鞋子19.go to the party 参加舞会20.three fairies 三个仙女21.try it on试穿它22.have to go不得不走23.before twelve o’clock 在12点以前24.at the parties在那些聚会上25.beautiful clothes 美丽的衣服26.a lot of mushrooms许多蘑菇27.under the tree 在树下28.try on the shoe试穿鞋子29.eat them 吃了它30.find the girl 找到女孩31.why can’t you…你为什么不能…32.l eave…behind丢下…33.hurry up 赶快34.find some drinks 找到一些饮料35.some question words一些疑问词36.fit me 适合我37.draw a picture for me 为我画一幅画38.have a drink喝一份饮料39.look so nice 看起来那么漂亮40.be at school 在校学习41.read a story ab out…读一个有关…的故事42. pick a big and red mushroom采一个又大又红的蘑菇三、句子:e and help me.过来帮我。

[译林版]4B U1-U8核心知识整理(精华版)

[译林版]4B U1-U8核心知识整理(精华版)

[译林版]4B U1-U8核心知识整理(精华版)
本文档旨在为学生整理[译林版]4B U1-U8单元的核心知识,帮助学生快速回顾和复相关内容。

单元1:我们的家庭
- 介绍家庭成员的称谓和基本信息;
- 研究使用“有”和“没有”表达家庭成员的拥有情况;
- 研究描述家庭成员的特征和爱好。

单元2:我的学校
- 研究表达学校的位置和规模;
- 研究描述学校的设施和活动;
- 研究谈论学校的校规和研究情况。

单元3:旅游计划
- 研究询问和回答关于旅游计划的问题;
- 研究使用简单的方位词描述地点;
- 研究表达旅游活动的时间和方式。

单元4:我的周末
- 研究询问和回答关于周末活动的问题;- 研究使用时间状语表达周末活动的时间;- 研究描述周末活动的内容和感受。

单元5:食物与健康
- 研究谈论不同种类的食物;
- 研究表达食物的味道和口感;
- 研究描述健康饮食的重要性和好惯。

单元6:我的节日
- 研究介绍不同的节日和重要的庆祝活动;- 研究表达对节日的喜爱和参与;
- 研究分享自己的节日经历和感受。

单元7:小动物的世界
- 研究认识不同种类的小动物;
- 研究描述小动物的外貌和性;
- 研究表达对小动物的关心和保护。

单元8:我的英雄
- 研究介绍自己心目中的英雄;
- 研究描述英雄的特点和事迹;
- 研究表达对英雄的敬佩和感激。

以上是[译林版]4B U1-U8单元的核心知识概要,希望能对学生的复习和记忆提供帮助。

详细的单元内容和练习请参考教材。

2019-2020广州七年级下册英语U1-U8语法归纳大全

2019-2020广州七年级下册英语U1-U8语法归纳大全

广东省广州市七年下册U1-U8语法归纳大全➢Unit 1语法总结:冠词1. 不定冠词:a (university, uncle, useful)an (hour, umbrella, English, interesting/ exciting/ important/ honest)2. 定冠词:the口诀:特指双熟悉,上文已提及。

世上独一无二,序数最高级。

某些专有名,习语及乐器。

3. 零冠词口诀:专有名词不可数,代词限定名词前。

复数名词表泛指,四季星期月份前。

学科球类三餐饭,称呼习语及头衔。

➢Unit 2语法总结:(一)专有名词1)定义:表示特定的人名、地名或组织机构的名称,专有名词一般具有独一性。

人名如:Jenny,Billy, White地名如:China,France, Downing Street节日名称如:the Spring festival,Dragon Boat Festival星期名称如:Sunday,Friday, Thursday月份名称如:May,July, September组织机构名称如:the Red Cross,Asian Development Bank书籍报刊名称如:China Daily,New York Times, Daily Mirror2)注意事项:① 一般情况,专有名词的第一个字母大写,前面不能用不定冠词“a”或“an”,通常没有复数形式。

Eg:Beijing is the capital of China.② 有时专有名词可以转化成普通名词,转化后它具有普通名词的特性,可以在其面前加不定冠词“a”也可以在词尾加表示复数形式的“s”。

Eg:A Mr Green called just now.③ 姓氏是专有名词,一般情况下,没复数形式,前面也不能加定冠词“the”。

但如果姓氏前面加定冠词“the”,并后面加上“s”时。

则表示“一家人”(其谓语用复数)。

4AU1-U8考点总结

4AU1-U8考点总结

译林4A U1-U8知识点整理(期末冲刺100分)Tips:划横线为必背内容,★能力题选背Unit 1 I like dogs语法考点1. 单词、词组考点动物类:狮子lion 老虎lion 熊猫panda 马horse 猴子monkey 大象elephant 动物animal其它:又可爱又胖cute and fat 这只猫this cat 在树上(外来物) in the tree 想要would like2. Look at these toy animals, boys and girls.看这些玩具动物,孩子们。

回答:Wow! / They’re cute. / They’re lovely! / How nice! /…Look at考点Look at + 单数回答:It’s + 形容词(nice, great等) 例:--Look at our fruit salad. --It's nice!Look at + 复数回答:They’re + 形容词(nice, great等) --Look at these toy animal s. --They’re great!3.like考点①like + 名词复数例:I like cake s. 我喜欢蛋糕。

②like + 不可数名词例:I like milk.我喜欢牛奶。

③like + this/that + 名词单数例:I like this dog.我喜欢这只狗。

④like + these/those + 名词复数例:I like those fan s. 我喜欢那些扇子。

4. like 与would like 肯定句【考点】①like表示喜欢,would like表示想要。

两者不能混淆。

例:I like hot dog s. 我喜欢热狗。

I would like a hot dog. 我想要一个热狗。

②like与would like一般疑问句【考点】Would you like a hot dog? 你想要一个热狗吗?肯定回答:Yes, please. 否定回答:No, thank you. / No, thanks.Do you like hot dog s? 你喜欢热狗吗?肯定回答:Yes, I do. 否定回答:No, I do n’t.③like与would like特殊疑问句【考点】What would you like? 你想要什么?回答:I’d like ... , (please). 我想要... 也可以直接回答想要的东西:..., please. 不可以用Yes或No来回答。

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)本文档总结了[译林版]4B课本Unit 1到Unit 8的重点知识。

Unit 1: Our Hobbies- 研究了谈论兴趣爱好的表达方式,如“I like...”,“I don’t like...”等。

Unit 2: Meet My Family- 研究了介绍家庭成员的表达方式,如“Myfather/mother/brother/sister...”等。

Unit 3: How Do You Go to School?- 研究了交通工具的表达方式,如“by bus”,“by bike”等。

Unit 4: What's the Weather Like Today?- 研究了描述天气情况的表达方式,如“It's sunny”,“It's rainy”等。

Unit 5: What Would You Like for Breakfast?- 研究了点餐和描述食物的表达方式,如“I'd like...”,“It's delicious”等。

Unit 6: Where Are My Pencils?- 研究了描述物品位置的表达方式,如“on/in/under/behind...”等。

Unit 7: I Can Swim- 研究了谈论自己的能力的表达方式,如“I can swim”,“I can dance”等。

Unit 8: My Neighborhood- 研究了描述周围环境的表达方式,如“There is/are...”,“near/far from...”等。

以上是[译林版]4B课本Unit 1到Unit 8的重点知识总结。

总结内容简洁,概括了每个单元的核心内容,对学生复有很大帮助。

本文档是根据教材内容总结的,所有内容均为根据教材所做的概括,请确保与教材内容一致。

译林版四年级英语上册U1U8单元学习重点(全)

译林版四年级英语上册U1U8单元学习重点(全)

Unit1Ilike dogs 需要掌握得知识点一、单词1、cat 猫2。

dog 狗3、elephant大象4。

horse马5. lion 狮子6、monkey 猴子7。

panda熊猫8。

tiger 老虎9、like喜欢10.cute可爱得11、fat胖得12。

animal 动物13。

have有14、log原木15、mat垫子16。

these这些17。

go去18.get得到,拿来19. little 小得20。

good 好得三、句型1.Look at these toy animals、瞧这些玩具动物。

2、It’scute、它很可爱。

= It’s lovely、How cute!多么可爱呀!= How lovely!3、They'recute and fat。

它们又可爱又胖。

4。

Ihave a cake here。

我这儿有一个蛋糕、5、Do you like it?您喜欢它不?四、语音b / b/ p /p /r / r/ d/ d /s /s /t /t / m/m /n/ n / (以上就是三下学习得音标)Gg /g/baggood girl great dog green get guess pig五、语法1. like 得用法(1)肯定句: I like …我喜欢/喜爱……。

可数名词得复数I like horses、我喜欢马。

like 不可数名词I like milk。

我喜欢牛奶。

thi s∕that + 可数名词单数Ilikethisdog.我喜欢这只狗。

(2)否定句: I don’tlike…我不喜欢/喜爱……、I don’tlike tigers。

我不喜欢老虎。

Idon’t likemilk. 我不喜欢牛奶。

I don’t like eggs. 我不喜欢鸡蛋。

I don’t that dress。

我不喜欢那条连衣裙。

(3)一般疑问句:Doyou like …?您喜欢……不?答句: Yes,I do、就是得,我喜欢。

五年级下册英语译林U1-U8知识点归纳

五年级下册英语译林U1-U8知识点归纳

5BUnit1Cinderella一、单词:1.prince/pr?ns/王子2.fairy/?fe?r?/ 仙女3.sad /s?d/伤心4.because/b??k?z/因为5.back /b?k/回来6.fit/f?t/合适7.hurt /h?:t/受伤te/le?t/ 迟到9.tale/te?l/ 故事10.hurry/?h?r?/快点11.pick /p?k/摘12.mushroom/?m??r?m/ 蘑菇13.pity /?p?t?/可惜14.leave/li:v/ 留下15.clothes /kl??ez/衣服16.crystal/?kr?stl/水晶二、词组:1.attheprince’shouse在王子的宫殿2.Cinderella灰姑娘eandhelpme过来帮我4.mygloves我的手套5.Afairycomes一位仙女来了6.sosad如此伤心7.gototheparty去参加聚会8.niceshoes漂亮的鞋子9.Idon’thaveanyniceclothesorshoes.我没有漂亮的衣服和鞋子10.Letmehelpyou.让我来帮你。

11.puton穿上12.takeoff脱下13.putonthenewclothesandshoes穿上新衣服和鞋子14.comeback回来15.before12o’clock12点钟之前16.haveagoodtime玩得开心17.attheparty在聚会中18.havetogo不得不走19.visiteveryhouse参观每一间屋子20.tryonyourshoe试穿你的鞋子21.tryiton试穿它22.trythemon试穿它们23.Itfits.它合适。

24.haveparties举行聚会24.WhohelpsCinderalla?谁帮助灰姑娘?25.whoseshoe谁的鞋子26.rememberthesequestionwords记住这些疑问词27.Myfoothurts.我的脚伤了。

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)

[译林版]4B U1-U8知识要点总结(精简版)本文档总结了[译林版]四年级下学期1到8单元的知识要点。

Unit 1: We Can Get Ready- Words: 化妆, 牙膏, 牙刷, 自信, ...- Sentences: What can you do now? I can brush my teeth.Unit 2: Nice to Meet You- Words: 介绍, 邮箱, 招待, 难道, ...- Sentences: Nice to meet you. What's your name?Unit 3: At the Amusement Park- Words: 游乐场, 真正, 旅行, 大厦, ...- Sentences: Do you want to go on the roller coaster?Unit 4: On the Farm- Words: 农场, 首先, 农民, 小鸭子, ...- Sentences: The farmer is feeding the sheep.Unit 5: What a Surprise!- Words: 惊喜, 顿时, 破裂, 智能, ...- Sentences: I received a surprise gift on my birthday.Unit 6: Fun Day- Words: 有趣, 文化, 粗鲁, 小吃, ...- Sentences: The festival is so much fun.Unit 7: A Busy Week- Words: 忙碌, 昼夜, 鲜花, 公务员, ...- Sentences: We have a busy week ahead of us.Unit 8: Our Earth, Our Home- Words: 地球, 保护, 晒黑, 环保, ...- Sentences: It's important to protect our planet.该文档提供了每个单元的关键词汇和句子,有助于学生回顾和复相关知识。

新概念入门B U1-U8知识点总结

新概念入门B U1-U8知识点总结

新概念入门B U1-U8知识点总结Unit11.重要词汇(家庭成员):grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin/man/woman2.缩写that’s= that is It isn’t= it is not Who’s= who is3.重要句式:a.That’s my…b.It that your…? Yes, it is./ No, it isn’t.c.Who’s that? It’s…Who’s that man? He’s…4.字母组合:er的发音以及相关单词Unit21.重要词汇(房间):bedroom, house, kitchen, sitting room2.our, your, their的区分使用,如:a.This is our house.b.Is this your house?Is that their bedroom?3.where相关短语和句式a.where’s= where isb.Where’s…? He’s/ She’s in the…4.方位词的使用,如in front of, next to, between, in等5.字母组合:th组合在单词中的发音,如:this, mother, bath, think,their等Unit31.重要词汇:bed, chair, computer, desk, lamp, poster, shelf2.缩写:there’s= there isThere isn’t= there is not3.重要句式:a.There is/isn’t…Is there a….? Yes, there is./ No, there isn’t.4.字母组合:all组合在单词中的发音,如:ball, wall, small, wall, tall, call, mall等1.重要词汇:morning, afternoon, evening, night, breakfast, lunch, supper2.重要句式:It’s time for…What time is it?It’s eight o’clock.3.字母组合:cl与cr如:clock, clap, crack, crowd等Unit51.重要词汇:boat, game, puppet, puzzle, skateboard, skipping rope, spaceship2.名词所有格’s: Ted’s, Robert’s 表...的3.重要句式:What is this? It’s…’s….Whose football is it? It’s Pop’s.4.复习特殊疑问句式及其回答:a.What is….? It’s…b.Whose…is it? It’s….’s.c.Who is Tommy? ...’s brother.d.Where is…? In the….5.字母组合:sk与sp如:skate, sky, skip等;spin, spoon, spaceship等Unit61.重要词汇(动物):bird, chicken, donkey, duck, farm, goat, horse, lamb, sheep,cow,bull2.单数名词变复数名词,直接加s的情况,如a.chicken---chickensb.donkey---donkeysc.goat---goatsmb---lambse.horse---horsesf.*sheep-sheepg.bird---birdsh.farm---farms3.重要句式:These/ Those are…These/ Those aren’t…Are these/ those cows? Yes, they are./ No, they aren’t.1.重要词汇:box, cherry, dish, food, fork, glass, knife, sandwich, strawberry; bamboo, peach, potato2.重要句式:---What are these/ those?---They’re boxes.they’re=they are3.名词单数变复数其他变化规则,如:a.box---boxesb.cherry---cherriesc.dish---dishesd.glass---glassese.knife---knivesf.sandwich---sandwichesg.strawberry---strawberriesh.tomato---tomatoes4.s与es在单词中的不同发音,如:a.forks /s/ lamps, ducksb.knives /z/ cherries,dishes /iz/ glasses, boxes, peachesUnit81.重要词汇:dress, jacket, jeans, shoe, skirt, sock, trousers2.重要句式a.They’re …’s …b.What a lot of socks!(感叹句)What fun!Whose coats are they? They’re our coats.3.字母组合:dr与tr如:a. dream, dragon, driver, dress b. trousers, tree,train, truck。

四年级上学期知识点汇总(U1-U8)

四年级上学期知识点汇总(U1-U8)

四年级上学期知识点汇总(U1-U8)班别姓名学号一、知识点、语法点1. Let's can can’t do don't does doe s n’t to十动词原形Let’s sing a song. Can you sing a song? I can’t swim. I can fly.Do you sing on Sunday? I don’t play the piano on Monday.Does he play basketball on Saturday? She doesn’t play basketball on Saturday. It’s time to play the violin.2.一般句子出现listen , look, now,用be +动词ing. 除Let’s go now.Listen! The boys are singing in the classroom.Look! The girls are dancing on the music room.It’s nine o’clock in the morning. We’re studying at school now.3. like 十动词ing like to 十动词原形want to 十动词原形(想要做某事) They like washing the car. They like to washing the car. They want to wash the car.4. like, want十可数名词复数/不可数名词单数I like peaches. I like cola.5.句子出现on星期几,every day, 用一般现在时。

I You We they复数十动原He She It单数十动词三单What do you do every day? I do my homework every day.What does your mother do every day? She cooks dinner every day.What does your father do on Saturday? He plays soccer.What do you and your sister do on Sunday? We paint on Sunday.6.动词十宾格,如I want him . I want her. I want you.Let me see. Let us sing. Let him go. Let her dance.I like you. I like her. I like them.7.in月份on星期几at时间in March on Sunday at 7:108.They want to do homework. They want to play baseball.(想要做某事)A UK India China Australia-13小时-8小时-2小时30分+2小时10. It's time for breakfast. =It’s time to have b reakfast.11. He can write with his hands. Look! He's writing.12. Open your mouth and sing ABC song.13. He /she /Jenny wants a doll. He/she/ Tony wants guitars. (没a用复数)14.What are these? They're grapes.15.My father works on Sunday. (不是正在做)16. Don't touch your mouth. Your hands are dirty.(脏) .17. I'm talking about my father's birthday. (谈论关于爸爸生日的事)18. Let's watch a match in March.19. He has breakfast at 7:30 a.m. She has dinner at 7:30p.m.20 Ben and Tom want toy planes (没a) 21. Ben wants a toy plane.22. The rabbit has two long ears.23 It’s 6:00p.m. It’s time to do homework.24.It’s 7:00. I am getting up. (正在起床)I get up at7:00.25 .Mom is cooking breakfast. (正在做) Mom cooks breakfast on Sunday.(星期天做)26. Lisa is doing her math homework. She's thinking.27. Close your eyes and make a wish.(许愿)Then cut the birthday cake .28.Many fish are swimming in the lake.29. She is writing a letter (写信)to her friend.30.Children are studying at 3:30p.m.31. Look! The boys are singing.32.I go to the park in March. I go to the park on Sunday.I go to the park at 3:10.33. They want two puzzles and four guitars.34.She's cutting(切) an orange with a knife.35. Don't shout. Dad is working.36.. We can hear with our ears. 37.She can see with her eyes.38. The boy can run with his legs and feet.39.I like drawing, painting and coloring. So I like art class(课).40. We ar e drawing a cat. Let’s c olor it green.41. Students are studying in the classroom now.42.We have lunch at 12:00 p.m. We have breakfast at 8:00 a.m.We have dinner at 7:00p.m.43. Don’t talk. She is d oing homework now.44. It’s time to sleep. Don’t talk!45. My friends like singing.46. Ben is washing his clothes.47. Does Lisa wash the car on Sunday? Y es , she does.48.Saturday is the last day(最后一天)of a week.49.Sunday is the first day of a week.50.Tony and Jenny are helping at home.51.Everyone is having fun.52.Your hands are not clean, please wash them.53.I help my mother dry the clothes.54.My sister doesn’t play the piano on Monday. She plays on Friday.55. It is my birthday today. I am very happy.56. Lisa gets up at six in the morning.57. Does Tony like apples? Yes, he does.58. Are Jenny and Mary painting? No, They’re writing.59.It’s 6 o’c lock now. My mother is cooking dinner for me.60. Put your hat on your head, please. It’s cold outside(外面).61. Some children are running , some are playing ball games on the playground(操场).62. Please close your eyes and make a wish(许愿). Then(然后)cut the birthday cake, please.63. Open his mouth and let me see his teeth(牙齿).64. My sister is writing a letter(信件)to her friend.65. She’s my m usic teacher. She often teaches us to sing.二、固定短语After school an English book an English teacher read Englishstudy math on the playground on Saturday play basketball play baseball play the violin play the piano play the drum Mom’s birthday in Tony’s room go to the lake get up have breakfast has breakfast go to school goes to school have lunch get home gets home do homework does homeworkgo to bed close the door open the door make a toy my eyes your earshis nose her feet our bodies their legs its toes watch a match in March take a peach for our lunch teach English watch TV catch the ballat the toy shop play a game with your name make a cake on the plateAt Tony’s home in the school club three birthday cakes helping at home Wash the car sweep the floor clean the windows wash the dishesFold the clothes clean the desk wash the clothes dry the clothesDust the desk under a tree near the sheep’s feet a funny sheep and bee make the bed for my holiday thanks for your三、常识:1.We're going to see the Big Ben in London/ in UK.2.We're going to go on the London Eyes in UK.2. We're going to the Great Wall in Beijing.3. We're going to see the Bird's Nest in Beijing.4.打电话模式:A: Hello, may I speak to Tom, please?B: Speaking.A: Hello, Tom. This is Jenny. How are you?B: I'm fine, thank you.四年级第一学期英语期末归类练习卷(1月4日完成) Class:_______ Name:________ No._______ Mark:_________第一组:用所给单词的正确形式填空。

人教版六年级英语上册 U1-U8单元易错点汇总

人教版六年级英语上册 U1-U8单元易错点汇总

六年级上册U1-U8单元易错点汇总易错点 1:there be句型在一般过去时中的用法分析:there be 句型的一般过去式为 there was/were, be 动词的形式遵循"就近原则",即要与离它最近的名词(短语)一致,具体用法为:·当离be动词最近的是可数名词单数或不可数名词时,be动词用单数;·当离 be 动词最近的是可数名词复数时, be 动词则用复数。

例:用所给词的适当形式填空。

1. There __________(be) some milk and fruits in the fridge yesterday.2. There _______ lots of animals in the forest many years ago, but now there ________ any. (be)答案:1. was 2. were, aren't易错点 2:were, put on 与 in 的用法分析:• wear 是动词,意为"穿;戴",强调"穿戴"的状态;• put on 是动词短语,意为"穿上",强调"穿戴"的动作;• in 是介词,与颜色类名词连用时,表示穿着某种颜色的衣服,它也可用来提及某人穿戴的衣服、鞋子、帽子或手套等。

例: 选词填空。

1. The old man always __________(wears/puts on) a black coat.2. It's cold. __________(Wear/Put on) your sweater, Tim.3. The girl __________(in/wears) red is my sister Sandy.答案: 1. wears 2. Put on 3. in What a day!易错点:rain与rainy的用法分析:·rain 用作动词时,意为"下雨";用作名词时,意为"雨",是不可数名词;·rainy 是描述天气情况的形容词,意为"多雨的;下雨的",一般用于be 动词, become 等系动词之后作表语,也可以用于名词前作定语。

九年级全一册u1到u8知识点

九年级全一册u1到u8知识点

九年级全一册u1到u8知识点第一节:数学在九年级一册的数学中,我们将学习到许多重要的知识点,帮助我们建立数学思维和解决问题的能力。

首先是单位换算和解决实际问题的能力。

在U1中,我们学习了常用单位的换算方法,如长度、质量、容量和时间的换算。

这些知识点对于我们日常生活中的计量和比较十分重要。

通过练习和实际应用,我们能够更好地理解和运用这些知识。

其次,数的性质和运算是我们九年级数学的重点。

在U2和U3中,我们学习了整数和有理数的性质,包括绝对值、相反数和倒数等。

同时,我们还学习了四则运算和有理数的加减乘除法。

这些知识点的掌握,是我们进行高阶数学运算和代数表达式的基础。

第二节:物理在九年级一册的物理课中,我们将学习到一些基础的物理概念和现象。

首先,我们将学习光的传播和反射。

在U4中,我们了解到光的传播是直线传播,并学习了光的反射规律。

通过实验和观察,我们能够更好地理解光的行为,如光的入射角等。

其次,我们将学习力的作用和平衡。

在U5中,我们学习了力的定义和测量方法,了解了力的作用和平衡条件。

通过实验和练习,我们能够更好地理解力的概念和解决力的平衡问题。

第三节:化学九年级一册的化学课程将带领我们探索不同的化学现象和材料。

首先,我们将学习化学反应。

在U6中,我们了解到化学反应是物质的转化过程,并学习了反应物和生成物之间的关系。

通过实验和观察,我们能够更好地理解化学反应的规律。

其次,我们将学习溶液和离子反应。

在U7中,我们了解到溶液是由溶质和溶剂组成的,学习了溶液的浓度计算和离子反应的规律。

通过实验和实际应用,我们能够更好地理解溶液和离子反应的特性。

第四节:生物九年级一册的生物课程将带领我们了解生命的基本概念和生物资源的保护。

首先,我们将学习细胞的组成和功能。

在U8中,我们了解到细胞是生命的基本单位,学习了细胞的结构和功能。

通过实验和观察,我们能够更好地理解细胞的运作和生命的特性。

其次,我们将学习生物资源的保护与利用。

四年级上册1~8单元知识点

四年级上册1~8单元知识点

一、Unit 1 School Life1.单词attend class hall way them conversation listen to activitypresident student council club libraryschool paper2.短语go to school make friends have a conversation takepart in play games3.语法1) question words what, who, where2) be动词:am, is, are二、Unit 2 My Week1.单词Monday Tuesday Wednesday Thursday FridaySaturday Sunday2.短语have lessons play sports go shopping go sightseeing clean the room3.语法1)时间表达:星期、几点2) 一般现在时:do/does三、Unit 3 Food1.单词food delicious healthy hamburger cereal salad smoothie2.短语have breakfast have lunch have dinner like / don't like drink water3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does四、Unit 4 Clothes1.单词clothes long short warm coat boots hat2.短语try on go shopping buy clothes put on / take off3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does五、Unit 5 Weather1.单词weather sunny rainy windy cloudy snow thunder2.短语look at the weather go for a walk fly a kite play sports3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does六、Unit 6 Animals1.单词animal lion monkey hippo elephant koala squirrel2.短语on the farm play with look like take care of3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does七、Unit 7 My Family1.单词family parent grandparent aunt uncle niece nephew2.短语3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does八、Unit 8 Holidays1.单词holiday national festival holiday take a trip enjoy2.短语go on vacation have a picnic watch fireworks listen to music3.语法1) 名词复数:-s -es2) 一般现在时:do/does。

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⑴一般直接加er ,est 。

⑵以不发音e 结尾,直接加r , st 。

⑶辅音加y ,把y 改为i ,再 加er ,est 。

⑷重读闭音节,一元一辅, 双辅音再加er ,est 。

1、 ⑴be + adj. ⑵adj. + n. ⑶v. +adv. ⑷adv. + adj. ⑸prep. + n./doing2、 adj. 最高级前用the 。

adv. 最高级前不用加 the3、 代词 both all 放在be 后do 前4、 much / a little / even + 比较级5、 a little + 不可数 n. / a few + 可数n.6、adj 和adv 的比较级重复使用,表示“越来越……”。

⑴单音节,部分双音节和不规则adj 或adv :比较级+and+比较级。

⑵多音节adj 或adv :more and more+adj 或adv 原级。

7、adj →adv :⑴一般直接加ly 。

⑵辅音字母+结尾把y 改为i ,加ly 。

⑶以le 结尾,去e 加ly 。

⑷词形不变:hard fast far late high wrong early deep right long near first ⑸特殊情况:good →well →best bad →worse →worst 8、adv 的比较级和最高级:⑴多数以ly 结尾的双音节和多音节adv 是在前面加more/most 。

⑵有些adv 比较级和最高级有两种形式:often →oftener →oftenest 或often →more often →most often⑶不规则变化:badly →worse →worst well →better →best far →farther →farthest 9、连系动词: be get become look smell sound taste 。

10、very + adj. / adv. 原级11、as + adj. / adv. 原级+ as12、一般过去时一般过去时表示过去某一段时间或某一时刻内发生的动作或状态。

规则动词的过去时构成13、am is→was are→were14、⑴dead(adj)死的,无生命的,强调状态。

be dead.⑵die(v)死亡。

一般指因生病、受伤等原因而死亡,是一刻的动作,不能与表示一段时间的状语连用。

⑶died die的过去式,与表示一段时间的状语连用。

15、不定代词st+⑴不定式(to do sth)⑵形容词16、句子中动词重叠使用,表示动作在持续。

17、否定疑问句,表示惊奇、建议、责难、看法、赞叹等,多译为“难道…..?”。

18、介词:at,in,on,under等构成的短语可以表示某动作正在进行或某事处于某个状态,在句中常作表语或定语。

19、㈠当主句是过去时,从句也用过去的某种时态。

㈡当主句是将来时或一般现在时,从句则用一般现在时表示将来。

20、△不定代词nothing anything something everything☆用法nothing 用于肯定句anything用于疑问句或否定句something用于肯定句everything用于肯定句21、过去进行时:⑴构成:was/were+现在分词⑵用法:㈠过去进行时表示在过去某一个时间点,或一段时间内正在发生的行为或动作。

㈡还可以表示过去两个动作同时进行,终止性动词用一般过去时,持续性动词用过去进行时,常用when或while引导。

⑶过去进行时与一般过去时的区别:㈠一般现在时表示过去发生的动作或存在的状态,动作已经完成,可译为“做了事”;过去进行时则表示过去的某段时间正在干某事,动作正在进行,不一定完成。

㈡一般过去时用于说明过去已经发生的事实,而过去进行时用于说明过去发生的短暂性的持续的动作。

22、If引导的条件状语从句,表示“如果……”“假如……”。

主句为一般将来时或祈使句时,条件状语从句用一般现在时代替将来时。

1.规则动词+ed后的读音⑴清辅音+ed发[t]。

⑵浊辅音+ed发[d]。

⑶以t、d结尾发[id]。

2.规则动词+s后的读音⑴清辅音+s发[s]⑵元音和辅音+s发[z]⑶[s]、[z]、[ ]、[ ]、[ ]发[iz]3.各音标的发音规律1. wear,put on,dress,have to,和in的区别:⑴wear“穿着,戴着”表示状态,其宾语可以是衣服、鞋、帽、手套、手饰等。

⑵put on“穿上,带上”,指穿戴的动作,其宾语可以是衣服、鞋、帽、手套等。

⑶dress“穿,穿衣”,表示动作,其宾语是人,不是衣物。

⑷have to“穿,戴”,表示状态,和wear相似,只是have on不用于进行时态。

⑸in“穿着”,后接衣物或表示颜色的形容词。

2. 介词In和with用于描述人物:⑴in+颜色或衣服。

表示“穿着……颜色或衣服”⑵with表示具有、带有等意思。

△感观动词see watch hear make/have help(to) feel3.⑴except 除…以外指某人或某物不包括在内。

指同类。

⑵except for 除…以外,只是用于说明基本情况之后对细节加以纠正,此处所指的细节是涵盖于整体情况之内的。

指不同类。

4. ⑴have to 不得不,必须。

强调客观上的原因,表示迫于外界压力或客观需要而自己不得不承担任务,而主语本身不一定愿意去做。

⑵must 必须,一定。

强调主观原因,表示说话者本人认为自己有必要,有义务做某事,因而主动去做。

5. ⑴little 几乎没有,否定意思+不可数名词⑵a little 一些,一点,肯定意思+不可数名词⑴few 几乎没有,否定意思+可数名词⑵a few 一些,几个,肯定意思+可数名词6. ago,before和after的用法:⑴副词ago,“以前”,它所引导的短语要同一般过去时连用,常常放在句尾。

并且不能用before 替换。

⑵before:㈠当before是介词时,表示“在……以前,先于,早于”,指从过去的某一时间点向后推算。

㈡当before是副词时,表示“以前,在前面”,多用于现在完成时。

㈢当before是连词时,表示“在……以前”,它引导的时间状语从句表示主句动作发生的时间。

⑶after:㈠当after是介词时,表示“在……以后”。

㈡当after是连词时,表示“在……以后”。

注意:before和after引导的从句和主句的时态:7.⑴sleep 不及物动词,指睡觉的全过程⑵asleep 指睡着,睡熟的睡眠状态⑶go to sleep 指入睡,进入梦乡,强调动作的结果,也有开始睡觉的意思。

⑷get to sleep 指入睡,进入梦乡,多用于否定句,疑问句和条件句。

⑸go to bed 指上床睡觉这一动作,无睡着之意。

⑹in bed 指卧床,(在)睡觉,表示状态。

8. when的两种用法:⑴When…?用于特殊疑问句,表示什么时候……?⑵when 引导一个时间状语从句,它可以放在主句的后面。

9. ⑴maybe 副词⑵may be 情态动词+动词原形10. enough 名词、形容词、副词11. alone和lonely的区别:⑴alone表示“单独的,独自的”,用作形容词和副词,强调“独自一个人”这一客观事实。

可作状语、表语,不能修饰名词。

⑵lonely表示“孤独的,寂寞的”时用作形容词,含不开心的意思,强调主观上的孤独的感情色彩。

作表语,作定语。

12. enough的用法:⑴enough+n.或n.+enough,此时enough作形容词用。

⑵adj/adv+enough,此时enough作副词用。

⑶enough为主语时,作名词用。

13.listen和hear的区别:1. listen是不及物动词,后面不能直接加宾语,所以多数与to连用,表示“听,倾听”,含有对发出的声音有意识地去听,着重听的动作,及全过程。

2. hear 是及物动词,后面可以直接加宾语,它表示“听见,听说”,强调听的结果。

14.one ,another ,other ,others ,the other ,the others 的区别:⑴one 是用于代替前面提到的可数名词的单数形式,而ones 则是表示其复数形式。

eg. This book is thicker than that one.⑵当表示两件东西或两个人中的“一个……另一个……”的意思时,应用“one …the other …”。

eg. I have two pens.One is black ,the other is red.⑶当表示不定数目中的“一个”或“另一个”,应用“one …another …”。

eg.I don ’t like this one.Do you have another diary ?⑷强调确定数目中的“一个”与“其余的”,用“one …the others …”。

eg.Of the five students ,one is going home ,the others are going to the cinema.⑸other 多用于作形容词,表示“其他的”,指尚未列举提到的部分,其后一般接复数名词。

eg.We study Chinese ,maths ,English and other subjects.⑹other 作代词时,一般使用复数形式others ,泛指“其它东西,别人”。

eg.She is always happy to help others (other people ).⑺当表示许多人和物中的“一部分”和“另一部分”,可用“some …others …”eg.There are many people in the park.Some are walking and others are dancing.⑻当表示许多人或物中的“一部分”和“其余的全部”,用“some …the others …”。

,the others are planting theflowers.注意:the other表示在一定范围内特指某一部分,而other则不用规定范围。

15.look for和find的区别:⑴look for 表示寻找,强调寻找的过程。

⑵find表示发现、找到,强调“我”的结果。

16.take,bring,get和carry的区别:⑴take 拿走,带走(here)★→☆(there)(★表示说话人,☆表示物品)⑵bring 拿来,带来(here)★←☆(there)⑶get 取得,带回(here)★←→☆(there)⑷carry 一般指随身携带,译为“扛、提、运”等。

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